Luận văn thạc sĩ các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học kinh tế đại học huế của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn thành phố huế

Tổng hợp kiến thức Những yếu tố ảnh hưởng đến sự lựa chọn trường đại học kinh tế tại Huế, tiếp cận khoa học, hỗ trợ học tập và nghiên cứu hiệu quả

Trường đại học

Đại học Kinh tế Huế

Chuyên ngành

Kinh tế

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

báo cáo tóm tắt

2017

401
0
0

Phí lưu trữ

75 Point

Tóm tắt

I. Giới thiệu về trường đại học kinh tế tại Huế

Trường đại học kinh tế - Đại học Huế là một trong những cơ sở giáo dục hàng đầu tại miền Trung Việt Nam. Trường được thành lập với mục tiêu cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực và cả nước. Đặc điểm nổi bật của trường là chương trình đào tạo đa dạng, bao gồm các ngành học kinh tế, quản trị kinh doanh, và marketing. Theo thống kê, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm sau khi ra trường đạt mức cao, điều này cho thấy chất lượng giáo dục tại đây được đánh giá cao. Đặc biệt, trường còn có cơ sở vật chất hiện đại, đáp ứng nhu cầu học tập và nghiên cứu của sinh viên. Sự phát triển của trường không chỉ góp phần vào sự nghiệp giáo dục mà còn thúc đẩy kinh tế địa phương.

1.1. Đặc điểm của trường đại học kinh tế

Trường đại học kinh tế tại Huế nổi bật với đội ngũ giảng viên có trình độ cao và kinh nghiệm thực tiễn phong phú. Chương trình đào tạo được thiết kế linh hoạt, kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận với thực tế công việc. Ngoài ra, trường còn thường xuyên tổ chức các hội thảo, tọa đàm với sự tham gia của các chuyên gia trong ngành, tạo cơ hội cho sinh viên mở rộng kiến thức và kỹ năng. Đặc biệt, trường cũng chú trọng đến việc phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên, giúp họ tự tin hơn khi bước vào thị trường lao động.

II. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự lựa chọn trường

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học kinh tế tại Huế của học sinh. Trong đó, yếu tố về học phí là một trong những yếu tố quan trọng. Học sinh thường cân nhắc khả năng tài chính của gia đình trước khi quyết định. Bên cạnh đó, chất lượng giáo dục cũng là một yếu tố không thể bỏ qua. Học sinh thường tìm hiểu về chương trình đào tạo, đội ngũ giảng viên và cơ sở vật chất của trường. Ngoài ra, cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp cũng là một yếu tố quyết định. Học sinh có xu hướng chọn những trường có tỷ lệ sinh viên có việc làm cao, điều này phản ánh chất lượng đào tạo của trường.

2.1. Học phí và khả năng tài chính

Học phí là một trong những yếu tố hàng đầu ảnh hưởng đến sự lựa chọn trường đại học của học sinh. Nhiều học sinh cho biết họ sẽ chọn trường có mức học phí phù hợp với khả năng tài chính của gia đình. Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh kinh tế hiện nay, khi mà nhiều gia đình phải cân nhắc kỹ lưỡng về chi phí giáo dục. Học phí cao có thể khiến nhiều học sinh từ bỏ ý định theo học tại trường, mặc dù trường đó có chất lượng đào tạo tốt. Do đó, các trường đại học cần có chính sách học phí hợp lý và các chương trình hỗ trợ tài chính để thu hút sinh viên.

III. Đánh giá về chất lượng giáo dục

Chất lượng giáo dục tại trường đại học kinh tế - Đại học Huế được đánh giá cao bởi nhiều yếu tố. Đội ngũ giảng viên có trình độ chuyên môn cao, nhiều người đã có kinh nghiệm làm việc trong các tổ chức lớn. Chương trình đào tạo được cập nhật thường xuyên để phù hợp với nhu cầu thị trường lao động. Học sinh cũng đánh giá cao về cơ sở vật chất của trường, với các phòng học hiện đại và trang thiết bị đầy đủ. Điều này tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập và nghiên cứu. Ngoài ra, trường còn có các hoạt động ngoại khóa phong phú, giúp sinh viên phát triển toàn diện.

3.1. Đội ngũ giảng viên

Đội ngũ giảng viên tại trường đại học kinh tế - Đại học Huế là một trong những yếu tố quyết định đến chất lượng giáo dục. Hầu hết giảng viên đều có trình độ thạc sĩ trở lên và nhiều người đã từng học tập và làm việc tại nước ngoài. Sự nhiệt tình và tâm huyết của giảng viên trong việc giảng dạy và hướng dẫn sinh viên là điều mà nhiều học sinh đánh giá cao. Họ không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, giúp sinh viên có cái nhìn rõ hơn về ngành nghề mà mình theo đuổi.

IV. Cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp

Cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp là một trong những yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến sự lựa chọn trường đại học của học sinh. Trường đại học kinh tế - Đại học Huế có tỷ lệ sinh viên có việc làm cao sau khi ra trường, điều này thu hút nhiều học sinh. Trường thường xuyên tổ chức các buổi tư vấn việc làm, kết nối sinh viên với các doanh nghiệp. Ngoài ra, trường cũng có các chương trình thực tập, giúp sinh viên có cơ hội trải nghiệm thực tế và nâng cao kỹ năng. Những yếu tố này góp phần tạo dựng niềm tin cho học sinh khi lựa chọn theo học tại trường.

4.1. Chương trình thực tập và kết nối doanh nghiệp

Chương trình thực tập tại trường đại học kinh tế - Đại học Huế được thiết kế nhằm tạo điều kiện cho sinh viên có cơ hội trải nghiệm thực tế. Trường hợp tác với nhiều doanh nghiệp lớn, giúp sinh viên có cơ hội thực tập và làm việc. Điều này không chỉ giúp sinh viên nâng cao kỹ năng mà còn tạo dựng mối quan hệ với các nhà tuyển dụng. Nhiều sinh viên sau khi thực tập đã được nhận vào làm việc tại các công ty mà họ thực tập, điều này cho thấy hiệu quả của chương trình thực tập trong việc tạo cơ hội việc làm cho sinh viên.

25/01/2025
Luận văn thạc sĩ các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học kinh tế đại học huế của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn thành phố huế

Trích đoạn nội dung tài liệu

ĐẶT VẤN ĐỀ Multiple 1,15 li, Tab stops: 1,5 cm, Left + 1,75 cm, Left + 2,25 cm, Left + Not at 1,25 cm 1. Lý do chọn đề tài Nền kinh tế- xã hội đang cần nguồn nhân lực lớn có chất lượng cao về chuyên môn về nhiều ngành nghề để đáp ứng xu hướng hội nhập hóa toàn cầu. Vì vậy đòi hỏi các nguồn cung ứng hay cụ thể là các trường đào tạo nguồn nhân lực phải chất lượng và thu hút được nhiều học sinh vào trường để đáp ứng nhu cầu của phát triển đó. Mỗi học sinh đều định hướng nghề nghiệp cho mình từ đó sẽ lựa chọn trường đào tạo để trở thành một nhân lực chất lượng hay nói cụ thể hơn là lựa chọn trường đại học.

Trường đại học là nơi chuẩn bị những kiến thức, kĩ năng cơ bản và chuyên môn nhất cho mỗi người. Nên việc nghiên cứu ý định chọn trường đại học có ảnh hưởng đến nguồn cung nhân lực sau này, nhân lực thừa ngành này, thiếu ngành khác hay là cân bằng là do ở ý định chọn trường đại học. Trong những năm gần đây việc tuyển sinh của các trường đại học gặp nhiều khó Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt, No underline, Font color: Auto khăn. Cụ thểnăm 2015 (thời điểm 24.2015), Bộ Giáo dục và Đào tạo đã nhận được Formatted: Font: (Default) Times New Roman, báo cáo của 308 trường (4 ĐH, 171 trường ĐH, học viện và 133 trường CĐ) trên tổng 13 pt, Font color: Auto số khoảng 400 trường xét tuyển từ điểm thi THPT quốc gia.

Theo đó, có 86 trường Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt, Not Italic, Font color: Auto ĐH,CĐ tuyển được 100% chỉ tiêu ngay từ đợt 1, 123 trường ĐH và 52 trường CĐ Formatted: Font: (Default) Times New Roman, tuyển được từ 50% chỉ tiêu trở lên. 100 trường báo cáo tuyển sinh được dưới 30% sau 13 pt, Font color: Auto Formatted: Font: (Default) Times New Roman, đợt 1 xét tuyển.Năm 2016, theo Quy chế thí sinh không được đổi nguyện vọng khi đã 13 pt, Not Italic, Font color: Auto nộp hồ sơ. Theo thống kê của Bộ GDĐT, tính đến thời điểm ngày 27.2016, số lượng thí sinh dự thi THPT quốc gia năm 2016 là 887.258 thí sinh so với năm 2015.129 em thi chỉ để xét tốt nghiệp THPT (chiếm tỉ lệ 32%); 519.497 thí sinh thi để xét tốt nghiệp THPT và xét tuyển sinh ĐH,CĐ (chiếm tỉ lệ 59%); và 81,770 thi chỉ để xét tuyển sinh ĐH, CĐ (chiếm tỉ lệ 9%). Bên cạnh đó theo số lệu thống kê của tổng cục thống kê, tính đến năm 2015 nước ta có 445 trường đại học và cao đẳng.

Dự kiến năm 2020 thì số trường đại học cao đẳng tăng lên có 460 trường đại học và cao đẳng, bao gồm 224 trường đại học và 236 trường cao đẳng.Trong bối cảnh trên, sự cạnh tranh về việc tuyển sinh giữa các trường ngày càng gay gắt, trường Đại học Kinh tế- Đại học Huế cũng nằm trong cuộc chiến này. Cụ thể, năm 2015 tuyển được 1.729 sinh viên, vượt 129 người so với chỉ tiêu 1. Năm 2016 chỉ tuyển được 1.414 sinh viên, thiếu 406 người so với chỉ tiêu 1.820 sinh viên, giảm nhiều so với năm 2015. Chính vì vậy đề tài“Các nhân tố ảnh hưởng đến ý Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt, Not Italic định chọn Đại học Kinh tế- Đại học Huế của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Huế “này sẽ phân tích được tâm lý và các nhân tố ảnh hưởng đến Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 13 pt, Not Italic việc lựa chọn trường đại học của học sinh trung học phổ thông và làm thế nào đề nâng Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt cao chất lượng đầu vào so với cả nước, tìm hiểu nguyện vọng của các em để nâng cao Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing: được chất lượng đầu ra của nhà trường để xây dựng hình ảnh trường Đại học Kinh tế - single Đại học Huế là một trường chuẩn đầu vào tốt đầu ra và giúp tìm ra các mặt hạn chế Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt trong công tác truyền thông của nhà trường để cải thiện công tác truyền thông.

Formatted: Font: 12 pt Formatted: Right: 0,63 cm, Space Before: 0 2 Mục tiêu và câu hỏi nghiên cứu pt, Line spacing: single 1 van Đại học Kinh tế Huế 2.1 Mục tiêu nghiên cứu Formatted: Left, Indent: Left: 0 cm, First line: 0 cm, Line spacing: At least 12 pt, Tab stops: 2.1 Mục tiêu chung 0,52 cm, Left + 0,84 cm, Left Formatted: Font: Italic Đề tài nghiên cứu được thực hiện nhằm mục đích: Formatted: Indent: Left: 0 cm Xác định được các nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn Đại học Kinh tế- Đại học Huế của học sinh trên địa bàn thành phố Huế từ đó đề xuất các giải pháp để góp phần nâng cao hiệu quả công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 trong ý định chọn lựa trường Đại học Kinh tế- Đại học Huế.2 Mục tiêu cụ thể Formatted: Indent: Left: 0 cm Formatted: Font: Italic Để đặt được mục tiêu chung, nghiên cứu đặt ra những mục tiêu nhỏ sau: + Hệ thống hóa các lý thuyết về các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh trung học phổ thông + Xác định được thang đo lường các nhóm yếu tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học + Đánh giá mức độ ảnh hưởng của các nhân tố ý định chọn trường đại học của học sinh trinh học phổ thông. + Đưa ra các khuyến nghị chính sách cho trường Đại học Kinh tế- Đại học Huế.2 Câu hỏi nghiên cứu Formatted: Indent: Left: 0 cm, Hanging: 0,93 cm Đề tài sẽ trả lời những câu hỏi sau: + Các nhân tố nào ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học? + Tìm kiếm thông tin trường đại học qua các nguồn nào? + Cần có những giải pháp nào để thu hút học sinh? Formatted: List Paragraph, Justified, Indent: First line: 1,27 cm, Line spacing: 1,5 lines, Keep with next, Tab stops: 1,75 cm, Left Formatted: Font: 1 pt, Not Italic Formatted: Font: 1 pt, Not Bold Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing: single Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt Formatted: Font: 12 pt Formatted: Right: 0,63 cm, Space Before: 0 pt, Line spacing: single 2 van Đại học Kinh tế Huế 23Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Formatted: Indent: Left: 0 cm, First line: 0 cm, Space Before: 6 pt, Line spacing: Multiple 1,15 li, Outline numbered + Level: 1 + 2.1 Đối tượng nghiên cứu Numbering Style: 1, 2, 3, … + Start at: 2 + Alignment: Left + Aligned at: 0 cm + Indent at: Đối tượng nghiên cứu : Các nhân tố ảnh hưởng đến việc quyết định chọn trường 0,93 cm Đại học Kinh tế - Đại học Huế. Đối tượng điều tra của đề tài là học sinh 12 các trường THPT trên địa bàn thành phố Huế tuy nhiên giới hạn về thời gian và nguồn lực nên nhóm tập trung vào 4 trường THPT là Hai Bà Trưng, Nguyễn Huệ, Nguyễn Trường Tộ và Gia Hội. Formatted: English (United States) Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 3.2 Phạm vi nghiên cứu 13 pt, Bold, Not Italic Formatted: Font: Times New Roman, 13 pt Phạm vị không gian: Đề tài thực tài thực hiện trong phạm vi thành phố Huế.

Các đối Formatted: Font: Not Italic, Condensed by 0,3 tượng tham gia khảo sát tập trung ở các trường THPT trên địa bàn thành phố Huế. pt Phạm vi thời gian: Dự liệu thứ cấp về ý định chọn trường đại học được thu thập Formatted: Indent: First line: 1,27 cm, Space Before: 6 pt, Line spacing: Multiple 1,15 li, Tab trong giai đoạn năm 2015 đến năm 2017. Các dữ liệu này thu thập bằng cách đọc tài stops: 1,5 cm, Left + 2,25 cm, Left + Not at 1,25 cm liệu tham khảo từ sách, tạp chí khoa học và từ phỏng vấn sâu nhôm tập trung được Formatted: Condensed by 0,3 pt thực hiện năm 2017. 34Cách tiếp cận, phương pháp nghiên cứu 4.1 Cách tiếp cận Nghiên cứu này tiếp cận theo quan điểm giáo dục ĐH là một dịch vụ, tức là thừa nhận thị trường giáo dục.

Trong đó, các tổ chức giáo dục là doanh nghiệp cung cấp dịch vụ, sinh viên là một trong những khách hàng quan trọng nhất của trường ĐH. Như vậy, việc áp dụng lý thuyết hành vi của học sinh trung học phổ thông giúp thực hiện tốt đề tài.2 Phương pháp nghiên cứu Đề tài được nghiên cứu theo hai phương pháp nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng. Formatted: Font: Italic 4.1 Nghiên cứu định tính Nghiên cứu định tính nhóm sử dụng ba phương pháp là nghiên cứu tài liệu tại bàn, thảo luận nhóm và phỏng vấn định tính đối tượng cần khảo sát là học sinh THPT. Từ các phương pháp trên nhóm phân tích các nhân tố chính tác động đến ý đinh chọn trường đại học bằng cách đọc các tài liệu từ các đề tài đi trước và dựa trên sự hiểu biết của các thành viên từ đó xây dựng nên bảng hỏi sơ cấp.

Do điều kiện thời Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt gian và khó tiếp cận với các học sinh để phỏng vấn định tính nên nhóm không thể Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing: single chọn mẫu theo phương pháp ngẫu nhiên. Tuy nhiên để đảm bảo được tính khách quan Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt nhóm đã tiến hành liệt kê ra học sinh của trường trung học phổ thông Đặng Huy Trứ. Formatted: Font: 12 pt Sau đó nhóm chọn ngẫu nhiên 12 học sinh và tiến hành điều tra thử trên 12 đối tượng Formatted: Right: 0,63 cm, Space Before: 0 pt, Line spacing: single 3 van Đại học Kinh tế Huế được chọn ngẫu nhiên. Các ý kiến, thông tin mà đối tượng được phỏng vấn cung cấp là cơ sở để nhóm bổ sung, hoàn thiện bảng câu hỏi, loại bỏ đi nhưng yếu tố, biến không cần thiết; hoàn thiện bảng câu hỏi để chuẩn bị cho nghiên cứu định tính tiếp theo.

Formatted: Font: Italic 4.2 Nghiên cứu định lượng Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học Kinh tế qua khảo sát thực tế, xử lý bằng phần mềm SPSS từ đó đưa ra các giải pháp nâng cao đầu vào cho trường đại học Kinh tế- Đại học Huế qua nghiên cứu. Cách chọn mẫu: Sử dụng phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên thực địa. Phương pháp tính cỡ mẫu: Formatted: Expanded by 0,1 pt Thành phố Huế có trên 12 trường thpt. Để xác định được tổng thể học sinh THPT đang có ý định thi vào các trường đại học kinh tế, nhóm nghiên cứu dùng phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên hệ thống, chọn ra mỗi trường từng học sinh tuonưg ứng với tỷ lệ thổng thể.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Bài báo "Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường đại học kinh tế của học sinh trung học phổ thông tại Huế" của các tác giả Nguyễn Thị Nhật Lệ, Phạm Thị Tuyết Mai và Võ Minh Hiếu, dưới sự hướng dẫn của Th.S Lê Quang Trực, đã phân tích những yếu tố quyết định đến sự lựa chọn trường đại học của học sinh tại Huế. Nghiên cứu này không chỉ giúp các nhà quản lý giáo dục hiểu rõ hơn về tâm lý và nhu cầu của học sinh mà còn cung cấp thông tin quý giá cho các trường đại học trong việc cải thiện chất lượng dịch vụ và thu hút sinh viên.

Để mở rộng thêm kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng và lựa chọn của sinh viên trong giáo dục, bạn có thể tham khảo bài viết Đánh Giá Sự Hài Lòng Của Sinh Viên Về Chất Lượng Dịch Vụ Tại Trường Đại Học Ngoại Thương, nơi nghiên cứu về sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ tại một trường đại học khác. Bên cạnh đó, bài viết Hệ thống kiểm soát và kết quả hoạt động của các trường đại học công lập tự chủ ở đồng bằng sông Hồng cũng cung cấp cái nhìn sâu sắc về quản lý và chất lượng giáo dục tại các trường đại học công lập. Cuối cùng, bài viết Nhân tố ảnh hưởng đến quản trị tri thức tại trường đại học công lập Hà Nội sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến quản trị tri thức trong giáo dục, một khía cạnh quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo.

Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến sự lựa chọn và hài lòng của sinh viên trong môi trường giáo dục hiện nay.