Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Của Ngân Hàng Thương Mại Đáp Ứng Yêu Cầu Cách Mạng Công Nghiệp 4.0

Tài liệu nghiên cứu Đào tạo nguồn nhân lực của ngân hàng thương mại cổ phần ngoại thương việt nam đáp ứng yêu cầu cmcn, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên

Chuyên ngành

Quản Trị Nhân Lực

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

đề tài

2023

209
4
0

Phí lưu trữ

55 Point

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC NGÂN HÀNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CMCN 4.0

1.1. Khái quát về cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0

1.2. Tổng quan nghiên cứu về tác động của cuộc CMCN 4.0 đến nguồn Nhân lực ngành tài chính ngân hàng thương mại

1.3. Tổng quan nghiên cứu về tác động của cuộc CMCN 4.0 đến đào tạo nguồn nhân lực

1.4. Tổng quan nghiên cứu về đào tạo nguồn nhân lực của ngân hàng thương mại trong CMCN 4.0

1.5. Khoảng trống trong nghiên cứu

1.6. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CMCN 4.0

1.6.1. Một số khái niệm liên quan đến đề tài

1.6.2. Nguồn nhân lực, nguồn nhân lực Ngân hàng thương mại

1.6.3. Đào tạo nguồn nhân lực ngân hàng thương mại

1.6.4. Đào tạo nguồn nhân lực ngân hàng thương mại đáp ứng yêu cầu Cách mạng Công nghiệp 4.0

1.6.4.1. Yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực của ngân hàng thương mại đáp ứng yêu cầu CMCN 4.0
1.6.4.2. Yêu cầu sử dụng thành tựu công nghệ của CMCN 4.0 ứng dụng vào hoạt động đào tạo
1.6.4.3. Yêu cầu đào tạo kiến thức, kỹ năng, phẩm chất nghề nghiệp cho người lao động

1.6.5. Nội dung hình thức và phương pháp đào tạo

1.6.5.1. Nội dung đào tạo
1.6.5.2. Hình thức đào tạo
1.6.5.3. Phương pháp đào tạo

1.6.6. Quy trình đào tạo nguồn nhân lực Ngân hàng thương mại

1.6.6.1. Xác định nhu cầu và xây dựng kế hoạch đào tạo
1.6.6.2. Tổ chức hoạt động đào tạo
1.6.6.3. Đánh giá kết quả đào tạo
1.6.6.4. Đánh giá hiệu quả đào tạo

1.6.7. Một số yếu tố liên quan

1.6.7.1. Giảng viên và đội ngũ quản lý đào tạo
1.6.7.2. Tổ chức bộ máy quản lý và cơ sở vật chất phục vụ đào tạo
1.6.7.3. Khả năng tài chính của NHTM dành cho đào tạo

3. CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN NGOẠI THƯƠNG VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CMCN 4.0

3.1. Khái quát về nguồn nhân lực Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam

3.2. Khái quát về Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam

3.3. Mục tiêu chiến lược đến năm 2025, tầm nhìn đến năm 2030 của ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam

3.4. Khái quát nguồn nhân lực và mục tiêu chiến lược phát triển nguồn nhân lực của Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam theo yêu cầu của cách mạng công nghiệp 4.0

3.5. Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực của Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam

3.5.1. Thực trạng tổ chức bộ máy, nhân lực quản lý đào tạo và chương trình đào tạo của Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam

3.5.2. Đánh giá thực trạng hoạt động đào tạo nguồn nhân lực của Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam theo yêu cầu cách mạng công nghiệp 4.0

3.5.3. Thực trạng quy trình đào tạo nguồn nhân lực của Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam

3.6. Một số yếu tố liên quan

3.7. Kết quả khảo sát, phỏng vấn về đào tạo kiến thức, kỹ năng, phẩm chất nghề nghiệp và mức độ sử dụng công nghệ 4.0 trong hoạt động đào tạo tại ngân hàng TMCP Ngoại Thương Việt Nam

3.7.1. Kết quả khảo sát, phỏng vấn về đào tạo kiến thức, kỹ năng, phẩm chất nghề nghiệp tại ngân hàng TMCP Ngoại Thương Việt Nam

3.7.2. Kết quả khảo sát, phỏng vấn về mức độ sử dụng công nghệ 4.0 trong hoạt động đào tạo tại ngân hàng TMCP Ngoại Thương Việt Nam

3.8. Đánh giá chung về thực trạng đào tạo nguồn nhân lực của Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam về những vấn đề đặt ra trong việc đáp ứng yêu cầu CMCN 4.0

3.9. Đánh giá chung về thực trạng đào tạo nguồn nhân lực của Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam trong việc đáp ứng yêu cầu CMCN 4.0

3.10. Những vấn đề đặt ra cần hoàn thiện đào tạo nguồn nhân lực của Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam đáp ứng yêu cầu cách mạng công nghiệp 4.0

4. CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ HOÀN THIỆN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CỦA NGÂN HÀNG TMCP NGOẠI THƯƠNG VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CMCN 4.0

4.1. Dự báo nhu cầu nguồn nhân lực của Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam theo yêu cầu cách mạng công nghiệp 4.0

4.2. Định hướng và mục tiêu hoàn thiện đào tạo nguồn nhân lực của Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam trong bối cảnh CMCN 4.0

4.3. Một số giải pháp chủ yếu hoàn thiện đào tạo nguồn nhân lực của Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam đáp ứng yêu cầu CMCN 4.0

4.3.1. Giải pháp ứng dụng công nghệ 4.0 trong hoạt động đào tạo

4.3.2. Giải pháp về tổ chức bộ máy, nhân sự quản lý đào tạo và tổ chức hoạt động đào tạo

4.3.3. Giải pháp về chương trình đào tạo

4.3.4. Giải pháp về nội dung đào tạo

4.3.5. Giải pháp về hình thức đào tạo

4.3.6. Giải pháp về phương pháp đào tạo

4.3.7. Giải pháp về quy trình đào tạo

4.3.8. Một số giải pháp khác

4.4. Đề xuất, kiến nghị

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Ngân Hàng 4

Trong bối cảnh Cách mạng Công nghiệp 4.0, đào tạo nguồn nhân lực ngân hàng trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ đòi hỏi đội ngũ cán bộ ngân hàng phải liên tục cập nhật kiến thức và kỹ năng mới. Chuyển đổi số ngân hàng không chỉ là áp dụng công nghệ mà còn là thay đổi tư duy và phương pháp làm việc. Đào tạo giúp nhân viên nắm vững kỹ năng số, quản lý rủi ro trong môi trường an ninh mạng ngân hàng phức tạp, và khai thác hiệu quả big data trong ngân hàng. Theo tài liệu gốc, "Đào tạo nguồn nhân lực là điều kiện quyết định để một tổ chức có thể tồn tại và đi lên trong cạnh tranh". Vì vậy, đầu tư vào phát triển nguồn nhân lực ngân hàng là chìa khóa để nâng cao năng lực cạnh tranh và thích ứng với tương lai.

1.1. Tầm Quan Trọng Của Kỹ Năng Số Trong Ngân Hàng

Trong kỷ nguyên số, kỹ năng số trở thành yếu tố then chốt để nhân viên ngân hàng có thể vận hành và khai thác hiệu quả các công nghệ mới. Điều này bao gồm khả năng sử dụng các công cụ và phần mềm, phân tích dữ liệu, và bảo mật thông tin. Theo tài liệu, "Kỹ năng gồm kỹ năng tư duy sáng tạo, tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng về vận hành công nghệ số, tính tuân thủ về quy trình vận hành cung ứng sản phẩm dịch vụ ngân hàng trong môi trường CNTT, kỹ năng quản lý rủi ro, kỹ năng ra quyết định dựa trên dữ liệu, kỹ năng thiết kế sản phẩm lấy khách hàng làm trung tâm". Việc đào tạo kỹ năng số giúp nhân viên thích ứng với sự thay đổi và đóng góp vào quá trình chuyển đổi số ngân hàng.

1.2. Vai Trò Của Đào Tạo Nghiệp Vụ Ngân Hàng Hiện Đại

Đào tạo nghiệp vụ ngân hàng hiện đại không chỉ tập trung vào kiến thức chuyên môn mà còn trang bị cho nhân viên khả năng thích ứng với các quy trình và sản phẩm mới. Điều này bao gồm việc hiểu rõ về fintech, ngân hàng số, và các ứng dụng công nghệ như trí tuệ nhân tạo (AI) trong ngân hàngblockchain trong ngân hàng. Tài liệu nhấn mạnh "Cần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực để đáp ứng yêu cầu công việc trong thời đại CMCN 4.0 bao gồm đào tạo kiến thức, kỹ năng, phẩm chất nghề nghiệp cho cán bộ" để đảm bảo nhân viên có đủ năng lực để đối phó với những thách thức mới.

II. Thách Thức Trong Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Ngân Hàng 4

Quá trình đào tạo nguồn nhân lực ngân hàng để đáp ứng yêu cầu của Cách mạng Công nghiệp 4.0 đối mặt với nhiều thách thức. Một trong số đó là sự thiếu hụt về nhân lực có kỹ năng số và kiến thức về các công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo (AI), blockchain, và internet vạn vật (IoT). Bên cạnh đó, các chương trình đào tạo cần được cập nhật liên tục để theo kịp sự phát triển của công nghệ và thay đổi trong ngành fintech. "Hoạt động đào tạo tại NH TMCP Ngoại Thương Việt Nam đang phải đối mặt với thách thức chưa từng có (i) làm thế nào để phát triển kỹ năng cho người lao động thích ứng với việc làm chưa từng có trong hiện tại (phát sinh từ chương trình chuyển đổi số)". Theo tài liệu gốc, việc đào tạo cần tập trung vào phát triển kỹ năng cho người lao động để thích ứng với những công việc mới phát sinh từ quá trình chuyển đổi số.

2.1. Thiếu Hụt Nhân Lực Có Kỹ Năng Số Trong Ngành

Sự thiếu hụt nhân lực có kỹ năng số là một trong những rào cản lớn nhất đối với quá trình chuyển đổi số ngân hàng. Các ngân hàng cần đầu tư vào việc đào tạo kỹ năng phân tích dữ liệu ngân hàng, quản lý rủi ro an ninh mạng ngân hàng, và phát triển các ứng dụng ngân hàng số. Tài liệu gốc đề cập đến "Hoạt động đào tạo chưa đáp ứng hết nhu cầu đào tạo, chương trình đào tạo chưa gắn liền với vị trí công việc". Điều này cho thấy cần có các chương trình đào tạo chuyên sâu và gắn liền với thực tế công việc để giải quyết vấn đề thiếu hụt kỹ năng số.

2.2. Cập Nhật Liên Tục Chương Trình Đào Tạo Nghiệp Vụ Ngân Hàng

Các chương trình đào tạo nghiệp vụ ngân hàng cần được cập nhật liên tục để theo kịp sự phát triển của công nghệ và thay đổi trong ngành. Điều này bao gồm việc tích hợp các kiến thức về fintech, ngân hàng thông minh, và các giải pháp công nghệ mới như robotics process automation (RPA) trong ngân hàng. Tài liệu gốc nhấn mạnh "Chương trình đào tạo chưa gắn liền với vị trí công việc, chưa thực hiện đánh giá được hiệu quả đào tạo, mới chỉ áp dụng một phần công nghệ 4.0 trong hoạt động đào tạo". Điều này cho thấy cần có các chương trình đào tạo linh hoạt và đáp ứng nhu cầu thực tế của từng vị trí công việc.

III. Cách Đào Tạo Kỹ Năng Số Cho Ngân Hàng Thời 4

Để nâng cao kỹ năng số cho nhân viên ngân hàng, cần áp dụng các phương pháp đào tạo hiện đại và linh hoạt. Điều này bao gồm việc sử dụng các nền tảng học trực tuyến, đào tạo từ xa, và các chương trình đào tạo kỹ năng mềm ngân hàng. Ngoài ra, cần khuyến khích nhân viên tham gia các khóa học và chứng chỉ chuyên ngành để nâng cao kiến thức và kỹ năng. Theo tài liệu gốc, "Hoạt động đào tạo luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Ban Lãnh đạo trong mọi hoạt động và nhận được sự ủng hộ, hỗ trợ của các phòng/ban của TSC và các chi nhánh trong toàn hệ thống". Sự hỗ trợ từ lãnh đạo và các phòng ban là yếu tố quan trọng để triển khai thành công các chương trình đào tạo kỹ năng số.

3.1. Ứng Dụng Học Trực Tuyến và Đào Tạo Từ Xa Hiệu Quả

Học trực tuyếnđào tạo từ xa là những phương pháp hiệu quả để cung cấp kiến thức và kỹ năng cho nhân viên ngân hàng một cách linh hoạt và tiết kiệm chi phí. Các ngân hàng có thể sử dụng các nền tảng LMS (Learning Management System) để quản lý và theo dõi quá trình học tập của nhân viên. Ngoài ra, cần tạo ra các nội dung đào tạo hấp dẫn và tương tác để thu hút sự chú ý của học viên. Tài liệu đề cập đến "Hiện đại hoá công tác đào tạo, ứng dụng công nghệ 4.0 vào quá trình đào tạo để nâng cao...", cho thấy tầm quan trọng của việc ứng dụng công nghệ vào quá trình đào tạo.

3.2. Tăng Cường Đào Tạo Kỹ Năng Mềm Ngân Hàng

Ngoài kỹ năng số, kỹ năng mềm ngân hàng cũng đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả làm việc của nhân viên. Điều này bao gồm kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, và tư duy sáng tạo. Các ngân hàng cần tổ chức các khóa học và buổi huấn luyện để phát triển kỹ năng mềm ngân hàng cho nhân viên. Bên cạnh đó, cần tạo ra môi trường làm việc khuyến khích sự hợp tác và chia sẻ kiến thức. Theo tài liệu, cần đào tạo "Kỹ năng gồm kỹ năng tư duy sáng tạo, tư duy phản biện, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng về vận hành công nghệ số...", điều này cho thấy sự cần thiết của việc phát triển cả kỹ năng mềmkỹ năng cứng.

IV. Ứng Dụng AI Trong Đào Tạo Ngân Hàng 4

Trí tuệ nhân tạo (AI) có thể được ứng dụng rộng rãi trong đào tạo ngân hàng để cá nhân hóa quá trình học tập, cung cấp phản hồi tức thì, và tự động hóa các tác vụ quản lý. Các ngân hàng có thể sử dụng AI để tạo ra các chương trình đào tạo tùy chỉnh dựa trên nhu cầu và trình độ của từng nhân viên. Ngoài ra, AI có thể được sử dụng để phân tích hiệu quả của các chương trình đào tạo và đưa ra các đề xuất cải tiến. Theo tài liệu gốc "Hiện đại hoá công tác đào tạo, ứng dụng công nghệ 4.0 vào quá trình đào tạo để nâng cao...". Việc ứng dụng AI là một phần quan trọng của việc hiện đại hóa công tác đào tạo.

4.1. Cá Nhân Hóa Đào Tạo Ngân Hàng Bằng Trí Tuệ Nhân Tạo

AI có thể được sử dụng để phân tích dữ liệu về hiệu suất làm việc, kỹ năng, và sở thích học tập của từng nhân viên. Dựa trên những dữ liệu này, AI có thể tạo ra các chương trình đào tạo tùy chỉnh phù hợp với nhu cầu và trình độ của từng cá nhân. Điều này giúp nhân viên học tập hiệu quả hơn và nhanh chóng đạt được mục tiêu. Tài liệu gốc cũng đề cập đến "Thực hiện đánh giá được hiệu quả đào tạo", điều này cho thấy cần có các công cụ và phương pháp để đánh giá hiệu quả của các chương trình đào tạo cá nhân hóa.

4.2. Tự Động Hóa Quản Lý Đào Tạo Với Công Nghệ AI

AI có thể được sử dụng để tự động hóa các tác vụ quản lý đào tạo như lên lịch khóa học, gửi thông báo, và theo dõi tiến độ học tập. Điều này giúp giảm bớt gánh nặng cho đội ngũ quản lý đào tạo và cho phép họ tập trung vào các hoạt động chiến lược hơn. Ngoài ra, AI có thể được sử dụng để tạo ra các báo cáo và phân tích về hiệu quả của các chương trình đào tạo. Điều này giúp các ngân hàng đưa ra các quyết định dựa trên dữ liệu về đào tạo.

V. Tuyển Dụng Ngân Hàng Thời Đại 4

Tuyển dụng ngân hàng thời đại 4.0 đòi hỏi sự thay đổi trong cách tiếp cận và tiêu chí lựa chọn ứng viên. Ngoài kiến thức chuyên môn, các ngân hàng cần tìm kiếm những ứng viên có kỹ năng số, khả năng thích ứng nhanh, và tư duy sáng tạo. Đồng thời, việc xây dựng văn hóa số ngân hàng cũng là yếu tố quan trọng để thu hút và giữ chân nhân tài. Các ngân hàng cần chủ động tham gia các sự kiện tuyển dụng, sử dụng các kênh truyền thông số, và tạo ra môi trường làm việc hấp dẫn để thu hút những ứng viên tiềm năng.

5.1. Tiêu Chí Lựa Chọn Ứng Viên Ngân Hàng Thời Chuyển Đổi Số

Trong quá trình tuyển dụng ngân hàng, các tiêu chí lựa chọn ứng viên cần được điều chỉnh để phù hợp với yêu cầu của chuyển đổi số. Ngoài kiến thức chuyên môn, các ngân hàng cần chú trọng đến kỹ năng số, khả năng phân tích dữ liệu, và hiểu biết về các công nghệ mới như AIblockchain. Đồng thời, cần đánh giá khả năng thích ứng, tư duy sáng tạo, và kỹ năng giải quyết vấn đề của ứng viên. Việc sử dụng các bài kiểm tra trực tuyến và phỏng vấn kỹ thuật có thể giúp đánh giá chính xác hơn năng lực của ứng viên.

5.2. Xây Dựng Văn Hóa Số Ngân Hàng Để Thu Hút Nhân Tài

Văn hóa số ngân hàng đóng vai trò quan trọng trong việc thu hút và giữ chân nhân tài trong thời đại 4.0. Các ngân hàng cần tạo ra môi trường làm việc khuyến khích sự sáng tạo, đổi mới, và hợp tác. Đồng thời, cần đầu tư vào công nghệ và cung cấp các công cụ làm việc hiện đại cho nhân viên. Việc xây dựng văn hóa số cũng bao gồm việc khuyến khích nhân viên học tập và phát triển kỹ năng số liên tục. Tạo ra môi trường làm việc năng động, sáng tạo, và đầy thử thách sẽ giúp ngân hàng thu hút và giữ chân những nhân viên tài năng.

VI. Tương Lai Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Ngân Hàng 4

Tương lai của đào tạo nguồn nhân lực ngân hàng sẽ tập trung vào việc cá nhân hóa quá trình học tập, sử dụng công nghệ AIhọc máy để tạo ra các chương trình đào tạo tùy chỉnh, và cung cấp các trải nghiệm học tập tương tác và hấp dẫn. Các ngân hàng cần đầu tư vào các nền tảng học trực tuyến tiên tiến, phát triển các nội dung đào tạo đa dạng và phù hợp với nhu cầu của từng nhân viên. Đồng thời, cần khuyến khích sự học tập liên tục và tạo ra môi trường làm việc hỗ trợ sự phát triển của nhân viên. Theo tài liệu, "(i) Cần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực để đáp ứng yêu cầu công việc trong thời đại CMCN 4.0 bao gồm đào tạo kiến thức, kỹ năng, phẩm chất nghề nghiệp cho cán bộ". Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là yếu tố then chốt để thích ứng với tương lai.

6.1. Cá Nhân Hóa Học Tập Trong Đào Tạo Ngân Hàng Tương Lai

Cá nhân hóa học tập sẽ là xu hướng chủ đạo trong đào tạo ngân hàng tương lai. Các ngân hàng sẽ sử dụng AIhọc máy để phân tích dữ liệu về hiệu suất làm việc, kỹ năng, và sở thích học tập của từng nhân viên. Dựa trên những dữ liệu này, các chương trình đào tạo sẽ được tùy chỉnh để đáp ứng nhu cầu và trình độ của từng cá nhân. Điều này giúp nhân viên học tập hiệu quả hơn và nhanh chóng đạt được mục tiêu. Các ngân hàng cần đầu tư vào các nền tảng học trực tuyến tiên tiến và phát triển các nội dung đào tạo đa dạng để hỗ trợ quá trình cá nhân hóa học tập.

6.2. Học Tập Liên Tục Và Phát Triển Bền Vững Nguồn Nhân Lực

Học tập liên tục và phát triển bền vững nguồn nhân lực là yếu tố then chốt để đảm bảo sự thành công của các ngân hàng trong tương lai. Các ngân hàng cần tạo ra môi trường làm việc khuyến khích sự học tập và phát triển của nhân viên. Đồng thời, cần cung cấp các cơ hội đào tạo và phát triển đa dạng, bao gồm các khóa học chuyên ngành, chương trình huấn luyện kỹ năng mềm, và các hoạt động chia sẻ kiến thức. Việc khuyến khích sự học tập liên tục sẽ giúp nhân viên cập nhật kiến thức và kỹ năng mới, thích ứng với sự thay đổi của công nghệ và thị trường, và đóng góp vào sự phát triển của ngân hàng.

28/05/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC NGÂN HÀNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CMCN 4. Khái quát về cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0) Khoảng 150 năm trở lại đây, các cuộc cách mạng công nghiệp xuất hiện ngày càng nhanh với nhịp độ ngày càng mạnh, làm thay đổi diện mạo thế giới chúng ta đang sống. Nếu như cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất bắt đầu từ năm 1780 và kéo dài trong 60 năm, nhân loại bắt đầu thay thế lao động chân tay bằng cơ giới hóa, và sử dụng lượng nước, năng lượng hơi nước thay cho sức người và sức vật kéo. Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai từ năm 1840 đến Thế chiến lần thứ nhất, xuất hiện động cơ điện và dây chuyền sản xuất hàng loạt, kéo dài chỉ trong vòng 44 năm, thời gian ngắn hơn và tốc độ lan tỏa rộng hơn.

Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba đã có thể diễn ra sớm hơn nhưng hai cuộc chiến tranh thế giới (1914-1918 và 1939-1945) làm tốc độ phát triển khoa học công nghệ bị chậm lại do chiến tranh đã tàn phá nhiều công trình sản xuất, cơ sở nghiên cứu, buộc các nước phải dồn nguồn lực để phục hồi, làm suy giảm khả năng đầu tư cho nghiên cứu và phát triển. Tuy nhiên, bắt đầu từ những năm 60 của thế kỷ trước, khoa học – công nghệ phát triển rất nhanh và cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba bắt đầu diễn ra với nhiều phát minh rất quan trọng trong nhiều lĩnh vực như vật liệu, năng lượng tái tạo, công nghệ vũ trụ, công nghệ sinh học và đặc biệt là công nghệ thông tin. Cuộc cách mạng này diễn ra với tốc độ nhanh hơn, tác động sâu rộng hơn và là tiền đề quan trọng để loài người bước vào cuộc CMCN 4. Với cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba, loài người đã chuyển từ kỷ nguyên công nghệ chế tạo sang kỷ nguyên công nghệ cao do công nghệ thông tin dẫn dắt, từ lao động cơ bắp sang lao động trí tuệ, từ thị trường quốc gia sang thị trường thế giới và khu vực.

Và cùng với những tập đoàn kinh tế lớn, siêu quốc gia là xu thế cá thể hóa doanh nghiệp và sự xuất hiện nền kinh tế chia sẻ. Chưa bao giờ các khái niệm: “kết nối”, “công dân toàn cầu”, “quản trị thông minh”, “thành phố 12 thông minh” lại càng xuất hiện ngày càng nhiều trong ngôn từ của đời sống hiện thực như giai đoạn này. Giờ đây là làn sóng công nghiệp lần thứ tư với sự phát triển bùng nổ của công nghệ thông tin với dữ liệu lớn (big data), điện toán đám mây (clound computing), đặc biệt là IoT (internet of things) – vạn vật kết nối, làm cho quá trình chuyển đổi số diễn ra vô cùng mạnh mẽ hình thành “nền kinh tế số”. Có thể khẳng định rằng: Nền kinh tế trong CMCN 4.0 là nền kinh tế số.

Sự phát triển của “kinh tế số” và tác động tích hợp giữa các loại hình công nghệ cao sẽ làm thay đổi thế giới từ sản xuất đến các mối quan hệ kinh tế, chính trị, xã hội còn sâu sắc hơn, kỳ ảo hơn nhiều mà chúng ta chưa thể hình dung được. Bảng 1: Các cuộc CMCN Cách mạng Phương thức Thiết bị Ý nghĩa xã hội công nghiệp sản xuất Cách mạng cơ khí Sản xuất cơ khí Máy móc Xóa ý thức chiếm hữu nô lệ Cách mạng điện Sản xuất lớn Điện, ánh sáng Phổ biến tiêu dùng khí hàng hóa Cách mạng điện tử Sản xuất tự động Thiết bị điện tử Tôn vinh giá trị con người Cách mạng kết nối Sản xuất cá nhân Internet, người Làm chủ tri thức hóa máy và ý thức Nguồn: Việt Nam thời chuyển đổi số, 2019 1. Tổng quan nghiên cứu về tác động của cuộc CMCN 4.0 đến nguồn Nhân lực ngành tài chính ngân hàng thương mại Cuộc CMCN 4.0 đã và đang diễn ra với tốc độ nhanh, tác động đến mọi mặt trên toàn cầu, trong đó có Việt Nam. Lĩnh vực tài chính – ngân hàng là một trong các lĩnh vực đón nhận nhiều cơ hội mới cũng như chịu tác động được từ các rủi ro tiềm ẩn của xu hướng này.

Đây là lĩnh vực tiên phong trong việc áp dụng các công nghệ mới, đồng thời là lĩnh vực chịu áp lực cạnh tranh cao nếu tụt hậu về mặt công nghệ. 13 Việc các công nghệ mới đang bắt đầu được áp dụng trong lĩnh vực tài chính- ngân hàng một mặt cho thấy sự theo kịp của lĩnh vực tài chính ngân hàng Việt Nam so với thế giới nhưng mặt khác cũng đang đặt ra những vấn đề về nhân lực cho ngành tài chính – ngân hàng trước những yêu cầu thay đổi hiện nay, việc làm, kiến thức, kỹ năng cần có trong quá trình tiếp cận và vận hành công nghệ mới. Có nhiều nghiên cứu về ảnh hưởng của CMCN 4.0 đến nguồn nhân lực tại ngân hàng, bao gồm: Nghiên cứu của Kusumawati (2020) “Sự thay đổi vai trò của nhân lực tại ngân hàng trong kỷ nguyên số” nhằm tìm hiểu vị trí giữa nguồn nhân lực với công nghệ kỹ thuật số trong ngành ngân hàng khi công nghệ phát triển như hiện nay. Nghiên cứu xem xét việc thay thế con người bằng máy móc, chi phí bảo trì của công nghệ kỹ thuật số rẻ hơn so với chi phí dành cho nhân lực; cùng với viễn thông, công nghệ số có thể kết nối đến được những vùng sâu vùng xa; và các dịch vụ số luôn sẵn sàng đáp ứng tối ưu nhu cầu của khách hàng (có thể truy cập dịch vụ 365 ngày/năm) mà không có thời gian ngừng hoạt động.

Kết quả nghiên cứu cho thấy vai trò của công nghệ kỹ thuật số chiếm ưu thế so với vai trò của con người trong thế giới ngân hàng. Điều này thể hiện qua dữ liệu về số lượng máy tính dùng trong ngân hàng số ngày càng tăng, sự gia tăng các giao dịch kỹ thuật số, sự phát triển ngày càng tăng của các sản phẩm ngân hàng dựa trên nền tảng ngân hàng điện tử, sự suy giảm về lao động và chi phí hoạt động cùng với sự gia tăng đầu tư vào công nghệ. Yếu tố chi phối nhiều nhất là số lượng giao dịch ngân hàng qua ngân hàng điện tử ngày càng tăng, đặc biệt là giao dịch thương mại điện tử. Nghiên cứu của Archita Nur Fitrian (2019) “Thực hành tốt nhất về quản lý nhân tài và kỹ năng trong kỷ nguyên công nghiệp 4.0: - Trường hợp của ngành ngân hàng” chỉ ra nhu cầu của người lao động trong ngành ngân hàng đang có sự chuyển đổi.

Lao động có kỹ năng công nghệ, tư duy phản biện và lao động sáng tạo là những nhân viên được yêu thích nhất trong ngân hàng hiện nay. Điều này dẫn đến sự xuất hiện khoảng cách lớn - khoảng cách về kiến thức, kỹ năng giữa yêu cầu của đơn vị sử dụng lao động và năng lực của lực lượng lao động. Nghiên cứu đã cho 14 thấy cần phải xây dựng kỹ năng thực hành tốt nhất về quản lý nhân tài và các kỹ năng trong ngành Ngân hàng. Đây là lĩnh vực đặc biệt quan trọng vì các ngân hàng đã dựa vào công nghệ từ khá lâu để giảm chi phí, tối ưu hóa quy trình và đẩy nhanh thời gian cung cấp sản phẩm và dịch vụ.

Các ngân hàng cũng đang đối diện với áp lực hơn từ việc khách hàng ngày càng mong đợi được trải nghiệm các dịch vụ số hóa với mức độ lớn hơn. Vì vậy việc tuyển dụng cán bộ có kiến thức và năng lực là yếu tố quyết định sự thành công của một ngân hàng. Nhận diện và phát triển nhân tài giúp ngân hàng xác định những nhân viên then chốt dẫn dắt sự phát triển của ngân hàng giai đoạn kết hợp hệ thống vật lý và hệ thống số của Công nghiệp 4. Trong nghiên cứu của Esha Mehta (2016), “Hoạt động nguồn nhân lực trong ngân hàng” đã cho thấy hiện nay, sự cạnh tranh trong ngành ngân hàng là rất quyết liệt.

Chỉ những ngân hàng có năng lực, thích nghi nhanh mới có thể tồn tại trước những thay đổi nhanh chóng này. Mỗi ngân hàng khi đối mặt với tình huống cạnh tranh đều mong giành chiến thắng, nhưng không dễ dàng như người ta có thể tưởng tượng. Tuy nhiên, điều này có thể thực hiện được khi mọi người làm việc cùng nhau để thực hiện chuyển đổi. Việc chuyển động nhanh chóng và sự phức tạp của các kỹ thuật & kỹ năng mới đã buộc các ngân hàng phải cân nhắc và tự điều chỉnh cho phù hợp với sự thay đổi, yêu cầu nâng cao năng lực gồm kỹ năng, kiến thức và phương pháp giao tiếp giữa các nhân viên ngân hàng để thích nghi, phù hợp với hoàn cảnh thay đổi.

Trong nghiên cứu của Tina Arora (2017) “Hài hòa giữa con người và máy móc trong công nghiệp 4.0 – lĩnh vực ngân hàng” cho thấy những thay đổi trong CMCN 4.0 đã ảnh hưởng đến cuộc sống của chúng ta trong hai thập kỷ qua và sẽ còn tiếp tục ảnh hưởng như vậy, một trong những ngành nghề lâu đời nhất trên thế giới, ngành ngân hàng phải chuẩn bị các điều kiện sẵn sàng đối diện với những thách thức mà kỷ nguyên mới mang lại. Trong khi máy móc có thể cung cấp tất cả những gì con người có thể làm được, các nhà khoa học cho đến nay vẫn đang nghiên cứu để tìm ra yếu tố quyết định cho sự tồn tại của con người – Yếu tố 'Cảm xúc'. Theo Futurist (2016) chúng ta 15 an toàn cho đến giai đoạn máy móc đánh bại chúng ta và dự đoán rằng đến năm 2025, robot sẽ trở nên vượt trội về mặt thể chất so với con người, đến năm 2032, robot sẽ trở nên vượt trội hơn nhiều so với con người và vào năm 2035 robot sẽ thay thế con người trong phần lớn lực lượng lao động. Nói như vậy, điều quan trọng là các ngân hàng cần lưu ý rằng họ cần phải liên tục đào tạo đội ngũ nhân lực của mình nhằm nâng cao năng lực cho phép con người luôn tồn tại, làm chủ và vượt trội hơn so với máy móc trong tương lai.

Trong nghiên cứu của Fabrizio Campelli (2020) “Để chuyển đổi ngân hàng, chúng ta cần chuyển đổi cách làm việc” nghiên cứu chỉ ra để ngân hàng thay đổi cách làm việc, thì cần có mô hình tổ chức mới, cần sử dụng, phân tích dữ liệu thông minh hơn để cải thiện việc ra quyết định và nâng cao kỹ năng cho nhân viên trong tương lai. Bên cạnh sự gắn bó và cam kết của người lao động cho cơ quan, hai yếu tố quyết định sự thành công của ngân hàng là nhân viên giỏi và công nghệ.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Tài liệu "Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Ngân Hàng Thương Mại Đáp Ứng Cách Mạng Công Nghiệp 4.0" tập trung vào việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong ngành ngân hàng thương mại, nhằm đáp ứng những yêu cầu mới trong bối cảnh Cách mạng Công nghiệp 4.0. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đào tạo và phát triển kỹ năng cho nhân viên, từ đó giúp họ thích ứng nhanh chóng với công nghệ mới và cải thiện hiệu suất làm việc. Độc giả sẽ nhận thấy rằng việc đầu tư vào đào tạo không chỉ mang lại lợi ích cho cá nhân mà còn cho toàn bộ tổ chức, góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh trong ngành ngân hàng.

Để mở rộng thêm kiến thức về các khía cạnh liên quan đến đào tạo nguồn nhân lực, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận văn thạc sĩ kinh tế đào tạo nguồn nhân lực ngành y tế cho khu vực công trên địa bàn thành phố buôn ma thuột tỉnh đăk lăk, nơi đề cập đến việc đào tạo nhân lực trong lĩnh vực y tế. Ngoài ra, tài liệu Luận án ts tác động của hoạt động đào tạo bồi dưỡng tới năng lực quản lý của cán bộ công chức chính quyền cấp xã nghiên cứu tại thành phố cần thơ cũng sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về tác động của đào tạo đến năng lực quản lý. Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu thêm về Luận văn nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ lãnh đạo quản lý chủ chốt cấp xã trên địa bàn huyện thường xuân tỉnh thanh hóa, tài liệu này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về việc nâng cao chất lượng đội ngũ lãnh đạo trong các tổ chức. Những tài liệu này sẽ là cơ hội tuyệt vời để bạn mở rộng kiến thức và hiểu biết về đào tạo nguồn nhân lực trong các lĩnh vực khác nhau.