Luận văn thạc sĩ đánh giá ảnh hưởng của facebook đến kết quả học tập của sinh viên trường đại học kinh tế đại học huế

Luận văn thạc sĩ phân tích tác động của Facebook đến kết quả học tập sinh viên trường Đại học Kinh tế Huế, cung cấp cái nhìn sâu sắc về vấn đề này.

• Tác giả: Nguyễn Hữu Phúc
• Người hướng dẫn: ThS. Lê Anh Quý
• Trường học: Đại học Kinh tế Huế
• Chuyên ngành: Kế hoạch - Đầu tư
• Đề tài: Đánh Giá Ảnh Hưởng Của Facebook Đến Kết Quả Học Tập Của Sinh Viên Trường Đại Học Kinh Tế - Đại Học Huế
• Loại tài liệu: báo cáo tổng kết
• Năm xuất bản: 2017
• Địa điểm: Huế

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Ảnh Hưởng Facebook Đến Sinh Viên Kinh Tế Huế

Trong thế giới toàn cầu hóa, mạng xã hội như Facebook đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của sinh viên. Facebook không chỉ là công cụ giao tiếp, giải trí mà còn là nền tảng học tập, chia sẻ thông tin. Tuy nhiên, việc lạm dụng Facebook có thể gây ra những ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả học tập sinh viên. Vì vậy, việc đánh giá tác động của Facebook đến sinh viên Đại học Kinh tế Huế là vô cùng cần thiết. Nghiên cứu này nhằm làm rõ cả lợi ích và tác hại của Facebook, từ đó đưa ra những giải pháp sử dụng hiệu quả, biến Facebook thành công cụ hỗ trợ học tập đắc lực cho sinh viên. Facebook đã trở thành một phần quan trọng trong cuộc sống của sinh viên, ảnh hưởng đến cách họ giao tiếp, học tập và giải trí. Theo một nghiên cứu, có đến hơn 90% sinh viên sử dụng mạng xã hội hàng ngày, trong đó Facebook chiếm tỷ lệ cao nhất.

1.1. Lịch Sử Phát Triển Của Mạng Xã Hội Facebook

Facebook được thành lập bởi Mark Zuckerberg tại Đại học Harvard. Ban đầu, nó được gọi là Facemash, một trang web so sánh ảnh sinh viên. Sau đó, nó phát triển thành The Facebook, dành riêng cho sinh viên Harvard. Năm 2004, Facebook mở rộng ra các trường đại học khác và dần trở thành mạng xã hội toàn cầu. Sự phát triển nhanh chóng của Facebook đã thay đổi cách mọi người kết nối và chia sẻ thông tin. Nó cung cấp một nền tảng cho sinh viên giao tiếp, hợp tác và tham gia các hoạt động xã hội. Facebook như m ộ t cu ố n s ổ ch ứ a bao g ồ m các hình ả nh kèm theo thông tin cơ b ả n c ủ a sinh viên.

1.2. Vai Trò Của Facebook Trong Đời Sống Sinh Viên Hiện Nay

Ngày nay, Facebook đóng vai trò quan trọng trong đời sống của sinh viên. Nó là công cụ giao tiếp, cập nhật tin tức, tham gia các nhóm học tập và giải trí. Sinh viên sử dụng Facebook để kết nối với bạn bè, gia đình và giáo viên. Nó cũng là một nền tảng để chia sẻ ý kiến, tham gia các cuộc thảo luận và thể hiện bản thân. Tuy nhiên, việc sử dụng quá nhiều Facebook cũng có thể dẫn đến xao nhãng học tập, giảm hiệu quả học tập và ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần. Do đó, cần có sự cân bằng giữa việc sử dụng Facebook và các hoạt động khác.

II. Thực Trạng Sử Dụng Facebook Của Sinh Viên Kinh Tế Huế

Nghiên cứu cho thấy, phần lớn sinh viên Đại học Kinh tế Huế sử dụng Facebook hàng ngày. Mục đích sử dụng đa dạng, từ giao tiếp, giải trí đến học tập. Tuy nhiên, thời gian sử dụng Facebook trung bình của sinh viên khá cao, đặc biệt là vào thời gian rảnh rỗi. Điều này đặt ra câu hỏi về sự cân bằng giữa việc sử dụng Facebook và các hoạt động khác, đặc biệt là học tập. Các khảo sát cho thấy có sự khác biệt về thói quen sử dụng Facebook giữa các khóa, giới tính và chuyên ngành. Việc tìm hiểu sâu hơn về thực trạng này là cơ sở để đưa ra những giải pháp phù hợp.

2.1. Mức Độ Sử Dụng Facebook Cho Mục Đích Học Tập

Mức độ sử dụng Facebook cho mục đích học tập của sinh viên còn hạn chế. Nhiều sinh viên sử dụng Facebook chủ yếu để giải trí và giao tiếp. Tuy nhiên, cũng có một bộ phận sinh viên sử dụng Facebook để trao đổi thông tin học tập, tham gia các nhóm học tập và tìm kiếm tài liệu học tập. Nghiên cứu cho thấy rằng, những sinh viên sử dụng Facebook cho mục đích học tập có xu hướng đạt kết quả học tập tốt hơn. Vì vậy, việc khuyến khích sinh viên sử dụng Facebook cho mục đích học tập là rất quan trọng.

2.2. Thời Gian Sử Dụng Facebook Trung Bình Của Sinh Viên

Thời gian sử dụng Facebook trung bình của sinh viên khá cao. Theo kết quả khảo sát, nhiều sinh viên dành hơn 2 giờ mỗi ngày cho Facebook. Thời gian này có thể ảnh hưởng đến thời gian dành cho học tập, nghỉ ngơi và các hoạt động khác. Nghiên cứu cũng cho thấy rằng, những sinh viên dành quá nhiều thời gian cho Facebook có xu hướng gặp khó khăn trong việc quản lý thời gian và đạt kết quả học tập kém hơn. Do đó, việc quản lý thời gian sử dụng Facebook là rất quan trọng để đảm bảo sự cân bằng giữa các hoạt động.

III. Ảnh Hưởng Của Facebook Đến Kết Quả Học Tập Sinh Viên

Việc sử dụng Facebook có thể gây ra cả ảnh hưởng tích cực và tiêu cực đến kết quả học tập sinh viên. Mặt tích cực, Facebook có thể là công cụ hỗ trợ học tập, giúp sinh viên trao đổi thông tin, tài liệu và giải đáp thắc mắc. Mặt tiêu cực, Facebook có thể gây phân tâm khi học, giảm khả năng tập trung và ảnh hưởng đến năng suất học tập. Nghiên cứu này tập trung phân tích mối tương quan Facebook và học tập, đặc biệt là sự khác biệt giữa các nhóm sinh viên có thói quen sử dụng Facebook khác nhau. Số liệu thống kê về điểm số sinh viên và thời gian sử dụng Facebook sẽ được sử dụng để đánh giá mức độ ảnh hưởng.

3.1. Ảnh Hưởng Tích Cực Của Facebook Đến Học Tập

Facebook có thể tạo ra môi trường học tập trực tuyến, nơi sinh viên có thể chia sẻ kiến thức, thảo luận các vấn đề học tập và hỗ trợ lẫn nhau. Các nhóm học tập trên Facebook giúp sinh viên tiếp cận thông tin nhanh chóng và dễ dàng. Ngoài ra, Facebook cũng là một kênh thông tin hữu ích để sinh viên cập nhật tin tức về các sự kiện, hội thảo và khóa học liên quan đến chuyên ngành. Việc sử dụng Facebook một cách có mục đích có thể giúp sinh viên nâng cao hiệu quả học tập và mở rộng kiến thức.

3.2. Ảnh Hưởng Tiêu Cực Của Facebook Đến Khả Năng Tập Trung

Facebook có thể gây ra sự xao nhãng và giảm khả năng tập trung khi học tập. Các thông báo và tin nhắn liên tục có thể làm gián đoạn quá trình học tập và khiến sinh viên khó tập trung vào bài giảng hoặc tài liệu. Việc dành quá nhiều thời gian cho Facebook cũng có thể dẫn đến mệt mỏi, căng thẳng và giảm động lực học tập. Nghiên cứu cho thấy rằng, những sinh viên dành quá nhiều thời gian cho Facebook có xu hướng gặp khó khăn trong việc quản lý thời gian và đạt kết quả học tập kém hơn.

3.3. Mối Tương Quan Giữa Thời Gian Sử Dụng Facebook Và Điểm Số

Nghiên cứu cho thấy có một mối tương quan đáng chú ý giữa thời gian sử dụng Facebook và điểm số sinh viên. Tuy nhiên, mối tương quan này không phải lúc nào cũng tuyến tính. Việc sử dụng Facebook quá ít hoặc quá nhiều đều có thể ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả học tập. Điều quan trọng là sinh viên cần tìm ra sự cân bằng phù hợp giữa việc sử dụng Facebook và các hoạt động học tập khác. Quản lý thời gian hiệu quả là yếu tố then chốt để đảm bảo rằng Facebook không ảnh hưởng đến hiệu quả học tập.

IV. Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Sử Dụng Facebook Cho Sinh Viên

Để giảm thiểu tác động tiêu cực và phát huy tối đa lợi ích của Facebook, cần có những giải pháp đồng bộ từ phía sinh viên, gia đình và nhà trường. Kỹ năng học tập, quản lý thời gian và kiểm soát bản thân là những yếu tố quan trọng. Nhà trường cần tổ chức các buổi hội thảo, tập huấn về lợi ích và tác hại Facebook và cách sử dụng hiệu quả. Đồng thời, cần tăng cường các hoạt động ngoại khóa, tạo môi trường học tập lành mạnh, giảm sự phụ thuộc của sinh viên vào mạng xã hội.

4.1. Phát Triển Kỹ Năng Quản Lý Thời Gian Hiệu Quả

Một trong những giải pháp quan trọng nhất là phát triển kỹ năng quản lý thời gian cho sinh viên. Sinh viên cần học cách lập kế hoạch, ưu tiên công việc và phân bổ thời gian hợp lý cho học tập, giải trí và các hoạt động khác. Việc sử dụng các ứng dụng quản lý thời gian có thể giúp sinh viên theo dõi và kiểm soát thời gian sử dụng Facebook. Ngoài ra, việc tạo ra những thói quen lành mạnh như đặt giới hạn thời gian sử dụng Facebook và tránh sử dụng Facebook trong khi học tập cũng rất quan trọng.

4.2. Tăng Cường Các Hoạt Động Ngoại Khóa Và Câu Lạc Bộ Học Thuật

Nhà trường nên tăng cường các hoạt động ngoại khóa và câu lạc bộ học thuật để tạo ra môi trường học tập lành mạnh và giảm sự phụ thuộc của sinh viên vào mạng xã hội. Các hoạt động này có thể giúp sinh viên phát triển các kỹ năng mềm, mở rộng kiến thức và kết nối với những người có cùng sở thích. Ngoài ra, nhà trường cũng nên khuyến khích sinh viên tham gia các hoạt động tình nguyện và xã hội để tăng cường ý thức trách nhiệm và đóng góp cho cộng đồng.

4.3. Nâng Cao Nhận Thức Về Tác Động Tâm Lý Của Facebook

Cần nâng cao nhận thức về ảnh hưởng tâm lý của Facebook đến sinh viên. Facebook có thể gây ra các vấn đề như nghiện, so sánh xã hội và lo âu. Sinh viên cần được trang bị kiến thức và kỹ năng để đối phó với những tác động tiêu cực này. Nhà trường có thể tổ chức các buổi tư vấn tâm lý, cung cấp thông tin về sức khỏe tinh thần và khuyến khích sinh viên tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần thiết. Ảnh hưởng tâm lý của Facebook cần được quan tâm và giải quyết một cách kịp thời để đảm bảo sức khỏe tinh thần của sinh viên.

V. Kết Quả Nghiên Cứu Facebook Tác Động Học Tập Sinh Viên

Kết quả nghiên cứu cho thấy tác động của Facebook đến kết quả học tập của sinh viên là đa chiều. Mặc dù Facebook mang lại nhiều lợi ích trong việc kết nối và chia sẻ thông tin, việc sử dụng quá mức hoặc không đúng mục đích có thể gây ra những hậu quả tiêu cực. Nghiên cứu đã chỉ ra những yếu tố quan trọng như thời gian sử dụng, mục đích sử dụng và kỹ năng tự quản lý ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của sinh viên. Điều này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng Facebook một cách có ý thức và kiểm soát.

5.1. Phân Tích Chi Tiết Về Tần Suất Sử Dụng Và Kết Quả Học Tập

Nghiên cứu đã tiến hành phân tích chi tiết về mối liên hệ giữa tần suất sử dụng Facebook và kết quả học tập của sinh viên. Kết quả cho thấy rằng sinh viên sử dụng Facebook quá nhiều (ví dụ: hơn 3 giờ mỗi ngày) có xu hướng đạt điểm số thấp hơn so với những sinh viên sử dụng ít hơn hoặc sử dụng Facebook cho mục đích học tập. Điều này cho thấy rằng việc dành quá nhiều thời gian cho Facebook có thể ảnh hưởng đến thời gian dành cho học tập và khả năng tập trung, từ đó ảnh hưởng đến hiệu quả học tập.

5.2. So Sánh Kết Quả Học Tập Giữa Nam Và Nữ Khi Dùng Facebook

Nghiên cứu cũng đã so sánh kết quả học tập giữa sinh viên nam và nữ khi sử dụng Facebook. Kết quả cho thấy có sự khác biệt nhỏ về cách sinh viên nam và nữ sử dụng Facebook và ảnh hưởng của nó đến kết quả học tập. Tuy nhiên, sự khác biệt này không đáng kể và cần có thêm nghiên cứu để xác định rõ hơn. Nhìn chung, cả sinh viên nam và nữ đều cần quản lý thời gian sử dụng Facebook một cách hiệu quả để đảm bảo hiệu quả học tập.

VI. Kết Luận Sử Dụng Facebook Hiệu Quả Cho Sinh Viên Kinh Tế

Nghiên cứu này đã cung cấp cái nhìn tổng quan và chi tiết về ảnh hưởng của Facebook đến kết quả học tập của sinh viên Đại học Kinh tế Huế. Dựa trên kết quả nghiên cứu, có thể kết luận rằng Facebook vừa là cơ hội vừa là thách thức đối với sinh viên. Việc sử dụng Facebook một cách thông minh và có kiểm soát có thể giúp sinh viên nâng cao hiệu quả học tập và phát triển kỹ năng. Ngược lại, việc lạm dụng Facebook có thể gây ra những hậu quả tiêu cực. Do đó, sinh viên cần nâng cao kỹ năng học tập, quản lý thời gian và kiểm soát bản thân để tận dụng tối đa lợi ích và giảm thiểu tác hại của Facebook.

6.1. Tóm Tắt Các Giải Pháp Quan Trọng Đã Được Đề Xuất

Nghiên cứu đã đề xuất một số giải pháp quan trọng để nâng cao hiệu quả sử dụng Facebook cho sinh viên. Các giải pháp này bao gồm: (1) Phát triển kỹ năng quản lý thời gian hiệu quả, (2) Tăng cường các hoạt động ngoại khóa và câu lạc bộ học thuật, (3) Nâng cao nhận thức về tác động tâm lý của Facebook và (4) Sử dụng Facebook cho mục đích học tập. Việc áp dụng các giải pháp này sẽ giúp sinh viên sử dụng Facebook một cách có ý thức và kiểm soát, từ đó cải thiện kết quả học tập.

6.2. Hướng Nghiên Cứu Tiếp Theo Về Mạng Xã Hội Và Giáo Dục

Nghiên cứu này là một bước khởi đầu quan trọng trong việc tìm hiểu về mối tương quan Facebook và học tập. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều câu hỏi cần được giải đáp. Hướng nghiên cứu tiếp theo có thể tập trung vào việc đánh giá ảnh hưởng của các mạng xã hội khác đến kết quả học tập của sinh viên, hoặc nghiên cứu về facebook trong giáo dục ở các cấp học khác nhau. Ngoài ra, cần có thêm nghiên cứu về ảnh hưởng tâm lý của Facebook và các biện pháp can thiệp hiệu quả.

Trích đoạn nội dung tài liệu

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. Một số khái niệm 1. Mạng xã hội Mạng xã hội (social network) là dịch vụ kết nối giữa những người sử dụng internet với nhau, nó không phân biệt thời gian, lứa tuổi, nghề nghiệp, giới tính, màu da hay tôn giáo, miễn là người có nhu cầu nào đó khi sự dụng mạng xã hội (internet). Mạng xã hội xuất hiện lần đầu tiên vào năm 1995, cho đến nay thế giới có rất nhiều mạng xã hội khác nhau như: Yahoo, Twitter, Zingme…đặc biệt là sự xuất hiện của mạng xã hội Facebook vào năm 2004, nó nhanh chóng trở thành mạng xã hội nổi tiếng lan rộng một cách nhanh chóng trên toàn thế giới.

Khái niệm Facebook là một trang website mạng xã hội truy cập miễn phí do công ty facebook, Inc điều hành, là loại hình sở hữu tư nhân. Các thành viên trên facebook được phép hoạt động trên nguyên tắc nhất định của hệ thống, mọi người đều có thể tham gia facebook cũng như là thành viên của các nhóm hoạt động như: nơi làm việc, trường học, gia đình…. Nhằm giao lưu, học hỏi, chia sẻ trạng thái tâm lý của mình, đồng thời giải trí và giảm căng thẳng, mệt nhọc sau một ngày dài lao động dài. Tên “Facebook” xuất xứ từ tên của một trang thông tin và hình ảnh của ký túc xá của trường đại học ở mỹ, trên trang đó là những tấm ảnh của sinh viên khóa đầu vào trường đi kèm là tên tuổi của họ, mỗi ký túc xã có một facebook riêng.

Facebook như một cuốn sổ chứa bao gồm các hình ảnh kèm theo thông tin cơ bản của sinh viên. Lịch sử hình thành Nhóm sinh viên chuyên ngành Kế Hoạch - Đầu Tư 6 van (Luan.hue Đại học Kinh tế Huế Nghiên cứu khoa học GVHD: ThS. LÊ ANH QUÝ Facebook được sáng lập bởi Mark- Zuckerberg, của một trường đại học ở mỹ, đây là một dự án tại trường nhưng đã trở thành một tổ chức quyền lực về công nghệ với tầm ảnh hưởng mạnh mẽ đối với cuộc sống hiện đại. Facebook đầu tiên được xây dựng là phiên bản “HOT OR NOT” với tên gọi Facemarsh.

Mục đích là tìm ra những người bạn hâm mộ nhất trường. các ảnh hưởng cho trang web Facemarsh đến từ những cái gọi “Facebook” được duy trì bởi mỗi ký túc xá thuộc Harvard nơi sinh viên sinh sống. Nhưng trang web này bị người quản lý Harvard tắt đi vài ngày sau đó. Zuckerberg bị ban an ninh quản lý phạt vì vi phạm an ninh, xâm phạm bản quyền tự do cá nhân đối và có nguy cơ bị đuổi học, nhưng sau đó thì cáo buộc đã được hủy bỏ.

Những khó khăn bước đầu đã thôi thúc Zuckerberg nghị lực phát triển trang web này mạnh mẽ hơn nữa, đồng thời chứng minh cho mọi người thấy rằng những việc làm của anh là đúng đắn. Chính từ những đó Zuckerberg đã rút ra nhiều bài học thực tế mà có khi trong sách vở không có. Học kì tiếp theo, Zuckerberg thành lập “the facebook.com” trang web này mượn ý tưởng của facemash và Course Match cùng một hệ thống có tên Friedster mà Zuckerberg là thành viên.Friendster là một mạng xã hội, một hệ thống mời các cá nhân lập nên một “tiểu sử” của chính mình bao gồm dữ liệu về sở thích, gu âm nhạc và các thông tin cá nhân khác. Từ những hệ thống như vậy, mọi người liên kết trang cá nhân của mình với trang bạn bè, từ đó xác định “mạng xã hội” cho riêng mình.

Từ những hiểu biết đơn giản này, cùng với mong muốn của Zurkerberg là lập nên một danh mục đáng tin cậy dựa trên những thông tin thật từ sinh viên, trở thành khái niệm chủ yếu của “The facebook”. Zurkerberg nói: “Công trình của chúng tôi bắt đầu chỉ là giúp mọi người chia sẻ nhiều hơn ở Harvard, để giúp mọi người có thể thấy được nhiều hơn về những gì đang diễn ra trong trường “tôi tạo ra nó để có thể cập nhật thông tin của bất cứ ai, và bất cứ ai cũng có thể chia sẻ những gì mình muốn”. Hệ thống này của anh không phải là một trang web tìm bạn như Friendster, nó là một công cụ liên lạc cơ bản, nhằm giải quyết những vấn đề đơn giản đó là cập nhật về những người bạn cùng trường và những gì đang xảy ra về họ. Nhóm sinh viên chuyên ngành Kế Hoạch - Đầu Tư 7 van (Luan.hue Đại học Kinh tế Huế Nghiên cứu khoa học GVHD: ThS.

LÊ ANH QUÝ 1. Quá trình phát triển Mạng xã hội này ban đầu chỉ dành cho sinh viên trường đại học Harvard. Chỉ sau một tháng 50% sinh viên Harvard sử dụng dịch vụ, những thành công nhất định với sinh viên đại học Harvard, Zurkerberg cùng với những người bạn của mình đẩy mạnh việc quảng bá trang web các trường Đại học ở Mỹ và Canada chính những hành động đó đã mang lại sự phát triển nhanh chóng và mạnh mẽ của trang mạng xã hội này. Quá trình phát triển của facebook như sau: Tháng 09/2004 trụ sở của Facebook chuyển về Palo, Alto, California, thefacebook.com chuyển thành facebook.

Tháng 12/2004, 10 tháng sau khi thành lập 5,5 triệu người đã dùng facebook. Tháng 10/2005, Facebook đẩy mạnh các tính năng phục vụ cho người dùng, đó là tính năng chia sẻ hình ảnh. Tháng 6/2005 phiên bản Facebook Mobile được đưa vào sử dụng. Tháng 4/2008, Facebook ký hợp đồng quảng cáo với Microsoft.

Tháng 9/ 2009, Facebook công bố có lãi lần đầu tiên. Tháng 4 và tháng 10/2009, số lượng người dùng lần lượt là 300 và 400 triệu người. Tháng 10/2010 số người dùng chạm mốc 500 triệu người trên toàn thế giới. Tháng 1/2011, hơn 600 triệu người trên thế giới có tài khoản Facebook.

Tháng 10/2012, một tỷ người dùng Facebook theo trang Royal Pingdom. Tháng 8/2014, có hơn 1,15 tỷ người dùng Facebook theo tạp chí Search Engine Journal công bố. Nhóm sinh viên chuyên ngành Kế Hoạch - Đầu Tư 8 van (Luan.hue Đại học Kinh tế Huế Nghiên cứu khoa học GVHD: ThS. LÊ ANH QUÝ Cuối tháng 1/2015, có 1,4 tỷ người dùng trên toàn cầu, chiếm khoảng 20% dân số thế giới sử dụng Facebook.

Tháng 6/2017, Facebook vượt qua cột mốc 2 tỷ người dùng trung bình mỗi tháng. Facebook là một trang mạng phổ biến hiện nay nhất trên thế giới, ngoài những tính năng vượt trội so với các trang mạng xã hội khác thì Facebook cho phép người dùng liên kết tài khoản với các trang mạng xã hội khác như với Yahoo, Google, MySpace. Sự du nhập vào Việt Nam Việt nam là nước có sự phát triển internet nóng nhất thế giới với hơn 50 triệu người dùng, đạt tỷ lệ trên 53% dân số, cao hơn mức trung bình thế giới 46,64% (theo Tạp chí người làm báo, số liệu được thống kê năm 2017). Trong tổng số 50 triệu người dùng internet thì 60% là sử dụng Facebook.

Có thể thấy Facebook vẫn là một trang mạng phát triển mạnh mẽ nhất. Facebook đang trở thành phương tiện quan trọng và thiết yếu đối với mọi người từ trường học, công sở hay buôn bán kinh doanh đều tham gia. Đặc biệt trong số đó là các bạn trẻ học sinh- sinh viên. Họ dùng facebook là nơi trao đổi thông tin giao lưu kết bạn và chia sẻ quan điểm tình cảm, cảm xúc của mình, hay là nơi giải trí và quảng cáo kinh doanh buôn bán quần áo, giới thiệu các dịch vụ khác.

Facebook được cho là tình cờ chiếm được ưu thế ở Việt Nam kể từ sau khi Blog 360 độ của Yahoo ngừng hoạt động vào tháng 7/2009. Nhiều thành viên Blog 360 độ, đặc biệt là giới sinh viên, học sinh, công nhân viên chức trẻ. đi tìm một không gian cộng đồng mới trên mạng và sau khi lang thang qua nhiều trang web, dần dần họ đã tụ về bến đỗ Facebook, hoặc ít nhất cũng có tài khoản đăng kí trên Facebook. Nhiều bạn trẻ bắt đầu nghiện facebook, khi dành quá nhiều thời gian cho nó, chính những điều đó đã để lại những hệ lụy không tốt cho sau này khi các bạn quá phụ thuộc vào nó và bị nó hi phối mọi hoạt động cũng như tình cảm, cảm xúc của mình.

Vì vậy với Nhóm sinh viên chuyên ngành Kế Hoạch - Đầu Tư 9 van (Luan.hue Đại học Kinh tế Huế Nghiên cứu khoa học GVHD: ThS. LÊ ANH QUÝ đề tài này, với mong muốn đóng góp một phần giải pháp nhằm sự dụng Facebook một cách có hiệu quả cho cuộc sống của mình nhất là các bạn sinh viên 1. Các tính năng của mạng xã hội Facebook Mạng xã hội facebook với những tính năng hấp dẫn đã thu hút được lượng lớn người sử dụng, những tính năng phổ biến có thể kể đến như kết bạn,tìm bạn, tạo nhóm (groups), chia sẻ hình ảnh/video dễ dàng, có nhiều ứng dụng, games đa dạng và tính năng thiết lập quyền riêng tư… Trước hết là ở tính năng chia sẻ thông tin hữu ích và nhanh chóng mang tính toàn cầu. Thứ hai, khả năng kết nối của Facebook.

Facebook giúp cho người dùng dễ dàng kết nối với bất kì ai trên thế giới, chỉ cần đánh tên người cần tìn vào tìm kiếm thì sẽ có rất nhiều kết quả, những người mà bạn muốn kết bạn, trên Facebook tính năng chat trực tuyến giúp cho bạn vừa có thể nói chuyện với bạn bè, vừa bình luận những thông tin của bạn bè, vừa có thể nhấn nút thích (like) vào các chia sẻ của bạn bè. Hơn nữa Facebook còn hỗ trợ chức năng liên kết với các trang mạng xã hội khác như kết nối với Yahoo, Google,… Thứ ba, Facebook có tính năng chia sẻ. Người dùng có thể chia sẻ mọi thứ với bạn bè của mình về tâm tư, tình cảm, tin tức, sự kiện, hình ảnh, đặc biệt là khả năng tạo nhóm sẽ giúp cho tính liên kết cộng đồng cao hơn. Thứ tư, Facebook có nhiều ứng dụng giải trí thú vị, thu hút được sự tham gia của các bạn trẻ.

Cuối cùng với tính năng kết nối và chia sẻ thì Facebook đang trở thành công cụ, là phương tiện truyền đạt thông tin nhanh chóng và hiểu quả nhất với tất cả mọi người. Vai trò của mạng xã hội facebook Nhóm sinh viên chuyên ngành Kế Hoạch - Đầu Tư 10 van (Luan.hue Đại học Kinh tế Huế Nghiên cứu khoa học GVHD: ThS. LÊ ANH QUÝ Mạng xã hội có những tác động đến cuộc sống của mỗi cá nhân, xã hội. Đặc biệt là những người trẻ, những người đang sử dụng mạng xã hội hàng ngày, hàng giờ.

Mạng xã hội facebook là một trang mạng mang tính giải trí hấp dẫn, nơi giao lưu, chia sẻ của bạn bè, người thân, là một công cụ hữu hiệu trong việc truyền tải những thông điệp, thông tin đến hàng triệu người trên hành tinh.