Luận Văn TMU: Giải Pháp Hoàn Thiện Đào Tạo Nhân Lực Tại Công Ty TNHH MTV 15 Nghệ An

• Tác giả: Trần Thị Quyên
• Người hướng dẫn: ThS. Tạ Huy Hùng
• Trường học: Trường Đại học Thương Mại
• Chuyên ngành: Quản trị nhân lực
• Đề tài: Hoàn Thiện Đào Tạo Nhân Lực Tại Công Ty TNHH Một Thành Viên 1/5 Nghệ An
• Loại tài liệu: khóa luận
• Năm xuất bản: 2017
• Địa điểm: Nghệ An

• LỜI CẢM ƠN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI
• 1.1. Tính cấp thiết của đề tài
• 1.2. Xác lập và tuyên bố vấn đề trong đề tài
• 1.3. Tổng quan tình hình khách thể những công trình nghiên cứu trước đây
• 1.4. Các mục tiêu nghiên cứu
• 1.5. Phạm vi nghiên cứu
• 1.6. Phương pháp nghiên cứu
• 1.6.1. Phương pháp luận
• 1.6.2. Phương pháp cụ thể
• 1.6.3. Phương pháp phân tích dữ liệu
• 1.7. Kết cấu đề tài
• 2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI DOANH NGHIỆP
• 2.1. Một số định nghĩa, khái niệm cơ bản về đào tạo nhân lực tại doanh nghiệp
• 2.2. Quản trị nhân lực
• 2.3. Đào tạo nhân lực
• 2.4. Nội dung nghiên cứu về đào tạo nhân lực tại doanh nghiệp
• 2.5. Xác định nhu cầu đào tạo nhân lực
• 2.6. Xây dựng kế hoạch đào tạo nhân lực trong doanh nghiệp
• 2.7. Triển khai thực hiện đào tạo nhân lực
• 2.8. Đánh giá kết quả đào tạo nhân lực
• 2.9. Các nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo nhân lực tại doanh nghiệp
• 2.9.1. Các nhân tố bên ngoài
• 2.9.2. Các nhân tố bên trong
• 3. CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH MỘT THÀNH VIÊN 1/5 NGHỆ AN
• 3.1. Đánh giá tổng quan tình hình kết quả hoạt động kinh doanh của công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An
• 3.2. Sự hình thành và phát triển của công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An
• 3.3. Chức năng, nhiệm vụ, lĩnh vực hoạt động, cơ cấu tổ chức bộ máy của công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An
• 3.4. Khái quát tình hình nhân lực và quản trị nhân lực tại công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An
• 3.5. Một số kết quả hoạt động kinh doanh chủ yếu của công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An từ năm 2014-2016
• 3.6. Phân tích sự ảnh hưởng của các nhân tố môi trường quản trị nhân lực đến đào tạo nhân lực tại công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An
• 3.6.1. Hệ thống cơ sở đào tạo
• 3.6.2. Đối thủ cạnh tranh
• 3.6.3. Quan điểm của nhà quản trị
• 3.6.4. Ngân sách dành cho đào tạo của công ty
• 3.6.5. Trình độ đội ngũ nhân viên trong công ty
• 3.7. Kết quả phân tích dữ liệu thứ cấp và sơ cấp về đào tạo nhân lực tại công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An
• 3.8. Xác định nhu cầu đào tạo nhân lực tại công ty
• 3.9. Xây dựng kế hoạch đào tạo nhân lực tại công ty
• 3.10. Triển khai thực hiện đào tạo nhân lực tại công ty
• 3.11. Đánh giá kết quả đào tạo nhân lực tại công ty
• 3.12. Đánh giá thành công, hạn chế và nguyên nhân về đào tạo nhân lực tại công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An
• 3.12.1. Thành công và nguyên nhân
• 3.12.2. Hạn chế và nguyên nhân
• 4. CHƯƠNG 4: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH MỘT THÀNH VIÊN 1/5 NGHỆ AN
• 4.1. Định hướng và mục tiêu đào tạo nhân lực tại công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An
• 4.1.1. Phương hướng hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty
• 4.1.2. Định hướng đào tạo nhân lực của công ty
• 4.1.3. Mục tiêu đào tạo nhân lực của công ty
• 4.2. Các giải pháp đề xuất để hoàn thiện đào tạo nhân lực tại công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An
• 4.2.1. Hoàn thiện công tác xác định nhu cầu đào tạo nhân lực
• 4.2.2. Hoàn thiện công tác xây dựng kế hoạch đào tạo nhân lực
• 4.2.3. Hoàn thiện tổ chức triển khai đào tạo nhân lực
• 4.2.4. Hoàn thiện công tác đánh giá kết quả đào tạo nhân lực
• 4.3. Các kiến nghị chủ yếu đến hoàn thiện đào tạo nhân lực tại công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng quan nghiên cứu đề tài

Đề tài 'Hoàn thiện đào tạo nhân lực tại công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An' nhằm mục đích đề xuất các giải pháp để cải thiện công tác đào tạo nhân lực tại công ty. Nghiên cứu này tập trung vào việc hệ thống hóa cơ sở lý luận, phân tích thực trạng, và đề xuất các giải pháp cụ thể. Công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An đã nhận thức được tầm quan trọng của đào tạo nhân lực, nhưng vẫn còn nhiều hạn chế trong quy mô và chất lượng đào tạo. Đề tài này mang tính cấp thiết, đặc biệt trong bối cảnh nền kinh tế biến động và yêu cầu nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp.

1.1. Tính cấp thiết của đề tài

Nhân lực là yếu tố then chốt trong việc duy trì và phát triển doanh nghiệp. Đào tạo nhân lực không chỉ giúp nâng cao năng lực làm việc mà còn tạo ra lợi thế cạnh tranh dài hạn. Tuy nhiên, nhiều doanh nghiệp, trong đó có Công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An, chưa có chiến lược đào tạo hiệu quả. Việc hoàn thiện công tác đào tạo nhân lực là cần thiết để đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững của công ty.

1.2. Mục tiêu nghiên cứu

Mục tiêu chính của đề tài là đề xuất các giải pháp nhằm hoàn thiện đào tạo nhân lực tại Công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An. Để đạt được mục tiêu này, nghiên cứu tập trung vào ba nhiệm vụ chính: hệ thống hóa cơ sở lý luận, phân tích thực trạng, và đề xuất giải pháp cụ thể. Phạm vi nghiên cứu bao gồm cán bộ công nhân viên của công ty trong giai đoạn từ năm 2014 đến 2016.

II. Cơ sở lý luận về đào tạo nhân lực tại doanh nghiệp

Chương này tập trung vào việc hệ thống hóa các khái niệm và lý thuyết liên quan đến đào tạo nhân lực và quản lý nhân lực. Nhân lực được định nghĩa là tổng hòa thể lực và trí lực của người lao động, đóng vai trò quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu kinh doanh. Quản trị nhân lực bao gồm các hoạt động như hoạch định, tổ chức, tạo động lực, và kiểm soát nhân lực. Đào tạo nhân lực là một phần không thể thiếu trong quản trị nhân lực, giúp nâng cao năng lực và hiệu quả làm việc của nhân viên.

2.1. Khái niệm về nhân lực và quản trị nhân lực

Nhân lực là nguồn lực quan trọng nhất của doanh nghiệp, bao gồm cả thể lực và trí lực. Quản trị nhân lực là quá trình quản lý các hoạt động liên quan đến nhân sự, từ hoạch định đến kiểm soát. Đào tạo nhân lực là một trong những hoạt động chính của quản trị nhân lực, giúp phát triển năng lực và kỹ năng của nhân viên.

2.2. Nội dung đào tạo nhân lực

Đào tạo nhân lực bao gồm các bước cơ bản như xác định nhu cầu đào tạo, xây dựng kế hoạch, triển khai, và đánh giá kết quả. Các nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo nhân lực bao gồm cả yếu tố bên trong (như ngân sách, trình độ nhân viên) và bên ngoài (như đối thủ cạnh tranh, môi trường kinh doanh).

III. Thực trạng đào tạo nhân lực tại công ty TNHH một thành viên 1 5 Nghệ An

Chương này phân tích thực trạng đào tạo nhân lực tại Công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An trong giai đoạn 2014-2016. Kết quả cho thấy công ty đã có những nỗ lực trong việc đào tạo nhân lực, nhưng vẫn còn nhiều hạn chế về quy mô và chất lượng. Các chương trình đào tạo chưa thực sự hiệu quả, và việc đánh giá kết quả đào tạo còn chưa được chú trọng. Nguyên nhân chính là do thiếu ngân sách và kế hoạch đào tạo chưa phù hợp.

3.1. Đánh giá tổng quan về công ty

Công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An là một doanh nghiệp có lịch sử phát triển lâu dài, với các hoạt động kinh doanh đa dạng. Tuy nhiên, công ty đang đối mặt với thách thức trong việc nâng cao năng lực cạnh tranh, đặc biệt là trong lĩnh vực quản lý nhân lực.

3.2. Phân tích thực trạng đào tạo nhân lực

Thực trạng đào tạo nhân lực tại công ty cho thấy các chương trình đào tạo chưa đáp ứng được nhu cầu thực tế. Việc xác định nhu cầu đào tạo và xây dựng kế hoạch còn nhiều bất cập, dẫn đến hiệu quả đào tạo không cao.

IV. Đề xuất giải pháp nhằm hoàn thiện đào tạo nhân lực

Chương này đề xuất các giải pháp cụ thể để hoàn thiện đào tạo nhân lực tại Công ty TNHH một thành viên 1/5 Nghệ An. Các giải pháp bao gồm hoàn thiện công tác xác định nhu cầu đào tạo, xây dựng kế hoạch đào tạo chi tiết, và nâng cao hiệu quả đánh giá kết quả đào tạo. Các kiến nghị chủ yếu tập trung vào việc tăng cường ngân sách đào tạo và cải thiện chất lượng các chương trình đào tạo.

4.1. Định hướng và mục tiêu đào tạo

Công ty cần xác định rõ định hướng và mục tiêu đào tạo nhân lực, phù hợp với chiến lược phát triển dài hạn. Việc này bao gồm việc đào tạo nội bộ và nâng cao kỹ năng cho nhân viên.

4.2. Các giải pháp cụ thể

Các giải pháp đề xuất bao gồm hoàn thiện quy trình xác định nhu cầu đào tạo, xây dựng kế hoạch đào tạo chi tiết, và tăng cường đánh giá hiệu quả đào tạo. Công ty cũng cần đầu tư nhiều hơn vào ngân sách đào tạo và cải thiện chất lượng các chương trình đào tạo.