Luận án tiến sĩ triết học: Vai trò của đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

• Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Hương
• Người hướng dẫn: PGS. Nguyễn Anh Tuấn
• Trường học: Đại học Quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học
• Đề tài: Vai Trò Của Công Nhân Trí Thức Việt Nam Trong Công Nghiệp Hóa, Hiện Đại Hóa
• Loại tài liệu: luận án
• Năm xuất bản: 2016
• Địa điểm: Hà Nội

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
• 1.1. Các công trình khoa học nghiên cứu về giai cấp công nhân
• 1.1.1. Các công trình khoa học nghiên cứu về giai cấp công nhân ở Việt Nam
• 1.1.2. Các công trình khoa học nghiên cứu về giai cấp công nhân ở nước ngoài đã được dịch sang tiếng Việt
• 1.2. Các công trình khoa học nghiên cứu về đội ngũ công nhân trí thức
• 1.2.1. Các công trình khoa học nghiên cứu về đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam
• 1.2.2. Các công trình khoa học nghiên cứu về công nhân trí thức ở nước ngoài đã được dịch sang tiếng Việt
• 1.3. Đánh giá khái quát các công trình nghiên cứu về giai cấp công nhân và đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam
• 1.4. Những vấn đề luận án tiếp tục nghiên cứu
• 2. CHƯƠNG 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ CÔNG NHÂN TRÍ THỨC, VAI TRÒ CỦA ĐỘI NGŨ CÔNG NHÂN TRÍ THỨC VIỆT NAM TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC
• 2.1. Quan niệm về công nhân trí thức và đặc điểm của đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
• 2.2. Đặc điểm của đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
• 2.3. Vai trò và những nhân tố quy định vai trò của đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
• 2.3.1. Quan niệm vai trò của đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
• 2.3.2. Những nhân tố quy định vai trò của đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
• 3. CHƯƠNG 3: VAI TRÒ CỦA ĐỘI NGŨ CÔNG NHÂN TRÍ THỨC VIỆT NAM TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC: THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA
• 3.1. Thực trạng vai trò của đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
• 3.2. Vai trò của đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam trên lĩnh vực kinh tế - xã hội
• 3.3. Vai trò của đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam trên lĩnh vực chính trị - tư tưởng
• 3.4. Vai trò của đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam trên lĩnh vực văn hóa - xã hội
• 3.5. Nguyên nhân của thành tựu, hạn chế và những vấn đề đặt ra về vai trò của đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
• 4. CHƯƠNG 4: NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA ĐỘI NGŨ CÔNG NHÂN TRÍ THỨC VIỆT NAM TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC
• 4.1. Giải pháp về nhận thức đối với đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam và vai trò của nó trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
• 4.1.1. Tiếp tục nâng cao nhận thức của Đảng, xã hội về đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam và vai trò của đội ngũ này trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa
• 4.1.2. Nâng cao nhận thức của bản thân đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam về vai trò của mình trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
• 4.2. Giải pháp về giáo dục và đào tạo, đào tạo nghề, giáo dục ý thức chính trị cho đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam, đáp ứng yêu cầu sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
• 4.2.1. Đổi mới giáo dục và đào tạo theo hướng hiện đại, gắn với nhu cầu xã hội nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, trong đó có đội ngũ công nhân trí thức
• 4.2.2. Đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo nghề, góp phần xây dựng đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam có trình độ và kỹ năng cao
• 4.2.3. Chủ động, tích cực đào tạo nhanh trí thức hóa công nhân Việt Nam, trước hết ở các trung tâm kinh tế lớn, từ đó dần mở rộng ra các vùng ngoại vi
• 4.2.4. Không ngừng nâng cao ý thức giai cấp, tinh thần dân tộc, ý thức pháp luật, kỷ luật, tinh thần làm chủ của đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam
• 4.2.5. Tiếp tục đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, khoa học và công nghệ tạo tiền đề kinh tế - kỹ thuật cho đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam phát triển và phát huy vai trò của mình
• 4.2.6. Không ngừng thúc đẩy quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng hiện đại
• 4.2.7. Tiếp tục phát triển các khu công nghiệp, khu chế xuất, các khu công nghệ cao
• 4.2.8. Tăng cường phát triển khoa học và công nghệ
• 4.2.9. Tiếp tục thúc đẩy quá trình hội nhập kinh tế quốc tế
• 4.3. Giải pháp về tổ chức chính trị và đời sống, lao động, việc làm nhằm tạo động lực để đội ngũ công nhân trí thức phát triển, phát huy vai trò của mình trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
• 4.3.1. Xây dựng và củng cố các tổ chức của giai cấp công nhân
• 4.3.2. Quan tâm thiết thực đến đời sống, lao động, việc làm cho đội ngũ công nhân trí thức Việt Nam
• DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Giới thiệu về vai trò của công nhân trí thức Việt Nam

Công nhân trí thức Việt Nam đóng vai trò quan trọng trong quá trình công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước. Họ không chỉ là lực lượng lao động chủ yếu mà còn là những người có trình độ chuyên môn cao, góp phần vào sự phát triển bền vững của nền kinh tế. Theo quan điểm của Đảng, việc phát triển công nhân trí thức là một trong những yếu tố quyết định để thực hiện thành công mục tiêu phát triển kinh tế. Đặc biệt, trong bối cảnh công nghiệp 4.0, vai trò của họ càng trở nên nổi bật khi mà đổi mới công nghệ và chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ. Sự phát triển của công nhân trí thức không chỉ giúp nâng cao năng lực lao động mà còn tạo ra những giá trị gia tăng cho nền kinh tế.

1.1. Đặc điểm của công nhân trí thức Việt Nam

Công nhân trí thức Việt Nam có những đặc điểm riêng biệt, phản ánh sự phát triển của nền kinh tế và xã hội. Họ thường có trình độ học vấn cao, được đào tạo bài bản trong các lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ và quản lý. Sự hình thành của đội ngũ này không chỉ đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế mà còn góp phần vào việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều thách thức như thiếu hụt chuyên gia kỹ thuật và cán bộ quản lý có trình độ cao. Điều này đặt ra yêu cầu cấp bách về việc nâng cao giáo dục và đào tạo để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động hiện đại.

II. Vai trò của công nhân trí thức trong công nghiệp hóa và hiện đại hóa

Vai trò của công nhân trí thức trong công nghiệp hóa và hiện đại hóa là rất quan trọng. Họ không chỉ tham gia vào quá trình sản xuất mà còn là những người tiên phong trong việc áp dụng công nghệ mới và đổi mới sáng tạo. Sự hiện diện của họ trong các lĩnh vực như khoa học và công nghệ giúp nâng cao năng suất lao động và chất lượng sản phẩm. Hơn nữa, công nhân trí thức còn đóng góp vào việc xây dựng mô hình phát triển bền vững, từ đó thúc đẩy phát triển kinh tế và xã hội. Đặc biệt, trong bối cảnh hội nhập quốc tế, vai trò của họ càng trở nên quan trọng hơn khi mà hội nhập kinh tế quốc tế yêu cầu một lực lượng lao động có trình độ cao và khả năng thích ứng nhanh.

2.1. Đóng góp của công nhân trí thức trong lĩnh vực kinh tế

Công nhân trí thức đóng góp tích cực vào sự phát triển của nền kinh tế thông qua việc nâng cao chất lượng sản phẩm và dịch vụ. Họ là những người trực tiếp tham gia vào quá trình đổi mới công nghệ, giúp các doanh nghiệp nâng cao năng lực cạnh tranh. Sự phát triển của công nghiệp 4.0 đã tạo ra nhiều cơ hội cho công nhân trí thức thể hiện khả năng của mình. Họ không chỉ là người thực hiện mà còn là người sáng tạo, đóng góp vào việc phát triển các sản phẩm và dịch vụ mới, từ đó tạo ra giá trị gia tăng cho nền kinh tế.

III. Thách thức và giải pháp phát huy vai trò của công nhân trí thức

Mặc dù công nhân trí thức có vai trò quan trọng, nhưng họ cũng phải đối mặt với nhiều thách thức. Sự thiếu hụt kỹ năng nghề nghiệp và trình độ chuyên môn là một trong những vấn đề lớn. Để phát huy vai trò của họ trong công nghiệp hóa và hiện đại hóa, cần có những giải pháp đồng bộ. Việc đổi mới giáo dục và đào tạo là cần thiết để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Đồng thời, cần tạo ra môi trường làm việc thuận lợi, khuyến khích sự sáng tạo và đổi mới trong công việc. Các chính sách hỗ trợ từ Nhà nước cũng cần được triển khai để phát huy tối đa tiềm năng của công nhân trí thức.

3.1. Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo

Để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, cần phải cải cách hệ thống giáo dục và đào tạo theo hướng hiện đại. Việc gắn kết giữa giáo dục và thực tiễn là rất quan trọng. Các chương trình đào tạo cần được thiết kế để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động, đồng thời khuyến khích sự sáng tạo và tư duy độc lập của học viên. Ngoài ra, cần có các chương trình đào tạo lại cho công nhân hiện tại để họ có thể thích ứng với những thay đổi trong công nghệ và quy trình sản xuất.