Hệ Thống Dạy và Học Trực Tuyến Sử Dụng WebRTC

• Tác giả: Nguyen Kim Thao
• Người hướng dẫn: ThS. Mai Xuan Hung
• Trường học: Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Hệ thống thông tin
• Đề tài: Hệ Thống Dạy và Học Trực Tuyến Sử Dụng WebRTC
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: TP. Hồ Chí Minh

• LỜI CẢM ƠN
• 1. CHƯƠNG 1: TONG QUAN DE TÀI
• 1.1. Mô tả bài toán
• 1.2. Tình hình nghiên cứu
• 1.3. Mục tiêu và hướng giải quyết
• 1.4. Đối tượng và phạm vi
• 1.5. Kết quả đạt được
• 1.6. Ý nghĩa khóa luận
• 1.6.1. Về nghiên cứu lý thuyết
• 1.6.2. Về tính ứng dụng
• 2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ CÔNG NGHỆ SỬ DỤNG
• 2.1. Web Conference. Công nghệ sử dụng
• 2.2. Công nghệ WebRTC
• 2.3. Quá trình phát triển. Lợi ích của WebRTC
• 2.4. Kiến trúc WebRTC trong trình duyệt
• 2.5. Các APIs trong WebRTC
• 2.6. Ngôn ngữ Java
• 2.7. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu MySQL
• 3. CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG HỆ THỐNG
• 3.1. Thực hiện khảo sát
• 3.2. Phân tích thiết kế. Mô hình Use Case
• 3.2.1. DAC ta USC CASE AE. PHOI — Quản lý tài khoản cá nhân
• 3.2.2. PH02 — Xem lịch dạy/học
• 3.2.3. PH03 — Đăng ký lớp học
• 3.2.4. PH04 — Quản lý lớp học
• 3.2.5. PH05 — Tham gia buổi học
• 3.2.6. PH06 — Quản lý lớp dạy
• 3.2.7. PH07 — Quản lý khóa học
• 3.2.8. PH08 — Quản lý chủ đề
• 3.2.9. PH09 — Quản lý USER
• 3.3. Phát triển hệ thống
• 3.3.1. Thiết kế sơ đồ quan hệ thực thể (ERD)
• 3.3.2. Xây dựng back-end
• 3.3.3. Xây dựng front-end
• 3.3.4. Deploy hệ thống lên Heroku
• 3.3.5. Quy trình hoạt động trên hệ thống
• 3.3.5.1. Quy trình đăng ký tài khoản
• 3.3.5.2. Quy trình đăng ký lớp học
• 3.3.5.3. Quy trình tham gia buổi học
• 3.3.5.4. Quy trình đánh giá lớp học
• 3.3.5.5. Quy trình tạo khóa học
• 3.3.5.6. Quy trình tạo lớp học
• 4. CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN
• 4.1. Hướng phát triển
• DANH MỤC HÌNH
• DANH MỤC BẢNG
• DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
• TÓM TẮT KHÓA LUẬN
• MỞ ĐẦU

I. Tổng quan về Hệ Thống Dạy và Học Trực Tuyến Sử Dụng WebRTC

Hệ thống dạy và học trực tuyến sử dụng WebRTC đang trở thành xu hướng phổ biến trong giáo dục hiện đại. Công nghệ này cho phép người dùng kết nối và tương tác với nhau qua video và âm thanh trong thời gian thực. Với sự phát triển của công nghệ thông tin, việc áp dụng WebRTC trong giáo dục không chỉ giúp tiết kiệm thời gian mà còn nâng cao hiệu quả học tập. Nghiên cứu này sẽ cung cấp cái nhìn tổng quan về cách mà WebRTC có thể cải thiện trải nghiệm học tập trực tuyến.

1.1. Định nghĩa và Lợi ích của Hệ Thống Học Trực Tuyến

Hệ thống học trực tuyến là một phương pháp giáo dục hiện đại, cho phép học viên học từ xa thông qua các nền tảng trực tuyến. Lợi ích của nó bao gồm tiết kiệm chi phí, thời gian và khả năng tiếp cận kiến thức từ mọi nơi.

1.2. Vai trò của WebRTC trong Giáo Dục Trực Tuyến

WebRTC đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp các giải pháp giao tiếp thời gian thực, cho phép học viên và giảng viên tương tác trực tiếp qua video và âm thanh, từ đó nâng cao chất lượng học tập.

II. Vấn đề và Thách thức trong Hệ Thống Dạy và Học Trực Tuyến

Mặc dù hệ thống dạy và học trực tuyến mang lại nhiều lợi ích, nhưng vẫn tồn tại một số vấn đề và thách thức cần được giải quyết. Những vấn đề này bao gồm sự thiếu tương tác giữa giảng viên và học viên, cũng như khó khăn trong việc duy trì sự chú ý của học viên trong môi trường học tập trực tuyến.

2.1. Thiếu Tương Tác và Giao Tiếp

Một trong những thách thức lớn nhất là việc thiếu tương tác trực tiếp giữa giảng viên và học viên, điều này có thể dẫn đến sự giảm sút động lực học tập.

2.2. Khó Khăn trong Việc Duy Trì Sự Chú Ý

Học viên thường gặp khó khăn trong việc duy trì sự chú ý khi học trực tuyến, đặc biệt là khi không có sự giám sát trực tiếp từ giảng viên.

III. Phương Pháp và Giải Pháp Chính cho Hệ Thống Học Trực Tuyến

Để giải quyết các vấn đề trong hệ thống dạy và học trực tuyến, cần áp dụng các phương pháp và giải pháp hiệu quả. Việc tích hợp WebRTC vào hệ thống học trực tuyến có thể giúp cải thiện sự tương tác và giao tiếp giữa giảng viên và học viên.

3.1. Tích Hợp WebRTC vào Hệ Thống Học Trực Tuyến

Việc tích hợp WebRTC cho phép tạo ra các lớp học trực tuyến với khả năng tương tác cao, giúp học viên có thể tham gia vào các hoạt động học tập một cách chủ động.

3.2. Sử Dụng Các Công Cụ Hỗ Trợ Học Tập

Các công cụ hỗ trợ như bảng trắng trực tuyến, tài liệu chia sẻ và các ứng dụng tương tác có thể giúp nâng cao trải nghiệm học tập cho học viên.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn của Hệ Thống Dạy và Học Trực Tuyến Sử Dụng WebRTC

Hệ thống dạy và học trực tuyến sử dụng WebRTC đã được áp dụng thành công trong nhiều trường học và tổ chức giáo dục. Các nghiên cứu cho thấy rằng việc sử dụng công nghệ này không chỉ cải thiện chất lượng giảng dạy mà còn tạo ra môi trường học tập linh hoạt và hiệu quả.

4.1. Các Mô Hình Học Tập Thành Công

Nhiều trường học đã áp dụng mô hình học tập trực tuyến sử dụng WebRTC và đạt được kết quả tích cực, với sự gia tăng đáng kể trong sự tham gia của học viên.

4.2. Kết Quả Nghiên Cứu và Phản Hồi từ Người Dùng

Các nghiên cứu cho thấy rằng học viên cảm thấy hài lòng hơn với trải nghiệm học tập trực tuyến khi có sự hỗ trợ từ WebRTC, nhờ vào khả năng tương tác và giao tiếp tốt hơn.

V. Kết Luận và Tương Lai của Hệ Thống Dạy và Học Trực Tuyến

Hệ thống dạy và học trực tuyến sử dụng WebRTC đang mở ra nhiều cơ hội mới cho giáo dục. Với sự phát triển không ngừng của công nghệ, tương lai của giáo dục trực tuyến hứa hẹn sẽ còn nhiều tiềm năng hơn nữa.

5.1. Tương Lai của Giáo Dục Trực Tuyến

Giáo dục trực tuyến sẽ tiếp tục phát triển và trở thành một phần không thể thiếu trong hệ thống giáo dục toàn cầu, nhờ vào sự hỗ trợ của các công nghệ tiên tiến như WebRTC.

5.2. Khuyến Khích Nghiên Cứu và Phát Triển

Cần khuyến khích các nghiên cứu và phát triển thêm các giải pháp công nghệ mới để cải thiện hơn nữa chất lượng giáo dục trực tuyến.