Nghiên cứu nhu cầu làm thêm của sinh viên chính quy ĐH Kinh tế Quốc dân

Phân tích sâu sắc các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu làm thêm của sinh viên chính quy tại Đại học Kinh tế Quốc dân. Hiểu rõ động lực và quyết định của sinh viên.

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường

2019

122
0
0

Phí lưu trữ

35 Point

Tóm tắt

I. Khám phá tổng quan về nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân

Nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân đã trở thành một khía cạnh không thể thiếu trong đời sống học đường hiện đại. Không chỉ là vấn đề tài chính, làm thêm sinh viên NEU còn phản ánh khát khao tích lũy kinh nghiệm, mở rộng mạng lưới quan hệ và chuẩn bị hành trang cho sự nghiệp tương lai. Đại học Kinh tế Quốc dân, với đặc thù là một trong những trường hàng đầu về kinh tế tại Việt Nam, thu hút lượng lớn sinh viên năng động, có định hướng nghề nghiệp rõ ràng. Điều này khiến cho việc tìm hiểu các yếu tố tác động đến nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân trở nên cấp thiết. Nghiên cứu sâu rộng về vấn đề này không chỉ giúp nhà trường đưa ra các chính sách hỗ trợ phù hợp mà còn cung cấp những thông tin giá trị cho bản thân sinh viên, giúp họ đưa ra quyết định sáng suốt về việc cân bằng giữa học tập và làm thêm. Thực trạng cho thấy, số lượng sinh viên tham gia làm thêm ngày càng tăng, tạo nên một bức tranh đa chiều về lợi ích và thách thức. Việc nắm bắt những yếu tố nào ảnh hưởng đến việc làm thêm của sinh viên NEU là chìa khóa để tối ưu hóa trải nghiệm này.

1.1. Tổng quan bức tranh nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy NEU

Việc làm thêm đã trở thành một phần tất yếu trong cuộc sống của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân. Nhu cầu này không ngừng gia tăng, xuất phát từ nhiều động lực khác nhau. Theo nghiên cứu, đa số sinh viên NEU không chỉ tìm kiếm thu nhập để trang trải chi phí sinh hoạt hay học phí mà còn mong muốn tích lũy kinh nghiệm thực tế, nâng cao kỹ năng mềm và xây dựng mạng lưới quan hệ xã hội. Đây là những yếu tố quan trọng giúp họ cạnh tranh tốt hơn trên thị trường lao động sau khi tốt nghiệp. Sự linh hoạt về thời gian và đa dạng ngành nghề cũng là điểm thu hút sinh viên làm thêm. Bức tranh về nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân không chỉ dừng lại ở các công việc bán thời gian truyền thống mà còn mở rộng sang các hình thức freelancer, thực tập sinh, hay các dự án khởi nghiệp nhỏ, phản ánh sự chủ động và khả năng thích nghi của thế hệ trẻ.

1.2. Tầm quan trọng nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu việc làm thêm

Nghiên cứu về các yếu tố tác động đến nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân mang ý nghĩa chiến lược đối với cả nhà trường và sinh viên. Việc nhận diện và xem xét toàn diện các khía cạnh của nhu cầu việc làm thêm sinh viên NEU giúp Đại học Kinh tế Quốc dân nói riêng và các trường đại học khác nói chung có thể xây dựng chính sách nhằm phát triển nhu cầu và nâng cao hiệu quả của việc làm thêm của sinh viên chính quy tại trường. Mục tiêu là giúp sinh viên cải thiện việc học tập, làm thêm mà không ảnh hưởng tới kết quả học tập. Theo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường năm 2019, điều này là hết sức quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và tăng cường thương hiệu uy tín cho Nhà trường, đồng thời góp phần giải quyết những vấn đề xã hội. Hiểu rõ các yếu tố nào ảnh hưởng đến việc làm thêm của sinh viên NEU sẽ giúp hạn chế tác hại, rủi ro và gia tăng trải nghiệm, kinh nghiệm sống, gắn kết hoạt động học tập lý thuyết với thực tế cuộc sống.

II. Phân tích các yếu tố chính thúc đẩy nhu cầu làm thêm của sinh viên NEU

Nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân không phải là ngẫu nhiên mà chịu tác động mạnh mẽ từ nhiều yếu tố khác nhau, từ động cơ cá nhân đến áp lực kinh tế - xã hội. Việc hiểu rõ những yếu tố này là nền tảng để nhà trường và gia đình có thể hỗ trợ sinh viên một cách hiệu quả nhất, giúp họ có những trải nghiệm làm thêm tích cực và bổ ích. Theo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường năm 2019, các yếu tố này bao gồm cả những khía cạnh về động cơ, kỳ vọng của sinh viên, cũng như môi trường vĩ mô bên ngoài. Mỗi yếu tố tác động đến nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân đều mang một trọng số riêng, tạo nên sự phức tạp trong việc đánh giá tổng thể. Phân tích chi tiết từng nhóm yếu tố sẽ làm rõ hơn bức tranh thực trạng việc làm thêm sinh viên và những thách thức mà họ đang đối mặt. Điều này đặc biệt quan trọng để đưa ra các giải pháp hỗ trợ sinh viên làm thêm phù hợp với bối cảnh đặc thù của NEU.

2.1. Yếu tố cá nhân Động cơ và kỳ vọng của sinh viên khi tìm việc làm thêm

Động cơ và kỳ vọng cá nhân là yếu tố tác động hàng đầu đến nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân. Sinh viên ngày nay không chỉ đơn thuần muốn kiếm tiền mà còn mong muốn phát triển bản thân toàn diện. Nhiều bạn trẻ xem việc làm thêm là cơ hội để vận dụng kiến thức đã học vào thực tế, nâng cao kỹ năng chuyên môn và kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, quản lý thời gian. Mong muốn có vị trí nhất định trong xã hội, được mọi người tôn trọng và có cơ hội thăng tiến tốt cũng tác động mạnh mẽ đến động cơ làm việc thêm của sinh viên. Việc được thể hiện và phát triển bản thân tối đa, giảm sự giám sát, và quản lý tốt từ cấp trên là những yếu tố thúc đẩy sinh viên tìm kiếm và gắn bó với việc làm thêm. Điều này đặc biệt quan trọng với sinh viên Kinh tế Quốc dân vốn có định hướng nghề nghiệp rõ ràng.

2.2. Yếu tố kinh tế xã hội Áp lực tài chính và môi trường xung quanh ảnh hưởng đến nhu cầu việc làm thêm

Áp lực tài chính là một trong những yếu tố tác động rõ rệt nhất đến nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân. Chi phí sinh hoạt, học phí, và các khoản chi tiêu cá nhân ngày càng tăng khiến nhiều sinh viên phải tìm kiếm nguồn thu nhập bổ sung. Ngoài ra, môi trường xã hội cũng đóng vai trò quan trọng. Sự cạnh tranh gay gắt trên thị trường lao động đòi hỏi sinh viên phải có kinh nghiệm thực tế ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Việc thấy bạn bè, người thân đi làm thêm cũng tạo ra động lực và áp lực nhất định. Văn hóa đề cao sự tự lập và khả năng tự chủ tài chính cũng thúc đẩy sinh viên NEU chủ động tìm kiếm cơ hội. Các yếu tố này kết hợp lại tạo nên một môi trường mà việc làm thêm không chỉ là lựa chọn mà còn là nhu cầu thiết yếu đối với phần lớn sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân.

III. Tác động của môi trường tổ chức và quản lý đến việc làm thêm của sinh viên Kinh tế Quốc dân

Môi trường tổ chức và cách thức quản lý tại nơi làm việc là yếu tố tác động không nhỏ đến nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân, cũng như mức độ hài lòng và động lực gắn bó của họ. Sinh viên, với sự năng động và mong muốn học hỏi, thường có những kỳ vọng nhất định về môi trường làm việc. Một môi trường chuyên nghiệp, hỗ trợ và có văn hóa rõ ràng sẽ thu hút và giữ chân sinh viên làm thêm hiệu quả hơn. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng, việc sinh viên được làm việc trong những môi trường chuyên nghiệp và những tổ chức có văn hóa doanh nghiệp, văn hóa tổ chức cao sẽ tạo điều kiện để họ thể hiện và phát triển bản thân tối đa. Ngược lại, những môi trường thiếu chuyên nghiệp hoặc có quản lý yếu kém có thể gây phản cảm và khiến sinh viên nhanh chóng từ bỏ việc làm thêm. Chính sách, việc thực hiện chính sách và bộ máy quản lý tại tổ chức cũng ảnh hưởng đến nhu cầu việc làm thêm sinh viên.

3.1. Văn hóa tổ chức và chính sách hỗ trợ sinh viên làm thêm

Văn hóa tổ chức tại nơi sinh viên làm thêm đóng vai trò quan trọng trong việc định hình trải nghiệm và nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân. Sinh viên thường bị thu hút bởi những môi trường làm việc chuyên nghiệp, có văn hóa doanh nghiệp, văn hóa tổ chức cao. Ở đó, họ có điều kiện được thể hiện và phát triển bản thân tối đa. Các chính sách rõ ràng về lương, thưởng, phúc lợi, cũng như cơ hội học hỏi và thăng tiến sẽ tăng cường động lực làm thêm. Ngược lại, thiếu minh bạch trong chính sách hoặc môi trường làm việc không lành mạnh có thể làm giảm sự hứng thú và nhu cầu việc làm thêm của sinh viên. Một tổ chức có chính sách hỗ trợ linh hoạt về thời gian, khuyến khích sự sáng tạo và tạo điều kiện cho sinh viên cân bằng giữa học tập và làm việc sẽ được sinh viên Kinh tế Quốc dân đánh giá cao.

3.2. Vai trò của bộ máy quản lý và người quản lý trực tiếp trong việc làm thêm của sinh viên

Những người trong bộ máy quản lý, đặc biệt là những người quản lý trực tiếp, có tác động không nhỏ đến động lực làm việc của sinh viên khi tham gia việc làm thêm. Người quản lý giỏi, biết quan tâm đến đồng nghiệp, thường xuyên chia sẻ, động viên nhân viên chu đáo chắc chắn sẽ tạo động lực làm việc mạnh mẽ đối với nhân viên. Ngược lại, một người quản lý tồi sẽ gây phản cảm, khiến sinh viên NEU không muốn làm việc trong môi trường như vậy và rất có thể dẫn đến việc nghỉ việc. Mức độ giám sát, quản lý của người quản lý cũng ảnh hưởng đến cảm giác được tôn trọng và tự chủ của sinh viên. Một người quản lý thấu hiểu, sẵn sàng hỗ trợ và tạo cơ hội phát triển sẽ giúp sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân gắn bó lâu dài và phát huy tối đa năng lực của mình trong việc làm thêm.

IV. Đánh giá lợi ích và rủi ro từ việc làm thêm đối với sinh viên chính quy NEU

Việc tham gia việc làm thêm mang lại cả lợi ích và rủi ro đáng kể cho sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân. Việc hiểu rõ hai mặt của vấn đề này là cực kỳ quan trọng để sinh viên có thể đưa ra quyết định thông minh, đồng thời giúp nhà trường phát triển các giải pháp hỗ trợ sinh viên làm thêm hiệu quả. Mặc dù lợi ích việc làm thêm sinh viên như tích lũy kinh nghiệm, cải thiện tài chính là rõ ràng, nhưng những rủi ro việc làm thêm sinh viên như ảnh hưởng đến học tập hay sức khỏe cũng không thể xem nhẹ. Nghiên cứu đã chỉ ra sự cần thiết của việc cân bằng giữa các khía cạnh này để đảm bảo làm thêm thực sự là một trải nghiệm tích cực. Mục tiêu cuối cùng là giúp sinh viên NEU vừa có cơ hội tìm được việc làm thêm đúng nguyện vọng, vừa hạn chế được những tác hại, rủi ro, đồng thời gia tăng trải nghiệm, kinh nghiệm sống và gắn kết hoạt động học tập lý thuyết với giải quyết các vấn đề thực tế cuộc sống.

4.1. Lợi ích tiềm năng Kinh nghiệm kỹ năng và tài chính từ việc làm thêm

Tham gia việc làm thêm mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân. Đầu tiên và quan trọng nhất là cơ hội tích lũy kinh nghiệm thực tế, giúp sinh viên áp dụng kiến thức lý thuyết vào môi trường làm việc. Điều này không chỉ nâng cao kỹ năng chuyên môn mà còn phát triển các kỹ năng mềm quan trọng như giao tiếp, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian và làm việc nhóm. Thứ hai, việc làm thêm cung cấp một nguồn thu nhập bổ sung, giúp sinh viên trang trải chi phí sinh hoạt, giảm gánh nặng tài chính cho gia đình. Nguồn tài liệu gốc nhấn mạnh, việc làm thêm giúp sinh viên gia tăng trải nghiệm, kinh nghiệm sống và gắn kết giữa hoạt động học tập, đào tạo lý thuyết với giải quyết các vấn đề của thực tế cuộc sống. Đây là lợi ích việc làm thêm sinh viên không thể phủ nhận, đóng góp vào sự phát triển toàn diện của các em.

4.2. Rủi ro cần quản lý Ảnh hưởng học tập và sức khỏe khi sinh viên làm thêm

Bên cạnh những lợi ích, việc làm thêm cũng tiềm ẩn nhiều rủi ro đối với sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân, đặc biệt là ảnh hưởng đến kết quả học tập và sức khỏe. Việc dành quá nhiều thời gian cho công việc có thể dẫn đến thiếu ngủ, căng thẳng, và giảm sự tập trung vào việc học. Điều này có thể khiến điểm số sa sút, thậm chí ảnh hưởng đến tiến độ học tập và khả năng tốt nghiệp đúng hạn. Ngoài ra, một số công việc làm thêm có thể không an toàn hoặc không phù hợp, gây ra rủi ro về sức khỏe thể chất và tinh thần. Nghiên cứu chỉ ra rằng, để giúp sinh viên NEU cải thiện việc học tập, làm thêm mà không ảnh hưởng tới kết quả học tập là điều hết sức quan trọng. Việc quản lý việc làm thêm đại học cần có sự phối hợp giữa sinh viên, gia đình và nhà trường để nhận diện và hạn chế những rủi ro việc làm thêm sinh viên này.

V. Giải pháp nâng cao hiệu quả và quản lý nhu cầu việc làm thêm cho sinh viên ĐH Kinh tế Quốc dân

Để tối ưu hóa nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân và đảm bảo lợi ích việc làm thêm sinh viên vượt trội so với rủi ro việc làm thêm sinh viên, việc đưa ra các giải pháp toàn diện là hết sức cần thiết. Các giải pháp này cần có sự phối hợp đồng bộ từ phía nhà trường, các doanh nghiệp và bản thân sinh viên. Theo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường năm 2019, nghiên cứu này có thể cung cấp những dữ liệu về yếu tố tác động đến nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại trường ĐH Kinh tế Quốc dân. Qua đó, nghiên cứu cung cấp một số thông tin cho ĐH Kinh tế Quốc dân nói riêng và các trường đại học nói chung có thể sử dụng xây dựng chính sách nhằm phát triển nhu cầu và nâng cao hiệu quả của việc làm thêm của sinh viên chính quy tại trường. Đồng thời đưa ra các giải pháp và kiến nghị để làm sao giúp cho sinh viên chính quy vừa có cơ hội tìm được việc làm thêm theo đúng nguyện vọng của mình, hạn chế được những tác hại, rủi ro khi đi làm thêm. Các giải pháp hỗ trợ sinh viên làm thêm cần tập trung vào việc tạo điều kiện thuận lợi, nâng cao nhận thức và trang bị kỹ năng cần thiết.

5.1. Khuyến nghị chính sách từ nhà trường để hỗ trợ nhu cầu việc làm thêm sinh viên NEU

Đại học Kinh tế Quốc dân cần chủ động xây dựng và triển khai các chính sách nhằm hỗ trợ nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy. Điều này bao gồm việc thiết lập kênh thông tin việc làm chính thức, minh bạch, kết nối sinh viên với các doanh nghiệp uy tín. Nhà trường có thể tổ chức các buổi hội thảo, khóa học kỹ năng mềm, định hướng nghề nghiệp để trang bị cho sinh viên NEU những kiến thức cần thiết trước khi tham gia việc làm thêm. Ngoài ra, việc xây dựng chính sách quản lý thời gian học tập và làm thêm linh hoạt, cùng với cơ chế tư vấn tâm lý, học thuật, sẽ giúp sinh viên cân bằng tốt hơn. Đề tài nghiên cứu năm 2019 cũng gợi ý rằng, việc cung cấp tài liệu tham khảo cho trường ĐH Kinh tế Quốc dân xây dựng các chính sách phát triển nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy là rất cần thiết.

5.2. Hướng dẫn sinh viên chủ động tìm kiếm và cân bằng việc làm thêm hiệu quả

Bản thân sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân cũng cần chủ động trong việc tìm kiếm và quản lý việc làm thêm. Việc xác định rõ mục tiêu khi đi làm thêm, lựa chọn công việc phù hợp với chuyên ngành học và thời gian biểu là yếu tố then chốt. Sinh viên nên học cách quản lý thời gian hiệu quả, ưu tiên việc học tập và sức khỏe. Tìm hiểu kỹ về doanh nghiệp, môi trường làm việc và các điều khoản hợp đồng là cần thiết để tránh những rủi ro không đáng có. Việc tham khảo ý kiến từ cán bộ tư vấn, giảng viên hoặc các anh chị khóa trên có kinh nghiệm làm thêm sinh viên NEU cũng rất hữu ích. Việc xây dựng kế hoạch làm thêm rõ ràng và thường xuyên đánh giá, điều chỉnh sẽ giúp sinh viên Kinh tế Quốc dân có trải nghiệm việc làm thêm hiệu quả và bền vững.

VI. Kết luận Định hình tương lai việc làm thêm cho sinh viên Kinh tế Quốc dân

Việc phân tích các yếu tố tác động đến nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân đã cung cấp một cái nhìn toàn diện về một trong những khía cạnh quan trọng của đời sống sinh viên. Từ các yếu tố cá nhân như động cơ, kỳ vọng, đến các yếu tố bên ngoài như áp lực kinh tế - xã hội, môi trường tổ chức và quản lý, tất cả đều định hình quyết định và trải nghiệm làm thêm của sinh viên NEU. Nghiên cứu đã nhấn mạnh rằng việc làm thêm không chỉ là giải pháp tài chính mà còn là cơ hội phát triển bản thân, tích lũy kinh nghiệm. Tuy nhiên, nó cũng đi kèm với những rủi ro cần được quản lý chặt chẽ. Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường năm 2019 đã chỉ ra các yếu tố có tác động quan trọng nhất và qua đó, phần nào lấp đầy khoảng trống nghiên cứu trong lĩnh vực này. Để định hình một tương lai tốt đẹp hơn cho việc làm thêm sinh viên tại ĐH Kinh tế Quốc dân, cần có sự hợp tác chặt chẽ giữa nhà trường, doanh nghiệp và chính bản thân sinh viên.

6.1. Tóm tắt các yếu tố tác động và tầm quan trọng của việc quản lý

Các yếu tố tác động đến nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân rất đa dạng, bao gồm động cơ cá nhân (nhu cầu tài chính, mong muốn tích lũy kinh nghiệm, phát triển kỹ năng), yếu tố kinh tế - xã hội (áp lực cuộc sống, môi trường cạnh tranh), và yếu tố môi trường tổ chức (văn hóa doanh nghiệp, chính sách, chất lượng quản lý). Việc nhận diện và hiểu rõ những yếu tố này là nền tảng để tối ưu hóa lợi ích việc làm thêm sinh viên và giảm thiểu rủi ro việc làm thêm sinh viên. Tầm quan trọng của việc quản lý nằm ở chỗ đảm bảo việc làm thêm không ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả học tập và sức khỏe của sinh viên, đồng thời thúc đẩy sự phát triển toàn diện. Điều này đòi hỏi cả sự chủ động từ phía sinh viên và sự hỗ trợ chính sách từ nhà trường và doanh nghiệp.

6.2. Hướng tới tương lai Nâng cao hiệu quả và tính bền vững của việc làm thêm cho sinh viên NEU

Trong tương lai, việc nâng cao hiệu quả và tính bền vững của việc làm thêm cho sinh viên chính quy tại ĐH Kinh tế Quốc dân là mục tiêu cần đạt tới. Điều này có thể được thực hiện thông qua việc tiếp tục nghiên cứu sâu rộng hơn về nhu cầu việc làm thêm sinh viên NEU, cập nhật các xu hướng thị trường lao động, và xây dựng các chương trình đào tạo kỹ năng phù hợp. Nhà trường cần tăng cường vai trò cầu nối giữa sinh viên và doanh nghiệp, tạo ra nhiều cơ hội việc làm thêm chất lượng, có ý nghĩa. Đồng thời, giáo dục sinh viên về tầm quan trọng của việc cân bằng giữa học tập, làm thêm và cuộc sống cá nhân để đảm bảo một trải nghiệm tích cực và bền vững. Mục tiêu là giúp sinh viên cải thiện việc học tập, làm thêm mà không ảnh hưởng tới kết quả học tập, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và tăng cường thương hiệu uy tín cho Nhà trường.

Tóm tắt và mô tả trên trang này được tạo với sự hỗ trợ của AI. Nếu bạn thấy nội dung không chính xác hoặc có vấn đề, vui lòng Báo lỗi nội dung.

15/03/2026
Các yếu tố tác động đến nhu cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại đh kinh tế quốc dân

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1: Tông quan tình hình nghiên cửu các yếu tế tác động tới như câu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại các trưởng đại học. NghiÊn cửu HưƯỚC HHOÀÌu.kQuan nIỀẪy về nhà CNN Ua a ii 10 !.3, thân loại Nhh) 0à aisissssiccasecsxssncssssacedconaannaa ccéacscaivcarsniie SI PROPER œ0 \.3, Các yêu tổ tắc động đến nhụ cầu; tS 1. Nghiên cứu trong nước. NHÀ AL csc envasscoccssccoviex}ca insta dcanccsoon veecsnnaivene)Kemicene cecswceunonveisabacconiavees 2 L.3,2, Nhu cầu việc làm thếm của sính VÏỄN.

5 5-5-1 1 xrsssrrrrersrrresreTT Chương 3¡ Cơ sử lý thuyết về các yếu tổ tác động đến như cấu việc làm thêm của xinh viên chính quy tại các trường đụi HỤC. Một số quan niệm về nhụ cầu việc làm thêm của sinh viên. Khải niệm về nhu cầu vá đặc điểm nhụ cấu của con người,.3, Việc lâm và việc lâm thêm. Nhu clu vide lini thém của xinh viền.

Các yếu tổ tác động & mô hình nghiên cửu các yếu li tac Ohne dc: nhu sắc việc làm thêm của xinh viên. Cae yeu 16 thuộc về bán thân sinh Vib.2: Cle: yer 16 thude. ve Conny Wikeccicccecsesenssnesbeitbasicicscidicsssistvcossccsbbesaision tiảU95 3. Các yếu lô thuộc về môi trường xã hội.

Phương pháp nghiên cứu xà mô hình 0g hiện cứu,G.1, Nghiên cứu dịnh tÍnh & nghiện cứu định lượng.ŸÑ Bedok! LVAD tetany nONIỂH GÊU Qui xá¿váidd(6abcs~scono ¿0bieskttiiixudfl 3.4, Phương nhấp thu thập xố lÏỆU. 51 9 111211100112001102110211010 115000 42 2/3'3:TĐlli kể báng BÀ Í:::04152620016)/0000000000A0110226001//000204.6, Phiromg phap nhân tích só tig và kết quả nghiên cứu. Cơ hội, thách thức của việc làm thêm đổi với sinh viên chính quy. [huận lợi của việc làm thêm đổi với sinh viên chính quy.

Thách thức Rủi ro của việc lâm Liêm doi voi sink vide chính quy. Sinh viên để bị bóc lột sức lao động:. Kinh nghiệm phát triển nhụ cấu việc làm thêm của sinh viên tại một _ eile gin trên thế giỏi. M sai Chương 3: Thực trạng về thủ cầu Hay làm thêm của xinh viên chính quy wt trường Đi Nút KiÊh 10 0ý ÔkG 0222000606 26222002002 00010/022022200GGS0L ee 3.

Khái quất đặc điểm tư: Đại bee K kinh é 9: din va sink viễn chính quy tại trưng. Khái quát đặc điểm trường Dai hoe Kink 16 gude din. she điểm tâm lý hung © của sinh viên chính quy tại trường thụ học Kính tế quốc dẫn.2, Thực trang abu “la việc lam thêm của sinh va chink quy — trường Đại hoe Kinh tế quốc dân 2 Q6 s56 Hiểu để 1; Tý lệ sinh viên có nhủ cầu việc lắm thêm ,.2 Sinh vien nam tit nhat od nhu odu vide lắm thêyn nhiều (húl,.1, Nhu cầu về loại hình công việc làm thêm rfit da dạng,. Kénh thang tin vide làm.

tai 4 BRGIA00274(0(2)01 j„Ra=sisv” CL, — 0 3. Mục tiêu và kỳ vọng của sinh viên về lợi Ích của việc làm thiếm.&2 TH LH ng S000012902nrsansesesnoiili 1. Nhận thức, thủi độ của sinh wid 2422600200100 0A L2 "` 3. lánh giá chung.

Những một tịch cực của các yếu lô tác động đến nhủ câu việc lắm thêm của tỉnh viên CATR OILY cerveryeerms ere rreersrveyrrrvepeerrorbtenversererererimerrreeyyrrvivrrsstiedsshbidperbitobeetotes 07 1. lan chế của những yêu tô tác động dến nhu cầu việc lâm thêm của sinh viên 68 Chương 4: Một xố kiến nghị, giải pháp để phát triển nhụ cấu việc lâm thêm của sinh viên chính quy tại trường Đại hục Kinh tế quốc đân. Giải pháp để phát triển như uw việc làm thêm của sinh viên chính quy tại trường Đại học Kinh tế quốc dẫn.ccss<cccss<c, isi th 4. Nâng cao nhận thức, thải độ của sinh viên vẻ bản thân và việc liun thêm trôi 2 cách dụng đân.

Iuts¿a tbaililieixswuiiidsea tliliisciiu000ảL+54 7Ị 4. rang bị cho sinh viên những kệ tầng mềm thiết yếu để có thé vite hoe vira lắm hiệu quả. Rén luygn, bội đường cho xinh viên những Xin cúch vũ triệt st tinh c&ch tốt, dé để dàng hóa nhập vào nhiều môi trưởng làm việc khác nhau. Nhà trường tạo điều kiện hỗ trợ sinh viên có thông tín về việc lâm thêm dẻ lựa chon vide lim pho hyp.

Phat huy tinh cha dong. sắng tạo của xinh viên va việc thúc dây nhìu cầu việc lâm thêm cho bán thÂn. Kiến nghị nhằm phát triển như cầu việc làm thêm coda sinh viên chính quy tại trường Đại học Kinh tế quốc đân.¿ 4/2,1/ TÔI với nHÀ Uren aay 1621660 ccc66 660006 0 6666 “i00626040040Ä44á4u “ã 4. Đối với gia định của sinh viên KẾT CUNG S463602600000000106051A vidserrveeretesneevtvesavemvkievvrvrtorvrevi(Ì PldẬU LỤC (G6 LẶkinoiii2iAilaesilsiblaibillibiLlaaoasszessarssaeasel Ï DANH MỤC TẢI LIỆU THAM KHẢO.fT8 DANH MỤC CAC CH VIET TAT Công nghiệp hóa - hiện đại hóa CNH-HDH Dai hoe DH Kỷ túc xá KIX Kinh tế quốc dần KTOD Nghiên cứu khoa học NCKH Người lao động NLD Sinh viễn SV Việc làm VL Việc lâm thêm VLT MO DAU 1.

Lý do lựa chọn để tải Những năm gắn đây, hiện tượng sinh viên chưa tốt nghiệp đi làm thêm đang ngày cảng trở nên phố biến hơn, ở cá trường đại học, đặc biệt có xu hướng tăng lên ở khối trưởng đại học công lập ở các thùnh phế lớn, Điều này xuất phút từ nhủ cầu đi làm thêm của các em sinh viên và những cơ hội về việc lâm thêm, bán thời gian ở các thành phê lớn như Hà Nội, thành phó Hỗ Chí Minh, Hơn nữa, ứ các trường thuộc khối ngành kinh tế, sinh viên được đánh giá là nằng động nhất, thường có tí lệ có việc làm thêm từ khi còn đang học cao hơn các trường đại học thuộc các ngành khúc. Trường Đại học Kinh tế quốc dân là trường đại học trọng điểm quốc gia trong khối các trường kinh tế, làm nhiệm vụ đảo tụo và cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội. Sinh viên chính quy trường Đại học Kinh tế quốc dân vẫn được đánh giá là nâng động nhất trong những trường khối ngảnh kinh tế ở Ha Noi. Không chí có việc lâm ngay khi tết nghiệp mà ngay tử khi còn đang đi học, xu hướng đi làm thêm của sinh viên chính quy của trường Đại học Kinh tế quốc dân những nâm qua ngây cảng tăng.

Tuy nhiên việc thẳng kế và quán lý việc di lam thêm của sinh viên chính quy chưa được thực hiện một cách thưởng xuyên và có hệ thống. Nhiều sinh viên đi làm thêm xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhụu. Việc đi làm thêm tạo ra nhiều cứ hội và lợi ích đồng thời những bắt lợi, rui ro cho sink viên. Nhà trường cẳn phải làm gì để hỗ trợ sinh viên vữa cỏ thế đi lắm thêm vừa có thể cái thiện kết quá học tập của mình; phát huy được những lợi ích và hạn chế những rủi ro của việc lâm thêm.

Đây chính là những vấn để cấp thiết cần được quan tắt. Tuy nhiên hiện nay chưa có nhiều công trình nghiên cứu chính thức được thực hiện nghiên cửu về “cúc yêu tế tác động đến như cầu việc lâm thêm của sinh viên chỉnh quy tại trưởng Đại học Kinh tế quốc đân". Vi vậy, tác giá lựa chọn vấn để nây lâm đổi tượng nghiên cửu trong để tái nây. Mục đích là muốn làm rô những yếu tố tác động tới như cẳu việc lim thém eda sinh viên.

Đông thửi, tỉm 3 hiểu thực trạng đi lâm thêm của sinh viên chính quy tại trưởng Kinh tế quốc dân hiện nạy, nhận thức cúa sỉnh viên đổi với việc đi làm thêm, những kỳ vọng. mong mudn của sinh viên về việc lắm thẻm. Qua đó, có thể so sảnh giữa nhú cầu việc lắm thêm và thực tế những gÌ sinh viên thu nhận được tử đi làm thêm, để xem nhu cảu việc làm thêm của sinh viên chính quy đã được đáp ứng như thẻ nào? Trong đó cỏ xét tới các yếu tổ tác động tới nhu cầu việc lắm thêm của sinh viên DH Kinh tế quốc dân, Tứ đó túc giá mong muốn có thế đưa ra những gợi ý, để xuất một số giải pháp giúp nhằm thỏa mãn nhụ cẩu việc làm thêm của sính viên chính quy tại ĐH Kinh tế quốc dan được tốt hơn. Đề tải vứa có ÿ nghĩa vẻ mật lý luận vừa có ý nghĩa vẻ mặt thực tiễn.

Mục tiêu nghiện cứu Mục tiêu nghiên cửu của luận án tập trung vào trả lời các câu hỏi nghiên cứu sau: - Nhu cầu (kỳ vọng, mong muốn) của sinh viên chính quy vẻ việc làm thêm?; cúc yếu tô tác động đến như cầu việc làm thẻm của sinh viên chính quy là gi? - Thực trạng các yếu tế tác động đến nhụ cấu việc lắm thêm cua sinh viên chính quy tại trường Kinh tế quốc dân hiện nay như thế nảo? So sánh giữa nhụ câu và thực tế những gì sinh viên thu nhận được tứ di làm thém, dé xem nhu edu việc làm thêm của sinh viên chính quy đã được đáp ứng như thế nào? - Cần có những đẻ xuất, giải pháp gi để thúc đây như cẳu việc làm thếm của sinh viên chính quy ĐH Kinh tế quốc dan? 4. Đôi tượng nghiên cứu Đói tượng nghiên cứu của đè tải là: các yếu tổ tác động đến nhụ cầu việc làm thêm của sinh viên chính quy tại Trường đại học Kinh tế quốc đản. Phạm vị nghiên cứu Đề đạt hiệu quá cao, luận án chỉ tập trung vào cúc nội dung và phạm vi nghiên cứu sau: - Vẻ mật nội dung: + Nội hàm “nhụ cầu việc làm thêm” được luận án nghiên cửu gồm các nội dung: mong muốn có việc làm thêm; động cơ đi làm thêm; mong muốn có được 3 lợi ích gi khí đi làm thêm; loại hình công việc mong muốn, kỷ vọng vẻ thu nhập, ký vọng vẻ môi trường làm việc, + Những yếu tổ tắc động tới nhu cấu việc lâm thém cúa sinh viên chính quy chỉ tập trung phân tích các yếu tố: các yếu tế thuộc vẻ bản thân sinh viên; các yếu tế thuộc về công việc và các yếu tế thuộc về môi trưởng xã hội. Các yếu tổ thuộc vẻ bản thin sinh viên gồm: Nhận thức; thái độ, tình cảm; kỷ vọng/mục tiểu; động cơ hiến trong, tính cách.

Các yếu tố thuộc về công việc bao gỗm: tính chất công việc; vị trí vả khá ning phat trién nghé nghiép; cơ bội thăng tiền. Các yếu tố thuộc vẻ môi trưởng xã hội cỏ tác động tới nhu cầu việc lâm thêm cua sinh viên chính quy bao gồm: quan điểm của người thân, gia đính, bạn bè và những xu hướng xã hội khúc. - Vẻ mặt không gian; trường Dại học Kinh tế que dẫn - Về mặt thời gian: số liệu sơ cắp được điều tra nề hoe 2018-2019, - Về Đói tượng khdo sit: sinh viên chính quy hiện đang học tại trưởng năm học 20 L8 -3019 tức là sinh viên khỏu S7-60. Phương pháp aghién cou Đề tải vừa áp đụng phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ