Nâng cao hứng thú và kết quả học tập Hóa học cho học sinh yếu kém qua hệ thống bài tập chương Anđehit, Xeton và Axit Cacboxylic

2014

115
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

MỤC LỤC

DANH MỤC BẢNG

DANH MỤC BIỂU ĐỒ

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU, KÉM

1.1. Đổi mới phương pháp dạy học

1.2. Đổi mới phương pháp dạy học trên thế giới và Việt Nam

1.3. Một số định hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học

1.4. Dạy học phân hóa

1.4.1. Khái niệm dạy học phân hóa

1.4.2. Quy trình dạy học phân hóa

1.5. Ưu, nhược điểm về dạy học phân hóa trong trường phổ thông

1.6. Bài tập hóa học

1.6.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong giảng dạy hóa học

1.6.2. Cách sử dụng bài tập hóa học trong dạy học

1.7. Những biểu hiện, nguyên nhân và biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém môn Hóa học

1.7.1. Những biểu hiện của HS yếu kém trong học tập môn Hóa học

1.7.2. Nguyên nhân yếu kém của học sinh trong học tập hóa học ở các trường trung học phổ thông

1.7.3. Một số biện pháp để giúp đỡ học sinh yếu kém

1.8. Thực trạng học sinh yếu kém môn Hóa học tại Hải Phòng

1.8.1. Thực trạng học sinh yếu kém môn Hóa học (số liệu điều tra)

1.8.2. Kết quả điều tra

1.9. Tiểu kết chương 1

2. CHƯƠNG 2: TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CHƯƠNG ANĐEHIT-XETON VÀ AXIT CACBOXYLIC HÓA HỌC 11 NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH YẾU KÉM

2.1. Cấu trúc chương anđehit-xeton và axit cacboxylic hóa học 11

2.2. Vị trí, nội dung kiến thức chương anđehit – xeton và axit cacboxylic hóa học 11

2.3. Mục tiêu, cấu trúc chương anđehit – xeton và axit cacboxylic

2.4. Một số nguyên tắc khi xây dựng và sử dụng bài tập hóa học

2.5. Quy trình lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập Hóa học anđehit- xeton và axit cacboxylic hóa học 11

2.6. Xây dựng hệ thống bài tập chương anđehit- xeton và axit cacboxylic để nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho HS

2.6.1. Hệ thống bài tập bổ sung kiến thức

2.6.2. Hệ thống bài tập củng cố kiến thức

2.6.3. Hệ thống bài tập dạng biết

2.6.4. Hệ thống bài tập dạng hiểu

2.6.5. Hệ thống bài tập dạng vận dụng

2.7. Thiết kế một số bài giảng và đề kiểm tra hóa học theo hướng hoạt động hóa nhằm giúp đỡ học sinh yếu kém

2.8. Xây dựng và sử dụng bài tập hóa học để thiết kế các trò chơi tạo hứng thú trong dạy học Hóa học

2.9. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm

3.2. Kế hoạch và phạm vi thực nghiệm

3.3. Quá trình thực hiện

3.4. Đánh giá kết quả thực nghiệm

3.5. Tiểu kết chương 3

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương andehit xeton và axit cacboxylic hóa học 11 nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập của học sinh yếu kém

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương andehit xeton và axit cacboxylic hóa học 11 nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập của học sinh yếu kém

Tài liệu có tiêu đề "Nâng cao hứng thú học tập Hóa học cho học sinh yếu kém qua hệ thống bài tập chương Anđehit, Xeton và Axit Cacboxylic" tập trung vào việc cải thiện sự hứng thú và hiệu quả học tập môn Hóa học cho những học sinh gặp khó khăn. Tài liệu này cung cấp các phương pháp và bài tập cụ thể nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức về các hợp chất hữu cơ quan trọng như Anđehit, Xeton và Axit Cacboxylic. Qua đó, nó không chỉ giúp học sinh yếu kém cải thiện kỹ năng học tập mà còn khơi dậy niềm đam mê với môn học này.

Để mở rộng thêm kiến thức và tìm hiểu các phương pháp giảng dạy hiệu quả khác, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận văn quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện hoằng hoá tỉnh thanh hoá theo hướng chuyển đổi số, nơi đề cập đến việc ứng dụng công nghệ trong giảng dạy. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục ảnh hưởng của phương pháp dạy học theo vấn đề đến kiến thức khái niệm của học sinh về chủ đề phân tích sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về các phương pháp dạy học có thể áp dụng để nâng cao kiến thức cho học sinh. Cuối cùng, tài liệu Luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục quản lý hoạt động dạy học trong các trường tiểu học huyện năm căn tỉnh cà mau cũng cung cấp cái nhìn sâu sắc về quản lý hoạt động dạy học, từ đó giúp bạn có thêm góc nhìn về việc tổ chức và quản lý lớp học hiệu quả.

Những tài liệu này sẽ là cơ hội tuyệt vời để bạn mở rộng kiến thức và cải thiện kỹ năng giảng dạy của mình.