Nghiên Cứu Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Quyết Định Đăng Ký Học Của Học Viên Tại Học Viện Đào Tạo Quốc Tế ANI

Trường đại học

Đại học Huế

Chuyên ngành

Quản trị kinh doanh

Người đăng

Ẩn danh

2019

142
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

1. PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Mục tiêu nghiên cứu

1.2.1. Mục tiêu chung

1.2.2. Mục tiêu cụ thể

1.3. Câu hỏi nghiên cứu

1.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

1.4.1. Đối tượng nghiên cứu

1.4.2. Phạm vi nghiên cứu

1.5. Phương pháp nghiên cứu

1.5.1. Nghiên cứu định tính

1.5.2. Nghiên cứu định lượng

1.5.3. Phương pháp chọn mẫu

1.5.4. Phương pháp xử lý và phân tích số liệu

1.6. Kết cấu của khóa luận

2. PHẦN II: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

2.1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ VỀ LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN VỀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH ĐĂNG KÝ HỌC

2.1.1. Cơ sở về lý thuyết

2.1.1.1. Lý luận chung về lựa chọn
2.1.1.2. Lý luận về động cơ
2.1.1.3. Động cơ học tập
2.1.1.4. Lý thuyết hành vi người tiêu dùng

2.1.2. Cơ sở thực tiễn

2.1.2.1. Khái quát đôi nét về tình hình hoạt động của các Học viện Anh ngữ ở Việt Nam và ở thành phố Huế
2.1.2.2. Những nghiên cứu liên quan
2.1.2.3. Mô hình nghiên cứu liên quan
2.1.2.4. Đề xuất mô hình nghiên cứu và các giả thuyết nghiên cứu
2.1.2.5. Xây dựng thang đo

2.2. CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH ĐĂNG KÝ HỌC CỦA HỌC VIÊN TẠI HỌC VIỆN ĐÀO TẠO QUỐC TẾ ANI

2.2.1. Tổng quan về Học viện đào tạo quốc tế ANI

2.2.1.1. Giới thiệu chung về Học viện đào tạo quốc tế ANI
2.2.1.2. Quá trình hình thành và phát triển
2.2.1.3. Chức năng nhiệm vụ của Học viện đào tạo quốc tế ANI
2.2.1.4. Cơ cấu tổ chức của Học viện đào tạo quốc tế ANI
2.2.1.5. Sản phẩm dịch vụ của Học viện đào tạo quốc tế ANI

2.2.2. Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định đăng ký học của học viên tại Học viện đào tạo quốc tế ANI

2.2.2.1. Thông tin chung về khảo sát
2.2.2.2. Phân tích nhân tố khám phá EFA
2.2.2.3. Kiểm định độ tin cậy thang đo (Cronbach's Alpha)
2.2.2.4. Phân tích nhân tố khẳng định (CFA). Mô hình cấu trúc tuyến tính (SEM)
2.2.2.5. Kiểm định One Sample T-Test
2.2.2.6. Đánh giá sự khác biệt về quyết định đăng ký học của các nhóm đối tượng học viên khác nhau theo tiêu chí nhân khẩu học. Nhận xét chung

2.3. CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NHẰM THU HÚT HỌC VIÊN QUA NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH ĐĂNG KÝ HỌC CỦA HỌC VIÊN TẠI HỌC VIỆN ĐÀO TẠO QUỐC TẾ ANI

2.3.1. Định hướng các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định đăng ký học của học viên tại Học viện đào tạo quốc tế ANI

2.3.2. Đề xuất giải pháp cải thiện các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định đăng ký học của học viên tại Học viện đào tạo quốc tế ANI

3. PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Khóa luận tốt nghiệp nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định đăng ký học của học viên tại học viện đào tạo quốc tế ani

Bạn đang xem trước tài liệu:

Khóa luận tốt nghiệp nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định đăng ký học của học viên tại học viện đào tạo quốc tế ani

Tài liệu này không có tiêu đề cụ thể, nhưng nó có thể liên quan đến các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên. Nội dung chính có thể bao gồm việc phân tích các yếu tố như động lực học tập, phương pháp giảng dạy, và môi trường học tập, từ đó giúp sinh viên hiểu rõ hơn về những gì có thể tác động đến thành công học tập của họ.

Để mở rộng kiến thức của bạn về chủ đề này, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn thạc sĩ factors affecting non english major students motivation in learning english listening skills at college of industrial techniques, nơi nghiên cứu động lực học tập của sinh viên không chuyên Anh. Bên cạnh đó, tài liệu Các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập sinh viên trường đại học ngân hàng thành phố hồ chí minh sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về các yếu tố tác động đến kết quả học tập tại một trường đại học cụ thể. Cuối cùng, bạn cũng có thể tìm hiểu thêm về Những yếu tố ảnh hưởng tới tính tích cực học tập của sinh viên đại học, giúp bạn nắm bắt được các yếu tố thúc đẩy sự tích cực trong học tập.

Mỗi tài liệu này đều mang đến cơ hội để bạn khám phá sâu hơn về các khía cạnh khác nhau của việc học tập và phát triển cá nhân trong môi trường giáo dục.