Luận Văn Thạc Sĩ: Xây Dựng Phong Cách Quản Lý Dân Chủ Cho Hiệu Trưởng Trường Trung Học Phổ Thông Hải Phòng

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Sư phạm

Người đăng

Ẩn danh

2004

113
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

0.1. Lý do chọn đề tài

0.2. Mục đích nghiên cứu

0.3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

0.4. Giả thuyết khoa học

0.5. Nhiệm vụ nghiên cứu

0.6. Giới hạn nghiên cứu

0.7. Phương pháp nghiên cứu

0.8. Cấu trúc luận văn

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ XÂY DỰNG PHONG CÁCH QUẢN LÍ DÂN CHỦ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

1.1. NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHONG CÁCH QUẢN LÍ

1.1.1. Hoạt động lao động và lao động quản lí

1.1.1.1. Hoạt động lao động
1.1.1.2. Lao động quản lí

1.1.2. Phong cách lao động và phong cách quản lí

1.1.2.1. Phong cách lao động
1.1.2.2. Phong cách quản lý

1.1.3. PHONG CÁCH QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT

1.2. Quản lý giáo dục và quản lí trường học

1.2.1. Người hiệu trưởng trường THPT

1.2.2. Phong cách quản lý và phong cách lãnh đạo của hiệu trưởng trường THPT

1.3. CÁC LOẠI PHONG CÁCH QUẢN LÍ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT

1.3.1. Cơ sở phân loại

1.3.2. Các loại phong cách quản lí của hiệu trưởng

1.3.2.1. Cách thứ nhất
1.3.2.2. Cách thứ hai
1.3.2.3. Cách thứ ba

1.3.3. Quan điểm của Hồ Chủ Tịch về các loại phong cách quản lí

1.4. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN PHONG CÁCH QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHONG CÁCH QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

2.1. KHÁI QUÁT VỀ ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU

2.1.1. Vị trí địa lý và điều kiện tự nhiên của thành phố Hải Phòng

2.1.2. Dân số và nguồn nhân lực

2.1.3. Các đặc điểm kinh tế - xã hội

2.1.4. Giáo dục và đào tạo

2.1.5. Đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý

2.2. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

2.2.1. Quy mô học sinh THPT giai đoạn 1990-2002

2.2.2. CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THPT

2.2.3. Mạng lưới trường, lớp THPT

2.2.4. Đội ngũ giáo viên THPT

2.2.5. Cơ sở vật chất trường học khối THPT

2.3. THỰC TRẠNG PHONG CÁCH QUẢN LÍ CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT

2.3.1. Phương pháp nghiên cứu thực trạng phong cách quản lý của Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông

2.3.2. Kết quả trắc nghiệm

2.3.3. Phân tích kết quả trắc nghiệm

2.3.4. Đánh giá thực trạng giáo dục THPT và phong cách quản lí của hiệu trưởng các trường THPT

2.3.5. Nguyên nhân của những yếu kém

3. CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP XÂY DỰNG PHONG CÁCH QUẢN LÝ DÂN CHỦ CỦA HIỆU TRƯỞNG THPT THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

3.1. CÁC NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP

3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống

3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa

3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính thứ bậc

3.2. HỆ THỐNG CÁC BIỆN PHÁP

3.2.1. Biện pháp tác động đến nhận thức của hiệu trưởng làm sáng tỏ lí do của sự cần thiết phải có phong cách quản lí dân chủ trong trường học

3.2.2. Cung cấp công cụ để các hiệu trưởng tự đánh giá phong cách quản lí của bản thân

3.2.3. Định hướng sự rèn luyện của Hiệu trưởng

3.2.4. Tổ chức các hoạt động trong nhà trường theo tinh thần dân chủ hoá

3.2.5. Biện pháp về cơ chế, chính sách

3.3. ĐÁNH GIÁ Ý NGHĨA VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP

3.3.1. Phương pháp đánh giá

3.3.2. Kết quả đánh giá

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

0.9. KẾT LUẬN

0.10. KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued một số biện pháp xây dựng phong cách quản lý dân chủ cho hiệu trưởng các trường trung học phổ thông thành phố hải phòng

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued một số biện pháp xây dựng phong cách quản lý dân chủ cho hiệu trưởng các trường trung học phổ thông thành phố hải phòng

Tài liệu có tiêu đề Biện Pháp Xây Dựng Phong Cách Quản Lý Dân Chủ Cho Hiệu Trưởng Trường THPT Hải Phòng trình bày những phương pháp và chiến lược nhằm phát triển phong cách quản lý dân chủ trong môi trường giáo dục. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tạo ra một không khí làm việc cởi mở, khuyến khích sự tham gia của giáo viên và học sinh trong quá trình ra quyết định. Những biện pháp này không chỉ giúp nâng cao hiệu quả quản lý mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực, nơi mọi người đều cảm thấy được tôn trọng và có tiếng nói.

Để mở rộng thêm kiến thức về quản lý và chất lượng dịch vụ trong các tổ chức, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận văn chất lượng phục vụ trong giao dịch với khách hàng tại ngân hàng tmcp ngoại thương việt nam chi nhánh phú thọ. Tài liệu này sẽ cung cấp cho bạn cái nhìn sâu sắc hơn về cách thức quản lý và cải thiện chất lượng dịch vụ trong các tổ chức tài chính, từ đó giúp bạn áp dụng những kiến thức này vào lĩnh vực giáo dục.