Bản Mô Tả Chương Trình Đào Tạo Cử Nhân Kinh Doanh Thương Mại

Chương trình đào tạo cử nhân Kinh doanh thương mại tại Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật… 74 trang · Trường Đại Học Kinh Tế - Kỹ Thuật Công Nghiệp · 2022.

• Trường học: Trường Đại Học Kinh Tế - Kỹ Thuật Công Nghiệp
• Chuyên ngành: Kinh Doanh Thương Mại
• Đề tài: Chương Trình Đào Tạo Cử Nhân Kinh Doanh Thương Mại
• Loại tài liệu: bản mô tả
• Năm xuất bản: 2022
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• 1. THÔNG TIN CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
• 1.1. Giới thiệu về chương trình đào tạo
• 1.2. Thông tin chung về chương trình đào tạo
• 1.3. Mục tiêu của chương trình đào tạo
• 1.4. Sứ mạng, tầm nhìn phát triển, giá trị cốt lõi và triết lý giáo dục của nhà trường
• 1.5. Sứ mạng, tầm nhìn của khoa
• 1.6. Chuẩn đầu ra
• 1.7. Năng lực tự chủ và trách nhiệm
• 1.8. Vị trí làm việc của người học sau khi tốt nghiệp
• 1.9. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường
• 1.10. Các chương trình, tài liệu, chuẩn đã tham khảo
• 1.11. Ma trận tương thích giữa chuẩn đầu ra và mục tiêu của chương trình đào tạo
• 1.12. Tuyển sinh và điều kiện tốt nghiệp
• 1.12.1. Thông tin tuyển sinh
• 1.12.2. Điều kiện tốt nghiệp
• 1.13. Phương pháp giảng dạy và học tập
• 1.14. Phương pháp kiểm tra, đánh giá
• 1.14.1. Các hình thức đánh giá
• 1.14.2. Điểm đánh giá học phần
• 1.15. Cấu trúc chương trình đào tạo

Tóm tắt

I. Giới thiệu về Chương Trình Đào Tạo Cử Nhân Kinh Doanh Thương Mại

Chương trình đào tạo cử nhân Kinh doanh thương mại tại Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp được thiết kế nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức vững chắc về lý thuyết và thực tiễn trong lĩnh vực kinh doanh. Chương trình này không chỉ tập trung vào việc trang bị kiến thức chuyên môn mà còn phát triển kỹ năng mềm cần thiết cho sinh viên trong môi trường làm việc hiện đại.

1.1. Mục tiêu của chương trình đào tạo

Mục tiêu chính của chương trình là đào tạo cử nhân có khả năng vận dụng kiến thức kinh doanh vào thực tiễn, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động. Sinh viên sẽ được trang bị kiến thức về quản lý, marketing và các kỹ năng cần thiết để thành công trong lĩnh vực này.

1.2. Đối tượng tuyển sinh và thời gian đào tạo

Chương trình dành cho những thí sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông. Thời gian đào tạo là 4 năm, với hình thức học chính quy, giúp sinh viên có đủ thời gian để tiếp thu kiến thức và thực hành.

II. Thách thức trong lĩnh vực Kinh Doanh Thương Mại hiện nay

Ngành kinh doanh thương mại đang đối mặt với nhiều thách thức lớn, bao gồm sự cạnh tranh khốc liệt và sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ. Các doanh nghiệp cần phải thích ứng nhanh chóng với các xu hướng mới để tồn tại và phát triển.

2.1. Cạnh tranh trong thị trường toàn cầu

Sự gia tăng của các doanh nghiệp quốc tế đã tạo ra áp lực lớn cho các doanh nghiệp trong nước. Để cạnh tranh hiệu quả, các doanh nghiệp cần cải thiện chất lượng sản phẩm và dịch vụ của mình.

2.2. Ảnh hưởng của công nghệ đến kinh doanh

Công nghệ thông tin và truyền thông đang thay đổi cách thức hoạt động của các doanh nghiệp. Việc áp dụng công nghệ mới không chỉ giúp tiết kiệm chi phí mà còn nâng cao hiệu quả kinh doanh.

III. Phương pháp giảng dạy hiệu quả trong chương trình đào tạo

Chương trình đào tạo cử nhân Kinh doanh thương mại áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy hiện đại nhằm phát huy tối đa khả năng sáng tạo và tư duy độc lập của sinh viên. Các phương pháp này bao gồm thuyết trình, thảo luận nhóm và thực hành.

3.1. Phương pháp thuyết trình và thảo luận

Giảng viên sử dụng phương pháp thuyết trình kết hợp với thảo luận để khuyến khích sinh viên tham gia tích cực vào quá trình học tập. Điều này giúp sinh viên phát triển kỹ năng giao tiếp và tư duy phản biện.

3.2. Thực hành và dự án thực tế

Sinh viên sẽ tham gia vào các dự án thực tế, giúp họ áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. Điều này không chỉ nâng cao kỹ năng mà còn tạo cơ hội cho sinh viên trải nghiệm môi trường làm việc thực tế.

IV. Ứng dụng thực tiễn của chương trình đào tạo

Chương trình đào tạo cử nhân Kinh doanh thương mại không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà còn chú trọng đến ứng dụng thực tiễn. Sinh viên sẽ có cơ hội thực tập tại các doanh nghiệp, giúp họ tích lũy kinh nghiệm quý báu.

4.1. Cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp có thể làm việc tại các vị trí như quản lý kinh doanh, chuyên viên marketing, hoặc nhân viên kinh doanh tại các doanh nghiệp trong và ngoài nước.

4.2. Kết quả nghiên cứu và phát triển

Chương trình cũng khuyến khích sinh viên tham gia vào các nghiên cứu khoa học, giúp họ phát triển tư duy nghiên cứu và khả năng phân tích, từ đó đóng góp vào sự phát triển của ngành kinh doanh.

V. Kết luận và tương lai của chương trình đào tạo

Chương trình đào tạo cử nhân Kinh doanh thương mại tại Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp hứa hẹn sẽ mang lại nhiều cơ hội cho sinh viên trong tương lai. Với sự phát triển không ngừng của ngành kinh doanh, chương trình sẽ tiếp tục cập nhật và cải tiến để đáp ứng nhu cầu của thị trường.

5.1. Tầm nhìn phát triển của chương trình

Chương trình sẽ không ngừng mở rộng và cải tiến nội dung giảng dạy, nhằm đảm bảo sinh viên được trang bị đầy đủ kiến thức và kỹ năng cần thiết để thành công trong sự nghiệp.

5.2. Định hướng nghiên cứu và phát triển

Chương trình sẽ khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động nghiên cứu, từ đó phát triển các giải pháp mới cho các vấn đề trong lĩnh vực kinh doanh thương mại.

Nội dung chính

PHÂN TÍCH TÀI LIỆU & BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN KINH DOANH THƯƠNG MẠI (UNETI)

---

BƯỚC 1: PHÂN TÍCH TÀI LIỆU

1. Các vấn đề cốt lõi tài liệu giải quyết

• Chuẩn hóa khung đào tạo định hướng ứng dụng: Xây dựng cấu trúc chương trình đào tạo cử nhân ngành Kinh doanh thương mại (Mã số: 7340121) đáp ứng nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp trong kỷ nguyên số và hội nhập quốc tế.
• Tích hợp ma trận chuẩn đầu ra và phương pháp giảng dạy: Xác lập mối tương thích khoa học giữa mục tiêu đào tạo (MT), chuẩn đầu ra (CĐR) theo thang đo Bloom/Dave/Krathwohl với phương pháp kiểm tra đánh giá năng lực người học.
• Thiết kế phân nhánh module chuyên sâu: Cung cấp lộ trình học tập linh hoạt với 3 định hướng ứng dụng: Kinh doanh thương mại, Thương mại điện tử, và Kinh doanh quốc tế.
• Đối sánh chất lượng học thuật đa chiều: Đo lường tính cạnh tranh của chương trình đào tạo thông qua đối sánh với Khung trình độ quốc gia Việt Nam (VQF) cùng các trường đại học uy tín trong nước và quốc tế.

2. Danh mục 20 thuật ngữ chuyên ngành then chốt

1. Kinh doanh thương mại
2. Chuẩn đầu ra (CĐR/Learning Outcomes)
3. Đào tạo định hướng ứng dụng (Application-oriented education)
4. Tín chỉ tích lũy (Accumulated credits)
5. Quản trị chuỗi cung ứng (Supply Chain Management)
6. Thương mại điện tử (E-Commerce)
7. Kinh doanh quốc tế (International Business)
8. Quản trị quan hệ khách hàng (CRM)
9. Nghiệp vụ xuất nhập khẩu (Import-Export operations)
10. Hệ thống thông tin quản lý (MIS)
11. Ma trận đóng góp học phần (Curriculum mapping)
12. Khung trình độ quốc gia Việt Nam (VQF)
13. Thang đo nhận thức Bloom (Bloom's Taxonomy)
14. Thang đo kỹ năng Dave (Dave's Psychomotor Domain)
15. Quản trị tài chính doanh nghiệp thương mại
16. Kỹ thuật dự báo thị trường (Market forecasting techniques)
17. Marketing thương mại (Trade marketing)
18. Logistics và quản lý kho vận
19. Phần mềm quản trị bán hàng MISA AMIS
20. Đánh giá quá trình và tổng kết (Formative & Summative assessment)

3. Các điểm mới và giá trị nổi bật của tài liệu

• Tăng cường hàm lượng thực hành nghề nghiệp: Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp chiếm tới 72% tổng thời lượng (98/136 tín chỉ), trong đó phần thực hành, đồ án và tiểu luận tình huống chiếm tỷ trọng vượt trội.
• Ứng dụng công nghệ số vào nghiệp vụ thương mại: Bắt buộc sinh viên thực hành trên các phần mềm chuyên dụng như MISA AMIS, hệ thống thông tin quản lý, mô phỏng sàn thương mại điện tử và công cụ phân tích thống kê.
• Cấu trúc module linh hoạt theo nhu cầu thị trường: Cho phép người học tự do lựa chọn 1 trong 3 module chuyên ngành mũi nhọn từ học kỳ 6, tối ưu hóa năng lực cạnh tranh khi tốt nghiệp.

---

BƯỚC 2: NỘI DUNG SEO CHI TIẾT

Tổng quan nghiên cứu

Trong bối cảnh nền kinh tế toàn cầu chịu sự chi phối mạnh mẽ bởi chuyển đổi số và chuỗi cung ứng quốc tế, nhu cầu về nguồn nhân lực thương mại chất lượng cao đang trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Doanh nghiệp hiện nay không chỉ tìm kiếm nhân sự vững lý thuyết, mà còn đòi hỏi kỹ năng vận hành công nghệ, khả năng hoạch định chiến lược và xử lý rủi ro thực tế. Để giải quyết bài toán khoảng cách giữa đào tạo đại học và yêu cầu thực tiễn của thị trường lao động, Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp (UNETI) đã ban hành Bản mô tả Chương trình đào tạo Cử nhân ngành Kinh doanh thương mại theo Quyết định số 613a/ĐHKTKTCN.

Tài liệu này cung cấp một bức tranh toàn diện và chi tiết về khung chương trình đào tạo chuẩn mực gồm 136 tín chỉ. Bản mô tả giải quyết triệt để các thách thức trong việc chuẩn hóa năng lực cử nhân thông qua triết lý giáo dục "Học tập để kiến tạo tương lai". Bằng phương pháp tiếp cận định hướng ứng dụng hiện đại, chương trình tích hợp chặt chẽ giữa khối kiến thức nền tảng kinh tế học, kỹ năng quản trị kinh doanh hiện đại và kỹ năng công nghệ thực chiến. Toàn bộ cấu trúc môn học, ma trận chuẩn đầu ra và lộ trình giảng dạy đều được chuẩn hóa theo chuẩn kiểm định đại học, mở ra con đường nghề nghiệp vững chắc cho sinh viên.

---

Nội dung chi tiết

Cơ sở xây dựng và Mục tiêu đào tạo chuẩn hóa ngành Kinh doanh Thương mại

Chương trình đào tạo Cử nhân Kinh doanh thương mại tại UNETI được thiết kế dựa trên sứ mạng trường đại học định hướng ứng dụng hàng đầu cả nước đến năm 2030. Bản mô tả bám sát các lý thuyết kinh tế học hiện đại, quản trị học chuỗi giá trị và xu thế thương mại xuyên biên giới. Đồng thời, chương trình tích hợp các quy chuẩn hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam cùng kinh nghiệm từ các trường đại học danh tiếng trong và ngoài nước như Đại học Melbourne hay Đại học Canterbury.

       MỤC TIÊU ĐÀO TẠO TỔNG QUÁT (MT)

Hệ thống mục tiêu đào tạo được phân định minh bạch thành các nhóm chỉ tiêu rõ ràng:

• Mục tiêu kiến thức (MT01 – MT05): Sinh viên được trang bị tư duy kinh tế vĩ mô, vi mô, quản trị kinh doanh, am hiểu sâu sắc luật thương mại, thị trường tài chính và quy trình logistics toàn cầu.
• Mục tiêu kỹ năng (MT06 – MT08): Đào tạo năng lực xây dựng kế hoạch phân phối, đàm phán hợp đồng thương mại quốc tế, triển khai chiến dịch trade marketing và sử dụng thành thạo các nền tảng công nghệ số.
• Mục tiêu tự chủ và trách nhiệm (MT09 – MT10): Rèn luyện đạo đức kinh doanh, tư duy giải quyết vấn đề độc lập và năng lực tự thích ứng trong môi trường cạnh tranh biến động.

Ngoài ra, chương trình thiết lập chuẩn đầu ra ngoại ngữ đạt tối thiểu bậc 3/6 theo Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam (tương đương TOEIC 400+) và chuẩn tin học ứng dụng cơ bản theo Thông tư 17/2016/TTLT-BGDĐT-BTTTT.

---

Cấu trúc khung chương trình 136 tín chỉ và Phương pháp giảng dạy ứng dụng

Chương trình đào tạo có tổng thời lượng 136 tín chỉ tích lũy (không tính Giáo dục thể chất và Quốc phòng), phân bổ khoa học qua 8 học kỳ chính quy trong 4 năm học. Điểm đặc thù của cấu trúc nằm ở sự cân bằng hoàn hảo giữa lý thuyết chuyên sâu và thời lượng thực hành thực tế.

PHÂN PHỐI TỶ TRỌNG KIẾN THỨC CHUYÊN NGHIỆP (98 TÍN CHỈ)

Chương trình được chia thành các cấu phần mạch lạc:

1. Khối kiến thức giáo dục đại cương (38 tín chỉ): Bao gồm Triết học Mác - Lênin, Toán ứng dụng trong kinh tế, Xác suất thống kê, Tiếng Anh giao tiếp và học thuật 4 cấp độ, cùng các học phần kỹ năng mềm như kỹ năng phỏng vấn xin việc và kỹ năng nhận thức bản thân.
2. Khối kiến thức cơ sở ngành và ngành chung (76 tín chỉ): Tập trung vào Quản trị chuỗi cung ứng, Quản trị tài chính doanh nghiệp thương mại, Nghiệp vụ kinh doanh xuất nhập khẩu, Luật thương mại, Thương mại điện tử, Marketing căn bản và Hệ thống thông tin quản lý.
3. Khối module chuyên ngành tự chọn (22 tín chỉ): Sinh viên được lựa chọn đào tạo chuyên sâu theo 3 hướng mũi nhọn:
   • Module 1: Kinh doanh thương mại: Quản lý quan hệ khách hàng (CRM), Marketing thương mại, Quản trị thương hiệu, Lập và quản lý dự án đầu tư.
   • Module 2: Thương mại điện tử: Thiết kế và triển khai website, Thanh toán điện tử, E-marketing, Thương mại di động.
   • Module 3: Kinh doanh quốc tế: Marketing quốc tế, Thanh toán quốc tế, Quản lý rủi ro thương mại toàn cầu.

                               CẤU TRÚC 3 MODULE CHUYÊN SÂU TỰ CHỌN

Phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm. Khoa Thương mại triển khai đa dạng hình thức: học tập dựa trên giải quyết vấn đề (PBL), thảo luận nhóm, phân tích tình huống thực tế (case study) và thực hành trực tiếp trên phần mềm kế toán bán hàng MISA AMIS. Hệ thống đánh giá học phần kết hợp chặt chẽ giữa đánh giá quá trình (40% gồm điểm chuyên cần, điểm kiểm tra định kỳ, tiểu luận) và thi kết thúc học phần (60%), bảo đảm tính khách quan và phản ánh thực chất năng lực người học.

---

Chuẩn đầu ra, Vị trí việc làm và Đối sánh chuẩn trình độ quốc gia

Hệ thống 22 Chuẩn đầu ra (CĐR) của chương trình được lượng hóa chi tiết theo các thang đo quốc tế:

• Kiến thức (CĐR1 – CĐR11): Đánh giá theo thang đo Bloom từ mức 1 đến 6. Sinh viên có khả năng phân tích, tổng hợp và hoạch định chiến lược kinh doanh thương mại toàn diện.
• Kỹ năng chuyên môn và kỹ năng mềm (CĐR12 – CĐR18): Đánh giá theo thang đo Dave từ mức 1 đến 5. Sinh viên thuần thục kỹ năng đàm phán thương mại, giao dịch xuất nhập khẩu, thiết lập chuỗi phân phối và làm việc nhóm hiệu quả.
• Mức tự chủ và trách nhiệm (CĐR19 – CĐR22): Chuẩn hóa theo thang Krathwohl, bảo đảm cử nhân có ý thức thượng tôn pháp luật, đạo đức nghề nghiệp và khả năng học tập suốt đời.

             MA TRẬN ĐỐI SÁNH NĂNG LỰC CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Sau khi tốt nghiệp, cử nhân Kinh doanh thương mại UNETI có thể đảm nhận nhiều vị trí công việc đa dạng:

• Quản trị viên kinh doanh, chuyên viên phân tích thị trường, giám sát kênh phân phối tại các doanh nghiệp trong và ngoài nước.
• Chuyên viên quản trị logistics, điều phối đơn hàng và quản lý kho vận chuỗi cung ứng.
• Chuyên viên thanh toán quốc tế, chuyên viên thủ tục hải quan và chứng từ xuất nhập khẩu.
• Chuyên viên phát triển sàn thương mại điện tử, quản lý quan hệ khách hàng (CRM Specialist).
• Khởi nghiệp xây dựng và quản trị doanh nghiệp thương mại dịch vụ độc lập.

Bản mô tả tiến hành đối sánh chặt chẽ với chương trình đào tạo của Trường Đại học Kinh tế Quốc dân (NEU), Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) và Đại học Cần Thơ. Kết quả đối sánh khẳng định chương trình UNETI có tính thực tiễn vượt bậc nhờ cơ cấu học phần bổ trợ nghề nghiệp, tiểu luận thực tế và tỷ lệ học phần thực hành phần mềm cao hơn mặt bằng chung.

---

Ai nên đọc tài liệu này?

Tài liệu bản mô tả chương trình đào tạo mang lại giá trị thực tiễn cho nhiều nhóm độc giả khác nhau:

                      ĐỐI TƯỢNG ĐỌC & KHAI THÁC TÀI LIỆU

1. Học sinh THPT và Phụ huynh: Cung cấp thông tin tuyển sinh chính xác, hiểu rõ ngành học, cơ hội việc làm và chuẩn đầu ra trước kỳ thi xét tuyển đại học.
2. Sinh viên chuyên ngành Kinh doanh thương mại: Làm kim chỉ nam định hình kế hoạch học tập 4 năm, lựa chọn module chuyên ngành phù hợp với sở trường cá nhân.
3. Nhà tuyển dụng và Doanh nghiệp thương mại: Đánh giá đúng năng lực thực chất, kỹ năng phần mềm và kiến thức chuyên môn của cử nhân UNETI để lên kế hoạch thu hút nhân sự.
4. Giảng viên và Chuyên gia phát triển chương trình: Tham khảo cấu trúc khung 136 tín chỉ, ma trận tích hợp chuẩn đầu ra và phương pháp đối sánh chương trình chuẩn quốc gia.

---

Câu hỏi thường gặp (FAQ)

1. Ngành Kinh doanh thương mại tại UNETI đào tạo những gì?

Chương trình đào tạo cử nhân nắm vững kiến thức quản trị kinh doanh, nghiệp vụ xuất nhập khẩu, chuỗi cung ứng và thương mại điện tử. Sinh viên được rèn luyện kỹ năng thực hành đàm phán, nghiên cứu thị trường và sử dụng phần mềm bán hàng chuyên nghiệp, đáp ứng trọn vẹn yêu cầu thực tế của doanh nghiệp.

2. Sinh viên học ngành Kinh doanh thương mại theo lộ trình như thế nào?

Sinh viên hoàn thành 136 tín chỉ trong 4 năm gồm 8 học kỳ chính quy. Trong 2 năm đầu, người học tích lũy khối kiến thức đại cương và cơ sở ngành. Hai năm tiếp theo, sinh viên chọn 1 trong 3 module chuyên sâu (Thương mại điện tử, Kinh doanh quốc tế hoặc Kinh doanh thương mại), đi thực tập doanh nghiệp và làm khóa luận tốt nghiệp.

3. Tại sao chương trình đào tạo tại UNETI chú trọng định hướng ứng dụng?

Nhà trường tập trung định hướng ứng dụng nhằm giúp sinh viên làm quen sớm với môi trường doanh nghiệp thực tế. Tỷ trọng thực hành và bài tập tình huống chiếm hơn 22% thời lượng chuyên nghiệp. Nhờ vậy, sinh viên thành thạo phần mềm kế toán bán hàng MISA, sàn số và xử lý tốt nghiệp vụ ngay khi ra trường.

4. Khi nào sinh viên được công nhận tốt nghiệp cử nhân?

Sinh viên được công nhận tốt nghiệp khi tích lũy đủ 136 tín chỉ quy định, điểm trung bình chung tích lũy đạt từ 2.00/4.00 trở lên. Đồng thời, sinh viên phải hoàn thành chuẩn ngoại ngữ (TOEIC $\ge 400$ hoặc B1), chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản và các chứng chỉ Giáo dục quốc phòng - Thể chất.

5. Cử nhân ngành Kinh doanh thương mại có cơ hội làm việc ở đâu?

Tốt nghiệp ngành này, cử nhân có thể làm việc tại phòng kinh doanh, bộ phận xuất nhập khẩu, quản trị kho vận logistics, phòng tiếp thị và phát triển thị trường của các doanh nghiệp trong nước lẫn công ty đa quốc gia. Ngoài ra, người học có thể làm việc tại các cơ quan quản lý nhà nước về thương mại hoặc tự khởi nghiệp kinh doanh.

---

Kết luận

Bản mô tả Chương trình đào tạo Cử nhân Kinh doanh thương mại của Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp (UNETI) là tài liệu học thuật và quản lý đào tạo chuẩn mực, khẳng định chất lượng giáo dục đại học định hướng ứng dụng.

• Trọng tâm ứng dụng thực tiễn: Khung 136 tín chỉ cân bằng giữa lý luận kinh tế và thực hành kỹ năng số, logistics và bán hàng chuyên nghiệp.
• Phân nhánh module linh hoạt: Cung cấp 3 hướng chuyên môn bắt kịp xu hướng thị trường: Kinh doanh thương mại, Thương mại điện tử và Kinh doanh quốc tế.
• Chuẩn đầu ra minh bạch: Đáp ứng hoàn toàn Khung trình độ quốc gia VQF cấp độ 6, tích hợp chuẩn ngoại ngữ TOEIC 400+ và tin học ứng dụng.
• Khả năng cạnh tranh cao: Cử nhân tự tin thích ứng ngay với môi trường doanh nghiệp trong nước và tập đoàn đa quốc gia mà không cần đào tạo lại.

Chương trình đào tạo này không ngừng được cập nhật để tích hợp các tiến bộ của trí tuệ nhân tạo (AI) và tự động hóa trong quản trị thương mại tương lai. Quý phụ huynh, học sinh và doanh nghiệp quan tâm có thể tìm hiểu thêm thông tin tuyển sinh chi tiết tại cổng thông tin chính thức của Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp.

Trích đoạn nội dung tài liệu

đặt vấn đề-giải quyết vấn đề, tranh luận, mô hình ứng xử, thực hành, báo cáo, thực tế, làm việc nhóm, quản lý sinh viên học tập bằng công nghệ, đọc và nghiên cứu tài liệu, khóa luận tốt nghiệp Ma trận tích hợp chuẩn đầu ra của CTĐT và phương pháp dạy – học Hoạt Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo động giảng CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR CDR dạy và 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 học tập Thuyết trình x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Phát vấn x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Thảo luận x x x x x x x x x x x x x x x x nhóm Tự nghiên x x x x x x x x x x x cứu Thực hành x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 9 giảng dạy 7. PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 7. Các hình thức đánh giá Đánh giá sinh viên trong quá trình học tập là hoạt động xác độ mức độ đạt được CĐR của học phần từ đó bảo đảm sinh viên đạt được CĐR của chương trình đào tạo. Việc đánh giá kết quả học tập được căn cứ theo Quyết định số 392/QĐ-ĐHKTKTCN, ngày 10 tháng 09 năm 2021 của Hiệu trưởng trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp về việc ban hành Quy chế đào tạo đại học chính quy theo hệ thống tín chỉ (Mô tả ngắn gọn các hình thức đánh giá được áp dụng nhằm đạt được CĐR của Chương trình đào tạo) Ví dụ: - Đánh giá ý thức và thái độ học tập: Thông qua đánh giá điểm chuyên cần - Đánh giá theo hình thức tự luận: Thông qua hệ thông bài kiểm tra định kỳ với số lượng bài bằng số tín chỉ - Đánh giá theo hình thức trắc nghiệm kiểm tra thường xuyên qua khối lượng kiến thức các chương học.

- Đánh giá theo hình thức vấn đáp: kiểm tra thường xuyên - Đánh giá theo hình thức thực hành đối với những môn thực hành, tểu luận.2 Điểm đánh giá học phần 1. Đối với các học phần chỉ có lý thuyết hoặc có cả lý thuyết, thực hành môn học, tiểu luận, thảo luận: a) Điểm tổng hợp đánh giá học phần (gọi tắt là điểm học phần) được xác định bởi các loại điểm: điểm thi kết thúc học phần (chiếm tỷ trọng 60%) và điểm quá trình (là điểm trung bình các điểm đánh giá bộ phận trong quá trình giảng dạy) (chiếm tỷ trọng 40%). Trong đó các điểm đánh giá bộ phận được quy định như sau: - Điểm kiểm tra định kỳ - tính hệ số 2: + Là điểm kiểm tra hết chương hoặc hết từng phần chính của học phần (thời gian làm bài là 1 tiết), kiểm tra phần thực hành môn học, điểm tiểu luận + Số lần kiểm tra định kỳ: Được quy định bằng số tín chỉ của học phần đó. - Điểm kiểm tra thường xuyên - tính hệ số 1: + Là điểm kiểm tra hỏi đáp đầu giờ hoặc trong giờ lên lớp, kiểm tra từ 15 phút trở xuống, kiểm tra nhận thức và thái độ tham gia thảo luận của sinh viên trong giờ học.

+ Số lần kiểm tra thường xuyên: tối thiểu là 1. Ngoài ra, Khoa, tổ chuyên môn có thể quy định số lần kiểm tra tối thiểu cho từng học phần cụ thể. - Điểm chuyên cần - có hệ số bằng số tín chỉ của học phần đó. + Điểm chuyên cần được đánh giá theo thời gian tham gia học tập trên lớp, cụ thể như sau: 10 (Thời gian tham gia học tập trên lớp do giảng viên cập nhật hàng tuần, phần mềm tự tính): * Đi học đầy đủ số tiết trong chương trình được tính:10 điểm.

* Có nghỉ học; nghỉ học dưới 10% số tiết trong chương trình được tính: 8 điểm. * Nghỉ học từ 10% trở lên; dưới 20% số tiết trong chương trình được tính:6 điểm. * Nghỉ học từ 20% trở lên; dưới 35% số tiết trong chương trình được tính:4 điểm. * Nghỉ học từ 35% trở lên; dưới 50% số tiết trong chương trình được tính:2 điểm.

* Nghỉ học từ 50% trở lên: 0 điểm Ghi chú: + Sinh viên nghỉ học trên 50% số tiết trong chương trình sẽ bị cấm thi (cả kỳ thi chính và kỳ thi phụ), điểm thi được tính là 0 điểm. + Số lần đánh giá điểm chuyên cần: 1 lần, vào thời điểm kết thúc học phần. b) Việc lựa chọn các hình thức đánh giá bộ phận, thi kết thúc học phần do Bộ môn đề xuất, được Hiệu trưởng phê duyệt và phải được quy định công khai trong đề cương chi tiết của học phần. 2) Đối với các học phần thực hành, thí nghiệm, tiểu luận, bài tập lớn, thực tập: a) Điểm tổng hợp đánh giá học phần (gọi tắt là điểm học phần) là điểm trung bình của các loại điểm đánh giá bộ phận trong quá trình giảng dạy.

Trong đó các điểm đánh giá bộ phận được quy định như sau: - Điểm kiểm tra định kỳ: là điểm đánh giá các bài thực hành định kỳ trong quá trình giảng dạy, được tính hệ số 1. Số điểm kiểm tra định kỳ: Được quy định bằng số tín chỉ của học phần đó. - Điểm chuyên cần: + Điểm chuyên cần được đánh giá theo thời gian tham gia học tập trên lớp, cụ thể như sau: (Thời gian tham gia học tập trên lớp do giảng viên cập nhật hàng tuần, phần mềm tự tính): * Đi học đầy đủ số tiết trong chương trình được tính:10 điểm. * Có nghỉ học; nghỉ học dưới 10% số tiết trong chương trình được tính:8 điểm.

* Nghỉ học từ 10% trở lên; dưới 20% số tiết trong chương trình được tính:6 điểm. * Nghỉ học từ 20% trở lên; dưới 35% số tiết trong chương trình được tính:4 điểm. * Nghỉ học từ 35% trở lên; dưới 50% số tiết trong chương trình được tính:2 điểm. * Nghỉ học từ 50% trở lên:0 điểm + Điểm chuyên cần có hệ số 1.

Ghi chú: Sinh viên nghỉ học trên 50% số tiết trong chương trình sẽ bị cấm thi (cả kỳ thi chính và kỳ thi phụ), điểm thi được tính là 0 điểm. 11 + Số lần đánh giá điểm chuyên cần: 1 lần, vào thời điểm kết thúc học phần. b) Việc lựa chọn các hình thức đánh giá bộ phận do Bộ môn đề xuất, được Hiệu trưởng phê duyệt và phải được quy định công khai trong Đề cương chi tiết của học phần. CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 8.

Khối lượng kiến thức toàn khoá: 136 tín chỉ (Chưa bao gồm khối lượng kiến thức Giáo dục thể chất (4TC) và Giáo dục quốc phòng (8 TC)) Trong đó:  Khối kiến thức giáo dục đại cương: 38 tín chỉ (chiếm 28%)  Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: 98 tín chỉ (chiếm 72%) o Phần lý thuyết 67 tín chỉ (chiếm 68.5%) o Phần thực hành, thực tập, đồ án 22 tín chỉ (chiếm 22.5%) o Khoá luận tốt nghiệp 9 tín chỉ (chiếm 9%) 8. Nội dung chương trình đào tạo Khối lượng Mã học Khoa/Bộ môn Số tín kiến thức Ghi Học phần phần thực hiện chỉ (LT,TH/TL,Tự chú học) 1. Kiến thức giáo dục đại cương (38 tín chỉ) (chưa bao gồm 38 khối lượng kiến thức GDTC, GDQP) 1. Lý luận chính trị 11 001535 1.

Triết học Mac-Lênin LLCT&PL 3 (33,24,90) x 001536 2. Kinh tế chính trị Mac-Lênin LLCT&PL 2 (21,18,60) x 001537 3. CNXH Khoa học LLCT&PL 2 (21,18,60) x 000573 4. Tư tưởng Hồ Chí Minh LLCT&PL 2 (21,18,60) x 001538 5.

Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam LLCT&PL 2 (21, 18,60) x 1. Khoa học xã hội 2 000585 1. Pháp luật đại cương LLCT&PL 2 (26,8,60) x 1. Khoa học tự nhiên – Toán học - Tin học 6 002378 1.

Toán ứng dụng trong kinh tế KHUD 3 (36,18,60) x 001102 2. Xác suất - Thống kê KHUD 3 (36,18,60) x 1. Tiếng Anh 1 NN 4 (48,24,120) x 001943 2. Tiếng Anh 2 NN 4 (48,24,120) x 001944 3.

Tiếng Anh 3 NN 4 (48,24,120) x 001945 4. Tiếng Anh 4 NN 4 (48,24,120) x 1. Kiến thức bổ trợ 3 002129 1. Kỹ năng phỏng vấn xin việc LLCT&PL 1 (15, 0, 30) x 12 Khối lượng Mã học Khoa/Bộ môn Số tín kiến thức Ghi Học phần phần thực hiện chỉ (LT,TH/TL,Tự chú học) 002151 2.

Kỹ năng nhận thức bản thân LLCT&PL 1 (15, 0, 30) x 002239 3. Kỹ năng nghề nghiệp – KDTM TM 1 (15, 0, 30) x 1. Giáo dục thể chất GDTC 4 000718 1.Giáo dục thể chất 1 GDTC 1 (0,30,30) x 000719 2.Giáo dục thể chất 2 GDTC 1 (0,30,30) x 000739 3.Giáo dục thể chất 3 GDTC 1 (0,30,30) x 000740 4.Giáo dục thể chất 4 GDTC 1 (0,30,30) x 1. Giáo dục quốc phòng GDQP 8 002200 1.

Giáo dục quốc phòng - HP1 GDQP 3 (37, 16, 90) x 002201 2. Giáo dục quốc phòng - HP2 GDQP 2 (22, 16, 60) x 002202 3. Giáo dục quốc phòng - HP3 GDQP 1 (7, 16, 30) x 002203 4. Giáo dục quốc phòng - HP4 GDQP 2 (4, 56, 60) x 2.

Kiến thức Giáo dục chuyên nghiệp (98 tín chỉ) 98 2. Kiến thức cơ sở ngành 28 2. Kiến thức bắt buộc 22 000564 1. Kinh tế vi mô DLKS 2 (26,8,60) x 000565 2.

Kinh tế vĩ mô DLKS 2 (26,8,60) x 000681 3. Lý thuyết hạch toán kế toán Kế toán 3 (39,12,90) x 001201 4. Quản trị học QT&MAR 3 (39,12,90) x 001109 5. Tài chính - Tiền tệ TCNH-BH 3 (39,12,90) x 001717 6.

Kế toán doanh nghiệp Kế toán 3 (39,12,90) x 001337 7. Luật Thương mại TM 3 (39,12,90) x 001390 8. Kỹ thuật dự báo thị trường TM 3 (39,12,90) x 2. Kiến thức tự chọn (chọn 6 tín 6 chỉ) Tự chọn 1 000519 1.

Văn hóa kinh doanh TM 2 (26,8,60) x 000563 2. Kinh tế quốc tế DLKS 2 (26,8,60) Tự chọn 2 3. Nguyên lý thống kê và thống kê 001269 DLKS 2 (26,8,60) x kinh doanh 000813 4. Kế toán quản trị Kế toán 2 (26,8,60) Tự chọn 3 000456 5.

Kinh tế đầu tư DLKS 2 (26,8,60) 13 Khối lượng Mã học Khoa/Bộ môn Số tín kiến thức Ghi Học phần phần thực hiện chỉ (LT,TH/TL,Tự chú học) 000566 6. Lịch sử các học thuyết kinh tế TM 2 (26,8,60) x 2. Kiến thức chung của ngành 48 2. Kiến thức bắt buộc 23 001370 1.

Quản trị chuỗi cung ứng TM 3 (39,12,90) x 001104 2. Marketing căn bản QT&MAR 3 (39,12,90) x 3. Tiểu luận 1: Nghiên cứu và dự 001349 TM 2 (0,120,0) x báo thị trường 001482 4. Kỹ năng và nghiệp vụ bán hàng TM 3 (39,12,90) x 5.

Chiến lược và kế hoạch kinh 001421 TM 3 (39,12,90) x doanh trong DNTM 001388 6.