Thiết kế mạng nội bộ cho trường THPT Nguyễn Công Trứ

LỜI CẢM ƠN

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HỆ THỐNG MẠNG

1.1. KHÁI NIỆM MẠNG MÁY TÍNH

1.2. Các mục tiêu của việc tạo nên mạng máy tính

1.3. Phân loại mạng máy tính

1.3.1. Phân loại mạng theo khoảng cách địa lý

1.3.2. Phân loại theo kỹ thuật chuyển mạch

1.3.3. Phân loại theo kiến trúc mạng sử dụng

1.3.4. Phân loại theo hệ điều hành mạng

1.4. Các mạng máy tính thông dụng nhất

1.4.1. Mạng cục bộ LAN (Local Network Area)

1.4.2. Mạng diện rộng WAN (Wide Area Network) với kết nối LAN to LAN

1.4.3. Liên mạng Internet

1.4.4. Mạng Intranet

1.5. LÝ THUYẾT VỀ MẠNG CỤC BỘ

1.5.1. Khái niệm

1.5.2. Các đặc tính kỹ thuật của LAN

1.5.2.1. Định nghĩa Topo mạng

1.5.2.2. Mạng hình sao

1.5.2.3. Mạng trục tuyến tính (Bus)

1.5.2.4. Mạng vòng

1.5.3. Vai trò của Switch trong VLAN

1.5.4. Tổng quan về Access list

1.5.4.1. Khái niệm về access list

1.5.4.2. Mục đích sử dụng Access list

1.5.4.3. Chức năng của Access list

1.5.4.4. Phân loại Access list

1.5.4.5. Hoạt động của Access list

1.5.5. Phân loại định tuyến

1.6. MÔ HÌNH MẠNG OSI VÀ TCP/IP

1.6.1. Mô hình OSI (Open Systems Interconnect)

1.6.1.1. Mục đích và ý nghĩa của mô hình OSI

1.6.1.2. Các chức năng chủ yếu của các tầng trong mô hình OSI

1.6.2. Bộ giao thức TCP/IP

1.6.2.1. Tổng quan về bộ giao thức TCP/IP

1.6.2.2. Một số giao thức trong bộ giao thức TCP/IP

1.7. CÁC THIẾT BỊ MẠNG CƠ BẢN

1.7.1. Các thiết bị kết nối

1.7.2. Các hệ thống cáp dùng cho LAN

1.7.2.1. Một số chuẩn Ethernet phổ biến

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG THIẾT KẾ HỆ THỐNG MẠNG

2.1. Giới thiệu chung

2.2. Các bước thiết kế

2.2.1. Phân tích và yêu cầu sử dụng

2.2.2. Lựa chọn các thiết bị phần cứng

2.2.3. Lựa chọn phần mềm

2.3. Khảo sát thực tế trường THPT Nguyễn Công Trứ

2.3.1. Sơ đồ khảo sát thực tế

2.3.2. Nhận xét về hệ thống hiện tại và dự án của hệ thống mới

2.3.3. Yêu cầu của hệ thống

2.4. Kế hoạch phân bố IP và VLAN

2.5. Sơ đồ vật lý và đi dây

2.6. Dự kiến xây dựng hệ thống đường mạng

2.7. Thông tin về địa chỉ IP

3. CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP CẤU HÌNH HỆ THỐNG MẠNG

3.1. Cấu hình hệ thống

3.1.1. Cấu hình ISP

3.1.2. Cấu hình Router THPT_PH

3.1.2.1. Cấu hình cơ bản

3.1.2.2. Cấu hình định tuyến OSPF

3.1.2.3. Cấu hình định tuyến Vlan

3.1.2.4. Cấu hình NAT

3.1.3. Cấu hình Access – list

3.2. Cấu hình Switch 2960

3.2.1. Cấu hình cơ bản

3.2.2. Tạo Vlan, đặt địa chỉ IP và gán cổng

3.2.3. Kết quả cấu hình

3.3. Vlan Access – list

3.3.1. Ping từ PC Hiệu trưởng đến PC Phó hiệu trưởng

3.3.2. Ping từ PC Phó hiệu trưởng đến Hiệu trưởng

3.3.3. Telnet từ PC hiệu trưởng lên Router

3.3.4. Cấm các máy khác telnet đến Router

3.4. Show ip NAT Translations

TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Mở đầu

Trong bối cảnh công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ, việc thiết kế mạng nội bộ cho các trường học như trường THPT Nguyễn Công Trứ trở nên cần thiết. Mạng nội bộ không chỉ giúp kết nối các thiết bị mà còn tạo ra môi trường học tập hiệu quả. Thiết kế mạng cho trường học bao gồm việc xác định mục tiêu, yêu cầu và cấu hình hệ thống sao cho phù hợp với nhu cầu sử dụng. Mạng nội bộ sẽ giúp quản lý thông tin một cách khoa học, tạo điều kiện cho việc trao đổi dữ liệu giữa giáo viên và học sinh, và đảm bảo an ninh thông tin. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục là một bước tiến quan trọng, giúp nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập.

II. Cơ sở lý luận về hệ thống mạng

Mạng máy tính là một hệ thống các máy tính được kết nối với nhau thông qua các đường truyền vật lý. Mạng nội bộ có thể được phân loại theo nhiều tiêu chí như khoảng cách địa lý, kỹ thuật chuyển mạch và kiến trúc mạng. Mạng cục bộ (LAN) là một trong những loại mạng phổ biến nhất, thường được sử dụng trong các trường học, cho phép kết nối các thiết bị trong một khu vực nhỏ với tốc độ cao. Việc lựa chọn mô hình mạng phù hợp sẽ giúp tối ưu hóa hiệu suất và giảm thiểu chi phí. Đặc biệt, mạng LAN cung cấp một môi trường an toàn cho việc truyền tải thông tin, đảm bảo rằng dữ liệu được bảo mật và dễ dàng quản lý.

2.1 Khái niệm mạng máy tính

Mạng máy tính là một tập hợp các máy tính được kết nối với nhau thông qua các đường truyền vật lý. Các máy tính này có thể giao tiếp và chia sẻ tài nguyên như dữ liệu và thiết bị. Mạng máy tính có thể được phân loại theo nhiều tiêu chí, trong đó có khoảng cách địa lý và kỹ thuật chuyển mạch. Mạng cục bộ (LAN) và mạng diện rộng (WAN) là hai loại mạng phổ biến, phục vụ cho các mục đích khác nhau trong việc kết nối và truyền tải thông tin.

2.2 Phân loại mạng máy tính

Mạng máy tính có thể được phân loại theo nhiều cách khác nhau. Phân loại theo khoảng cách địa lý bao gồm mạng cục bộ (LAN), mạng đô thị (MAN) và mạng diện rộng (WAN). Mỗi loại mạng có những đặc điểm và ứng dụng riêng. Mạng cục bộ thường được sử dụng trong các tổ chức nhỏ, trong khi mạng diện rộng phục vụ cho việc kết nối giữa các tổ chức ở xa nhau. Việc hiểu rõ về các loại mạng sẽ giúp trong việc thiết kế và triển khai hệ thống mạng hiệu quả cho trường học.

III. Thực trạng thiết kế hệ thống mạng

Việc khảo sát và phân tích thực trạng hệ thống mạng hiện tại tại trường THPT Nguyễn Công Trứ là rất cần thiết để đưa ra những giải pháp tối ưu cho thiết kế mạng mới. Các bước thiết kế bao gồm phân tích yêu cầu sử dụng, lựa chọn thiết bị phần cứng và phần mềm, khảo sát thực tế và xây dựng sơ đồ mạng. Quản lý mạng hiệu quả là một yếu tố quan trọng để đảm bảo rằng hệ thống hoạt động ổn định và đáp ứng nhu cầu của người dùng. Đặc biệt, việc xây dựng kế hoạch phân bố địa chỉ IP và cấu hình VLAN sẽ giúp cải thiện hiệu suất và bảo mật cho mạng.

3.1 Khảo sát thực tế

Khảo sát thực tế là bước quan trọng trong quá trình thiết kế mạng nội bộ. Qua việc khảo sát, có thể đánh giá được tình hình hiện tại của hệ thống mạng, từ đó đưa ra những nhận xét và yêu cầu cho hệ thống mới. Việc phân tích các thiết bị hiện có, cấu hình mạng và nhu cầu sử dụng sẽ giúp xác định các yếu tố cần thiết cho việc cải thiện và nâng cấp hệ thống. Sơ đồ khảo sát thực tế cũng sẽ giúp hình dung rõ hơn về cấu trúc mạng hiện tại và những thay đổi cần thực hiện.

3.2 Kế hoạch phân bố IP và VLAN

Kế hoạch phân bố địa chỉ IP và cấu hình VLAN là một phần quan trọng trong thiết kế mạng nội bộ. Việc phân bố địa chỉ IP hợp lý sẽ giúp quản lý thiết bị dễ dàng hơn, đồng thời đảm bảo rằng không có sự xung đột địa chỉ. Cấu hình VLAN sẽ giúp phân chia mạng thành các nhóm nhỏ hơn, tăng cường bảo mật và hiệu suất truyền tải dữ liệu. Các giải pháp này không chỉ giúp tối ưu hóa hoạt động của mạng mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho việc quản lý và bảo trì hệ thống.

IV. Giải pháp cấu hình hệ thống mạng

Cấu hình hệ thống mạng là bước cuối cùng trong quá trình thiết kế mạng nội bộ cho trường THPT Nguyễn Công Trứ. Các giải pháp cấu hình bao gồm cấu hình router, switch và các thiết bị mạng khác. Đặc biệt, việc cấu hình NAT và Access list sẽ giúp tăng cường bảo mật cho hệ thống mạng. Việc thực hiện các bước cấu hình một cách chính xác sẽ đảm bảo rằng hệ thống hoạt động ổn định và hiệu quả. Hệ thống mạng sau khi được cấu hình sẽ đáp ứng tốt các nhu cầu sử dụng của giáo viên và học sinh, tạo ra một môi trường học tập hiện đại và tiện nghi.

4.1 Cấu hình Router

Cấu hình router là một phần quan trọng trong việc thiết kế mạng nội bộ. Router có nhiệm vụ kết nối các mạng khác nhau và đảm bảo rằng dữ liệu được truyền tải một cách chính xác. Cấu hình định tuyến OSPF và NAT sẽ giúp tối ưu hóa việc truyền tải dữ liệu và bảo mật thông tin. Việc cấu hình router một cách chính xác sẽ đảm bảo rằng mạng hoạt động ổn định và đáp ứng được nhu cầu sử dụng của người dùng.

4.2 Cấu hình Switch

Switch đóng vai trò quan trọng trong việc kết nối các thiết bị trong mạng nội bộ. Việc cấu hình switch, tạo VLAN và gán địa chỉ IP cho các cổng sẽ giúp tối ưu hóa hiệu suất truyền tải dữ liệu. Cấu hình Access list cũng giúp kiểm soát truy cập và bảo mật thông tin trong mạng. Điều này không chỉ giúp tăng cường bảo mật mà còn tạo điều kiện cho việc quản lý và bảo trì hệ thống mạng hiệu quả.

Luận Văn Tốt Nghiệp: Thiết Kế Mạng Nội Bộ Cho Trường THPT Nguyễn Công Trứ