Luận văn thạc sĩ: Đặc điểm tên nhân vật trong tác phẩm Lỗ Tấn và Nam Cao

• Tác giả: Phạm Hữu Khương
• Người hướng dẫn: PGS. TS Cầm Tú Tài
• Trường học: Đại Học Quốc Gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Ngôn Ngữ Học
• Đề tài: Nghiên Cứu Tên Nhân Vật Trong Văn Học Lỗ Tấn Và Nam Cao
• Loại tài liệu: Luận Văn Tiến Sĩ
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Hà Nội

• 版权声称
• 表格与图示目录
• 引言
• 1. 选题理由
• 2. 研究目的
• 3. 研究任务
• 4. 研究方法
• 5. 研究对象及范围
• 6. 论文的创新之处
• 7. 语料来源
• 8. 论文结构
• 1. 第一章: 相关研究综述及理论依据
• 1.1. 相关研究综述
• 1.1.1. 在中国的相关研究综述
• 1.1.1.1. 中国学者对姓
• 1.1.1.2. 中国学者对文学作品中人物命名的相关研究情况
• 2. 第二章: 鲁迅、巴金、老舍与南高、阮公欢、吴必素文学作品中人物命名的语言特点
• 2.1. 对所选的作家文学作品中人物命名的考察
• 2.1.1. 考察的目的、内容及方法
• 2.1.2. 考察结果及分析
• 2.2. 鲁迅、巴金、老舍与南高、阮公欢、吴必素作品人物命名的意义
• 2.2.1. 人物名字体现出人物身份、品质、性格
• 2.2.2. 文学作品中人物名字所反映的人物外貌
• 2.2.3. 文学作品中人物名字所反映的时代面貌
• 2.2.4. 人物名字与家族、血缘关系和性别有关
• 2.2.5. 文学作品人物以历史人物和神话中的人物之名为名
• 2.2.6. 作品人物以三纲五常等封建道德之称为名
• 2.2.7. 文学作品人物以数字为名
• 2.2.8. 文学作品中带有历史故事色彩的人物名字
• 2.2.9. 文学作品中人物以动、植物名字为名
• 2.2.10. 人物名字受地方风俗的影响
• 2.3. 鲁迅、巴金、老舍、南高、阮公欢、吴必素文学作品人物命名修辞手法例子分析
• 2.3.1. 鲁迅文学作品人物命名中的修辞手法例子分析
• 2.3.2. 巴金文学作品人物命名中的修辞手法例子分析
• 2.3.3. 老舍文学作品人物命名中的修辞手法例子分析
• 2.3.4. 南高文学作品人物命名中的修辞手法例子分析
• 2.3.5. 阮公欢文学作品人物命名中的修辞手法例子分析
• 2.3.6. 吴必素学作品人物命名中的修辞手法例子分析
• 2.4. 中、越文学作品中人物命名特点之异同
• 2.4.1. 相同点
• 2.4.2. 不同点
• 3. 第三章: 鲁迅、巴金、老舍与南高、阮公欢、吴必素文学作品中人物命名的文化内涵及功能
• 3.1. 鲁迅、巴金、老舍与南高、阮公欢、吴必素文学作品中人物命名的文化内涵
• 3.1.1. 人物命名中所表现的家族血统关系
• 3.1.2. 人物命名中所表现的农业文化观念
• 3.1.3. 人物命名中所表现的人与天地阴阳五行之关系
• 3.1.4. 人物命名中所表现的传统道德修养
• 3.1.5. 人物命名中所表现的男女有别的观念
• 3.1.6. 人物名字与民间信仰文化
• 3.1.7. 人物名字与时代的变迁
• 3.1.8. 人物名字与汉字文化
• 3.2. 鲁迅、巴金、老舍与南高、阮公欢、吴必素文学作品人物命名的艺术功能
• 3.2.1. 中越现代文学作品中人物命名对思想内容传递的作用
• 3.2.2. 中、越现代文学作品中人物命名是文学创作艺术之所在
• 参考文献
• 1. 一、中文参考文献
• 2. 二、越南语参考文献
• 本人已经发表过与论文相关的文章

I. Giới thiệu về tên nhân vật trong văn học Lỗ Tấn và Nam Cao

Tên nhân vật trong văn học không chỉ là một phần của tác phẩm mà còn phản ánh sâu sắc văn hóa và xã hội của thời đại. Lỗ Tấn và Nam Cao là hai tác giả tiêu biểu trong văn học hiện đại Trung Quốc và Việt Nam, họ đã sử dụng tên nhân vật như một công cụ nghệ thuật để thể hiện tư tưởng và cảm xúc của mình. Tên nhân vật không chỉ đơn thuần là danh xưng mà còn mang ý nghĩa biểu tượng, thể hiện tính cách, số phận và bối cảnh xã hội. Việc phân tích tên nhân vật trong các tác phẩm của hai tác giả này giúp hiểu rõ hơn về cách mà họ xây dựng nhân vật và truyền tải thông điệp của mình.

1.1. Ý nghĩa của tên nhân vật

Tên nhân vật trong văn học thường mang nhiều ý nghĩa sâu sắc. Chẳng hạn, trong tác phẩm của Lỗ Tấn, tên nhân vật thường phản ánh những đặc điểm tính cách và hoàn cảnh sống của họ. Tương tự, Nam Cao cũng sử dụng tên nhân vật để thể hiện những khía cạnh xã hội và tâm lý của con người trong bối cảnh lịch sử cụ thể. Việc phân tích tên nhân vật không chỉ giúp người đọc hiểu rõ hơn về nhân vật mà còn mở ra những góc nhìn mới về xã hội và văn hóa của thời đại mà tác phẩm được sáng tác.

II. Phân tích tên nhân vật trong tác phẩm của Lỗ Tấn và Nam Cao

Phân tích tên nhân vật trong các tác phẩm của Lỗ Tấn và Nam Cao cho thấy sự khác biệt rõ rệt trong cách đặt tên và ý nghĩa của chúng. Lỗ Tấn thường chọn những cái tên mang tính biểu tượng, thể hiện sự châm biếm và phê phán xã hội. Ngược lại, Nam Cao lại chú trọng đến việc khắc họa tâm lý và số phận của nhân vật thông qua tên gọi. Sự khác biệt này không chỉ phản ánh phong cách sáng tác mà còn thể hiện những quan điểm nghệ thuật khác nhau giữa hai tác giả. Việc so sánh này giúp làm nổi bật những đặc điểm văn hóa và xã hội của Trung Quốc và Việt Nam trong cùng một thời kỳ.

2.1. Tên nhân vật trong tác phẩm của Lỗ Tấn

Trong các tác phẩm của Lỗ Tấn, tên nhân vật thường mang tính châm biếm và phản ánh những vấn đề xã hội nghiêm trọng. Ví dụ, tên nhân vật có thể gợi nhớ đến những đặc điểm tiêu cực của xã hội, từ đó tạo ra một bức tranh rõ nét về thực trạng xã hội Trung Quốc thời bấy giờ. Điều này cho thấy sự nhạy bén của Lỗ Tấn trong việc sử dụng tên nhân vật như một công cụ để phê phán và chỉ trích xã hội.

2.2. Tên nhân vật trong tác phẩm của Nam Cao

Ngược lại, Nam Cao thường sử dụng tên nhân vật để thể hiện tâm lý và số phận của họ. Tên nhân vật trong tác phẩm của ông thường mang tính chất gần gũi, phản ánh cuộc sống thực tế của con người Việt Nam. Điều này không chỉ giúp người đọc dễ dàng đồng cảm với nhân vật mà còn tạo ra một không gian văn hóa đặc trưng cho xã hội Việt Nam trong thời kỳ đó. Sự khác biệt này cho thấy cách mà Nam Cao tiếp cận và thể hiện nhân vật trong tác phẩm của mình.

III. Giá trị và ứng dụng thực tiễn của nghiên cứu tên nhân vật

Nghiên cứu tên nhân vật trong văn học của Lỗ Tấn và Nam Cao không chỉ có giá trị lý thuyết mà còn có ứng dụng thực tiễn trong việc giảng dạy và nghiên cứu văn học. Việc hiểu rõ về tên nhân vật giúp sinh viên và người nghiên cứu có cái nhìn sâu sắc hơn về tác phẩm, từ đó nâng cao khả năng phân tích và cảm thụ văn học. Hơn nữa, nghiên cứu này còn góp phần làm phong phú thêm kiến thức về văn hóa và xã hội của hai quốc gia, từ đó thúc đẩy sự giao lưu văn hóa giữa Trung Quốc và Việt Nam.

3.1. Ứng dụng trong giảng dạy văn học

Việc nghiên cứu tên nhân vật có thể được áp dụng trong giảng dạy văn học, giúp sinh viên hiểu rõ hơn về cách mà các tác giả xây dựng nhân vật và truyền tải thông điệp. Điều này không chỉ giúp sinh viên nâng cao khả năng phân tích tác phẩm mà còn khuyến khích họ tìm hiểu sâu hơn về bối cảnh văn hóa và xã hội của tác phẩm.

3.2. Góp phần vào nghiên cứu văn hóa

Nghiên cứu tên nhân vật cũng góp phần vào việc tìm hiểu văn hóa và xã hội của Trung Quốc và Việt Nam. Qua việc phân tích tên nhân vật, người nghiên cứu có thể khám phá những giá trị văn hóa, tư tưởng và tâm lý của con người trong từng thời kỳ lịch sử. Điều này không chỉ làm phong phú thêm kiến thức về văn học mà còn mở ra những hướng nghiên cứu mới trong lĩnh vực văn hóa học.