Luận văn thạc sĩ vnua nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành công nghệ may trường đại học công nghiệp dệt may hà nội

Luận văn thạc sĩ vnua tập trung nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành công nghệ may tại trường đại học công nghiệp dệt may Hà Nội.

• Tác giả: Đặng Thị Lan Anh
• Người hướng dẫn: TS. Dương Văn Hiểu
• Trường học: Học Viện Nông Nghiệp Việt Nam
• Chuyên ngành: Quản Lý Kinh Tế
• Đề tài: Nâng Cao Năng Lực Thực Hành Cho Sinh Viên Ngành Công Nghệ May Trường Đại Học Công Nghiệp Dệt May Hà Nội
• Loại tài liệu: Luận Văn
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• 1. MỤC LỤC
• 1.1. Thesis abstract
• 1.2. Tính cấp thiết của đề tài
• 1.3. Mục tiêu nghiên cứu
• 1.3.1. Mục tiêu chung
• 1.3.2. Mục tiêu cụ thể
• 1.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
• 1.4.1. Đối tượng nghiên cứu
• 1.4.2. Phạm vi nghiên cứu
• 1.5. Những đóng góp mới của đề tài
• 1.6. Cơ sở lý luận và thực tiễn về nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành công nghệ may
• 1.6.1. Cơ sở lý luận về nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên
• 1.6.2. Một số khái niệm
• 1.6.3. Vai trò nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may
• 1.6.4. Đặc điểm nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may
• 1.6.5. Nội dung nghiên cứu năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may
• 1.6.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may
• 1.7. Cơ sở thực tiễn về nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên
• 1.7.1. Kinh nghiệm của các nước trên thế giới
• 1.7.2. Kinh nghiệm trong nước
• 1.8. Bài học kinh nghiệm từ nghiên cứu nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên một số nước trên thế giới và Việt Nam
• 1.9. Phương pháp nghiên cứu
• 1.9.1. Đặc điểm địa bàn nghiên cứu
• 1.9.2. Quá trình hình thành
• 1.9.3. Cơ cấu tổ chức bộ máy của Nhà trường
• 1.9.4. Hình thức đào tạo
• 1.9.5. Cơ sở thực hành
• 1.9.6. Phương pháp chọn điểm nghiên cứu và chọn mẫu nghiên cứu
• 1.9.7. Phương pháp thu thập tài liệu
• 1.9.8. Phương pháp xử lý số liệu
• 1.9.9. Phương pháp phân tích số liệu
• 1.9.10. Hệ thống các chỉ tiêu nghiên cứu
• 1.10. Kết quả nghiên cứu và thảo luận
• 1.10.1. Thực trạng năng lực thực hành của SV ngành CNM trường Đại học Công nghiệp dệt may Hà Nội
• 1.10.2. Cấu trúc lại mục tiêu chương trình đào tạo ngành Công nghệ may
• 1.10.3. Thực hiện chuyển đổi chương trình đào tạo nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may
• 1.10.4. Đổi mới nội dung đào tạo
• 1.10.5. Đổi mới phương pháp đào tạo của giảng viên khoa Công nghệ may
• 1.10.6. Cung cấp đầy đủ giáo trình, bài giảng cho sinh viên ngành Công nghệ may
• 1.10.7. Thực trạng cơ sở vật chất trang bị các thiết bị thực hành đầy đủ phục vụ cho nhu cầu dạy và học của sinh viên khoa Công nghệ may
• 1.10.8. Tăng cường công tác triển khai thực hành cho sinh viên khoa Công nghệ may
• 1.10.9. Công tác kiểm tra, đánh giá năng lực thực hành của sinh viên khoa Công nghệ may
• 1.10.10. Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực thực hành của sinh viên ngành Công nghệ may
• 1.10.11. Đánh giá chung về kết quả nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may
• 1.11. Định hướng và giải pháp nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên khoa công nghệ may
• 1.11.1. Giải pháp nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên khoa Công nghệ may
• 1.12. Kết luận và kiến nghị
• Tài liệu tham khảo

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Nâng Cao Năng Lực Thực Hành Cho Sinh Viên Ngành Công Nghệ May

Nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành công nghệ may tại Trường Đại học Công nghiệp Dệt may Hà Nội là một vấn đề cấp thiết trong bối cảnh hiện nay. Ngành dệt may không chỉ là một trong những ngành công nghiệp chủ lực của Việt Nam mà còn là lĩnh vực có nhu cầu cao về nguồn nhân lực chất lượng. Việc trang bị cho sinh viên những kỹ năng thực hành cần thiết sẽ giúp họ tự tin hơn khi bước vào thị trường lao động. Để đạt được điều này, cần có những phương pháp đào tạo hiệu quả và phù hợp với thực tiễn.

1.1. Vai Trò Của Năng Lực Thực Hành Trong Ngành Công Nghệ May

Năng lực thực hành đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên. Nó không chỉ giúp sinh viên nắm vững kiến thức lý thuyết mà còn tạo điều kiện cho họ áp dụng kiến thức vào thực tế. Điều này đặc biệt quan trọng trong ngành công nghệ may, nơi mà kỹ năng thực hành là yếu tố quyết định đến sự thành công trong công việc.

1.2. Tình Hình Hiện Tại Về Năng Lực Thực Hành Của Sinh Viên

Thực trạng năng lực thực hành của sinh viên ngành công nghệ may tại Trường Đại học Công nghiệp Dệt may Hà Nội hiện nay vẫn còn nhiều hạn chế. Nhiều sinh viên chưa có đủ kỹ năng thực hành cần thiết để đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp. Điều này đòi hỏi nhà trường cần có những biện pháp cải thiện và nâng cao chất lượng đào tạo.

II. Những Thách Thức Trong Việc Nâng Cao Năng Lực Thực Hành

Việc nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành công nghệ may gặp phải nhiều thách thức. Những thách thức này không chỉ đến từ phía sinh viên mà còn từ hệ thống giáo dục và doanh nghiệp. Cần phải nhận diện rõ những vấn đề này để có giải pháp phù hợp.

2.1. Thiếu Cơ Sở Vật Chất Đáp Ứng Nhu Cầu Thực Hành

Cơ sở vật chất là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến năng lực thực hành của sinh viên. Nhiều trường vẫn chưa đầu tư đầy đủ vào trang thiết bị thực hành, dẫn đến việc sinh viên không có cơ hội trải nghiệm thực tế.

2.2. Phương Pháp Giảng Dạy Chưa Đáp Ứng Thực Tế

Phương pháp giảng dạy truyền thống vẫn còn phổ biến, trong khi nhu cầu thực tế đòi hỏi các phương pháp giảng dạy hiện đại hơn. Việc áp dụng các phương pháp giảng dạy mới sẽ giúp sinh viên tiếp cận kiến thức một cách hiệu quả hơn.

III. Phương Pháp Nâng Cao Năng Lực Thực Hành Cho Sinh Viên

Để nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành công nghệ may, cần áp dụng một số phương pháp hiệu quả. Những phương pháp này không chỉ giúp sinh viên cải thiện kỹ năng mà còn tạo ra môi trường học tập tích cực.

3.1. Đổi Mới Nội Dung Đào Tạo

Nội dung đào tạo cần được cập nhật thường xuyên để phù hợp với yêu cầu của thị trường lao động. Việc tích hợp các kiến thức mới và thực tiễn vào chương trình học sẽ giúp sinh viên nắm bắt được xu hướng mới trong ngành.

3.2. Tăng Cường Thực Tập Tại Doanh Nghiệp

Thực tập tại doanh nghiệp là cơ hội quý giá để sinh viên áp dụng kiến thức vào thực tế. Cần có sự hợp tác chặt chẽ giữa nhà trường và doanh nghiệp để tạo điều kiện cho sinh viên thực tập và học hỏi.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Và Kết Quả Nghiên Cứu

Việc nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành công nghệ may đã mang lại nhiều kết quả tích cực. Những ứng dụng thực tiễn từ các nghiên cứu đã giúp cải thiện chất lượng đào tạo và năng lực của sinh viên.

4.1. Kết Quả Đánh Giá Năng Lực Thực Hành

Kết quả đánh giá năng lực thực hành của sinh viên cho thấy sự cải thiện rõ rệt sau khi áp dụng các phương pháp mới. Sinh viên đã có thể tự tin hơn khi tham gia vào các hoạt động thực tế.

4.2. Những Bài Học Kinh Nghiệm Từ Các Nước Khác

Nghiên cứu kinh nghiệm từ các nước phát triển cho thấy việc đầu tư vào năng lực thực hành là rất quan trọng. Các trường học cần học hỏi và áp dụng những mô hình thành công để nâng cao chất lượng đào tạo.

V. Kết Luận Và Định Hướng Tương Lai

Nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành công nghệ may là một nhiệm vụ quan trọng và cần thiết. Để đạt được mục tiêu này, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, doanh nghiệp và sinh viên.

5.1. Định Hướng Phát Triển Trong Tương Lai

Trong tương lai, cần tiếp tục cải thiện chương trình đào tạo và tăng cường các hoạt động thực hành để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động. Việc này sẽ giúp sinh viên có được những kỹ năng cần thiết để thành công trong nghề nghiệp.

5.2. Khuyến Khích Sinh Viên Tích Cực Học Tập

Cần khuyến khích sinh viên chủ động trong việc học tập và thực hành. Việc tạo ra một môi trường học tập tích cực sẽ giúp sinh viên phát huy tối đa năng lực của bản thân.

Trích đoạn nội dung tài liệu

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM ĐẶNG THỊ LAN ANH NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP DỆT MAY HÀ NỘI Ngành: Quản lý kinh tế Mã Số: 60 34 01 10 Người hướng dẫn khoa học: TS. Dương Văn Hiểu NHÀ XUẤT BẢN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP - 2018 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận văn là trung thực, khách quan và chưa từng dùng để bảo vệ bất kỳ học vị nào. Tôi cũng xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn đã được cám ơn, các thông tin trích dẫn trong luận văn này đều được ghi rõ nguồn gốc. Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Tác giả luận văn Đặng Thị Lan Anh i LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn, tôi đã nhận được sự hướng dẫn, chỉ đạo tận tình của các thầy cô giáo, sự giúp đỡ, động viên của bạn bè, đồng nghiệp và gia đình.

Nhân dịp hoàn thành luận văn, cho phép tôi được bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc tới TS. Dương Văn Hiểu đã tận tình hướng dẫn, dành nhiều công sức, thời gian và tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập và thực hiện đề tài. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Ban Giám đốc, Ban Quản lý đào tạo, Bộ môn Kinh tế Nông nghiệp và Chính sách, Khoa kinh tế và Phát triển nông thôn, Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã tận tình giúp đỡ tôi trong quá trình học tập, thực hiện đề tài và hoàn thành luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể lãnh đạo, cán bộ giảng viên trường Đại học Công nghiệp Dệt may Hà Nội đã giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài.

Xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp đã tạo mọi điều kiện thuận lợi và giúp đỡ tôi về mọi mặt, động viên khuyến khích tôi hoàn thành luận văn. Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Tác giả luận văn Đặng Thị Lan Anh ii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] MỤC LỤC Lời cam đoan. ii Mục lục. iii Danh mục chữ viết tắt.

vi Danh mục bảng. vii Trích yếu luận văn. viii Thesis abstract. Tính cấp thiết của đề tài.

Mục tiêu nghiên cứu. Mục tiêu chung. Mục tiêu cụ thể. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.

Đối tượng nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu. Những đóng góp mới của đề tài. Cơ sở lý luận và thực tiễn về nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành công nghệ may.

Cơ sở lý luận về nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên. Một số khái niệm. Vai trò nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may. Đặc điểm nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may.

Nội dung nghiên cứu năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may. Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may. Cơ sở thực tiễn về nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên. Kinh nghiệm của các nước trên thế giới.

Kinh nghiệm trong nước. 28 iii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Bài học kinh nghiệm từ nghiên cứu nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên một số nước trên thế giới và Việt Nam. Phương pháp nghiên cứu.

Đặc điểm địa bàn nghiên cứu. Quá trình hình thành. Cơ cấu tổ chức bộ máy của Nhà trường. Hình thức đào tạo.

Cơ sở thực hành. Phương pháp nghiên cứu. Phương pháp chọn điểm nghiên cứu và chọn mẫu nghiên cứu. Phương pháp thu thập tài liệu.

Phương pháp xử lý số liệu. Phương pháp phân tích số liệu. Hệ thống các chỉ tiêu nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu và thảo luận.

Thực trạng năng lực thực hành của SV ngành CNM trường Đại học Công nghiệp dệt may Hà Nội. Cấu trúc lại mục tiêu chương trình đào tạo ngành Công nghệ may. Thực hiện chuyển đổi chương trình đào tạo nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may. Đổi mới nội dung đào tạo.

Đổi mới phương pháp đào tạo của giảng viên khoa Công nghệ may. Cung cấp đầy đủ giáo trình, bài giảng cho sinh viên ngành Công nghệ may. Thực trạng cơ sở vật chất trang bị các thiết bị thực hành đầy đủ phục vụ cho nhu cầu dạy và học của sinh viên khoa Công nghệ may. Tăng cường công tác triển khai thực hành cho sinh viên khoa Công nghệ may.

Công tác kiểm tra, đánh giá năng lực thực hành của sinh viên khoa Công nghệ may. Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực thực hành của sinh viên ngành Công nghệ may. Đánh giá chung về kết quả nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may. 84 iv LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.

Định hướng và giải pháp nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên khoa công nghệ may. Giải pháp nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên khoa Công nghệ may. Kết luận và kiến nghị. 95 Tài liệu tham khảo.

98 v LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa tiếng Việt BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo BGH Ban giám hiệu BLĐTBXH Bộ Lao động Thương binh xã hội BNN&PTNN Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn CĐ Cao đẳng CNH- HĐH Công nghiệp hóa- Hiện đại hóa CP Chính phủ CSVC Cơ sở vật chất ĐH Đại học ĐHCNDMHN Đại học Công nghiệp Dệt may Hà Nội ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội DN Doanh nghiệp KT-XH Kinh tế -xã hội NQ Nghị quyết NSBQ Năng suất bình quân QĐ Quyết định vi LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] DANH MỤC BẢNG Bảng 3. Các hình thức đào tạo của trường ĐHCNDMHN. So sánh mục tiêu đào tạo ngành CNM hệ cao đẳng. So sánh nội dung chương trình của hệ Cao đẳng ngành Công nghệ may.

Chương trình, kế hoạch thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may. Số lượng SV khoa CNM năm học 2016-2017. Ý kiến SV khoa CNM về đổi mới giáo trình, tài liệu học tập. Tình hình vận dụng các phương pháp trong giảng dạy của giảng viên khoa Công nghệ may.

Ý kiến SV khoa Công nghệ may về cung cấp giáo trình, học liệu cho sinh viên. Thực trạng cơ sở vật chất trường ĐH công nghiệp Dệt may Hà Nội. Thực trạng thiết bị máy móc của nhà trường. Đánh giá của giảng viên về thiết bị máy móc của trường ĐHCNDMHN.

Thông tin cá nhân đội ngũ giảng viên khoa Công nghệ may. Trình độ chuyên môn bậc thợ của đội ngũ giảng viên khoa Công nghệ may. Tự đánh giá kết quả hoạt động của giảng viên hướng dẫn thực hành. Kết quả đánh giá của giảng viên về việc quản lý thực hiện quy chế, nhiệm vụ thực hành sinh viên.

Kết quả đánh giá của sinh viên về việc thực hiện nhiệm vụ của xưởng sản xuất. Tình hình việc làm của sinh viên tốt nghiệp năm 2015. Mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo của nhà trường. Tầm quan trọng của cán bộ quản lý trong nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên.

Tầm quan trọng của ý thức sinh viên để nâng cao năng lực thực hành cho bản thân. Ý kiến của DN về năng lực thực hành của sinh viên ngành Công nghệ may. Yêu cầu bồi dưỡng của DN đối với sinh viên ngành công nghệ may. 82 vii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] TRÍCH YẾU LUẬN VĂN 1.

Tên tác giả: Đặng Thị Lan Anh 2. Tên Luận Văn: "Nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may Trường Đại học Công nghiệp Dệt may Hà Nội". Ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60 34 01 10 4. Tên cơ sở đào tạo: Học Viện Nông Nghiệp Việt Nam 5.

Kết quả nghiên cứu chính Đề tài luận văn có ba mục tiêu nghiên cứu chính: Thứ nhất là góp phần hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may; thứ hai là đánh giá thực trạng năng lực thực hành và phân tích yếu tố ảnh hưởng đến năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may Trường Đại học Công nghiệp Dệt may Hà Nội và thứ ba là từ đó đề xuất giải pháp nhằm nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may Trường Đại học Công nghiệp Dệt may Hà Nội. Đề tài được nghiên cứu tại khoa Công nghệ may trường Đại học Công nghiệp Dệt may Hà Nội giai đoạn đào tạo theo niên chế trước đây và từ năm 2015-2016 đến 2017. Để đảm bảo tính đại diện của mẫu, đề tài sử dụng phương pháp chọn điểm nghiên cứu, điều tra khảo sát ba nhóm đối tượng chính là giảng viên khoa Công nghệ may, người sử dụng lao động và sinh viên đang theo học tại trường. Cơ sở lý luận liên quan đến đề tài được thu thập từ các báo cáo tổng kết năm học của Phòng Đào tạo, khoa Công nghệ may, phòng Quản trị đời sống, phòng Thanh tra giáo dục và công tác học sinh sinh viên, trung tâm Đảm bảo chất lượng.Các thông tin, số liệu đánh giá thực tế đúng vai trò của việc nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may được thu thập thông qua phỏng vấn, khảo sát thực tế.

Các số liệu thu thập được được xử lý bằng phần mềm Excell 2007 và được phân tích thể hiện thông qua các bảng biểu. Qua nghiên cứu ta thấy việc nâng cao năng lực thực hành cho sinh viên ngành Công nghệ may là vô cùng quan trọng và cần thiết. Nó góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của xã hội từ đó đem lại những thành tựu to lớn cho quốc gia và trước hết là cho Nhà trường. Để nâng cao năng lực thực hành trước hết cần trú trọng cấu trúc lại mục tiêu chương trình đào tạo; đổi mới nội dung đào tạo; đổi mới phương pháp giảng dạy; cung cấp giáo trình học liệu cho sinh viên; nâng cấp CSVC, trang bị thiết bị thực hành đáp ứng nhu cầu dạy và học; tổ chức triển khai thực hành; kiểm tra, đánh giá kết quả thực hành của sinh viên ngành Công nghệ may.