Những lỗi phổ biến trong bài học nói tiếng Anh của sinh viên năm hai ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng

• Tác giả: Nguyễn Đức Dương
• Người hướng dẫn: ThS. Nguyễn Thị Thu Huyền
• Trường học: Trường Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng
• Chuyên ngành: Ngôn ngữ Anh
• Đề tài: Common Errors In English Speaking Lessons Of Second Year English Major Students At Haiphong Technology & Management University
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2020
• Địa điểm: Hải Phòng

• ACKNOWLEDGEMENTS
• 1. PART I: INTRODUCTION
• 1.1. Rationale
• 1.2. Aims of the study
• 1.3. Scope of the study
• 1.4. Method of study
• 1.5. Design of the study
• 2. PART 2: DEVELOPMENT
• 2. CHAPTER 1: THEORETICAL BACKGROUND
• 2.1. Introduction
• 2.2. Definition of speaking skill
• 2.3. The significance of speaking
• 2.4. Stages of speaking
• 2.4.1. Pre-speaking
• 2.4.2. While-speaking
• 2.4.3. Post-speaking
• 2.5. Difficulties in speaking
• 2.5.1. Ineffective learning method
• 2.5.2. Lack of practicing environment
• 2.5.3. Fear of error
• 2.5.4. Lack of motivation
• 2.5.5. Interference by the indirect expression in Vietnamese
• 2.6. Common errors in speaking
• 2.6.1. Vocabulary
• 2.6.2. Pronunciation
• 2.6.2.1. Ending sound
• 3. CHAPTER 2: SURVEY QUESTIONNAIRE
• 3.1. Purpose and participants of the survey questionnaire
• 3.2. Design of the questionnaire
• 3.3. Data and analysis
• 4. Chapter 3: Solutions to improve speaking
• 4.1. Change your attitude to speaking skill
• 4.2. Participate in practicing environment
• 4.2.1. Join English club
• 4.2.2. Group discussion and presentation
• 4.3. Develop listening skill
• 4.4. Support from university
• 4.4.1. A systematic speaking textbook
• 4.4.2. English speaking lessons with English native volunteer teachers
• 4.5. Limitations and suggestions of the further study
• ACKNOWLEDGEMENTS

I. Tổng quan về những lỗi phổ biến trong bài học nói tiếng Anh

Bài học nói tiếng Anh là một phần quan trọng trong chương trình đào tạo của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng. Tuy nhiên, sinh viên thường gặp phải nhiều lỗi ngữ pháp trong tiếng Anh trong quá trình học tập. Những lỗi này không chỉ ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp mà còn làm giảm sự tự tin của sinh viên khi nói tiếng Anh. Việc nhận diện và khắc phục những lỗi này là rất cần thiết để nâng cao kỹ năng nói của sinh viên.

1.1. Tầm quan trọng của kỹ năng nói tiếng Anh

Kỹ năng nói tiếng Anh đóng vai trò quan trọng trong việc giao tiếp hiệu quả. Theo nghiên cứu, khả năng nói tốt giúp sinh viên tự tin hơn trong các tình huống giao tiếp thực tế. Việc phát triển kỹ năng này không chỉ giúp sinh viên trong học tập mà còn trong sự nghiệp sau này.

1.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng nói

Nhiều yếu tố có thể ảnh hưởng đến kỹ năng nói của sinh viên, bao gồm môi trường học tập, phương pháp giảng dạy và sự tự tin của sinh viên. Việc thiếu môi trường thực hành có thể dẫn đến việc sinh viên không thể phát triển kỹ năng nói một cách hiệu quả.

II. Những thách thức trong việc học nói tiếng Anh

Sinh viên năm hai ngành Ngôn ngữ Anh thường gặp phải nhiều thách thức trong việc học nói tiếng Anh. Những thách thức này bao gồm lỗi phát âm tiếng Anh, thiếu môi trường thực hành và nỗi sợ mắc lỗi. Những vấn đề này cần được giải quyết để sinh viên có thể cải thiện kỹ năng nói của mình.

2.1. Lỗi phát âm và ngữ điệu

Lỗi phát âm là một trong những vấn đề phổ biến mà sinh viên gặp phải. Việc không phát âm đúng các âm cuối hoặc ngữ điệu có thể dẫn đến hiểu lầm trong giao tiếp. Cần có sự chú ý đặc biệt đến việc luyện tập phát âm để cải thiện kỹ năng này.

2.2. Thiếu môi trường thực hành

Môi trường học tập không đủ thực hành có thể làm giảm khả năng nói của sinh viên. Việc tham gia vào các câu lạc bộ tiếng Anh hoặc các hoạt động giao tiếp thực tế là rất cần thiết để sinh viên có thể thực hành và cải thiện kỹ năng nói của mình.

III. Phương pháp cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh hiệu quả

Để cải thiện kỹ năng nói tiếng Anh, sinh viên cần áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả. Những phương pháp này bao gồm tham gia vào các hoạt động giao tiếp, luyện tập phát âm và sử dụng tài liệu học tập phù hợp. Việc áp dụng các phương pháp này sẽ giúp sinh viên tự tin hơn khi giao tiếp bằng tiếng Anh.

3.1. Tham gia các hoạt động giao tiếp

Tham gia vào các hoạt động như câu lạc bộ tiếng Anh hoặc thảo luận nhóm sẽ giúp sinh viên có cơ hội thực hành nói tiếng Anh trong môi trường thực tế. Điều này không chỉ giúp cải thiện kỹ năng mà còn tạo ra sự tự tin trong giao tiếp.

3.2. Luyện tập phát âm thường xuyên

Luyện tập phát âm là một phần quan trọng trong việc cải thiện kỹ năng nói. Sinh viên nên dành thời gian để luyện tập các âm khó và ngữ điệu để có thể nói tiếng Anh một cách tự nhiên và chính xác.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu

Nghiên cứu về những lỗi phổ biến trong bài học nói tiếng Anh đã chỉ ra rằng việc nhận diện và khắc phục những lỗi này có thể giúp sinh viên cải thiện kỹ năng nói của mình. Các ứng dụng thực tiễn từ nghiên cứu này có thể được áp dụng trong giảng dạy và học tập để nâng cao hiệu quả học tập.

4.1. Kết quả từ khảo sát sinh viên

Khảo sát cho thấy rằng nhiều sinh viên nhận thức được những lỗi của mình nhưng chưa biết cách khắc phục. Việc cung cấp các giải pháp cụ thể sẽ giúp sinh viên tự tin hơn trong việc nói tiếng Anh.

4.2. Ứng dụng các phương pháp giảng dạy mới

Việc áp dụng các phương pháp giảng dạy mới, như sử dụng công nghệ trong giảng dạy, có thể giúp sinh viên tiếp cận với tiếng Anh một cách hiệu quả hơn. Các phương pháp này cần được nghiên cứu và phát triển để phù hợp với nhu cầu của sinh viên.

V. Kết luận và tương lai của kỹ năng nói tiếng Anh

Kỹ năng nói tiếng Anh là một phần không thể thiếu trong quá trình học tập của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh. Việc nhận diện và khắc phục những lỗi phổ biến sẽ giúp sinh viên tự tin hơn trong giao tiếp. Tương lai của kỹ năng nói tiếng Anh phụ thuộc vào sự nỗ lực của sinh viên và sự hỗ trợ từ giảng viên.

5.1. Tầm quan trọng của việc cải thiện kỹ năng nói

Cải thiện kỹ năng nói không chỉ giúp sinh viên trong học tập mà còn trong sự nghiệp tương lai. Kỹ năng này sẽ mở ra nhiều cơ hội cho sinh viên trong môi trường làm việc quốc tế.

5.2. Định hướng phát triển kỹ năng nói trong tương lai

Định hướng phát triển kỹ năng nói cần được chú trọng trong chương trình đào tạo. Các hoạt động thực hành và hỗ trợ từ giảng viên sẽ là yếu tố quyết định giúp sinh viên nâng cao kỹ năng nói của mình.