Luận Văn Thạc Sĩ Về Ứng Dụng Phần Mềm Cabri 3D Trong Dạy Học Định Lý Hình Học Không Gian Lớp 11

2009

86
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

Lí do chọn đề tài

Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu

Câu hỏi nghiên cứu

Khách thể nghiên cứu và đối tượng khảo sát

Phạm vi nghiên cứu

Giả thuyết khoa học

Phương pháp nghiên cứu

Những đóng góp của luận văn

Cấu trúc của luận văn

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN

1.1. Định hướng đổi mới PPDH ở THPT hiện nay

1.1.1. Xác lập vị trí chủ thể của người học, bảo đảm tính tự giác, tích cực, chủ động và sáng tạo của hoạt động học tập được thực hiện độc lập hoặc trong giao lưu

1.1.2. Tri thức được cài đặt trong các tình huống có dụng ý sư phạm

1.1.3. Khai thác những phương tiện dạy học để tiếp nối và gia tăng sức mạnh của con người

1.1.4. Xác định vai trò mới của người thầy với tư cách là người thiết kế, uỷ thác, điều khiển và thể chế hóa

1.1.5. Phương pháp dạy học tích cực

1.1.5.1. Các dấu hiệu đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực

2. CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA THPT NĂM 2007 PHẦN HHKG - XÂY DỰNG MỘT SỐ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC ĐIỂN HÌNH

2.1. Chương trình HHKG ở THPT

2.2. Nguyên tắc xây dựng chương trình ở THPT

2.3. Mục tiêu của môn Toán ở THPT

2.4. Mục tiêu của phần HHKG

2.5. Phân tích SGK Toán lớp 11 phần hình học không gian

2.6. Các định lí trong chương trình HHKG lớp 11

2.7. Cách xây dựng định lí HHKG trong SGK

2.8. Phân tích bài tập trong SGK

2.9. Một số ví dụ về dạy học định lí khi sử dụng Cabri 3D

Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm

3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm

3.3. Lựa chọn đối tượng thực nghiệm

3.4. Nội dung thực nghiệm sư phạm

3.5. Kết quả thực nghiệm

Khuyến nghị

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Tài liệu "Ứng Dụng Phần Mềm Cabri 3D Trong Dạy Học Hình Học Không Gian Lớp 11" trình bày những lợi ích của việc sử dụng phần mềm Cabri 3D trong giảng dạy hình học không gian cho học sinh lớp 11. Tài liệu nhấn mạnh rằng phần mềm này không chỉ giúp học sinh hình dung và hiểu rõ hơn về các khái niệm hình học phức tạp mà còn khuyến khích sự sáng tạo và tư duy phản biện. Việc áp dụng công nghệ vào giảng dạy không chỉ nâng cao hiệu quả học tập mà còn tạo ra môi trường học tập thú vị và hấp dẫn hơn cho học sinh.

Để mở rộng thêm kiến thức về ứng dụng công nghệ trong giáo dục, bạn có thể tham khảo tài liệu "Luận văn quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện hoằng hóa tỉnh thanh hóa theo hướng chuyển đổi số", nơi đề cập đến việc quản lý và ứng dụng công nghệ trong giáo dục. Ngoài ra, tài liệu "Luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện phong điền thành phố cần thơ" cũng sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu thêm về "Luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục quản lý hoạt động dạy học trong các trường tiểu học huyện năm căn tỉnh cà mau", tài liệu này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về quản lý hoạt động dạy học trong bối cảnh hiện đại. Những tài liệu này sẽ giúp bạn mở rộng kiến thức và có cái nhìn toàn diện hơn về ứng dụng công nghệ trong giáo dục.