Rèn Luyện Kỹ Năng Giải Toán Về Đẳng Thức Đại Số Trong Tam Giác Cho Học Sinh Khá Giỏi

Trường đại học

Trường Đại học Giáo dục

Chuyên ngành

Sư phạm Toán

Người đăng

Ẩn danh

2020

127
1
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU

DANH MỤC CÁC BẢNG VÀ BIỂU ĐỒ

MỤC LỤC

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

1.1. Mục tiêu chương trình giáo dục

1.2. Tổng quan lịch sử vấn đề nghiên cứu

1.3. Dạy học rèn luyện kĩ năng

1.3.1. Khái niệm kĩ năng

1.3.2. Đặc điểm của kĩ năng

1.3.3. Sự hình thành kĩ năng

1.3.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành kĩ năng

1.4. Kĩ năng giải toán

1.4.1. Khái niệm kĩ năng giải toán

1.4.2. Vai trò của kĩ năng giải toán

1.4.3. Ý nghĩa của kĩ năng giải toán

1.4.4. Phân loại kĩ năng trong môn Toán

1.4.5. Các mức độ kĩ năng giải toán

1.5. Vai trò của giáo viên và học sinh trong dạy và học rèn luyện kĩ năng

1.5.1. Vai trò của giáo viên

1.5.2. Vai trò của học sinh

1.6. Vấn đề rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh khi dạy học chuyên đề “Đẳng thức đại số trong tam giác”

1.6.1. Kĩ năng nhận thức

1.6.2. Kĩ năng thực hành

1.6.3. Kĩ năng tổ chức hoạt động nhận thức

1.6.4. Kĩ năng tự kiểm tra đánh giá

1.7. Một số biện pháp sư phạm để rèn luyện kĩ năng

1.7.1. Đặt vấn đề từ các bài toán thực tiễn

1.7.2. Áp dụng các công cụ toán học

1.7.3. Tăng cường hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân, kết hợp các hoạt động trải nghiệm trong mỗi giờ học

1.7.4. Tăng cường các hoạt động kiểm tra đánh giá

1.8. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN VỀ ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ TRONG TAM GIÁC CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

2.1. Kiến thức cơ bản liên quan đến đẳng thức đại số trong tam giác

2.1.1. Công thức tính diện tích tam giác

2.1.2. Định lý hàm số sin

2.1.3. Định lý hàm số cosin

2.1.4. Độ dài đường trung tuyến

2.1.5. Công thức tính các bán kính

2.1.6. Độ dài đường phân giác trong

2.1.7. Mối liên hệ giữa các yếu tố bên trong, bên ngoài tam giác và các yếu tố đan xen

2.1.8. Các hệ thức liên quan đến độ dài các cạnh trong tam giác

2.1.9. Các hệ thức liên quan đến đường cao

2.1.10. Các hệ thức liên quan đến bán kính đường tròn

2.2. Đa thức bậc ba nhận các yếu tố trong tam giác làm nghiệm

2.2.1. Phương trình bậc ba theo các cạnh trong tam giác

2.2.2. Phương trình bậc ba theo các đường cao

2.2.3. Phương trình bậc ba theo các bán kính đường tròn bàng tiếp

2.3. Các đẳng thức có cấu trúc lượng giác trong tam giác

2.3.1. Các đẳng thức liên quan đến tan, cot

2.4. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm

3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm

3.3. Tổ chức và nội dung thực nghiệm

3.3.1. Tổ chức thực nghiệm

3.3.2. Nội dung thực nghiệm

3.4. Kết quả thực nghiệm

3.4.1. Đánh giá định tính

3.4.2. Đánh giá định lượng

3.5. Kết luận chung về kết quả thực nghiệm sư phạm

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued rèn luyện kĩ năng giải toán về đẳng thức đại số trong tam giác cho học sinh khá giỏi ở trường trung học phổ thông

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued rèn luyện kĩ năng giải toán về đẳng thức đại số trong tam giác cho học sinh khá giỏi ở trường trung học phổ thông

Tài liệu "Rèn Luyện Kỹ Năng Giải Toán Đẳng Thức Đại Số Trong Tam Giác Cho Học Sinh Khá Giỏi" cung cấp những phương pháp và kỹ thuật hữu ích để giúp học sinh phát triển kỹ năng giải toán đẳng thức đại số, đặc biệt trong bối cảnh tam giác. Nội dung tài liệu không chỉ giúp học sinh nắm vững lý thuyết mà còn rèn luyện khả năng tư duy logic và giải quyết vấn đề, từ đó nâng cao thành tích học tập của các em.

Để mở rộng thêm kiến thức và tìm hiểu các phương pháp giảng dạy khác, bạn có thể tham khảo tài liệu Dạy học chủ đề hàm số ở trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn, nơi cung cấp những cách tiếp cận mới trong giảng dạy toán học. Ngoài ra, tài liệu Dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5 theo hướng phát triển năng lực giao tiếp cũng có thể giúp bạn hiểu rõ hơn về việc phát triển kỹ năng giao tiếp trong học tập. Cuối cùng, tài liệu Một số hình thức và biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng sách giáo khoa trong dạy học hóa học lớp 10 sẽ mang đến những phương pháp giảng dạy hiệu quả hơn trong các môn học khác.

Những tài liệu này không chỉ giúp bạn mở rộng kiến thức mà còn cung cấp những góc nhìn mới mẻ trong việc giảng dạy và học tập.