Đào Tạo Nghề Cho Lao Động Nông Thôn Tại Huyện Lục Nam, Tỉnh Bắc Giang

Luận văn thạc sĩ VNUA nghiên cứu đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang, góp phần phát triển kinh tế địa phương.

• Tác giả: Nguyễn Việt Vũ
• Người hướng dẫn: TS. Lê Ngọc Hướng
• Trường học: Học viện Nông nghiệp Việt Nam
• Chuyên ngành: Quản lý kinh tế
• Đề tài: Đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang
• Loại tài liệu: luận văn
• Năm xuất bản: 2016
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• MỤC LỤC
• DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
• DANH MỤC BẢNG
• DANH MỤC HÌNH
• DANH MỤC HỘP
• 1. TRÍCH YẾU LUẬN VĂN
• 2. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
• 3. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI
• 3.1. Mục tiêu chung

Tóm tắt

I. Tổng quan về Đào Tạo Nghề Cho Lao Động Nông Thôn Tại Huyện Lục Nam

Đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang là một vấn đề cấp thiết trong bối cảnh hiện nay. Với hơn 90% dân số làm nông nghiệp, huyện Lục Nam cần có những chương trình đào tạo nghề phù hợp để nâng cao chất lượng lao động. Đề án 1956 đã được Chính phủ phê duyệt nhằm cải thiện tình hình này, nhưng thực tế vẫn còn nhiều thách thức cần giải quyết.

1.1. Tình hình lao động nông thôn tại huyện Lục Nam

Huyện Lục Nam có dân số gần 220.000 người, trong đó lao động nông thôn chiếm tỷ lệ cao. Tuy nhiên, số lao động đã qua đào tạo nghề còn rất thấp, chỉ khoảng 25%. Điều này cho thấy sự cần thiết phải cải thiện chất lượng đào tạo nghề để đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.

1.2. Vai trò của Đào Tạo Nghề trong phát triển kinh tế

Đào tạo nghề không chỉ giúp nâng cao tay nghề cho lao động mà còn góp phần vào sự phát triển kinh tế bền vững của huyện. Việc nâng cao chất lượng lao động sẽ tạo ra nhiều cơ hội việc làm và tăng thu nhập cho người dân.

II. Những Thách Thức Trong Đào Tạo Nghề Cho Lao Động Nông Thôn

Mặc dù có nhiều chính sách hỗ trợ, nhưng công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Lục Nam vẫn gặp nhiều khó khăn. Các thách thức này bao gồm nhận thức của người dân, cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên.

2.1. Nhận thức của người dân về đào tạo nghề

Nhiều người dân vẫn chưa nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng của việc đào tạo nghề. Họ thường chỉ quan tâm đến việc học nghề khi không còn lựa chọn nào khác, dẫn đến tỷ lệ tham gia thấp.

2.2. Cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên

Các cơ sở đào tạo nghề tại huyện Lục Nam còn thiếu thốn về cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo và khả năng tiếp cận của lao động.

III. Phương Pháp Đào Tạo Nghề Hiệu Quả Cho Lao Động Nông Thôn

Để nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn, cần áp dụng các phương pháp đào tạo hiện đại và phù hợp với nhu cầu thực tế. Các chương trình đào tạo cần được thiết kế linh hoạt và gắn kết với doanh nghiệp.

3.1. Thiết kế chương trình đào tạo linh hoạt

Chương trình đào tạo cần được thiết kế linh hoạt, phù hợp với nhu cầu của thị trường lao động. Việc này giúp lao động dễ dàng tiếp cận và áp dụng kiến thức vào thực tiễn.

3.2. Gắn kết với doanh nghiệp

Cần có sự hợp tác chặt chẽ giữa các cơ sở đào tạo và doanh nghiệp để đảm bảo rằng lao động được đào tạo có thể đáp ứng được yêu cầu của thị trường.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Đào Tạo Nghề Tại Huyện Lục Nam

Việc áp dụng các chương trình đào tạo nghề tại huyện Lục Nam đã mang lại nhiều kết quả tích cực. Nhiều lao động đã tìm được việc làm ổn định và nâng cao thu nhập nhờ vào việc học nghề.

4.1. Kết quả đạt được từ các chương trình đào tạo

Nhiều lao động sau khi tham gia các khóa đào tạo nghề đã có việc làm ổn định, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống. Tỷ lệ lao động có việc làm sau đào tạo đã tăng lên đáng kể.

4.2. Những bài học kinh nghiệm từ thực tiễn

Các bài học kinh nghiệm từ thực tiễn cho thấy rằng việc gắn kết giữa đào tạo và sử dụng lao động là rất quan trọng. Cần có sự phối hợp giữa các bên liên quan để đạt được hiệu quả cao nhất.

V. Kết Luận và Tương Lai Của Đào Tạo Nghề Tại Huyện Lục Nam

Đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Lục Nam là một nhiệm vụ quan trọng và cần thiết. Cần có sự đầu tư và quan tâm hơn nữa từ các cấp chính quyền để nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu thị trường.

5.1. Định hướng phát triển trong tương lai

Trong tương lai, cần tiếp tục phát triển các chương trình đào tạo nghề phù hợp với xu hướng phát triển kinh tế và xã hội. Đầu tư vào cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên là rất cần thiết.

5.2. Vai trò của chính quyền địa phương

Chính quyền địa phương cần đóng vai trò tích cực trong việc hỗ trợ và phát triển đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Cần có các chính sách khuyến khích và tạo điều kiện cho lao động tham gia học nghề.

Trích đoạn nội dung tài liệu

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM NGUYỄN VIỆT VŨ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN LỤC NAM, TỈNH BẮC GIANG Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60.10 Người hướng dẫn khoa học: TS. Lê Ngọc Hướng NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP - 2016 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận văn là trung thực, khách quan và chưa từng dùng để bảo vệ lấy bất kỳ học vị nào. Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn đã được cám ơn, các thông tin trích dẫn trong luận văn này đều được chỉ rõ nguồn gốc. Hà Nội, ngày tháng năm 2016 Tác giả luận văn Nguyễn Việt Vũ ii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành đề tài tốt nghiệp này, ngoài sự cố gắng, nỗ lực của bản thân, tôi đã nhận được rất nhiều sự quan tâm, giúp đỡ nhiệt tình của thầy cô, bạn bè và người thân.

Cho phép tôi được bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc đến: - Tiến sĩ. Lê Ngọc Hướng đã nhiệt tình chỉ bảo, giúp đỡ và động viên tôi trong quá trình thực hiện đề tài và hoàn thành bản luận văn này - Lãnh đạo Khoa Kinh tế và PTNT, các thầy, cô giáo trong Bộ môn phân tích định lượng đã giúp đỡ và tạo mọi điều kiện cho tôi học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Huyện ủy, UBND huyện Lục Nam, Phòng Lao động - Thương binh và Xã hội, Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Lục Nam, các phòng, ban chức năng của huyện và các HTX tiểu thủ công nghiệp, các doanh nghiệp, các cá nhân có liên quan ở huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn này. Tôi xin chân thành cảm ơn các nhà khoa học, bạn bè, đồng nghiệp, người thân đã động viên, chia sẻ và giúp đỡ tôi hoàn thành luận văn.

Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2016 Tác giả luận văn Nguyễn Việt Vũ iii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] MỤC LỤC Lời cam đoan. ii Lời cảm ơn. iii Mục lục. iv Danh mục chữ viết tắt.

vii Danh mục bảng. viii Danh mục hình. ix Danh mục hộp. ix Trích yếu luận văn .1 Tính cấp thiết của đề tài.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài. Mục tiêu chung. Mục tiêu cụ thể. Câu hỏi nghiên cứu.

Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu. Những đóng góp mới trong thực tiễn của luận văn.

Cơ sở lý luận và thực tiễn. Một số khái niệm. Vai trò của đào tạo nghề. Các hình thức đào tạo nghề.

Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo nghề cho LĐTN. Quan điểm, mục tiêu, nội dung đào tạo nghề cho lao động nông thôn của Đề án 1956. Cơ sở thực tiễn. Các chính sách có liên quan đến đào tạo nghề ở Việt Nam và tỉnh Bắc Giang.

18 iv LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Kinh nghiệm đào tạo nghề cho lao động ở một số quốc gia trên thế giới và trong khu vực. Tình hình đào tạo nghề ở Việt Nam. Những bài học kinh nghiệm.

Các nghiên cứu có liên quan. Đặc điểm địa bàn và phương pháp nghiên cứu. Đặc điểm địa bàn nghiên cứu. Đặc điểm tự nhiên.

Điều kiện cơ sở hạ tầng giao thông, thủy lợi. Điều kiện kinh tế xã hội. Điều kiện cơ sở hạ tầng vật chất huyện Lục Nam. Phương pháp nghiên cứu.

Phương pháp thu thập dữ liệu. Phương pháp tổng hợp xử lý số liệu. Phương pháp phân tích. Nội dung và các chỉ tiêu nghiên cứu.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận. Thực trạng đào tạo nghề cho LĐNT huyện Lục Nam. Năng lực đào tạo của các cơ sở dạy nghề trên địa bàn huyện Lục Nam. Phân tích khả năng tiếp nhận lao động của DN và XKLĐ qua đào tạo trên địa bàn huyện Lục Nam.

Đánh giá đào tạo nghề cho người lao động ở huyện Lục Nam. Cơ sở vật chất phục vụ công tác dạy nghề. Trang thiết bị dạy nghề. Chương trình, giáo trình, tài liệu giảng dạy.

Đội ngũ cán bộ, giáo viên dạy nghề. Về sinh hoạt đoàn thể, đời sống của học sinh, sinh viên .9 Ngành nghề đào tạo. Đầu tư tài chính, ngân sách cho các khóa đào tạo nghề ở huyện Lục Nam. Một số kết luận rút ra qua điều tra, khảo sát các cơ sở dạy nghề trên địa bàn huyện Lục Nam.

Về kết qủa đạt được. 71 v LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Một số tồn tại, hạn chế. Một số giải pháp phát triển đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Lục Nam.

Đối với lao động học nghề. Đối với doanh nghiệp tiếp nhận lao động. Gắn kết giữa học nghề, đào tạo nghề và sử dụng lao động qua đào tạo. Chính sách, quản lý Nhà nước về đào tạo nghề.

Lết luận và kiến nghị. Cần phát huy vai trò của Nhà nước và chính quyền địa phương trong công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Đối với các cơ sở đào tạo nghề. Đối với lao động học nghề.

Đối với các doanh nghiệp. 88 Tài liệu tham khảo. 90 vi LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa tiếng việt CBQL Cán bộ quản lý CC Cơ cấu CĐN Cao đẳng nghề CHXH Cộng hòa xã hội CMKT Chuyên môn kỹ thuật CNĐK Chứng nhận đăng ký CNH Công nghiệp hóa Cty TNHH TV&DV Công ty Trách nhiệm hữu hạn tư vấn và dịch vụ khách KH NN I hàng nông nghiệp 1 DN Dạy nghề DT Diện tích ĐTN Đào tạo nghề GCN Giấy chứng nhận GD-ĐT Giáo dục - Đào tạo GT(tr.Đ) Giá trị (Triệu đổng) HĐH Hiện đại hóa HSPT Học sinh phổ thông KCN Khu công nghiệp LĐCV Lao động chờ việc LĐNT Lao động nông thôn LĐSXTT Lao động sản xuất trực tiếp LĐ-TB&XH Lao động - Thương binh và Xã hội NQ-CP Nghị quyết - chính phủ QĐ-TTg Quyết định - Thủ tướng SCN Sơ cấp Nghề SL Số lượng TCCN Trung cấp chuyên nghiệp TCN Trung cấp nghề TT GDTX - DN Trung tâm Giáo dục thường xuyên - Dạy nghề TTDN Trung tâm Dạy nghề TTDN Xương Giang Trung tâm Dạy nghề Xương Giang Trách nhiệm hữu TNHH CUNL hạn cung ứng nhân lực Phương Lan Phương Lan UBND Ủy ban nân dân vii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] DANH MỤC BẢNG Bảng 3. Tình hình biến động đất đai của huyện Lục Nam.

Tình hình dân số và lao động huyện Lục Nam. Tình hình thu ngân sách huyện Lục Nam. Biến động chi ngân sách huyện Lục Nam. Bảng tổng hợp điều tra tại huyện Lục Nam.

Các cơ sở Dạy nghề trên địa bàn huyện Lục Nam. Năng lực đào tạo nghề của một số doanh nghiệp có khả năng đào tạo nghề trên địa bàn huyện. Tổng hợp tình hình giáo viên dạy nghề tại huyện Lục Nam. Cơ sở vật chất của các cơ sơ dạy nghề.

Chương trình, giáo trình đào tạo nghề tại các cơ sở đào tạo nghề ở huyện Lục Nam. Kết quả đào tạo nghề theo ngành nghề tại huyện Lục Nam. Cơ cấu bậc thợ công nhân kỹ thuật ở Lục Nam. Sử dụng lao động sau đào tạo của các doanh nghiệp (năm 2015).

Tỷ lệ lao động phải đào tạo lại sau khi tuyển dụng. Đánh giá về lao động đã tốt nghiệp các trường dạy nghề đang làm việc trong các doanh nghiệp huyện Lục Nam. Dự kiến kinh phí cần đầu tư công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Lục Nam giai đoạn 2014 - 2018. Quan hệ liên kết giữa cơ sở đào tạo nghề và doanh nghiệp.

84 viii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] DANH MỤC HÌNH Hình 2. Các yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo nghề .1 Bản đồ huyện Lục Nam. Giá trị sản xuất của huyện Lục Nam (đơn vị: triệu đồng). Khả năng gắn bó của người lao động với công ty/đơn vị công tác.

Đánh giá của cán bộ, giáo viên và học sinh, sinh viên về trụ sở làm việc và diện tích đất sử dụng. Đánh giá của CBGV và HSSV về các công trình xây dựng. Đánh giá của CB, GV và HS, SV về trang thiết bị dạy nghề. Đánh giá của cán bộ, giáo viên và học sinh, sinh viên về chương trình, giáo trình và tài liệu giảng dạy.

Đánh giá của CBGV và HSSV về đội ngũ CBGV dạy nghề. Tổng hợp tỷ lệ lao động qua đào tạo 5 năm của huyện Lục Nam (2011 – 2015). Kết quả đào tạo nghề trong giai đoạn 5 năm (2011 đến 2015) của huyện Lục Nam. 72 DANH MỤC HỘP Hộp 4.

Ý kiến của chủ tịch UBND huyện Lục Nam về Lao động đi XKLĐ. Ý kiến của một Giám đốc công ty có trụ sở tại huyện Lục Nam. Thái độ lao động qua ý kiến nhận xét của Doanh nghiệp. 62 ix LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] TRÍCH YẾU LUẬN VĂN 1.

Tên tác giả: Nguyễn Việt Vũ 2. Tên luận văn: “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện Lục Nam, Bắc Giang” 3. Ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60. Cơ sở đào tạo: Học viện Nông nghiệp Việt Nam Những năm trước công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn còn cầm chừng, chưa có sự vào cuộc quyết liệt của lãnh đạo các cấp, công tác điều tra, khảo sát và dự báo nhu cầu dạy nghề cho lao động nông thôn còn gặp nhiều khó khăn.

Để giải quyết vấn đề này ngày 27-11-2009, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 1956/QĐ- TTg phê duyệt Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020”. Đề tài “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang” đã chỉ ra các tồn tại, hạn chế qua đó đưa ra các giải pháp nhằm tăng cường công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang.