Nghiên cứu về kỹ năng nói tiếng Anh trực tuyến cho sinh viên năm 2 tại Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng

• Tác giả: Phạm Hà Thảo Anh
• Người hướng dẫn: Th.S. Nguyễn Thị Quỳnh Hoa
• Trường học: Hải Phòng Management and Technology University
• Chuyên ngành: Ngôn ngữ Anh
• Đề tài: A Study On Studying Speaking Skill Online For The 2nd Year English Major Students At Hai Phong Management And Technology University
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2020
• Địa điểm: Hải Phòng

• 1. CHƯƠNG 1: INTRODUCTION
• 1.1. Rationale
• 1.2. Aims of the study
• 1.3. Research questions
• 1.4. Scope of the study
• 1.5. Method of the study
• 1.6. Design of the study
• 2. CHƯƠNG 2: LITERATURE REVIEW
• 2.1. An overview of Online Learning
• 2.2. Definition of Online Learning
• 2.3. Online classes versus traditional classes
• 2.4. The similarities between online classes and traditional classes
• 2.5. The difference between online classes and traditional classes
• 2.6. Overview of Speaking Skill
• 2.6.1. Definition of Speaking Skill
• 2.6.2. Characteristics of Speaking Performance
• 2.6.2.1. Fluency of Speaking Skill
• 2.6.2.2. Grammar of Speaking Skill
• 2.6.2.3. Vocabulary of Speaking Skill
• 2.6.2.4. Pronunciation of Speaking Skill
• 2.6.2.5. Accuracy of Speaking Skill
• 2.7. The influence of mobile phones on learning Speaking Skill
• 2.8. Advantages of learning speaking online
• 2.9. Disadvantages of learning speaking online
• 3. CHƯƠNG 3: FINDINGS AND DISCUSSIONS
• 3.1. Instruments of data collection
• 3.2. Procedures of data collection
• 3.3. Findings and Discussion
• 3.4. Conclusion of the study
• 3.5. Some suggestions for applications to learn English online to improve speaking skill for students
• 3.6. Some suggestions for online English meeting and teaching applications for teachers
• 3.7. Advice for students to learn English speaking skill effectively through online learning
• 3.8. Limitations of the study
• 3.9. Recommendation for further study

I. Tổng quan về nghiên cứu kỹ năng nói tiếng Anh trực tuyến

Nghiên cứu này tập trung vào việc phát triển kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm 2 tại Trường Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng. Trong bối cảnh học trực tuyến ngày càng trở nên phổ biến, việc tìm hiểu về phương pháp học này là rất cần thiết. Nghiên cứu sẽ phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc học kỹ năng nói và đưa ra những giải pháp hiệu quả.

1.1. Định nghĩa về học trực tuyến và kỹ năng nói

Học trực tuyến là hình thức học tập diễn ra qua Internet. Kỹ năng nói là khả năng giao tiếp bằng lời nói, rất quan trọng trong việc học ngoại ngữ. Nghiên cứu sẽ làm rõ mối liên hệ giữa hai khái niệm này.

1.2. Tầm quan trọng của kỹ năng nói trong học tiếng Anh

Kỹ năng nói không chỉ giúp sinh viên giao tiếp hiệu quả mà còn là yếu tố quyết định trong việc học tập và làm việc sau này. Việc phát triển kỹ năng này sẽ giúp sinh viên tự tin hơn trong môi trường quốc tế.

II. Thách thức trong việc học kỹ năng nói tiếng Anh trực tuyến

Mặc dù học trực tuyến mang lại nhiều lợi ích, nhưng cũng tồn tại nhiều thách thức. Sinh viên thường gặp khó khăn trong việc duy trì động lực và tương tác với giảng viên. Những vấn đề này cần được giải quyết để nâng cao hiệu quả học tập.

2.1. Khó khăn trong việc duy trì động lực học tập

Nhiều sinh viên cảm thấy khó khăn trong việc tự quản lý thời gian và động lực học tập khi học trực tuyến. Điều này có thể dẫn đến việc giảm hiệu quả học tập.

2.2. Thiếu tương tác và phản hồi từ giảng viên

Trong môi trường học trực tuyến, sinh viên có thể cảm thấy thiếu sự tương tác với giảng viên. Việc này có thể ảnh hưởng đến khả năng tiếp thu kiến thức và phát triển kỹ năng nói.

III. Phương pháp học kỹ năng nói tiếng Anh hiệu quả trực tuyến

Để cải thiện kỹ năng nói, sinh viên cần áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả. Việc sử dụng công nghệ và tài liệu học tập phù hợp sẽ giúp sinh viên nâng cao khả năng giao tiếp của mình.

3.1. Sử dụng ứng dụng học tiếng Anh trực tuyến

Các ứng dụng học tiếng Anh như Duolingo hay Babbel cung cấp nhiều bài tập và tình huống giao tiếp thực tế, giúp sinh viên luyện tập kỹ năng nói một cách hiệu quả.

3.2. Tham gia các lớp học trực tuyến tương tác

Các lớp học trực tuyến với giảng viên và bạn học sẽ tạo cơ hội cho sinh viên thực hành nói và nhận phản hồi ngay lập tức, từ đó cải thiện kỹ năng giao tiếp.

IV. Ứng dụng thực tiễn của nghiên cứu trong việc học tiếng Anh

Nghiên cứu này không chỉ cung cấp cái nhìn tổng quan về việc học kỹ năng nói trực tuyến mà còn đưa ra những ứng dụng thực tiễn cho sinh viên. Những kết quả từ nghiên cứu sẽ giúp cải thiện phương pháp giảng dạy và học tập tại trường.

4.1. Đề xuất các ứng dụng hỗ trợ học tập

Các ứng dụng như Zoom hay Microsoft Teams có thể được sử dụng để tổ chức các buổi học trực tuyến, giúp sinh viên dễ dàng tương tác và thực hành kỹ năng nói.

4.2. Kết quả nghiên cứu và phản hồi từ sinh viên

Kết quả từ khảo sát cho thấy sinh viên rất quan tâm đến việc học kỹ năng nói trực tuyến và cảm thấy phương pháp này mang lại nhiều lợi ích cho quá trình học tập của họ.

V. Kết luận và triển vọng tương lai của nghiên cứu

Nghiên cứu này đã chỉ ra rằng việc học kỹ năng nói tiếng Anh trực tuyến có thể mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên. Tuy nhiên, cần có những cải tiến trong phương pháp giảng dạy để tối ưu hóa hiệu quả học tập.

5.1. Tương lai của học trực tuyến trong giáo dục

Học trực tuyến sẽ tiếp tục phát triển và trở thành một phần quan trọng trong giáo dục. Việc áp dụng công nghệ mới sẽ giúp nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập.

5.2. Đề xuất cho nghiên cứu tiếp theo

Cần có thêm nhiều nghiên cứu về các phương pháp học tập khác nhau để tìm ra những cách hiệu quả nhất trong việc phát triển kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên.