Luận án tiến sĩ: Quản lý công kiến tạo môi trường phát huy vai trò trí thức trẻ trong công vụ Việt Nam

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT

MỞ ĐẦU. MỞ ĐẦU: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ KIẾN TẠO MÔI TRƯỜNG PHÁT HUY VAI TRÒ ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC TRẺ TRONG NỀN CÔNG VỤ VIỆT NAM

1.1. Những công trình nghiên cứu về đội ngũ trí thức

1.2. Những công trình nghiên cứu về đội ngũ trí thức trẻ

1.3. Các công trình nghiên cứu về ĐNTT trẻ trong nền công vụ Việt Nam

1.4. Những vấn đề luận án cần nghiên cứu, giải quyết

1.5. Tiểu kết chương 1

2. CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ KIẾN TẠO MÔI TRƯỜNG PHÁT HUY VAI TRÒ ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC TRẺ TRONG NỀN CÔNG VỤ

2.1. Đội ngũ trí thức trẻ trong nền công vụ

2.2. Nền công vụ

2.3. Đội ngũ trí thức trẻ

2.4. Đặc điểm của đội ngũ trí thức trẻ trong nền công vụ

2.5. Vai trò của đội ngũ trí thức trẻ trong nền công vụ

2.6. Kiến tạo môi trường phát huy vai trò ĐNTT trẻ trong nền công vụ Việt Nam

2.7. Những yếu tố ảnh hưởng đến xây dựng môi trường công vụ phát huy vai trò ĐNTT trẻ trong nền công vụ Việt Nam

2.8. Nội dung kiến tạo môi trường phát huy vai trò ĐNTT trẻ trong nền công vụ

2.9. Kinh nghiệm kiến tạo môi trường phát huy vai trò ĐNTT trẻ trong nền công vụ của một số quốc gia

2.9.1. Kinh nghiệm của Nhật Bản

2.9.2. Kinh nghiệm của Trung Quốc

2.9.3. Kinh nghiệm của Singapore

2.9.4. Kinh nghiệm của Mỹ

2.9.5. Kinh nghiệm của nước Cộng hòa Pháp

2.9.6. Kinh nghiệm của nước Cộng hòa Liên bang Đức

2.10. Một số vấn đề rút ra từ việc nghiên cứu kinh nghiệm của một số quốc gia về kiến tạo môi trường thu hút, sử dụng ĐNTT trẻ và những bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam

2.11. Những vấn đề rút ra từ kinh nghiệm một số quốc gia về kiến tạo môi trường phát huy vai trò ĐNTT trẻ

2.12. Những giá trị tham khảo đối với Việt Nam trong kiến tạo môi trường phát huy vai trò ĐNTT trẻ trong nền công vụ

2.13. Tiểu kết chương 2

3. THỰC TRẠNG KIẾN TẠO MÔI TRƯỜNG PHÁT HUY VAI TRÒ ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC TRẺ TRONG NỀN CÔNG VỤ VIỆT NAM

3.1. Tình hình đội ngũ trí thức trẻ

3.2. Vai trò và yếu tố tác động đến kiến tạo môi trường phát huy ĐNTT trẻ

3.3. Vai trò của kiến tạo môi trường phát huy ĐNTT trẻ trong nền công vụ Việt Nam

3.4. Những yếu tố tác động đến kiến tạo môi trường phát huy ĐNTT trẻ trong nền công vụ Việt Nam

3.5. Thực trạng các nội dung về kiến tạo môi trường phát huy ĐNTT trẻ trong nền công vụ Việt Nam

3.6. Điều kiện cơ sở vật chất, làm việc cho việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của ĐNTT trẻ trong nền công vụ Việt Nam

3.7. Thực hiện chế độ, chính sách để kiến tạo môi trường phát huy ĐNTT trẻ trong nền công vụ Việt Nam

3.8. Tổ chức phân công, bố trí công việc để kiến tạo môi trường phát huy ĐNTT trẻ trong nền công vụ Việt Nam

3.9. Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cho ĐNTT trẻ nhằm nâng cao năng lực, phẩm chất để thực hiện hiệu quả nhiệm vụ trong nền công vụ Việt Nam

3.10. Môi trường văn hóa ứng xử, giao tiếp để kiến tạo môi trường phát huy ĐNTT trẻ trong nền công vụ Việt Nam

3.11. Tiểu kết chương 3

4. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP KIẾN TẠO MÔI TRƯỜNG PHÁT HUY VAI TRÒ ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC TRẺ TRONG NỀN CÔNG VỤ VIỆT NAM

4.1. Phương hướng kiến tạo môi trường phát huy vai trò ĐNTT trẻ trong nền công vụ Việt Nam

4.2. Phải bảo đảm sự lãnh đạo thống nhất của Đảng

4.3. Gắn với chiến lược công tác cán bộ của Đảng

4.4. Định hướng hình thành nguồn nhân lực trẻ có chất lượng cao nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng nền công vụ minh bạch, hoạt động hiệu lực, hiệu quả

4.5. Góp phần xây dựng và hoàn thiện môi trường công vụ thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

4.6. Giải pháp kiến tạo môi trường phát huy vai trò ĐNTT trẻ trong nền công vụ Việt Nam

4.7. Nâng cao nhận thức, quan điểm, trách nhiệm của chủ thể trong kiến tạo môi trường phát huy ĐNTT trẻ trong nền công vụ

4.8. Xây dựng, hoàn thiện hệ thống pháp luật nhằm thu hút, tạo môi trường phát huy ĐNTT trẻ trong nền công vụ

4.9. Xây dựng không gian, điều kiện cơ sở vật chất làm việc

4.10. Xây dựng, hoàn thiện môi trường văn hóa tổ chức để phát huy vai trò ĐNTT trẻ trong nền công vụ

4.11. Tiểu kết chương 4

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng quan về Luận án tiến sĩ

Luận án tiến sĩ với chủ đề Quản lý công kiến tạo môi trường phát huy vai trò trí thức trẻ trong công vụ Việt Nam là một nghiên cứu chuyên sâu về việc xây dựng và phát triển môi trường làm việc hiệu quả cho đội ngũ trí thức trẻ. Luận án tập trung vào các vấn đề như quản lý nhà nước, phát triển nguồn nhân lực, và cải cách hành chính. Nghiên cứu này nhằm mục đích đưa ra các giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả công vụ thông qua việc tận dụng tiềm năng của trí thức trẻ.

1.1. Mục tiêu và ý nghĩa của Luận án

Luận án hướng đến việc kiến tạo môi trường làm việc thuận lợi, giúp phát huy vai trò của trí thức trẻ trong hệ thống công vụ. Nghiên cứu này có ý nghĩa quan trọng trong việc thúc đẩy đổi mới công vụ và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trẻ, góp phần vào sự phát triển bền vững của đất nước.

1.2. Phương pháp nghiên cứu

Luận án sử dụng phương pháp phân tích định tính và định lượng, kết hợp với việc nghiên cứu kinh nghiệm từ các quốc gia như Nhật Bản, Trung Quốc, và Singapore. Các dữ liệu được thu thập từ các cơ quan nhà nước và khảo sát ý kiến của trí thức trẻ đang làm việc trong hệ thống công vụ.

II. Cơ sở lý luận và thực tiễn

Luận án đưa ra cơ sở lý luận về vai trò của trí thức trẻ trong nền công vụ, đồng thời phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc kiến tạo môi trường làm việc. Nghiên cứu cũng đề cập đến các chính sách công và hệ thống công vụ hiện hành, từ đó chỉ ra những hạn chế và thách thức trong việc phát huy tiềm năng của trí thức trẻ.

2.1. Vai trò của trí thức trẻ trong công vụ

Trí thức trẻ được xem là lực lượng nòng cốt trong việc thúc đẩy đổi mới công vụ và nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước. Họ mang lại sự sáng tạo, năng động, và khả năng thích ứng nhanh với các thay đổi trong môi trường làm việc.

2.2. Yếu tố ảnh hưởng đến kiến tạo môi trường

Các yếu tố như cơ sở vật chất, chế độ chính sách, và văn hóa tổ chức đóng vai trò quan trọng trong việc tạo dựng môi trường làm việc thuận lợi. Luận án chỉ ra rằng việc thiếu đầu tư vào các yếu tố này đã hạn chế sự phát triển của trí thức trẻ.

III. Thực trạng và giải pháp

Luận án phân tích thực trạng kiến tạo môi trường phát huy vai trò trí thức trẻ trong công vụ Việt Nam, đồng thời đề xuất các giải pháp cụ thể. Nghiên cứu nhấn mạnh sự cần thiết của việc nâng cao nhận thức và hoàn thiện hệ thống pháp luật để thu hút và phát huy tiềm năng của trí thức trẻ.

3.1. Thực trạng hiện nay

Hiện nay, môi trường làm việc cho trí thức trẻ trong công vụ còn nhiều hạn chế, đặc biệt là về cơ sở vật chất và chính sách đãi ngộ. Điều này dẫn đến tình trạng chảy máu chất xám và thiếu hụt nguồn nhân lực chất lượng cao.

3.2. Giải pháp đề xuất

Luận án đề xuất các giải pháp như xây dựng không gian làm việc hiện đại, hoàn thiện chính sách đãi ngộ, và tạo môi trường văn hóa tổ chức phù hợp. Các giải pháp này nhằm tạo điều kiện thuận lợi để trí thức trẻ phát huy tối đa năng lực của mình.

IV. Kết luận và khuyến nghị

Luận án kết luận rằng việc kiến tạo môi trường phát huy vai trò trí thức trẻ là yếu tố then chốt để nâng cao hiệu quả công vụ. Nghiên cứu cũng đưa ra các khuyến nghị cụ thể cho các cơ quan nhà nước trong việc thực hiện các giải pháp đã đề xuất.

4.1. Kết luận

Luận án khẳng định rằng trí thức trẻ là nguồn lực quan trọng trong việc thúc đẩy đổi mới công vụ và phát triển nguồn nhân lực. Việc tạo dựng môi trường làm việc thuận lợi sẽ giúp phát huy tối đa tiềm năng của họ.

4.2. Khuyến nghị

Các khuyến nghị bao gồm việc nâng cao nhận thức của lãnh đạo về vai trò của trí thức trẻ, đầu tư vào cơ sở vật chất, và hoàn thiện hệ thống pháp luật để thu hút và giữ chân nhân tài.

Luận án tiến sĩ về quản lý công: Kiến tạo môi trường phát huy vai trò đội ngũ trí thức trẻ trong nền công vụ Việt Nam