Chiến lược phát triển cơ sở đào tạo miền Trung của Đại học Nội vụ Hà Nội đến 2020

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ CHIẾN LƯỢC, CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN VÀ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC

1.1. Khái niệm về chiến lược phát triển và quản trị chiến lược

1.2. Chiến lược đa dạng hóa

1.3. Khái niệm quản trị chiến lược

2. CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU

3. CHƯƠNG 3: BỐI CẢNH VÀ CÁC CĂN CỨ HÌNH THÀNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CƠ SỞ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI TẠI MIỀN TRUNG

3.1. Phân tích bối cảnh môi trường vĩ mô

3.2. Bối cảnh kinh tế - xã hội của khu vực miền Trung - Tây Nguyên và chủ trương phát triển kinh tế - xã hội khu vực miền Trung - Tây Nguyên

3.3. Xu hướng toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế

3.4. Phân tích bối cảnh môi trường ngành

3.5. Phân tích cạnh tranh trong ngành

3.6. Nhu cầu nguồn nhân lực ngành Nội vụ khu vực miền Trung - Tây Nguyên

3.7. Chất lượng đào tạo, nhân tố then chốt quyết định sự thành công của một trường Đại học, Cao đẳng

3.8. Thực trạng Cơ sở Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại miền Trung thực thi chiến lược phát triển theo định hướng chiến lược phát triển Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

3.9. Vài nét về Trường Đại học Nội vụ Hà Nội và chiến lược phát triển của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

3.10. Sơ lược về lịch sử hình thành và chức năng nhiệm vụ của Cơ sở Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại miền Trung

3.11. Định hướng phát triển của Cơ sở Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại miền Trung theo định hướng phát triển của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

3.12. Thực trạng thực thi chiến lược phát triển của Cơ sở Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại miền Trung theo định hướng chiến lược phát triển Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

3.13. Những khó khăn của Cơ sở Trường Đại học Nội vụ Hà Nội trong việc thực thi chiến lược phát triển theo định hướng phát triển của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

3.14. Các căn cứ hình thành chiến lược phát triển Cơ sở Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại miền Trung

3.15. Cơ hội và đe dọa từ bối cảnh môi trường bên ngoài

3.16. Những điểm mạnh và điểm yếu của Cơ sở Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại miền Trung

3.17. Năng lực cốt lõi của Cơ sở Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại miền Trung

4. CHƯƠNG 4: ĐỀ XUẤT CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CƠ SỞ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ TẠI MIỀN TRUNG ĐẾN NĂM 2020

4.1. Định hướng phát triển

4.2. Lựa chọn chiến lược

4.3. Đánh giá và lựa chọn những hình thức đào tạo tiềm năng, từ bỏ những hình thức đào tạo kém hiệu quả, không phù hợp với năng lực của Cơ sở

4.4. Đánh giá và lựa chọn ngành nghề đào tạo mũi nhọn

4.5. Các giải pháp chiến lược chức năng hỗ trợ chiến lược phát triển Cơ sở miền Trung đến năm 2020

4.6. Công tác tuyển sinh và đào tạo

4.7. Phát triển nguồn nhân lực

4.8. Hoạt động nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế

KẾT LUẬN

I. Chiến lược phát triển cơ sở đào tạo

Chiến lược phát triển cơ sở đào tạo là trọng tâm của luận văn, tập trung vào việc xây dựng kế hoạch dài hạn cho Cơ sở Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại miền Trung. Chiến lược này nhằm đảm bảo sự phát triển bền vững, phù hợp với định hướng chung của Đại học Nội vụ Hà Nội. Luận văn phân tích các yếu tố môi trường, nguồn lực và thách thức để đề xuất chiến lược hiệu quả.

1.1. Khái niệm và vai trò của chiến lược

Chiến lược được định nghĩa là kế hoạch toàn diện nhằm đạt được mục tiêu dài hạn. Theo William J.Glueck, chiến lược là công cụ giúp tổ chức sử dụng nguồn lực hiệu quả trong môi trường biến động. Chiến lược phát triển cơ sở đào tạo giúp Cơ sở miền Trung xác định hướng đi, tăng cường liên kết nội bộ và tạo lợi thế cạnh tranh.

1.2. Các loại chiến lược phát triển

Luận văn đề cập đến các chiến lược như đa dạng hóa, liên kết dọc và liên minh chiến lược. Đa dạng hóa giúp mở rộng hoạt động đào tạo, trong khi liên minh chiến lược tạo cơ hội hợp tác với các đơn vị khác để chia sẻ nguồn lực và giảm rủi ro.

II. Bối cảnh và căn cứ hình thành chiến lược

Luận văn phân tích bối cảnh kinh tế - xã hội miền Trung và xu hướng toàn cầu hóa để làm căn cứ xây dựng chiến lược. Cơ sở miền Trung đối mặt với thách thức từ cạnh tranh giáo dục và sự khác biệt về nguồn lực so với Đại học Nội vụ Hà Nội. Chiến lược cần đảm bảo phù hợp với nhu cầu nhân lực của khu vực.

2.1. Phân tích môi trường vĩ mô

Bối cảnh kinh tế Việt Nam và xu hướng toàn cầu hóa tác động mạnh đến giáo dục đại học. Miền Trung cần chiến lược đào tạo linh hoạt để đáp ứng nhu cầu nhân lực trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

2.2. Phân tích môi trường ngành

Cạnh tranh trong ngành giáo dục đại học ngày càng gay gắt. Cơ sở miền Trung cần tập trung nâng cao chất lượng đào tạo và đa dạng hóa chương trình đào tạo để thu hút sinh viên và đối tác.

III. Đề xuất chiến lược phát triển đến năm 2020

Luận văn đề xuất chiến lược phát triển Cơ sở miền Trung dựa trên phân tích SWOT. Chiến lược tập trung vào phát triển bền vững, nâng cao chất lượng giáo dục và mở rộng hợp tác đào tạo. Các giải pháp cụ thể bao gồm cải thiện cơ sở vật chất, đào tạo giảng viên và liên kết với doanh nghiệp.

3.1. Định hướng phát triển

Chiến lược hướng đến mục tiêu phát triển bền vững bằng cách tăng cường năng lực đào tạo và mở rộng quy mô tuyển sinh. Cơ sở miền Trung cần phát triển các ngành đào tạo trọng điểm phù hợp với nhu cầu nhân lực của khu vực.

3.2. Giải pháp chiến lược

Các giải pháp bao gồm nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và tăng cường hợp tác quốc tế. Chiến lược cũng đề cao việc xây dựng thương hiệu và uy tín của Cơ sở miền Trung trong hệ thống giáo dục đại học.

Luận văn thạc sĩ: Chiến lược phát triển cơ sở đào tạo miền Trung của Đại học Nội vụ Hà Nội đến năm 2020