CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ GIÁO DỤC SỰ TỰ TIN CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI THÔNG QUA TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY LỄ, NGÀY HỘI TẠI TRƯỜNG MẦM NON 1. TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1. Các nghiên cứu ở nước ngoài Sự tự tin là cách nhận biết được giá trị và sự quan trọng của bản thân. Cảm nhận bản thân được yêu, đáng yêu, có năng lực, tự hào, có trách nhiệm, được chấp nhận, có giá trị và những tư tưởng khác mà bạn tạo ra cho chính bản thân mình.
Các yếu tố này là những yếu tố cơ bản của lòng tự tin. Trẻ em và cả người lớn, ai cũng đều có lòng tự tin, nhưng một số có lòng tự tin rất cao, trong khi một số khác lại cảm thấy thiếu tự tin, khi ta có sự tự tin ta sẽ không ngại thể hiện bản thân mình với những gì mình có. Do đó, tự tin là một trong những tài sản quan trọng nhất của người sở hữu, nó quan trọng hơn cả những kỹ năng, kiến thức và những kinh nghiệm, vì không có nó thì một người có đủ các yếu tố trên cũng không dám thể hiện. Vì thế tự tin đã là chủ đề được quan tâm và nghiên cứu một cách nghiêm túc trong thời gian qua để gúp con người tiến tới thành công trong cuộc sống.
Tác giả Bryan Robinson là giáo sư danh dự tại Đại học Carolina ở Charlotte, đồng thời là một bác sĩ tâm lý, là tác giả của hơn hai mươi lăm cuốn sách về chủ đề khám phá bản thân và các mối quan hệ, trong đó có cuốn sách: “Nghệ thuật sống tự tin” bao gồm 10 bí quyết sống mạnh mẽ, tự tin giúp thay đổi bản thân. Nội dung của cuốn sách giúp người đọc hiểu về bản thân và vượt qua các cảm xúc của bản thân lấy được sự tự tin, từ đó dần tiến tới bản thân tự thay đổi, nhưng không phải là điều dễ thực hiện đối với tất cả mọi người nếu chúng ta không cố gắng.[22] Cuốn sách “Học, Nhớ, Tin tưởng: Tăng cường hiệu suất của con người” của Hội đồng Nghiên cứu Quốc gia do Daniel Druckman và Robert A. Bjork biên tập có 7 viết về sự tự tin và hiệu xuất, trong phần IV cung cấp một cái nhìn tổng quan về khái niệm hiệu quả của sự tự tin và mối quan hệ của nó với các quá trình động lực nhận thức khác dựa trên ảnh hưởng đến việc học và hiệu quả. "Sự tự tin” là niềm tin rằng người ta có thể thực hiện thành công một hoạt động cụ thể, có nghĩa là tin vào khả năng họ có thể làm được chứ không phải là có tất các kĩ năng phải có để thực hiện hoạt động như một người chuyên gia.
Để giúp người học tự tin, hướng dẫn người học thông qua các phong trào, họ đã thực hành trên một thiết bị huấn luyện mô phỏng, hoặc thiết kế một loạt các hoạt động tiến tới thử thách kỹ năng nâng cao của họ. Những thành công này phải dựa trên cung tiến có liên quan và thực tế: tiến độ phải gia tăng nhỏ đủ để đảm bảo thành công trung gian có thể dẫn đến làm chủ công mục tiêu cuối cùng. Khi một người hay đội, họ có tự tin thông quá đó hiệu xuất cũng cao hơn trong các hoạt động. [28] Theo Sally Bao: "Một cách để tài trợ cho lòng tự tin là giúp trẻ em để chiếm thời gian rảnh của mình theo những cách có hiệu quả, và để khuyến khích trẻ không chỉ chơi với bạn bè, nhưng để làm một cái gì đó mà tạo ra một niềm đam mê cho trẻ và một ý nghĩa trong cuộc sống." Nhấn mạnh sự vui vẻ với những công cụ hoặc thiết bị thể thao chứ không phải là xuất sắc trong lĩnh vực này.
Quá trình này là quan trọng hơn so với các sản phẩm cuối cùng. Mục đích là cho con bạn để trải nghiệm niềm vui và cảm thấy có thẩm quyền chứ không phải để trở thành một thần đồng. Bao nói:"Giúp con để yêu thương và chấp nhận tất cả các bộ phận của chúng, do đó trẻ có thể đạt được sự trọn vẹn, tình yêu và một kết nối lâu dài cho bản thân và thế giới". Kết nối với thế giới và tự chấp nhận đi kèm với nó là rất quan trọng để khỏe mạnh lòng tự tin, và khuyến khích lòng tự tin của một người trước tuổi đi học là một trong những món quà có giá trị nhất mà bạn có thể cung cấp cho trẻ.[29] Tác giả cuốn sách “Tin vào chính mình – sức mạnh của sự tự khẳng định” Louise L.
Hay, cho rằng: vốn dĩ ngay từ khi mới sinh ra đời chúng ta đã có tự tin, khi còn là đứa bé, chúng ta là một người hoàn hảo và cư xử như thể chúng ta nhận thức được điều ấy. Chúng ta biết mình là trung tâm của vũ trụ, và không ngại đòi hỏi những điều mình muốn, tự do bày tỏ cảm xúc. Vì lúc đó chúng ta sống trong bầu không khí đầy yêu thương và sự tự tin. Nhưng dần dần, chúng ta bị mất đi sự tự tin bởi những 8 suy nghĩ, lo lắng, thiếu thốn, sợ hãi của chính chúng ta và mọi người, môi trường xung quanh tác động.
Vì thế con người cần phải tìm lại tự tin mà mình đánh mất từ đó dẫn đến chìa khóa của sống tươi đẹp. [7] Alice Muir là bác sĩ tâm lý, tác giả cuốn “ Nâng cao năng lực tự tin”, để một người có thể tăng cường sự tự tin hiệu quả nhất bằng các cách đó là : Đừng bao giờ quên những ưu điểm và đừng khắc khe với chính mình; quan tâm đến sức khỏe, giữ mình bình tĩnh và tránh bị stress; biết được những quyền hạn của bản thân; hành xử một cách quyết đoán; lập kế hoạch, chọn ưu tiên và tổ chức, viết các nội dung ra; ngôn ngữ và điệu bộ tự tin; hãy tưởng tượng tình huống mình sẽ xử lý và đương đầu trong công việc và trong cuộc sống; luôn xem xét diễn tiến của sự việc để thực hiện, thay đổi hay tiếp tục đi tới.[14] Tác giả Yong Zhao khi nói về mối tương quan giữa “sự tự tin” và “tinh thần kinh doanh” trong cuốn “World Learmers”, cho rằng: “không có một thuộc tính quan trọng nào của doanh nghiệp hơn là sự tự tin, niềm tin vào chính mình và những ý tưởng của riêng mình. Các doanh nhân là những tác nhân thay đổi và sự thay đổi thường bị chống lại. Các doanh nhân sẽ liên tục phải đối mặt với những rào cản và sự phản đối từ những cá nhân không ủng hộ hoặc tin vào những ý tưởng của họ.
Để đối đầu và vượt qua được sự phản đối họ sẽ gặp phải, các nhà doanh nghiệp có thái độ tự tin là điều bắt buộc [33] Dale Carnegie trong cuốn sách “ Nghệ thuật nói trước công chúng” đưa ra các ý tưởng giúp chúng ta phát triển sự tự tin của chính bản thân mình để thành công trong việc nói, phát biểu trước đám đông bằng cách: Hãy bắt đầu bằng việc khát khao mạnh mẽ và bền bỉ: bắt đầu bằng cảm xúc thôi thúc ta thực hiện; hiểu biết cặn kẽ về những việc sắp làm: sự chuẩn bị những kĩ năng, kiến thức, tài liệu cần có; hành động một cách tự tin: luôn tự tin rằng mình sẽ thực hiện được; hãy luyện tập và luyện tập: luyện tập thường xuyên trước khi thể hiện trước mọi người [2]. Bằng các dẫn chứng cụ thể trong quá trình tiếp xúc và giảng dạy, Dale Carnegie đã chứng minh là nó có hiệu quả giúp chúng ta ngày trở nên tự tin hơn ở bản thân qua những cách thực hiện trên. Qua sự tự tin của mỗi người, ông đưa ra các hướng dẫn giúp chúng ta phát triển khả năng nói, diễn thuyết trước đám đông tốt hơn, bằng các cách gợi ý cụ thể. Genett, tác giả cuốn“Con sẽ làm được”, qua câu chuyện của hai gia đình chị em song sinh về những chia sẻ cách dạy con, đưa ra những phương giúp con “học được sự tự tin vào chính bản thân và biết cách phát huy hết tiềm năng; hiểu và chấp nhận những giới hạn cũng như những quy định mà chúng phải tôn theo.” Giúp con đạt được thành công bằng cách chuẩn bị, sắp xếp các công việc theo thời gian đặt ra và kiểm tra tiến độ làm việc của mình.
Khi chúng có sự chuẩn bị và biết được khả năng của mình, con trẻ sẽ chấp nhận những gì mình đang có, tự tin và có sự làm chủ bản thân về thời gian cũng như công việc.[6] Rob Yeung là nhà tâm lý học và tư vấn trị liệu, tác giả cuốn sách “Tự tin – Nghệ thuật giúp bạn đạt được mọi ước muốn”, đưa ra các minh chứng và các phương pháp, để giải thích và giúp người khác có được sự tự tin qua các bài tập, các câu hỏi trách nghiệm được thực hiện nhiều lần để kiểm tra sự tiến bộ của bản thân, ông cho rằng sự tự tin không phải là đức tính bẩm sinh. Nó cũng không phải là nét tính cách suốt đời không đổi, chính vì thế con người cần khơi dậy, nuôi dưỡng và phát triển khả năng trở thành người tự tin ở mọi thời điểm trong cuộc sống bằng cách: xây dựng niềm tin tích cực trong bản thân mỗi người, thiết lập những mục tiêu tự tin, hành sử như người những người tự tin thực sự, và điều quan trọng là dám chấp nhận đối mặt với sự thất bại nhưng dám đứng lên thay đổi hướng đến sự hoàn thiện để thành công[25] Tác giả Trình Ưng Huân – Lâm Cách, trong cuốn “ Giúp trẻ hướng tới thành công”, một trong những tố chất thành công trong tương lai cần phải có mỗi đứa trẻ đó là sự tự tin “tự tin có thể khắc phục được mọi khó khăn. Tự tin là trọng tâm của nhân cách. Nếu trong lòng còn ngờ vực, tất sẽ dẫn đến thất bại.
Tin tưởng thắng lợi, tất sẽ thành công.” Họ cho rằng đứa trẻ muốn tạo giá trị tự tin bên trong trước hết phải tạo sự tự tin từ bên ngoài bằng những hành động khi ở trường như: ngồi (đứng) những hàng đầu, học cách nhìn thẳng vào người khác, học cách thể hiện mình với người lạ, rèn tài ăn nói của trẻ đây là những cách giúp trẻ giao tiếp tốt trong tương lai.”[24] Như vậy, các tác giả đã đi sâu nghiên cứu sự tự tin và cho rằng sự thành công trong việc hình thành và phát triển phẩm chất này phụ thuộc rất nhiều vào sự giúp đỡ của giáo dục và do chính bản thân mỗi người có kiên trì tập luyện hay không.