Luận văn thạc sĩ vnua vai trò của hội nông dân tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở tỉnh hải dương

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnua vai trò của hội nông dân tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở tỉnh hải dương, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải

• Tác giả: Đặng Quang Hưng
• Người hướng dẫn: Gs. Đỗ Kim Chung
• Trường học: Học viện Nông nghiệp Việt Nam
• Chuyên ngành: Quản lý kinh tế
• Đề tài: Vai trò của Hội Nông Dân tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở tỉnh Hải Dương
• Loại tài liệu: luận văn
• Năm xuất bản: 2017
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• 1. MỤC LỤC
• 2. DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
• 3. DANH MỤC BẢNG
• 4. DANH MỤC HÌNH
• 5. TRÍCH YẾU LUẬN VĂN
• 6. THESIS ABSTRACT

Tóm tắt

I. Tổng quan về vai trò của Hội Nông Dân trong Đào Tạo Nghề

Hội Nông Dân đóng vai trò quan trọng trong việc đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại Hải Dương. Với sự phát triển của nền kinh tế nông nghiệp, nhu cầu về kỹ năng nghề ngày càng cao. Hội Nông Dân không chỉ là cầu nối giữa các cơ quan chức năng và nông dân mà còn là tổ chức chủ động trong việc xác định nhu cầu đào tạo nghề. Điều này giúp nâng cao năng lực lao động, cải thiện thu nhập và phát triển bền vững cho cộng đồng nông thôn.

1.1. Đặc điểm của Hội Nông Dân tại Hải Dương

Hội Nông Dân tại Hải Dương có đặc điểm nổi bật là sự gắn kết chặt chẽ với nông dân. Tổ chức này không chỉ đại diện cho quyền lợi của nông dân mà còn tham gia tích cực vào các hoạt động đào tạo nghề. Sự tham gia này giúp Hội Nông Dân nắm bắt được nhu cầu thực tế của lao động nông thôn, từ đó xây dựng các chương trình đào tạo phù hợp.

1.2. Tầm quan trọng của Đào Tạo Nghề cho Lao Động Nông Thôn

Đào tạo nghề cho lao động nông thôn không chỉ giúp nâng cao kỹ năng mà còn tạo ra cơ hội việc làm mới. Việc này góp phần giảm tỷ lệ thất nghiệp và nâng cao chất lượng cuộc sống cho người dân. Hội Nông Dân đóng vai trò quan trọng trong việc tổ chức các lớp đào tạo, từ đó giúp nông dân tiếp cận với các kỹ thuật mới và cải tiến sản xuất.

II. Thách thức trong Đào Tạo Nghề cho Lao Động Nông Thôn

Mặc dù Hội Nông Dân đã có nhiều nỗ lực trong việc đào tạo nghề, nhưng vẫn còn nhiều thách thức cần vượt qua. Các vấn đề như thiếu nguồn lực, sự phối hợp giữa các cơ quan còn hạn chế, và nhận thức của nông dân về tầm quan trọng của đào tạo nghề chưa cao là những rào cản lớn.

2.1. Thiếu nguồn lực và kinh phí cho đào tạo

Một trong những thách thức lớn nhất là thiếu nguồn lực tài chính cho các chương trình đào tạo nghề. Nguồn kinh phí từ ngân sách nhà nước còn hạn chế, ảnh hưởng đến khả năng tổ chức các lớp học chất lượng cao. Hội Nông Dân cần tìm kiếm thêm nguồn tài trợ từ các tổ chức, doanh nghiệp để khắc phục tình trạng này.

2.2. Nhận thức của nông dân về đào tạo nghề

Nhiều nông dân vẫn chưa nhận thức đầy đủ về lợi ích của việc tham gia đào tạo nghề. Điều này dẫn đến việc tham gia các lớp học không đạt yêu cầu. Hội Nông Dân cần tăng cường công tác tuyên truyền, vận động để nâng cao nhận thức của nông dân về tầm quan trọng của đào tạo nghề.

III. Phương pháp Đào Tạo Nghề hiệu quả cho Lao Động Nông Thôn

Để nâng cao hiệu quả đào tạo nghề, Hội Nông Dân cần áp dụng các phương pháp đào tạo hiện đại và phù hợp với nhu cầu thực tế của lao động nông thôn. Việc kết hợp lý thuyết và thực hành sẽ giúp nông dân dễ dàng tiếp thu kiến thức và áp dụng vào sản xuất.

3.1. Kết hợp lý thuyết và thực hành trong đào tạo

Việc tổ chức các lớp học kết hợp giữa lý thuyết và thực hành sẽ giúp nông dân dễ dàng tiếp cận và áp dụng kiến thức vào thực tế. Các giảng viên cần có kinh nghiệm thực tiễn để hướng dẫn nông dân trong quá trình học tập.

3.2. Tổ chức các lớp học tại địa phương

Tổ chức các lớp học ngay tại địa phương sẽ giúp nông dân tiết kiệm thời gian và chi phí đi lại. Hội Nông Dân cần phối hợp với các cơ sở dạy nghề để tổ chức các lớp học phù hợp với nhu cầu của từng khu vực.

IV. Ứng dụng thực tiễn và Kết quả nghiên cứu

Các lớp đào tạo nghề do Hội Nông Dân tổ chức đã mang lại nhiều kết quả tích cực. Nông dân không chỉ nâng cao kỹ năng mà còn cải thiện thu nhập và chất lượng cuộc sống. Nhiều mô hình sản xuất hiệu quả đã được hình thành từ các lớp học này.

4.1. Kết quả từ các lớp đào tạo nghề

Kết quả từ các lớp đào tạo nghề cho thấy nông dân đã áp dụng thành công các kỹ thuật mới vào sản xuất. Nhiều hộ gia đình đã tăng thu nhập nhờ vào việc áp dụng kiến thức từ các lớp học.

4.2. Mô hình sản xuất hiệu quả từ đào tạo nghề

Một số mô hình sản xuất hiệu quả đã được hình thành từ các lớp đào tạo nghề. Những mô hình này không chỉ giúp nông dân tăng thu nhập mà còn góp phần phát triển kinh tế địa phương.

V. Kết luận và Tương lai của Đào Tạo Nghề tại Hải Dương

Hội Nông Dân cần tiếp tục phát huy vai trò của mình trong việc đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Việc nâng cao chất lượng đào tạo và mở rộng các chương trình đào tạo sẽ giúp nông dân cải thiện cuộc sống và phát triển bền vững.

5.1. Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo

Để nâng cao hiệu quả đào tạo, Hội Nông Dân cần tìm kiếm thêm nguồn lực tài chính, cải thiện chất lượng giảng dạy và tăng cường công tác tuyên truyền để thu hút nông dân tham gia.

5.2. Tương lai của Đào Tạo Nghề tại Hải Dương

Tương lai của đào tạo nghề tại Hải Dương phụ thuộc vào sự phối hợp chặt chẽ giữa Hội Nông Dân và các cơ quan chức năng. Việc phát triển các chương trình đào tạo phù hợp với nhu cầu thực tế sẽ giúp nâng cao chất lượng lao động nông thôn.

Trích đoạn nội dung tài liệu

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM ĐẶNG QUANG HƯNG VAI TRÒ CỦA HỘI NÔNG DÂN THAM GIA ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở TỈNH HẢI DƯƠNG Ngành: Quản lý kinh tế Mã ngành: 60.10 Người hướng dẫn khoa học: GS. Đỗ Kim Chung NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP - 2017 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận văn là trung thực, khách quan và chưa từng dùng để bảo vệ lấy bất kỳ học vị nào. Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn đã được cám ơn, các thông tin trích dẫn trong luận văn này đều được chỉ rõ nguồn gốc. Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Tác giả luận văn Đặng Quang Hưng i LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn, tôi đã nhận được sự hướng dẫn, chỉ bảo tận tình của các thầy cô giáo, sự giúp đỡ, động viên của bạn bè, đồng nghiệp và gia đình.

Nhân dịp hoàn thành luận văn, cho phép tôi được bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc GS. Đỗ Kim Chung đã tận tình hướng dẫn, dành nhiều công sức, thời gian và tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập và thực hiện đề tài. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Ban Giám đốc, Ban Quản lý đào tạo, Bộ môn Kinh tế nông nghiệp và Chính sách, Khoa Kinh tế và Phát triển nông thôn - Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã tận tình giúp đỡ tôi trong quá trình học tập, thực hiện đề tài và hoàn thành luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể lãnh đạo, cán bộ viên chức Hội Nông dân tỉnh Hải Dương, Trung tâm Dạy nghề và Hỗ trợ nông dân tỉnh, Hội Nông dân các huyện (thành phố, thị xã), Hội Nông dân các cơ sở, các cơ quan có liên quan đã giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài.

Xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp đã tạo mọi điều kiện thuận lợi và giúp đỡ tôi về mọi mặt, động viên khuyến khích tôi hoàn thành luận văn. Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Tác giả luận văn Đặng Quang Hưng ii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] MỤC LỤC Lời cam đoan. ii Mục lục. iii Danh mục chữ viết tắt.

vi Danh mục bảng. vii Danh mục hình. x Trích yếu luận văn. xi Theses Absrtract.

Tính cấp thiết của đề tài. Mục tiêu nghiên cứu. Mục tiêu chung. Mục tiêu cụ thể.

Đối tượng nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu. Phạm vi về nội dung. Phạm vi về không gian.

Phạm vi về thời gian. Những đóng góp mới của đề tài. Cơ sở lý luận và thực tiễn về vai trò của Hội Nông dân tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Một số khái niệm cơ bản.

Đặc điểm của Hội Nông dân tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Nội dung nghiên cứu. Các yếu tố ảnh hưởng đến vai trò của Hội Nông dân tham gia đào tao nghề cho lao động nông thôn. Cơ sở thực tiễn.

Kinh nghiệm thực tiễn về đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên thế giới. 17 iii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Cơ sở thực tiễn về vai trò của Hội Nông dân tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở một số địa phương. Bài học kinh nghiệm từ việc nghiên cứu kinh nghiệm đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên thế giới và vai trò của Hội Nông dân tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại một số địa phương.

Phương pháp nghiên cứu. Đặc điểm địa bàn nghiên cứu. Vị trí địa lý. Tình hình Kinh tế - xã hội.

Dân số, lao động, việc làm. Đánh giá chung về địa bàn nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu .1 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu. Phương pháp thu thập số liệu.

Phương pháp xử lý, phân tích thông tin. Phương pháp xử lý thông tin. Hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu và thảo luận.

Thực trạng vai trò của Hội Nông dân tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở tỉnh Hải Dương. Hội Nông dân tham gia xác định nhu cầu đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Tham gia xây dựng kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Tham gia tuyên truyền, vận động nông dân học nghề, tuyên truyền hiệu quả đào tạo nghề.

Huy động các nguồn lực tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Tham gia tổ chức các hoạt động đào tạo. Tham gia giám sát công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại địa phương. Kết quả các lớp đào tạo nghề cho lao động nông thôn do Hội Nông dân tham gia tổ chức.

65 iv LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Ảnh hưởng của các yếu tố đến vai trò của Hội Nông dân tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở tỉnh Hải Dương. Năng lực của Hội Nông dân tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở tỉnh Hải Dương. Công tác phối hợp giữa Hội Nông dân với các cơ quan khác trong đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở tỉnh Hải Dương.

Đặc điểm lao động nông thôn được đào tạo nghề do Hội Nông dân tỉnh Hải Dương tổ chức. Các quy định của tỉnh Hải Dương về đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Đề xuất một số giải pháp để nâng cao vai trò của Hội Nông dân tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở tỉnh Hải Dương. Giải pháp nâng cao hiệu quả tham gia của Hội Nông dân trong xác định nhu cầu đào tạo nghề của lao động nông thôn.

Giải pháp về xây dựng kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Giải pháp tuyên truyền, vận động nông dân tham gia đào tạo nghề, tuyên truyền hiệu quả công tác đào tạo nghề. Giải pháp huy động các nguồn lực tham gia đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Giải pháp tham gia các hoạt động đào tạo.

Giải pháp về giám sát công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại địa phương. Giải pháp nâng cao hiệu quả các lớp đào tạo nghề. Giải pháp nâng cao năng lực của Hội Nông dân tỉnh Hải Dương. Kết luận và Kiến nghị.

97 Tài liệu tham khảo. 103 v LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa tiếng việt CNH-HĐH Công nghiệp hoá, hiện đại hoá ĐTN Đào tạo nghề HND Hội Nông dân HTND Hỗ trợ nông dân KT-XH Kinh tế xã hội LĐNT Lao động nông thôn LĐTBXH Lao động Thương binh Xã hội PTNT Phát triển nông thôn THCS Trung học cơ sở THPT Trung học phổ thông TP,TX Thành phố, thị xã UBND Ủy ban nhân dân vi LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] DANH MỤC BẢNG Bảng 3. Cơ cấu kinh tế tỉnh Hải Dương giai đoạn 2013 - 2015. Giá trị sản xuất nông nghiệp tỉnh Hải Dương giai đoạn 2013 -2015.

Diện tích, sản lượng, năng suất cây lương thực có hạt và lúa. Giá trị sản phẩm thu được trên 1 ha đất canh tác. Số lượng, sản lượng một số loại gia súc, gia cầm chủ yếu. Tình hình dân số tỉnh Hải Dương.

Tình hình lao động tỉnh Hải Dương. Đối tượng, số lượng và phương pháp thu thập số liệu thứ cấp. Hiệu quả cách đánh giá nhu cầu đào tạo nghề cho lao động nông thôn của Hội Nông dân. Nhu cầu đào tạo nghề cho lao động nông thôn do Hội Nông dân tỉnh Hải Dương xác định.

Nhu cầu đào tạo nghề cho lao động nông thôn do Hội Nông dân các điểm nghiên cứu xác định. Kết quả khảo sát nhu cầu đào tạo nghề của lao động nông thôn. Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn của Hội Nông dân tỉnh Hải Dương. Kết quả tuyên truyền đào tạo nghề cho lao động nông thôn của Hội Nông dân tỉnh Hải Dương.

Mức độ hiệu quả của các cách thức tuyên truyền, vận động nông dân tham gia đào tạo nghề của Hội Nông dân. Các phương thức tiếp cận thông tin về đào tạo nghề của lao động nông thôn. Nguồn kinh phí đào tạo nghề của Trung tâm Dạy nghề và Hỗ trợ nông dân tỉnh Hải Dương. Kết quả huy động sự hỗ trợ của các doanh nghiệp tham gia ĐTN.

Địa điểm tổ chức lớp đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Mức độ tham gia đóng góp của lao động nông thôn khi tham gia các lớp đào tạo nghề. 54 vii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.Cán bộ HND cơ sở tham gia quản lý lớp đào tạo nghề tại địa phương. Đánh giá mức độ tham gia các hoạt động đào tạo của cán bộ Hội Nông dân.

Khung chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn của Trung tâm Dạy nghề và Hỗ trợ nông dân tỉnh Hải Dương. Mức độ thực hiện giám sát các lớp đào tạo nghề cho lao động nông thôn tổ chức tại địa phương. Mức độ tham gia giám sát các nội dung đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Kết quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn của Hội Nông dân tỉnh Hải Dương.

Kết quả tổ chức đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại các điểm nghiên cứu. Kết quả thành lập câu lạc bộ, tổ nhóm liên kết, có việc làm sau khi tham gia ĐTN do Trung tâm Dạy nghề & HTND tổ chức. Tác động của việc học nghề và áp dụng vào sản xuất đến hoạt động sản xuất, kinh doanh. Cơ cấu độ tuổi, trình độ cán bộ Hội Nông dân tỉnh Hải Dương.

Đánh giá mức độ hiểu biết, kỹ năng, trình độ tổ chức của cán bộ Hội Nông dân. Cơ cấu độ tuổi, trình độ cán bộ, giáo viên Trung tâm Dạy nghề và Hỗ trợ nông dân tỉnh Hải Dương. Mức độ đáp ứng của cán bộ, giáo viên Trung tâm Dạy nghề và Hỗ trợ nông dân tỉnh Hải Dương. Đánh giá của lao động nông thôn về mức độ đáp ứng của cán bộ, giáo viên Trung tâm Dạy nghề và Hỗ trợ nông dân tỉnh Hải Dương.

Quy mô đào tạo của Trung tâm Dạy nghề & Hỗ trợ nông dân tỉnh Hải Dương .