PHẦN MỞ ĐẦU …………………………………………………… 6 1. Lý do chọn đề tài…………………………………………………… 6 2. Mục đích của đồ án………………………………………………… 7 3. Nhiệm vụ của đồ án…………………………………………7 4.
Phân công nhiệm vụ cho các thành viên………………………… 8 5. Hình thành ý tưởng, lập kế hoạch thực hiện ý tưởng…………… 9 I. PHẦN NỘI DUNG ……………………………………………………10 a. Vị trí, ý nghĩa của chủ đề trong chương trình GDMN b.
Xây dựng, lập kế hoạch chủ đề c. Mục đích, yêu cầu của chủ đề d. Lập kế hoạch và soạn giáo án e. Kết quả áp dụng trên trẻ II.
KẾT LUẬN, ĐỀ XUẤT LỜI CẢM ƠN! Lời đầu tiên chúng em gửi lời cảm ơn tới tới trường Đại Học Vinh đã đưa học phần “ Văn học và phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học” vào chương trình giảng dạy cho sinh viên chúng em.Đây là một học phần vô cùng ý nghĩa và quan trọng, đóng vai trò làm nền tảng đảm bảo cung cấp kiến thức gắn liền thực tế của sinh viên. Trong thời gian làm đồ án, chúng em đã nhận được nhiều sự giúp đỡ, đóng góp ý kiến và chỉ bảo nhiệt tình của 2 giảng viên là cô Trần Thị Thúy Nga và cô Phan Thị Quỳnh Trang. Chúng em xin gửi tới 2 cô lời cảm ơn chân thành và sâu sắc nhất để chúng em có thể hoàn thành đồ án văn học lần này. Ở học phần “Văn học và phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học” chúng em đã có rút ra được nhiều kiến thức, kinh nghiệm cho con đường giảng dạy cho chúng em sau này.
Rất biết ơn và trân quý những chia sẻ quý giá của các cô đã giúp chúng em hiểu rõ hơn về học phần đồ án. Đây chắc chắn là những kiến thức quý báu, là hành trang để chúng em vững bước sau này. Trong đồ án lần này có một số chỗ chúng em còn thiếu sót, chúng em rất mong muốn nhận được những góp ý của quý thầy cô giáo để đề tài chúng em được hoàn thiện hơn. Và có thêm những kinh nghiệm làm bài học quý giá sau này.
Nhóm 01-LT 02 chúng em xin chân thành cảm ơn ạ! I. Lý do chọn đề tài “Tết và mùa xuân” là một chủ đề giáo dục đã được các trường mầm non lựa chọn thực hiện trong tiến trình triển khai thực hiện Chương trình Giáodục Mầm non. Những nội dung giáo dục của chủ đề mang tính cụ thể, gần gũi, thiết thực, linh hoạt và sáng tạo gắn với điều kiện thực tiễn. Kết hợp với việc thực hành áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, các nội dunggiáo dục theo chủ đề này đã được triển khai dưới hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm, mang lại hiệu quả rõ rệt.
Có thể nói, đây chính là hoạt động đặc trưng tạo nên thành công lớn trong việc thực hiện chủ đề “Tết và mùa xuân” ở các trường mầm non. Việc cho trẻ được trải nghiệm một không gian đón Tết cổ truyền ngay tại trường học là hoạt động thiết thực, giúp trẻ hiểu rõ về ngày tết có ý thức giữ gìn nét đẹp văn hóa của dân tộc. Để tạo không khí vui tươi sôi nổi cho các bé vào dịp Tết đến, xuân về, giúp trẻ mầm non có cơ hội được khám phá, tìm hiểu nhiều hơn về Tết cổ truyền của dân tộc. Qua hoạt động mà trẻ được trải nghiệm trong ngày hội, trẻ đã lĩnh hội được kĩ năng sống cần thiết trong cuộc sống, trẻ vui tươi, sảng khoái, phấn khởi với sản phẩm do chính bàn tay mình tạo ra đã giúp các bé hiểu thêm về ngày tết cổ truyền của dân tộc, bồi đắp cho các em tình yêu quê hương đất nước.
Văn học là một hình thức nghệ thuật đến với trẻ sớm nhất và cũng được trẻ mầm non yêu thích nhất. Thông qua văn học giúp trẻ lĩnh hội và phát triển toàn diện về trí tuệ, đạo đức, thẩm mỹ, đặc biệt là phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Làm quen tác phẩm văn học là một hoạt động quan trọng không thể thiếu được trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ. Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học giúp trẻ hình thành những hiểu biết phù hợp với lứa tuổi thông qua ngôn ngữ giúp trẻ nhận thức được thế giới xung quanh.
Qua việc cho trẻ làm quen tác phẩm văn học và phương tiện hình thành các phẩm chất đạo đức trong sáng, mà đặc biệt vốn từ của trẻ được phát triển mạnh mẽ, trẻ nói mạch lạc, diễn cảm, nói đầy đủ, đúng câu, đúng từ, đúng ngữ pháp. Thông qua hoạt động này kích thích sự tìm tòi khám phá, trẻ được tiếp xúc nhiều với nhân vật trong trong thơ truyện thì trẻ sẽ hiểu được tính cách nhân vật. Qua đó, giúp trẻ phát triển tư duy trí tuệ giáo dục tình yêu thương con người với con người, tình yêu quê hương đất nước, giúp trẻ hoàn thiện nhân cách. Giáo dục mầm non với định hướng STEAM là phương pháp học tập chủ yếu dựa trên thực hành và các hoạt động trải nghiệm sáng tạo.
Phương pháp giáo dục này hình thành cho trẻ sự độc lập trong tư duy và lập luận phản biện về sự vật hiện tượng xung quanh mình. Nội dung kiến thức trong STEAM không khác nhiều với chương trình giáo dục thông thường nhưng khuyến khích học sinh tìm ra giải pháp thực tế cho mỗi vấn đề. Quan sát một đứa trẻ khi được trải nghiệm thực làm cùng STEAM sẽ thấy chúng tập trung, say sưa, trí tưởng tượng được sáng tỏ, trí tò mò được thỏa mãn và hơn hết tình yêu, niềm đam mê với khoa học và công nghệ được nảy sinh. Cách tiếp cận dạy học theo phương pháp hiện đại chắc chắn không phải là nhiệm vụ dễ dàng nhưng những lợi ích mà STEAM mang lại cho trẻ nhỏ và trường học thì rất lớn.
Trường học sẽ không chỉ là nơi để giảng dạy lý thuyết mà ở nơi đó những đứa trẻ được trải nghiệm những kiến thức thực tiễn vừa lớn khôn, trưởng thành, “chơi thông minh và học vui vẻ” Thông qua xây dựng kế hoạch giáo dục giúp trẻ phát triển tốt về thể chất, ngôn ngữ, nhận thức, tình cảm kỹ năng xã hội. Hiểu được tầm quan trọng của chúng em đã chọn đề tài này nhằm giúp ta hiểu được vai trò cũng như hiểu được hoạt động vui chơi có rất nhiều kiểu và đa dạng. Từ đó qua việc tìm tòi, tích cực học hỏi và qua nghiên cứu, tìm hiểu về phương pháp giáo dục STEAM nhận thấy với phương pháp này trẻ rất thích, rất tập trung và say sưa khám phá qua đó trí tò mò được thỏa mãn và trẻ nhanh nhớ và khắc ghi kiến thức lâu hơn. Chính vì vậy nhóm chúng em đã chọn đề tài này nhằm nâng cao chất lượng trong việc giảng cho trẻ 2.
Mục đích của đồ án. * Đối với sinh viên - Việc tham gia làm đồ án có ỹ nghĩa quan trọng trong việc phát triển năng lực , bồi dưỡng các phẩm chất, năng lực, khả năng cho sinh viên : + Phát triển kỹ năng hoạt động nhóm, làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình hùng biện kỹ năng sưu tầm tìm kiếm tài liệu, kỹ năng viết diễn đạt các vấn đề, các kỹ năng sư phạm cần thiết cho sinh viên + Cung cấp những kiến thức về kĩ năng sống cần giáo dục cho trẻ trong chủ đề “Tết và mùa xuân” cho sinh viên + Giúp sinh viên hình thành ý tưởng, thiết lập ý tưởng để xây dựng các hoạt động giảng dạy phù hợp và đạt hiểu quả cao - Việc nghiên cứ đề tài này cũng nhằm mục địch tổng kết học phần “ Văn học và tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học * Đối với trẻ - Thông qua môn học Văn học và tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học với chủ đề “Tết và mùa xuân” học kết hợp với phương pháp dạy Steam giúp trẻ rèn luyện kỹ năng càng tốt, khơi dậy khả năng sáng tạo truyền cảm hứng học tập. Trẻ được thí nghiệm dựa vào các tình huống cụ thể, trẻ được thực hành. Nhờ đó giúp trẻ phát triển trí sáng tạo và các kỹ năng - Không chỉ vậy ở phương pháp giáo dục Steam trẻ được học dựa vào các tình huống cụ thể, cung cấp cho trẻ kỹ năng trong việc giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp và tư duy phản biện - Trang bị cho trẻ nhưng kiến thức về môi trường xã hôi cụ thể là chủ đề “Tết và mùa xuân” 3.
Nhiệm vụ của đồ án - Lên ý tưởng thực hiện đồ án, tiến hành họp nhóm để đề ra tương nhiệm vụ củ thể cho từng thành viên - Hình thành lập ý tưởng nội dung của từng hoạt động cụ thể - Đề ra kế hoạch mục tiêu đồ án rõ ràng - Nêu rõ mục đích yêu cầu của chủ đề đó - Soạn các bản kế hoạch và giáo án hoạt động dạy một cách khoa học, chính xác và hợp lí - Chuẩn bị bản powerpoint đầy đủ nội dung và đẹp mắt - Quay và xây dựng video về cá nhân, tập thể nhóm - Quay video về những buổi đã dạy trực tiếp ở trường mầm non - Ghi lại đầy đủ, chi tiết sổ tay làm việc nhóm - Làm đồ chơi cho hoạt động dạy học - Cô chuẩn bị đồ dùng để dạy cho trẻ đầy đủ như máy tính, tranh ảnh, thiết bị học trực quan… để buổi dạy có thể diễn ra một cách tốt nhất - Làm silde và hoàn thiện báo cáo của nhóm - Ghi chép nhật ký làm việc nhóm đầy đủ, chỉnh chu 4. Phân công nhiệm vụ cho các thành viên. TT NHIỆM YÊU CẦU SẢN PHẨM CÁCH THÀNH HẠN THỜI GHI VỤ THỨC VIÊN GIAN CHÚ TIẾN THỰC HÀNH HIỆN 1 Lý do Đúng nội Lý do chọn Làm bản Mỹ Ngọc, 11/12/2023 chọn đề dung,yêu đề tài, lời cảm word Trà -12h ngày tài, lời cầu, thời ơn Giang 15/12/2023 cảm ơn gian 2 Mục Đúng nội Mục đích đồ Làm bản Yến nhi, 11/12/2023 đích đồ dung, yêu án word Hà Trang -12h ngày án cầu, thời 15/12/2023 gian 3 Nhiệm Đúng nội Nhiệm vụ đồ Làm bản Mai 11/12/2023 vụ đồ án dung, yêu án word Trinh, -12h ngày cầu, thời tuyết 15/12/2023 gian trinh 4 Phân -Nhiệm vụ Phân công Làm bản Mỹ Ngọc 11/12/2023 công rõ ràng, nhiệm vụ word nhiệm đúng trọng vụ tâm 5 Vị trí, ý - Nêu đúng Vị trí, ý nghĩa Làm bản Trà 15/12/2023 nghĩa,st nội dung, word giang, 17/12/2023 eam.