Luận văn thạc sĩ HCMUTE: Chiến lược phát triển trường cao đẳng công nghệ cao Đồng An thành đại học

• Tác giả: Lê Thanh Quế
• Người hướng dẫn: TS. Vòng Thình Nam
• Trường học: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Quản lý kinh tế
• Đề tài: Chiến Lược Phát Triển Trường Cao Đẳng Công Nghệ Cao Đồng An Thành Đại Học
• Loại tài liệu: luận văn
• Năm xuất bản: 2020
• Địa điểm: Tp. Hồ Chí Minh

• LÝ LỊCH KHOA HỌC
• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• TÓM TẮT LUẬN VĂN
• ABSTRACT
• 1. MỤC LỤC
• DANH MỤC CÁC HÌNH
• DANH MỤC CÁC BẢNG
• 2. PHẦN MỞ ĐẦU
• 2.1. Lý do chọn đề tài (tính cấp thiết của đề tài)
• 2.2. Các công trình nghiên cứu có liên quan (trong và ngoài nước)
• 2.2.1. Các công trình nghiên cứu trên thế giới
• 2.2.2. Các công trình nghiên cứu tại Việt Nam
• 2.3. Mục tiêu nghiên cứu
• 2.4. Đối tượng nghiên cứu
• 2.5. Phạm vi nghiên cứu
• 2.6. Phương pháp nghiên cứu
• 2.7. Đóng góp của luận văn
• 2.8. Kết cấu của luận văn
• 3. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHIẾN LƯỢC VÀ QUẢN TRỊ CHIẾN LƯỢC
• 3.1. Tổng quan về chiến lược
• 3.2. Khái niệm về chiến lược. Định nghĩa về quản trị chiến lược
• 3.3. Một số nhân tố gắn với các chiến lược thành công
• 3.4. Vai trò của chiến lược
• 3.5. Mô hình quản trị chiến lược
• 3.6. Phân tích các căn cứ hình thành chiến lược
• 3.7. Phân tích môi trường bên ngoài của tổ chức
• 3.8. Phân tích môi trường bên trong tổ chức
• 3.9. Xác định mục tiêu của tổ chức
• 3.10. Xây dựng chiến lược, lựa chọn chiến lược then chốt
• 3.11. Các công cụ hỗ trợ cho việc xác định, lựa chọn chiến lược
• 3.11.1. Ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài - EFE
• 3.11.2. Ma trận hình ảnh cạnh tranh
• 3.11.3. Ma trận đánh giá các yếu tố bên trong IFE
• 3.11.4. Ma trận SWOT (Strengths - Weaknesses - Opportunities - Threats)
• 3.11.5. Ma trận QSPM (Quantitative Strategic Planning Matrix)
• 3.12. Kinh nghiệm quản trị chiến lược của một số trường và bài học kinh nghiệm cho trường Cao đẳng công nghệ cao Đồng An
• 3.12.1. Kinh nghiệm quản trị chiến lược của một số trường
• 3.12.2. Bài học kinh nghiệm cho trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An
• 4. PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG VÀ CÁC YẾU TỐ MÔI TRƯỜNG TÁC ĐỘNG ĐẾN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ CAO ĐỒNG AN
• 4.1. Giới thiệu tổng quan về Trường Cao đẳng công nghệ cao Đồng An. Quá trình hình thành và phát triển Trường Cao đẳng Công nghệ Cao Đồng An
• 4.2. Chức năng, nhiệm vụ của Trường Cao đẳng công nghệ cao Đồng An
• 4.3. Về tổ chức bộ máy quản lý. Hệ đào tạo, ngành nghề đào tạo và quy mô đào tạo
• 4.4. Phân tích môi trường hoạt động bên ngoài của Trường Cao đẳng Công nghệ Cao Đồng An
• 4.4.1. Phân tích môi trường vĩ mô
• 4.4.2. Phân tích môi trường vi mô
• 4.4.3. Phân tích môi trường bên ngoài của trường Cao đẳng công nghệ cao Đồng An
• 4.4.4. Ma trận đánh giá các yếu tố môi trường bên ngoài - EFE
• 4.5. Phân tích các môi trường bên trong của Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An
• 4.5.1. Hoạt động Tuyến sinh
• 4.5.2. Hoạt động đào tạo
• 4.5.3. Kết quả nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế
• 4.5.4. Nguồn nhân lực
• 4.5.5. Tài chính kế toán
• 4.5.6. Cơ sở vật chất - kỹ thuật
• 4.5.7. Công tác học sinh - sinh viên
• 4.5.8. Hệ thống thông tin
• 4.5.9. Phân tích môi trường bên trong Trường cao đẳng Công nghệ cao Đồng An. Ma trận đánh giá các yếu tố môi trường nội bộ - IFE
• 5. HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ CAO ĐỒNG AN THÀNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
• 5.1. Sứ mạng, tầm nhìn và mục tiêu chung của Trường
• 5.2. Mục tiêu chung
• 5.3. Xây dựng chiến lược phát triển trường Cao đẳng công nghệ cao Đồng An trở thành trường Đại học
• 5.4. Xây dựng chiến lược thông qua ma trận SWOT
• 5.5. Lựa chọn chiến lược thông qua ma trận QSPM
• 5.6. Hoạch định chiến lược cụ thể và giải pháp thực hiện chiến lược
• 5.6.1. Chiến lược phát triển đào tạo
• 5.6.2. Chiến lược phát triển Khoa học công nghệ
• 5.6.3. Chiến lược phát triển nguồn nhân lực
• 5.6.4. Chiến lược phát triển tài chính
• 5.6.5. Chiến lược tuyển sinh
• 5.6.6. Cơ sở pháp lý thực hiện chiến lược
• 5.7. Một số kiến nghị
• 5.7.1. Kiến nghị với Bộ Chủ quản
• 5.7.2. Kiến nghị đối với UBND tỉnh Bình Dương
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT
• DANH MỤC CÁC HÌNH
• DANH MỤC CÁC BẢNG

I. Giới thiệu về Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An

Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An được thành lập với mục tiêu cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho tỉnh Bình Dương. Với cơ sở vật chất hiện đại và trang thiết bị tiên tiến, trường đã có hơn 10 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực đào tạo nghề. Số lượng sinh viên theo học tại trường không ngừng tăng lên, cho thấy sự tin tưởng của xã hội vào chất lượng giáo dục của nhà trường. Tuy nhiên, để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động, trường cần có một chiến lược phát triển rõ ràng và hiệu quả hơn. Việc chuyển đổi từ trường cao đẳng thành đại học không chỉ giúp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn tạo ra nhiều cơ hội cho sinh viên trong việc tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp.

1.1. Tầm quan trọng của việc phát triển giáo dục đại học

Trong bối cảnh kinh tế toàn cầu hóa, việc phát triển giáo dục đại học trở thành một yếu tố then chốt trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Các trường đại học không chỉ là nơi cung cấp kiến thức mà còn là nơi hình thành tư duy, kỹ năng và thái độ làm việc cho sinh viên. Đặc biệt, trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa, nhu cầu về nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao ngày càng gia tăng. Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An cần phải xác định rõ sứ mạng và tầm nhìn của mình để có thể phát triển bền vững trong tương lai.

II. Phân tích môi trường hoạt động của Trường

Phân tích môi trường bên ngoài và bên trong là bước quan trọng trong việc xây dựng chiến lược phát triển cho Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An. Sử dụng các công cụ như ma trận SWOT và ma trận EFE, nhà trường có thể xác định được các cơ hội và thách thức từ môi trường bên ngoài, cũng như các điểm mạnh và điểm yếu từ bên trong. Việc này giúp nhà trường có cái nhìn tổng quan về vị trí của mình trong hệ thống giáo dục và từ đó đưa ra các giải pháp phù hợp. Đặc biệt, việc hợp tác quốc tế trong lĩnh vực giáo dục cũng cần được chú trọng để nâng cao chất lượng đào tạo và mở rộng cơ hội cho sinh viên.

2.1. Phân tích môi trường bên ngoài

Môi trường bên ngoài bao gồm các yếu tố như kinh tế, chính trị, xã hội và công nghệ. Tỉnh Bình Dương đang trong quá trình phát triển mạnh mẽ với nhiều khu công nghiệp và doanh nghiệp lớn, tạo ra nhu cầu cao về nguồn nhân lực. Tuy nhiên, sự cạnh tranh giữa các trường đào tạo cũng ngày càng gay gắt. Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An cần phải nắm bắt được các xu hướng mới trong giáo dục và đào tạo nghề để có thể thu hút sinh viên và đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.

III. Hoạch định chiến lược phát triển

Hoạch định chiến lược phát triển cho Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An cần dựa trên các phân tích đã thực hiện. Việc xác định mục tiêu cụ thể và các giải pháp thực hiện là rất quan trọng. Các chiến lược có thể bao gồm việc mở rộng các chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng giảng viên, và cải thiện cơ sở vật chất. Đặc biệt, việc phát triển các chương trình đào tạo liên thông và hợp tác quốc tế sẽ giúp trường nâng cao giá trị và uy tín trong mắt sinh viên và xã hội.

3.1. Các giải pháp thực hiện chiến lược

Để thực hiện các chiến lược đã đề ra, Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng An cần xây dựng một kế hoạch hành động cụ thể. Các giải pháp có thể bao gồm việc tăng cường đào tạo giảng viên, cải thiện chương trình học, và đầu tư vào cơ sở vật chất. Bên cạnh đó, việc thiết lập các mối quan hệ hợp tác với các trường đại học và doanh nghiệp trong và ngoài nước cũng rất quan trọng để tạo ra cơ hội thực tập và việc làm cho sinh viên. Điều này không chỉ nâng cao chất lượng đào tạo mà còn giúp sinh viên có thêm kinh nghiệm thực tiễn.