Luận án tiến sĩ triết học: Phát triển con người tại tỉnh Vĩnh Phúc

LỜI CAM ĐOAN

MỞ ĐẦU

1.1. Tính cấp thiết của đề tài

1.2. Mục đích, nhiệm vụ của luận án

1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận án

1.4. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu của luận án

1.5. Đóng góp mới của luận án

1.6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận án

1.7. Kết cấu của luận án

1. CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ CON NGƯỜI VÀ PTCN

1.1. Quan điểm triết học Mác - Lênin về con người và PTCN

1.2. Quan điểm triết học Mác – Lênin về con người

1.3. Quan điểm triết học Mác – Lênin về PTCN

1.4. Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam về con người và phát triển con người

1.5. Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam về con người

1.6. Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam về phát triển con người

1.7. Quan điểm PTCN của Chương trình phát triển LHQ

1.8. Con người là trung tâm, PTCN là mục tiêu tối thượng của sự phát triển kinh tế, xã hội, hướng tới sự PTCN toàn diện, bền vững

1.9. PTCN là sự mở rộng cơ hội lựa chọn và nâng cao năng lực lựa chọn cơ hội cho con người

1.10. Bộ công cụ HDI và các công cụ bổ sung là thước đo định lượng trình độ PTCN

1.11. Những tiêu chí đánh giá PTCN ở Vĩnh Phúc

1.12. Sự PTCN ở Vĩnh Phúc về mặt kinh tế và thu nhập

1.13. Sự PTCN ở tỉnh Vĩnh Phúc qua tương quan giữa các chỉ số thành phần của bộ công cụ HDI

1.14. Sự PTCN ở Vĩnh Phúc qua hoạt động xoá đói, giảm nghèo

1.15. Sự PTCN ở Vĩnh Phúc về mặt thể lực, trí lực và văn hoá, tinh thần

2. CHƯƠNG 2: THÀNH TỰU VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG PTCN Ở TỈNH VĨNH PHÚC HIỆN NAY

2.1. Những nhân tố ảnh hưởng đến PTCN ở tỉnh Vĩnh Phúc

2.1.1. Những nhân tố khách quan

2.1.2. Những nhân tố chủ quan

2.2. Những thành tựu và trong PTCN ở tỉnh Vĩnh Phúc

2.2.1. Thành tựu PTCN ở tỉnh Vĩnh Phúc về mặt kinh tế và thu nhập

2.2.2. Thành tựu PTCN ở tỉnh Vĩnh Phúc qua chỉ số HDI

2.2.3. Xóa đói, giảm nghèo là một trong những thành tựu nổi bật của PTCN tỉnh Vĩnh Phúc

2.2.4. Sự PTCN ở Vĩnh Phúc về mặt thể lực, trí lực và văn hoá, tinh thần

2.3. Nguyên nhân của những thành tựu trong PTCN ở tỉnh Vĩnh Phúc hiện nay

2.4. Những vấn đề đặt ra trong PTCN ở Vĩnh Phúc hiện nay

2.4.1. Sự chênh lệch về thu nhập của người dân giữa các vùng miền, giữa các ngành kinh tế

2.4.2. Kết quả giảm nghèo chưa bền vững, hiện tượng tái nghèo và nghèo đa chiều đang có xu hướng tăng

2.4.3. Các cơ sở y tế phân bố không đều, chất lượng y tế còn thấp, các dịch vụ y tế cộng đồng chưa theo kịp được tính phức tạp trong phòng và chữa bệnh

2.4.4. Chất lượng giáo dục và đào tạo, đặc biệt là đào tạo nghề còn chưa đáp ứng được yêu cầu cho PTCN

2.4.5. Các hoạt động văn hóa chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu ngày càng cao của người dân, đời sống văn hóa tinh thần của một bộ phận người dân biến đổi lệch lạc, xói mòn các giá trị văn hóa truyền thống, tệ nạn xã hội tăng

2.5. Nguyên nhân của những vấn đề đặt ra trong PTCN ở tỉnh Vĩnh Phúc hiện nay

3. CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP PTCN Ở TỈNH VĨNH PHÚC

3.1. Nâng cao nhận thức đối với các cấp chính quyền, đoàn thể về ý nghĩa của PTCN đối với phát triển kinh tế, xã hội

3.2. Xây dựng nền kinh tế trên cơ sở khai thác tiềm năng, thế mạnh vùng, miền, chú trọng nâng cao đời sống nhân dân

3.3. Đẩy mạnh phát triển công nghiệp theo hướng phát triển công nghệ cao, coi trọng công nghiệp phụ trợ, công nghiệp chế biến, ưu tiên bảo vệ môi trường. Phát triển nông nghiệp theo hướng hiện đại

3.4. Chú trọng phát triển các ngành nghề thủ công nghiệp và kinh tế địa phương, nâng cao thu nhập cho người dân

3.5. Tiếp tục đẩy mạnh công tác xóa đói, giảm nghèo, đảm bảo giảm nghèo bền vững

3.6. Về thực hiện các chính sách xóa đói, giảm nghèo

3.7. Giải pháp về tuyên truyền, nhận thức đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước cũng như tính tự chủ trong vươn lên thoát nghèo

3.8. Phân bổ lại nguồn lực y tế, nâng cao chất lượng khám chữa bệnh, hạn chế bất bình đẳng trong cung ứng dịch vụ và khả năng tiếp cận dịch vụ y tế của người dân

3.9. Phân bổ lại nguồn lực y tế cho hợp lý, tăng cường đầu tư tài chính từ nguồn vốn ngân sách kết hợp với huy động các nguồn vốn xã hội hóa, có chính sách thu hút bác sĩ về công tác tại các vùng khó khăn

3.10. Tiếp tục mở rộng bảo hiểm y tế cho người nghèo, cận nghèo và đồng bào các dân tộc thiểu số

3.11. Mở rộng và đẩy mạnh hoạt động y tế dự phòng

3.12. Đẩy mạnh đổi mới hoạt động giáo dục

3.13. Đầu tư cơ sở vật chất, mở rộng các trường học, nâng cao chất lượng dạy học nhằm đảm bảo tính bao phủ, sự công bằng và cơ hội học tập cho mọi người. Nâng cao chất lượng giáo dục có ý nghĩa quyết định trong PTCN ở góc độ trí lực

3.14. Tiếp tục đẩy mạnh các chính sách ưu tiên giáo dục tại các vùng dân tộc, miền núi, giảm thiểu những chi phí giáo dục cho người dân

3.15. Đẩy mạnh đào tạo nghề cho người lao động đáp ứng nhu cầu làm việc của người dân tại các địa phương

3.16. Chú trọng phát triển các hoạt động văn hóa, ngăn chặn sự xuống cấp văn hóa, nâng cao năng lực cảm thụ và sáng tạo các giá trị văn hóa cho nhân dân

KẾT LUẬN CHUNG

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

I. Luận án tiến sĩ triết học

Luận án tiến sĩ triết học của tác giả Hoàng Thanh Sơn tập trung nghiên cứu vấn đề phát triển con người tại tỉnh Vĩnh Phúc. Luận án được xây dựng trên cơ sở lý luận của triết học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, và quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam. Mục tiêu chính của luận án là đánh giá thực trạng phát triển con người tại Vĩnh Phúc, từ đó đề xuất các giải pháp phù hợp. Luận án sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học như phân tích, hệ thống hóa, và so sánh, đồng thời kế thừa các kết quả nghiên cứu trước đó.

1.1. Cơ sở lý luận

Luận án dựa trên chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử, cùng với các chỉ dẫn lý luận từ C.Ăngghen, tư tưởng Hồ Chí Minh, và các văn kiện của Đảng Cộng sản Việt Nam. Các nguồn tài liệu tham khảo bao gồm Báo cáo Phát triển con người toàn cầu của UNDP và các báo cáo kinh tế - xã hội của tỉnh Vĩnh Phúc.

1.2. Phương pháp nghiên cứu

Luận án sử dụng các phương pháp nghiên cứu như logic, lịch sử, phân tích, và thống kê. Các nguồn dữ liệu được thu thập từ các báo cáo của UNDP và các báo cáo kinh tế - xã hội của Vĩnh Phúc, đảm bảo tính chính xác và đáng tin cậy.

II. Phát triển con người tại tỉnh Vĩnh Phúc

Luận án tập trung vào việc phát triển con người tại tỉnh Vĩnh Phúc, với mục tiêu đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp phù hợp. Các yếu tố được nghiên cứu bao gồm kinh tế - xã hội, giáo dục và đào tạo, văn hóa xã hội, và quản lý nhà nước. Luận án cũng phân tích các nhân tố phát triển và chính sách phát triển ảnh hưởng đến phát triển con người tại địa phương.

2.1. Thực trạng phát triển con người

Luận án đánh giá thực trạng phát triển con người tại Vĩnh Phúc từ năm 1997 đến nay. Các thành tựu được ghi nhận bao gồm cải thiện chỉ số HDI, giảm nghèo, và nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của người dân. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều thách thức như sự chênh lệch thu nhập, chất lượng giáo dục và y tế chưa đồng đều.

2.2. Nhân tố ảnh hưởng

Các nhân tố phát triển bao gồm cả yếu tố khách quan và chủ quan. Yếu tố khách quan như điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội, trong khi yếu tố chủ quan liên quan đến nhận thức và hành động của chính quyền địa phương.

III. Giải pháp phát triển con người bền vững

Luận án đề xuất các giải pháp nhằm phát triển con người bền vững tại tỉnh Vĩnh Phúc. Các giải pháp tập trung vào việc nâng cao nhận thức về phát triển con người, phát triển kinh tế theo hướng bền vững, và cải thiện chất lượng giáo dục, y tế. Luận án cũng nhấn mạnh vai trò của quản lý nhà nước trong việc thực hiện các chính sách phát triển.

3.1. Phát triển kinh tế xã hội

Các giải pháp bao gồm phát triển công nghiệp, nông nghiệp hiện đại, và tăng cường các ngành nghề thủ công nghiệp. Mục tiêu là nâng cao thu nhập và đời sống của người dân, đồng thời đảm bảo phát triển bền vững.

3.2. Cải thiện giáo dục và y tế

Luận án đề xuất đầu tư vào cơ sở vật chất giáo dục, nâng cao chất lượng đào tạo nghề, và cải thiện dịch vụ y tế. Các giải pháp này nhằm đảm bảo sự phát triển toàn diện của con người tại Vĩnh Phúc.

Luận án tiến sĩ triết học về vấn đề phát triển con người ở tỉnh Vĩnh Phúc