Chương 1: Đặc điểm da người dùng tin tại Trung tâm Thông tìn — Thực viện Trưởng Đại học Thành Đô Chương 2: Thực tang như cầu tín của người ding tin và mức độ đáp Ứng tại rung tâm Thông tin — Thư tiện Trường Đại học Thành Đã Chương 3: Các giải pháp nâng cao mức độ đâp ứng và kích thích phát triển nhu cầu tin tại Trung tâm Thông tin — Thư viện Trường Dại học Thanh Đã 'Irung tâm còn khá thấp. Hiện tượng giáo viên thường xuyên phải tìm kiếm thông tin, tài liệu giảng dạy ở những nơi kháo và một số học sinh, sinh viên học thiểu giáo trình và tải liệu tham khảo vẫn cỏn tồn tại. Điều này đã làm anh hướng tới chất lượng giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh, sinh viên trong Trường trong thời gian gần dây. Như vậy, việc nghiên cứu nhú cau tin va mite dé dap ứng nhu cầu của họ là cần thiết và cần được làm ngay.
Dây cũng là cơ sở dé đưa ra những định hướng phát triển của Trung tâm trong những giai đoạn tiếp theo. hân thấy tầm quan trọng của vấn đề nảy, tôi chọn để tải: “Nghiên cửu nha cầu ñin và mức độ đáp ứng nhủ cầu fìn của người dùng tìn tại Trung tâm Thông fiu - Thư viện Trưởng Dại học Thành Dê” làm luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ chuyên ngành Khoa học Thư viện của mình. TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU Trong những năm gần đây vấn đề nghiên cửu nhu cầu lin đang được các cự quan thông tin thư viện quan tâm rất nhiều, đã có các công trình nghiên cứu. về vấn để này như: Luận văn: “Nghiên cứu nhu cầu tin của người dùng tin tại Viện Thông lin Khoa học Xã hội” của tắc giả Pham Thanh Huyễn, Luận văn: “Nghiên cứu nhu câu tin và khả năng đảm bảo thông tin cho người dùng tĩn tại Viện nghiên cứu Châu Âu” của tác giả Nguyễn Thị Tlồng 1Tạnh; Luận văn: “Nghiên cứu nhu cau tin tại Trường Đại học Cần Thơ của tác giả Dương Thị Vân, Luận văn: “Nghiên cứu nhu cầu tin và đấm bảo thông tin tại Trung tâm "Thông tin Thư viện Irường Dại học Sư phạm Hà Nội trong giai đoạn đổi mới” của tác giá Đảo Thị Thanh Xuân.
Các sông trình trên đều đề cập đến nhu cầu tin đặc thủ của người dùng tìn sụ 6 MO DAU 1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI Trong bồi cảnh thông tin bùng nỗ hiện nay, việc nắm vững nhu cầu tin để phục vụ thông tin cho người dùng tin một cách đẩy đủ, chính xác, kịp thời nhằm nẵng cao hiệu quả hoạt động thông tin thư viện là vô củng quan trọng. Dây cũng là một trong những mục liêu hướng tới của các cơ quan thông lin thư viện. Trường Đại học Thành Đã nằm trong hệ thẳng giáo dục chung của cả nước Nâng cao chất lượng đảo tạo là mục tiêu phần đấu không ngừng trong hoạt động dao tạo của nhà trường.
Trường Đại học Thành Đô là mội trường đại học đa ngành, đa lĩnh vực vả đa hệ đảo tao: các hệ đảo tạo gồm trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng và đại học. Ngoài ra, Trường còn đảo tạo các hệ liên thông, liên kết tại Trường và với các trường khác. Hiện nay số lượng học sinh, sinh viên của Trường tăng lên dang kể, đồng thời số lượng cán bộ, giảng viên cũng tăng lên ngày càng nhiêu. TTrung tâm Thông tin — Thư viện trực thuộc Trường Đại học Thành Đô (sau day gọi tắt là Trung tâm) đóng vai trò là cầu nỗi cung cấp các nguồn tin, là nơi trau đồi kiến thức, phục vụ công tác đảo tạo, nghiền cứu, giảng đạy và học tập cho toàn bộ oán bộ, giáo viên, hạo sinh vả sinh viên trong Nhà trường Để dáp ứng nhiệm vụ tăng cường hoạt déng học tập và giảng dạy trong 'rường thì Irung tâm đóng một vai trò hệt sức quan trong đáp ứng nhu cầu tin phục vụ cho công lác học tập, nghiên cứu và giảng dạy cho toàn bộ học sinh, sinh viên và cán bộ, giảng viên trong Nhả trường.
Hiện nay, Irung tâm đã có những biến đổi sâu sắc về mọi mặt: ví dụ như số người dùng tỉn ngảy càng tắng, nhụ cầu ngày càng lớn, v. Tuy nhiên số lượng người dùng tim đến Trung tâm vẫn còn hạn chế, mức độ dap ứng nhụ cầu tin lại thông qua các hoạt động văn hoá xã hôi và các hoat dng khac, ‘lrudng con giữ vai trẻ là một nhân tổ thúc đẩy phát triển văn hoá, giáo dục, phủ hợp với mục tiêu, dinh hướng giai doạn dến năm 2020 của đất nước. Mục tiểu cúa Trường la phan đầu đạt trình độ phát triển tương đương các trường đại học lớn ở trong nước và đạt đẳng cắp khu vực. Sau 6 năm dược thành lập và triển khai thực hiện nhiệm vụ của Bộ, Trường đã đào tạo được khoảng 3.000 học sinh sinh viên (H5 5V)vả triển khai đảo tạo 17 ngành nghề với 22 mục tiêu đảo tạo của 4 cấp hoc: dai hoc, cao dang, trung cấp chuyên nghiệp và dào tạo nghề.
Điều đỏ phần nảo nói lên bước dầu Irường đã tạo được lòng tin của người học đối với Nhà trường mà nhất là đối với một trường tư thục “Trưởng có chức năng vả nhiệm vụ chính sau Chức năng- + Đảo tạo các kỹ sư công nghề, các cán bô nghiệp vụ có trình dộ dại học và các trình độ thập hơn đáp ứng nhu cầu cung cấp nguồn nhân lực cho các ngành nghề góp phần cho sự phát triển kinh tế xã hội của khu vực đẳng bằng Sông Hồng và trong cả nước. Khi oó đủ diễu kiện, Trường sẽ đảo tạo trình độ sau đại học với các loại hình dao tạo: liên thông, không chính quy, đảo tạo từ xa v. ! Nghiên cứu triển khai ứng dụng khoa học công nghệ, khoa học giáo duc dặc biết trong các lĩnh vực kỹ thuật, kinh tế — xã hội + Bồi dưỡng, dào tạo lại và nâng cao trình dộ đổi ngũ công chức, cán bộ kỹ thuật. cán bộ giảng day ở trình đô cao theo yêu cầu chuẩn hoá nghiệp vụ, chuyên môn.
! Tợp tác quốc tế về đảo tạo, nghiên cứu, trao đổi và chuyển giao sông nghệ 10 tin — ‘Thu vién ‘Truong Dai hoe ‘Thanh D6. ~ Nghiên cứu thực trang đáp ứng nhu cầu tin tai Trung lam Thông tin — Thư viện Trường Dại học Thành Dé. - ĐỀ xuất các giải pháp nâng cao mức độ dáp ứng và kích thích phát triển nhu cầu tin tại Trung tâm Thông tia Thư viện Trường Dại học Thành Dê. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Luận văn sử đụng các phương pháp nghiên cứu sau: - Phân tích, thống kê, tổng hợp số liệu; - Điều tra xã hội học; - Quan sat.
KET CAU CUA DE TAL Ngoài phần mẽ đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục luận văn kết cầu thea 3 chương, Chương 1: Đặc điểm da người dùng tin tại Trung tâm Thông tìn — Thực viện Trưởng Đại học Thành Đô Chương 2: Thực tang như cầu tín của người ding tin và mức độ đáp Ứng tại rung tâm Thông tin — Thư tiện Trường Đại học Thành Đã Chương 3: Các giải pháp nâng cao mức độ đâp ứng và kích thích phát triển nhu cầu tin tại Trung tâm Thông tin — Thư viện Trường Dại học Thanh Đã 'Irung tâm còn khá thấp. Hiện tượng giáo viên thường xuyên phải tìm kiếm thông tin, tài liệu giảng dạy ở những nơi kháo và một số học sinh, sinh viên học thiểu giáo trình và tải liệu tham khảo vẫn cỏn tồn tại. Điều này đã làm anh hướng tới chất lượng giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh, sinh viên trong Trường trong thời gian gần dây. Như vậy, việc nghiên cứu nhú cau tin va mite dé dap ứng nhu cầu của họ là cần thiết và cần được làm ngay.
Dây cũng là cơ sở dé đưa ra những định hướng phát triển của Trung tâm trong những giai đoạn tiếp theo. hân thấy tầm quan trọng của vấn đề nảy, tôi chọn để tải: “Nghiên cửu nha cầu ñin và mức độ đáp ứng nhủ cầu fìn của người dùng tìn tại Trung tâm Thông fiu - Thư viện Trưởng Dại học Thành Dê” làm luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ chuyên ngành Khoa học Thư viện của mình. TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU Trong những năm gần đây vấn đề nghiên cửu nhu cầu lin đang được các cự quan thông tin thư viện quan tâm rất nhiều, đã có các công trình nghiên cứu. về vấn để này như: Luận văn: “Nghiên cứu nhu cầu tin của người dùng tin tại Viện Thông lin Khoa học Xã hội” của tắc giả Pham Thanh Huyễn, Luận văn: “Nghiên cứu nhu câu tin và khả năng đảm bảo thông tin cho người dùng tĩn tại Viện nghiên cứu Châu Âu” của tác giả Nguyễn Thị Tlồng 1Tạnh; Luận văn: “Nghiên cứu nhu cau tin tại Trường Đại học Cần Thơ của tác giả Dương Thị Vân, Luận văn: “Nghiên cứu nhu cầu tin và đấm bảo thông tin tại Trung tâm "Thông tin Thư viện Irường Dại học Sư phạm Hà Nội trong giai đoạn đổi mới” của tác giá Đảo Thị Thanh Xuân.
Các sông trình trên đều đề cập đến nhu cầu tin đặc thủ của người dùng tìn sụ 6 thé tai co quan, don vi noi tác giả công tác. Mặc dù đã có hai luân văn nghiên cứu. về nhụ cầu lin của người dùng tửn ở trường đại học, nhưng đây là những trường đại học công lập, được Nhà nước bao cấp vả hoạt động trên cơ sở nguồn kinh phi Nha nước cấp Trong khi đó, Trường Dại học Thành Đô là một trường đại học tư thục, hoạt dộng ngoài kinh phí Nhà nước, do Lư nhân thành lập và hoại đồng có sự quấn 1ý của Nhà nước. Do vậy, vấn đề tổ chức và hoạt động sẽ có những điểm khác biệt so với những trường công lập.
Ilơn nữa việc nghiên cứu nhu cầu tin tại Trung tâm 'thông tin - Thư viện Trường Hai hoc ‘Thanh Đô từ trước tới nay chưa được tiến hành. Như vậy, dé tai: “Nghién cứu nhu câu tin nà mức độ đúp ứng như cầu ñn của người dùng bn tại Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Thành Đô” là mới, không trùng lặp với đề tài nào trước đây. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU * Đổi tượng nghiên cứu: Luận văn có đối tượng nghiên cứu là nhu câu tin của người đủng tin và mức độ đáp ứng các nhu cầu đó. * Phạm vì nghiên cứu: Luận văn được thực hiện với phạm vì lại Trung tâm.
‘Théng tin — Thư viên Irường lại học Thành Đồ trong giai đoạn từ 2005 đến nay. MỤC DÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGUIÊN CỨU *Mucdidr.