Hoàn thiện công tác đào tạo nhân viên bán hàng tại siêu thị điện máy Pico Trung tâm số 4

Luận văn phân tích và đề xuất giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nhân viên bán hàng tại siêu thị điện máy Pico Trung tâm bán hàng số 4.

Trường đại học

Trường Đại học Thương mại

Chuyên ngành

Quản trị kinh doanh

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

khóa luận tốt nghiệp

2019

67
1
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI NÓI ĐẦU

LỜI CẢM ƠN

MỤC LỤC

1. PHẦN MỞ ĐẦU

1.1. Tính cấp thiết của đề tài

1.2. Tổng quan tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài

1.3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu

1.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

1.5. Phương pháp nghiên cứu

1.6. Kết cấu đề tài

2. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NHÂN VIÊN BÁN HÀNG TRONG DOANH NGHIỆP

2.1. Các khái niệm có liên quan

2.2. Quản trị bán hàng

2.3. Lực lượng bán hàng

2.4. Quản trị lực lượng bán hàng

2.5. Nhân viên bán hàng

2.6. Quản trị nhân lực

2.7. Đào tạo nhân viên bán hàng

2.8. Các nội dung lý luận của đào tạo nhân viên bán hàng trong doanh nghiệp

2.9. Xác định nhu cầu đào tạo NVBH

2.10. Xây dựng kế hoạch đào tạo NVBH

2.11. Triển khai thực hiện công tác đào tạo nhân viên bán hàng

2.12. Đánh giá kết quả đào tạo nhân viên bán hàng

2.13. Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo nhân viên bán hàng trong doanh nghiệp

2.13.1. Yếu tố môi trường bên ngoài DN

2.13.2. Yếu tố môi trường bên trong DN

3. CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NHÂN VIÊN BÁN HÀNG TẠI SIÊU THỊ ĐIỆN MÁY PICO - TRUNG TÂM BÁN HÀNG SỐ 4

3.1. Khái quát về Công ty Cổ phần Pico

3.2. Quá trình hình thành và phát triển

3.3. Chức năng và nhiệm vụ

3.4. Lĩnh vực, ngành nghề kinh doanh

3.5. Cơ cấu tổ chức

3.6. Phân tích kết quả hoạt động kinh doanh 3 năm gần đây (2016-2018)

3.7. Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo nhân viên bán hàng tại Siêu thị điện máy Pico – Trung tâm bán hàng số 4

3.8. Phân tích thực trạng công tác đào tạo nhân viên bán hàng của Siêu thị điện máy Pico- Trung tâm bán hàng số 4

3.8.1. Thực trạng xác định nhu cầu đào tạo NVBH

3.8.2. Thực trạng xây dựng kế hoạch đào tạo NVBH

3.8.3. Thực trạng triển khai kế hoạch đào tạo NVBH

3.8.4. Thực trạng đánh giá kết quả đào tạo NVBH

3.8.5. Hạn chế và nguyên nhân

4. CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP, KIẾN NGHỊ HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NVBH TẠI SIÊU THỊ ĐIỆN MÁY PICO - TRUNG TÂM BÁN HÀNG SỐ 4

4.1. Phương hướng hoạt động của Công ty trong thời gian tới

4.2. Quan điểm giải quyết vấn đề công tác đào tạo NVBH của Siêu thị điện máy Pico- Trung tâm bán hàng số 4

4.3. Các giải pháp hoàn thiện

4.3.1. Hoàn thiện công tác xác định nhu cầu đào tạo nhân viên bán hàng

4.3.2. Hoàn thiện công tác xây dựng kế hoạch đào tạo nhân viên bán hàng

4.3.3. Hoàn thiện công tác triển khai kế hoạch đào tạo nhân viên bán hàng

4.3.4. Hoàn thiện công tác đánh giá đào tạo nhân viên bán hàng

4.3.5. Hoàn thiện các giải pháp khác

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Tóm tắt

I. Cơ sở lý luận về công tác đào tạo nhân viên bán hàng

Chương này trình bày các khái niệm liên quan đến đào tạo nhân viên bán hàng, bao gồm quản trị bán hàng, lực lượng bán hàng, và quản trị nhân lực. Các nội dung lý luận về đào tạo nhân viên bán hàng được phân tích chi tiết, từ việc xác định nhu cầu đào tạo đến đánh giá kết quả đào tạo. Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo, cả từ môi trường bên ngoài và bên trong doanh nghiệp, cũng được đề cập.

1.1. Khái niệm liên quan

Các khái niệm như quản trị bán hàng, lực lượng bán hàng, và quản trị nhân lực được định nghĩa rõ ràng. Đào tạo nhân viên bán hàng được xem là yếu tố then chốt để nâng cao hiệu quả kinh doanh.

1.2. Nội dung đào tạo

Quy trình đào tạo bao gồm các bước: xác định nhu cầu, xây dựng kế hoạch, triển khai và đánh giá kết quả. Mỗi bước đều có vai trò quan trọng trong việc đảm bảo chất lượng đào tạo.

1.3. Yếu tố ảnh hưởng

Các yếu tố như môi trường kinh doanh, cạnh tranh, và nhu cầu khách hàng ảnh hưởng trực tiếp đến công tác đào tạo. Doanh nghiệp cần linh hoạt để thích ứng với các thay đổi này.

II. Thực trạng công tác đào tạo tại Siêu thị điện máy Pico

Chương này phân tích thực trạng công tác đào tạo nhân viên bán hàng tại Siêu thị điện máy Pico - Trung tâm số 4. Các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo được đánh giá, cùng với những hạn chế và nguyên nhân. Kết quả hoạt động kinh doanh trong 3 năm gần đây cũng được phân tích để làm rõ hiệu quả của công tác đào tạo.

2.1. Khái quát về công ty

Công ty Cổ phần Pico là một trong những doanh nghiệp hàng đầu trong lĩnh vực bán lẻ điện máy. Quy trình đào tạo được xây dựng rõ ràng, nhưng vẫn còn một số hạn chế.

2.2. Phân tích thực trạng

Công tác đào tạo tại Siêu thị điện máy Pico đạt được một số thành tựu, nhưng vẫn tồn tại những hạn chế như nhu cầu đào tạo chưa phù hợp, đánh giá hiệu quả chưa sát sao.

2.3. Hạn chế và nguyên nhân

Các hạn chế chính bao gồm việc xác định nhu cầu đào tạo chưa chính xác, phương pháp đào tạo chưa đa dạng, và bộ phận phụ trách đào tạo còn mỏng.

III. Giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo

Chương này đề xuất các giải pháp để hoàn thiện công tác đào tạo nhân viên bán hàng tại Siêu thị điện máy Pico - Trung tâm số 4. Các giải pháp tập trung vào việc xác định nhu cầu đào tạo, xây dựng kế hoạch, triển khai và đánh giá hiệu quả. Các giải pháp khác như nâng cao chất lượng giảng viên và tăng cường cơ sở vật chất cũng được đề cập.

3.1. Xác định nhu cầu đào tạo

Cần có quy trình xác định nhu cầu đào tạo chính xác hơn, dựa trên phân tích công việc và đánh giá năng lực nhân viên.

3.2. Xây dựng kế hoạch đào tạo

Kế hoạch đào tạo cần được xây dựng chi tiết, phù hợp với mục tiêu kinh doanh và nhu cầu thực tế của nhân viên.

3.3. Triển khai và đánh giá

Quá trình triển khai cần được giám sát chặt chẽ, và kết quả đào tạo cần được đánh giá một cách khách quan để cải thiện hiệu quả.

13/02/2025
Luận văn hoàn thiện công tác đào tạo nhân viên bán hàng tại siêu thị điện máy pico trung tâm bán hàng số 4

Trích đoạn nội dung tài liệu

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NHÂN VIÊN BÁN HÀNG TRONG DOANH NGHIỆP 1. Các khái niệm có liên quan 1. Bán hàng Theo James M. Comer (2002), “Bán hàng cá nhân” là một quá trình (mang tính cá nhân) trong đó người bán tìm hiểu, khám phá, gợi tạo và đáp ứng những nhu cầu hay ước muốn của người mua để đáp ứng quyền lợi thỏa đáng, lâu dài của cả hai bên.

[14] Theo Lê Đăng Lăng (2009): “Quan điểm về bán hàng hiện nay và trước kia rất khác nhau. Trước đây, bán hàng là bán sản phẩm, còn ngày nay bán hàng là bán lợi ích sản phẩm. Từ đó có thể hiểu công tác bán hàng hiện đại như là một hoạt động giao tiếp mà người bán khám phá nhu cầu hoặc làm phát sinh nhu cầu của đối tượng, đồng thời khẳng định khả năng đáp ứng nhu cầu đó bằng những lợi ích sản phẩm nhằm thỏa mãn nhu cầu của cả hai bên”. Quản trị bán hàng Quản trị bán hàng có nhiều cách tiếp cận khác nhau, mỗi cách tiếp cận lại cho chúng ta hiều quản trị bán hàng theo những cách khác nhau.

- Theo cách tiếp cận quản trị tác nghiệp: quản trị bán hàng là một trong những nội dung, một hoạt động quản trị cấu thành hệ thống quản trị tác nghiệp của doanh nghiệp. - Theo cách tiếp cận chức năng của quản trị: quản trị bán hàng là một quá trình bao gồm các hoạt động cơ bản như xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện và kiểm soát công tác bán hàng của doanh nghiệp nhằm đạt được các mục tiêu bán hàng và qua đó góp phần đạt mục tiêu kinh doanh của doanh nghiệp. - Theo cách tiếp cận thương vụ: quản trị bán hàng là quá trình tổ chức thực hiện các hoạt động trước khi tiến hành thương vụ, triển khai thương vụ và thực hiện các dịch vụ hậu mãi. - Theo cách tiếp cận quy trình bán hàng: quản trị bán hàng theo quy trình là việc tổ chức thực hiện bán hàng theo các bước của quy trình bán hàng nhằm đạt được các mục tiêu đã đề ra.

Tóm lại chúng ta có thể hiểu, quản trị bán hàng là một lĩnh vực của quản trị tác nghiệp, với các nội dung xây dựng kế hoạch bán hàng, tổ chức bán hàng và kiểm soát bán hàng của doanh nghiệp. Lực lượng bán hàng Theo Phạm Vũ Luận (2004): “Lực lượng bán hàng là lực lượng chủ yếu thực hiện các kế hoạch và mục tiêu bán hàng bán hàng của doanh nghiệp, là cầu nối cơ bản nhất giữa doanh nghiệp với khách hàng”. Lực lượng bán hàng được chia thành 3 loại: 8 lực lượng bán hàng của doanh nghiệp, đại lý bán hàng theo hợp đồng và lực lượng hỗn hợp. [5] Theo Lê Quân, Hoàng Văn Hải (2010): “Lực lượng bán hàng của doanh nghiệp bao gồm những các nhân, tổ chức tham gia trực tiếp vào quá trình bán hàng của doanh nghiệp”.

Lực lượng bán hàng được chia thành 2 nhóm chính là lực lượng bán hàng thuộc biên chế (gồm lực lượng bán hàng tại địa bàn, lực lượng bán hàng tại doanh nghiệp) và đại lý bán hàng, cộng tác viên. Quản trị lực lượng bán hàng Theo Lê Quân – Hoàng Văn Hải (2010): “Quản trị bán hàng là quá trình bao gồm các hoạt động xây dựng kế hoạch bán hàng, tổ chức triển khai bán hàng, kiểm soát bán hàng nhằm đạt được mục tiêu của doanh nghiệp”. Có thể nói, quản trị bán hàng được coi là những hoạt động nỗ lực của các nhà quản trị trong doanh nghiệp nói chung, cũng như các nhà quản trị bán hàng trong doanh nghiệp nói riêng thông qua bộ phận LLBH phối hợp thực hiện nhằm đạt được mục tiêu bán hàng. Các hoạt động đó là một quá trình từ khâu hoạch định, tổ chức, lãnh đạo, kiểm soát hoạt động bán hàng, đến việc tuyển dụng, huấn luyện đào tạo, đánh giá mức độ hoàn thành công việc của lực lượng bán hàng.

Mục tiêu của các doanh nghiệp thương mại là đẩy mạnh hoạt động bán hàng nhằm tăng doanh thu và lợi nhuận, mở rộng chiếm lĩnh thị trường, giảm các chi phí bán hàng và các chi phí liên quan để đạt hiệu quả công việc nhất có thể. Từ đó, doanh nghiệp luôn phải quan sát tìm hiểu thị trường, nhu cầu khách hàng, khả năng của lực lượng bán hàng hiện tại của doanh nghiệp để có những chiến lược kinh doanh nhằm đẩy mạnh tiêu thụ sản phẩm, cung cấp chất lượng và giá cạnh tranh nhất để nâng cao lợi thế cạnh tranh. Nhân viên bán hàng NVBH hiện nay có vị trí và vai trò vô cùng quan trọng trong các DN và lực lượng bán hàng của DN. Lực lượng bán hàng không chỉ có trong các doanh nghiệp hoạt động kinh doanh mua-bán, mà chúng ta còn có thể thấy trong nhiều loại hình tổ chức khác.

Chẳng hạn như các trường đại học nước ngoài tung nhân viên đi chiêu mộ học sinh ở các nước. Các phòng khám y tế tổ chức nhân viên đến cơ quan để bán dịch vụ khám bệnh. Lực lượng bán hàng trong doanh nghiệp bao gồm nhiều chức danh khác nhau như nhân viên bán hàng, giám sát bán hàng, trưởng kênh bán hàng, nhân viên phát triển thi ̣ trường, giám đốc khu vực, giám đốc bán hàng …Trong đó, NVBH là một trong những chức danh cơ bản thuộc lực lượng bán hàng và đóng một vai trò quan trọng trong doanh nghiệp. Vai trò của vị trí công tác này là làm cầu nối giữa nhà sản xuất hay nhà kinh doanh với khách hàng, tiếp xúc bán hàng trực tiếp cho khách hàng (cá nhân, hộ gia đình hoặc các tổ chức).

Vị trí NVBH thường có 1 số nhiệm vụ 9 chính như sau: Tìm hiểu nhu cầu khách hàng; tiếp cận khách hàng và chào hàng; nhận đơn đặt hàng và giúp khách hàng làm các thủ tục hành chính (nếu bán được hàng); theo dõi quá trình giao hàng từ công ty đến khách hàng; thuyết phục và hướng dẫn khách hàng trưng bày sản phẩm theo đúng yêu cầu của công ty; theo dõi và kiểm soát quy trình trưng bày sản phẩm của khách hàng ; thúc đẩy khách hàng đặt thêm hàng và nhắc nhở khách hàng thanh toán công nợ khi sắp đến hạn; thu thập thông tin và đánh giá tình hình kinh doanh trong địa bàn, hoàn thành các thủ tục báo cáo bán hàng… Theo Lê Đăng Lăng (2009): “Nhân viên bán hàng là người khám phá hoặc làm phát sinh nhu cầu của khách hàng, đồng thời đáp ứng nhu cầu đó bằng lợi ích sản phẩm”. [4] Theo Business dictionary: “Nhân viên bán hàng là người thực hiện các hoạt động bán sản phẩm và dịch vụ của doanh nghiệp” Theo bách khoa toàn thư trực tuyến Wikipedia: “Nhân viên bán hàng là những người chịu trách nhiệm tư vấn cho khách hàng, giới thiệu sản phẩm và dịch vụ của DN với mục đích bán chúng cho khách hàng hiện tại hoặc khách hàng tiềm năng”. Như vậy, nhân viên bán hàng là người khám phá và nâng cao ý thức, mong muốn sở hữu của khách hàng về sản phẩm và dịch vụ của doanh nghiệp bằng các hoạt động giới thiệu, tư vấn và đáp ứng nhu cầu khách hàng bằng lợi ích sản phẩm và dịch vụ. Quản trị nhân lực Theo Hoàng Văn Hải, Vũ Thùy Dương (2010): “Quản trị nguồn nhân lực là tổng hợp những hoạt động quản trị liên quan đến việc tạo ra, duy trì, phát triển và sử dụng có hiệu quả yếu tố con người trong tổ chức nhằm đạt được mục tiêu chung của doanh nghiệp”.

[3] Theo Nguyễn Ngọc Quân, Nguyễn Vân Điềm (2007): “Quản trị nhân lực là tất cả các hoạt động của một tổ chức để thu hút, xây dựng, phát triển, sử dụng, đáng giá, bảo toàn và giữ gìn một lực lượng lao động phù hợp với yêu cầu công việc của tổ chức cả về số lượng và chất lượng. Đào tạo Theo bách khoa toàn thư trực tuyến Wikipedia: “Đào tạo đề cập đến việc dạy các kỹ năng thực hành, nghề nghiệp hay kiến thức liên quan đến một lĩnh vực cụ thể, để người học lĩnh hội và nắm vững những tri thức, kĩ năng, nghề nghiệp một cách có hệ thống để chuẩn bị cho người đó thích nghi với khả năng đảm nhận được một công việc nhất định.” Khái niệm đào tạo thường đề cập đến giai đoạn sau khi một người đã đạt đến một độ tuổi nhất định, có một trình độ nhất định. Có nhiều dạng đào tạo: đào tạo cơ bản và 10 đào tạo chuyên sâu, đào tạo chuyên môn và đào tạo nghề, đào tạo lại, đào tạo từ xa, tự đào tạo. Đào tạo nhân viên bán hàng Trong thực tế có nhiều quan điểm khác nhau về khái niệm đào tạo nhân viên bán hàng.

Theo Nguyễn Hữu Thân (2006): “Mục tiêu tổng quát của chức năng đào tạo huấn luyện phản ánh qua 3 thành tố sau đây: đào tạo (training), giáo dục (education) và phát triển (development). Đào tạo: gồm các hoạt động nhằm mục đích nâng cao tay nghề hay kỹ năng của 1 cá nhân đối với công việc hiện hành. Giáo dục: bao gồm các hoạt động nhằm cải tiến, nâng cao sự thuần thục, khéo léo của 1 cá nhân một cách toàn diện theo 1 hướng nhất định nào đó vượt ra ngoài công việc hiện hành. Ví dụ, các khóa hội thảo nhằm phát triển kỹ năng lãnh đạo chẳng hạn nằm trong lĩnh vực giáo dục này.

Phát triển: bao gồm các hoạt động nhằm chuẩn bị cho công nhân viên theo kịp với cơ cấu tổ chức khi nó thay đổi và phát triển. Các khóa học tại đại học cung cấp cho các nhà quản trị những kiến thức mới là 1 loại điển hình của phát triển”. [8] Theo Hoàng Văn Hải, Vũ Thùy Dương (2010): “Đào tạo nhân lực là quá trình cung cấp các kiến thức, hoàn thiện các kỹ năng, rèn luyện các phẩm chất nghề nghiệp cho người lao động trong doanh nghiệp nhằm đáp ứng yêu cầu trong quá trình thực hiện công việc của họ ở cả hiện tại và tương lai”. De Cenzo & Stephen P.

Robbins (1994) cho rằng: “Các khái niệm đào tạo, phát triển đều đề cập đến một quá trình tương tự: quá trình cho phép con người tiếp thu các kiến thức, học các kỹ năng mới và thay đổi các quan điểm hay hành vi và nâng cao khả năng thực hiện công việc của các cá nhân. Điều đó cũng có nghĩa là đào tạo, phát triển được áp dụng để làm thay đổi việc nhân viên biết gì, làm như thế nào, và quan điểm của họ đối với công việc, hoặc các mối quan hệ với đồng nghiệp và các sếp”. [10] Theo Nguyễn Ngọc Quân, Nguyễn Vân Điềm (2007): “Đào tạo và phát triển là các hoạt động để duy trì và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của tổ chức.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Tài liệu "Hoàn thiện công tác đào tạo nhân viên bán hàng tại siêu thị điện máy Pico - Trung tâm số 4" tập trung vào việc nâng cao hiệu quả đào tạo nhân viên bán hàng, từ đó cải thiện chất lượng dịch vụ và tăng doanh số bán hàng. Các điểm chính bao gồm phân tích thực trạng công tác đào tạo, đề xuất giải pháp cụ thể để hoàn thiện quy trình, và đánh giá tác động của các giải pháp này đến hiệu suất làm việc của nhân viên. Tài liệu này hữu ích cho các nhà quản lý và chuyên gia nhân sự muốn tối ưu hóa quy trình đào tạo trong lĩnh vực bán lẻ.

Để mở rộng kiến thức về phát triển nguồn nhân lực, bạn có thể tham khảo thêm Luận văn thạc sĩ chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần tư vấn đầu tư và xây dựng giao thông vận tải, hoặc Luận văn thạc sĩ phát triển nguồn nhân lực tại điện lực bắc hà tỉnh lào cai. Nếu quan tâm đến chất lượng nhân lực trong ngành ngân hàng, Luận văn nâng cao chất lượng nhân lực ngành ngân hàng trên địa bàn tỉnh sơn la cũng là một tài liệu đáng đọc.