Khóa luận: Vai trò, nhiệm vụ cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã Tân Cương, Thái Nguyên

Luận văn phân tích vai trò, nhiệm vụ và chức năng của cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã Tân Cương, Thái Nguyên, đóng góp phát triển nông thôn bền vững.

• Tác giả: Vương Thị Dung
• Người hướng dẫn: Lành Ngọc Tú
• Trường học: Đại học Nông Lâm Thái Nguyên
• Chuyên ngành: Phát Triển Nông Thôn
• Đề tài: Tìm hiểu vai trò, nhiệm vụ, chức năng của cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã Tân Cương, thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp đại học
• Năm xuất bản: 2017
• Địa điểm: Thái Nguyên

Mục lục chi tiết

• LỜI CẢM ƠN
• DANH MỤC CÁC BẢNG
• DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT
• 1. Phần 1: MỞ ĐẦU
• 1.1. Sự cần thiết thực hiện nội dung thực tiễn
• 1.2. Mục đích của đề tài
• 1.3. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài
• 1.3.1. Mục tiêu chung
• 1.3.2. Mục tiêu cụ thể
• 1.4. Yêu cầu
• 1.4.1. Về chuyên môn
• 1.4.2. Về thái độ
• 1.4.3. Về kỹ năng sống, kỹ năng làm việc
• 1.4.4. Về kỷ luật
• 1.4.5. Về kết quả đạt được
• 1.4.6. Yêu cầu khác
• 1.5. Ý nghĩa của đề tài
• 1.5.1. Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu
• 1.5.2. Ý nghĩa thực tiễn
• 1.6. Nội dung và phương pháp thực hiện
• 1.6.1. Nội dung thực hiện
• 1.6.2. Phương pháp thực hiện
• 1.6.2.1. Phương pháp điều tra thu thập thông tin
• 1.6.2.2. Phương pháp phân tích, xử lí số liệu
• 1.7. Thời gian và địa điểm, nhiệm vụ, chức năng thực tập
• 1.7.1. Thời gian thực tập
• 1.7.2. Địa điểm thực tập
• 1.7.3. Nhiệm vụ, chức năng của cơ sở thực tập
• 1.7.4. Nhiệm vụ, chức năng của sinh viên thực tập
• 2. Phần 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU
• 2.1. Một số khái niệm
• 2.2. Vai trò, nhiệm vụ, chức năng của cán bộ nông nghiệp xã
• 2.3. Các văn bản pháp lý liên quan đến nội dung thực tập
• 2.4. Cơ sở thực tiễn
• 2.5. Kinh nghiệm của các địa phương khác
• 2.6. Bài học kinh nghiệm từ các địa phương
• 3. Phần 3: KẾT QUẢ THỰC TẬP
• 3.1. Khái quát về cơ sở thực tập
• 3.2. Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của cơ sở thực tập
• 3.2.1. Điều kiện tự nhiên
• 3.2.2. Điều kiện kinh tế - xã hội
• 3.3. Những thành tựu đã đạt được của cơ sở thực tập
• 3.4. Những thuận lợi và khó khăn liên quan đến nội dung thực tập
• 3.5. Kết quả thực tập
• 3.5.1. Mô tả nội dung thực tập và những công việc cụ thể được giao tại cơ sở thực tập
• 3.5.1.1. Nội dung thứ nhất: Tham gia một số cuộc họp của UBND xã Tân Cương
• 3.5.1.2. Nội dung thứ hai
• 3.5.1.3. Nội dung thứ ba
• 3.5.1.4. Nội dung thứ tư
• 3.5.1.5. Nội dung thứ năm
• 3.5.1.6. Nội dung thứ sáu
• 3.5.1.7. Nội dung thứ bảy
• 3.5.1.8. Nội dung thứ tám
• 3.5.1.9. Nội dung thứ chín
• 3.5.1.10. Nội dung thứ mười
• 3.5.2. Nghiên cứu tài liệu
• 3.5.3. Tóm tắt kết quả thực tập
• 3.5.4. Tình hình sản xuất nông nghiệp của địa phương năm 2016
• 3.5.5. Đội ngũ cán bộ phụ trách nông nghiệp xã Tân Cương
• 3.5.6. Công việc cụ thể của cán bộ khuyến nông cấp xã
• 3.5.7. Công việc cụ thể của cán bộ thú y cấp xã
• 3.5.8. Công việc cụ thể của cán bộ kiểm lâm
• 3.5.9. Bài học kinh nghiệm rút ra từ thực tế
• 3.5.10. Đề xuất giải pháp
• 4. Phần 4: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• 4.1. Đối với Đảng và Nhà nước
• 4.2. Đối với UBND xã Tân Cương
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Vai trò của cán bộ phụ trách nông nghiệp

Cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã Tân Cương đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển nông nghiệp xá Tân Cương. Họ không chỉ là cầu nối giữa chính quyền và nông dân mà còn là những người trực tiếp thực hiện các chương trình khuyến nông, hỗ trợ kỹ thuật và cung cấp thông tin cần thiết cho người dân. Vai trò này giúp nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm nông nghiệp, từ đó góp phần vào sự phát triển kinh tế địa phương. Theo một nghiên cứu, "Cán bộ nông nghiệp là những người có khả năng truyền đạt kiến thức và kỹ năng cho nông dân, giúp họ áp dụng các tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất". Điều này cho thấy tầm quan trọng của việc đào tạo và phát triển năng lực cho đội ngũ cán bộ nông nghiệp.

1.1. Đào tạo và phát triển cán bộ nông nghiệp

Đào tạo cán bộ nông nghiệp là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ này. Việc tổ chức các khóa đào tạo, tập huấn về kỹ thuật sản xuất, quản lý nông nghiệp và chính sách nông nghiệp là cần thiết. Cán bộ nông nghiệp cần được trang bị kiến thức về chính sách nông nghiệp và các chương trình hỗ trợ nông dân. "Đào tạo cán bộ nông nghiệp không chỉ giúp họ nâng cao trình độ chuyên môn mà còn tạo ra những thay đổi tích cực trong nhận thức của nông dân". Điều này sẽ giúp cải thiện hiệu quả sản xuất nông nghiệp tại địa phương.

II. Nhiệm vụ của cán bộ phụ trách nông nghiệp

Nhiệm vụ của cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã Tân Cương bao gồm việc triển khai các chương trình khuyến nông, hỗ trợ nông dân trong việc sản xuất và tiêu thụ sản phẩm. Họ cũng có trách nhiệm theo dõi tình hình sản xuất nông nghiệp, đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến năng suất và chất lượng sản phẩm. "Cán bộ nông nghiệp cần phải nắm rõ tình hình sản xuất của địa phương để có thể đưa ra những giải pháp kịp thời và hiệu quả". Điều này không chỉ giúp nông dân cải thiện sản xuất mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của nông nghiệp tại xã.

2.1. Hỗ trợ nông dân

Hỗ trợ nông dân là một trong những nhiệm vụ chính của cán bộ phụ trách nông nghiệp. Họ cần cung cấp thông tin về thị trường, kỹ thuật sản xuất và các chính sách hỗ trợ từ nhà nước. "Việc cung cấp thông tin kịp thời và chính xác sẽ giúp nông dân có những quyết định đúng đắn trong sản xuất". Cán bộ nông nghiệp cũng cần tổ chức các buổi tập huấn, hội thảo để nâng cao nhận thức và kỹ năng cho nông dân, từ đó giúp họ cải thiện năng suất và chất lượng sản phẩm.

III. Phát triển nông nghiệp bền vững

Phát triển nông nghiệp bền vững là một trong những mục tiêu quan trọng mà cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã Tân Cương cần hướng tới. Điều này bao gồm việc áp dụng các phương pháp sản xuất thân thiện với môi trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và nâng cao chất lượng sản phẩm. "Nông nghiệp bền vững không chỉ giúp bảo vệ môi trường mà còn đảm bảo an ninh lương thực cho cộng đồng". Cán bộ nông nghiệp cần phối hợp với các tổ chức, cơ quan liên quan để triển khai các chương trình phát triển nông nghiệp bền vững tại địa phương.

3.1. Chính sách hỗ trợ phát triển nông nghiệp

Chính sách hỗ trợ phát triển nông nghiệp là yếu tố quan trọng giúp cán bộ nông nghiệp thực hiện nhiệm vụ của mình. Các chính sách này cần được thiết kế phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho nông dân trong sản xuất. "Chính sách hỗ trợ cần phải được truyền đạt rõ ràng đến nông dân để họ có thể tiếp cận và hưởng lợi". Cán bộ nông nghiệp cần đóng vai trò là cầu nối giữa chính quyền và nông dân trong việc thực hiện các chính sách này.

Nội dung chính

Bối cảnh và vấn đề nghiên cứu

Trong cơ cấu kinh tế quốc dân, nông nghiệp giữ vai trò là ngành sản xuất vật chất cơ bản, cung cấp lương thực, thực phẩm thiết yếu cho xã hội, tạo nguồn nguyên liệu cho công nghiệp và tích lũy ban đầu cho quá trình phát triển đất nước. Trước bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế và áp lực cạnh tranh nông sản ngày càng gia tăng, người nông dân đòi hỏi phải nắm vững kiến thức canh tác, quy trình chăm sóc cây trồng, vật nuôi đạt tiêu chuẩn kỹ thuật cũng như tiếp cận kịp thời với thông tin thị trường. Trong chuỗi liên kết này, hệ thống cán bộ phụ trách nông nghiệp ở cấp cơ sở đóng vai trò là cầu nối trực tiếp chuyển giao tiến bộ khoa học kỹ thuật, triển khai chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước đến từng hộ nông dân.

Xã Tân Cương, thành phố Thái Nguyên là một địa phương thuần nông, trong đó ngành trồng trọt (đặc biệt là cây chè đặc sản), chăn nuôi và lâm nghiệp giữ vị trí chủ đạo. Dù chính quyền cơ sở đã có nhiều nỗ lực hỗ trợ thông qua tập huấn kỹ thuật, trợ giá giống và vay vốn sản xuất, thực tiễn hoạt động của đội ngũ cán bộ nông nghiệp xã vẫn đặt ra vấn đề cần khảo sát: mức độ thực hiện chức năng, nhiệm vụ hiện nay ra sao, khả năng đáp ứng yêu cầu công việc và những giải pháp nào cần được áp dụng để nâng cao năng lực cho đội ngũ này.

Mục tiêu nghiên cứu của khóa luận được xác định cụ thể như sau:

1. Mục tiêu chung: Tìm hiểu vai trò, nhiệm vụ, chức năng của đội ngũ cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã; từ đó đề xuất hệ thống giải pháp nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động của đội ngũ này trong giai đoạn tiếp theo.
2. Mục tiêu cụ thể:
   • (1) Tìm hiểu vai trò, nhiệm vụ, chức năng của cán bộ nông nghiệp tại xã Tân Cương, thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên.
   • (2) Tìm hiểu mức độ thực hiện chức năng và hoàn thành nhiệm vụ của cán bộ phụ trách nông nghiệp tại địa bàn.
   • (3) Đánh giá thực trạng tình hình sản xuất nông nghiệp tại xã Tân Cương.
   • (4) Phân tích điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội, các nguồn lực phát triển cùng những thuận lợi, khó khăn của địa phương.
   • (5) Đánh giá những thuận lợi và khó khăn trong quá trình thực thi công vụ của cán bộ phụ trách nông nghiệp tại cơ sở.
   • (6) Đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động của cán bộ nông nghiệp xã Tân Cương.

Đối tượng nghiên cứu của đề tài là đội ngũ cán bộ phụ trách nông nghiệp cấp cơ sở (bao gồm cán bộ lãnh đạo quản lý và cán bộ chuyên môn: khuyến nông, thú y, kiểm lâm địa bàn) cùng tình hình thực thi nhiệm vụ nông nghiệp tại địa phương. Phạm vi nghiên cứu về không gian được thực hiện tại Ủy ban nhân dân xã Tân Cương, thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên. Phạm vi thời gian nghiên cứu và thực tập diễn ra từ ngày 20/08/2016 đến ngày 20/12/2016, sử dụng chuỗi số liệu thống kê hiện trạng giai đoạn 2014 – 2016.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp

Khóa luận tiếp cận vấn đề dựa trên hệ thống các khái niệm chuẩn mực về hành chính công và chuyên ngành phát triển nông thôn, bao gồm: công chức chính quyền cấp xã, cán bộ, công chức cấp xã, cán bộ nông nghiệp và cán bộ nông nghiệp cấp xã. Trong đó, cán bộ nông nghiệp xã được phân định rõ thành hai nhóm: cán bộ lãnh đạo, quản lý (Chủ tịch UBND xã phụ trách chung) và cán bộ chuyên môn (khuyến nông viên cấp xã, cán bộ thú y cấp xã, kiểm lâm địa bàn). Khung lý thuyết đánh giá năng lực cán bộ cơ sở được xây dựng dựa trên 4 nhóm tiêu chuẩn chính:

• Kiến thức chuyên môn: Kiến thức kỹ thuật đa ngành (trồng trọt, chăn nuôi, thú y, lâm nghiệp); kiến thức kinh tế - xã hội và quản lý nông thôn; kiến thức pháp lý và chính sách nông nghiệp; kiến thức giáo dục người lớn tuổi.
• Phẩm chất đạo đức: Tính cần cù, chịu đựng gian khổ, trung thực, tinh thần trách nhiệm và sự gắn bó với nông dân.
• Kỹ năng thực hành: Kỹ năng lập kế hoạch, kỹ năng truyền đạt, triển khai mô hình trình diễn và giải quyết vướng mắc thực tế.
• Chỉ tiêu định lượng đánh giá: Trình độ đào tạo (Đại học, Cao đẳng, Trung cấp), ngành nghề đào tạo, kinh nghiệm thực tế, điều kiện cơ sở vật chất và hiệu quả công việc đầu ra.

Hệ thống cơ sở pháp lý được tác giả trích dẫn và đối chiếu trong văn bản bao gồm:

• Quyết định số 83/2007/QĐ-BNN của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn về nhiệm vụ công chức Kiểm lâm địa bàn cấp xã.
• Thông tư số 04/2009/TT-BNN hướng dẫn nhiệm vụ của cán bộ, nhân viên chuyên môn, kỹ thuật nông nghiệp và phát triển nông thôn công tác trên địa bàn cấp xã.
• Nghị quyết số 24/2008/NQ-CP của Chính phủ ban hành chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Trung ương 7 khóa X về nông nghiệp, nông dân, nông thôn.
• Thông tư số 05/2014/TT-BNNPTNT, Thông tư số 21/2014/TT-BNNPTNT, Thông tư số 22/2014/TT-BNNPTNT, Thông tư số 48/2014/TT-BNNPTNT và Thông tư số 58/2012/TT-BNNPTNT quy định về quản lý giống, phân công thẩm quyền quản lý vật tư nông nghiệp và danh mục thuốc thú y.
• Quyết định số 800/QĐ-TTg và Quyết định số 491/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ cùng Thông tư số 54/2009/TT-BNNPTNT quy định về Chương trình mục tiêu Quốc gia và Bộ tiêu chí Quốc gia về xây dựng nông thôn mới.
• Nghị định số 71/1998/NĐ-CP và Pháp lệnh Cán bộ, công chức về quy chế thực hiện dân chủ và trách nhiệm, quyền hạn của cán bộ cơ sở.

Khóa luận sử dụng các phương pháp nghiên cứu thực tiễn sau:

• Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp: Kế thừa số liệu hành chính, báo cáo khuyến nông, số liệu địa chính và kết quả thực hiện tiêu chí nông thôn mới được công bố tại UBND xã Tân Cương giai đoạn 2014 – 2016.
• Phương pháp thu thập số liệu sơ cấp: Quan sát trực tiếp tác phong, phương thức xử lý công vụ và điều hành công việc của cán bộ tại trụ sở và hiện trường; tham gia trực tiếp vào các hoạt động chuyên môn cùng cán bộ xã.
• Phương pháp tổng hợp và phân tích số liệu: Xử lý và trình bày số liệu thống kê diện tích, năng suất, cơ cấu cây trồng, vật nuôi trên hệ thống bảng biểu; phân tích xu hướng biến động.
• Phương pháp đối chiếu so sánh và tiếp cận có sự tham gia: So sánh các chỉ tiêu qua từng năm; phối hợp, phỏng vấn trực tiếp cán bộ chuyên trách để làm rõ những rào cản và thuận lợi trong thực tế công tác.

Nội dung chính theo từng chương

Phần 1: Mở đầu

Phần mở đầu xác lập sự cần thiết của đề tài xuất phát từ yêu cầu đổi mới nông nghiệp nông thôn và vị trí trung tâm của cán bộ cấp xã. Tác giả trình bày cụ thể mục đích nâng cao kỹ năng nghề nghiệp của bản thân theo phương châm "Học đi đôi với hành", hệ thống hóa mục tiêu chung và 6 mục tiêu nghiên cứu cụ thể, quy định rõ các tiêu chuẩn về chuyên môn, phẩm chất, kỷ luật trong quá trình thực tập, đồng thời phân bổ thời gian thực hiện đề tài từ tháng 8 đến tháng 12 năm 2016 tại UBND xã Tân Cương.

Phần 2: Tổng quan tài liệu

Chương này chuẩn hóa hệ thống khái niệm chuyên ngành, làm rõ vai trò của cán bộ cơ sở như nhân tố quyết định hiệu lực thi hành đường lối chính sách và bảo đảm kỷ cương quản lý nhà nước tại địa bàn. Tác giả tổng hợp đầy đủ các căn cứ pháp lý điều chỉnh hoạt động của khuyến nông viên, thú y và kiểm lâm cấp xã. Đồng thời, chương 2 phân tích bài học kinh nghiệm phát triển nhân lực khoa học kỹ thuật nông nghiệp từ các quốc gia:

• Mỹ: Đào tạo đội ngũ cán bộ khoa học kỹ thuật phù hợp để thúc đẩy công nghiệp hóa từ nền tảng nông nghiệp.
• Nhật Bản: Chính sách cơ cấu ngành nghề hợp lý, tích cực thử nghiệm và chế tạo máy móc vừa và nhỏ thích ứng với đặc thù nông hộ.
• Thái Lan: Tổ chức bộ máy khuyến nông phân cấp rõ ràng giữa Trung ương (16 phòng ban, 6 trung tâm vùng) và địa phương để điều phối chuyển giao tiến bộ kỹ thuật.

Phần 3: Kết quả thực tập

Chương 3 trình bày chi tiết về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của xã Tân Cương, bao gồm vị trí tiếp giáp, địa hình bán sơn địa (45% đồi núi, 55% đồi thấp và ruộng), đặc điểm thổ nhưỡng đất Feralit vàng đỏ (chiếm 65%) và chế độ thủy văn sông Công. Chương này phản ánh hiện trạng biến động đất đai 3 năm (2014 – 2016) qua Bảng 3.1 và phân tích kết quả sản xuất năm 2016:

Chỉ tiêu sử dụng đất (ha)	Năm 2014	Năm 2015	Năm 2016
Tổng diện tích đất tự nhiên	1.473,51	1.473,51	1.473,51
1. Đất nông nghiệp	1.172,51	1.172,51	1.172,51
- Đất sản xuất lúa nước	230,94	225,67	229,90
- Đất trồng cây hàng năm	129,21	154,34	172,73
- Đất rừng sản xuất	412,86	427,98	418,36
- Đất trồng cây lâu năm	399,00	346,21	332,40
- Đất nuôi trồng thủy sản	12,51	12,49	12,40
- Đất nông nghiệp khác	5,04	5,85	6,72
2. Đất phi nông nghiệp	271,25	284,45	288,88
- Đất giao thông	52,29	53,75	53,40
- Đất ở	35,88	35,90	35,95
- Đất thủy lợi	10,08	10,08	10,08
- Đất chuyên dùng khác	173,00	184,72	189,45
3. Đất chưa sử dụng	12,70	16,52	11,52

Nội dung trọng tâm của chương mô tả 10 công việc thực tế mà sinh viên trực tiếp tham gia:

1. Tham dự các cuộc họp giao ban đầu tuần và cuộc họp triển khai nhiệm vụ tháng 11/2016 của UBND xã.
2. Hỗ trợ cấp phát thiết bị tưới chè bằng van xoay (ống nhựa, béc tưới, máy bơm) năm 2016.
3. Soạn thảo các công văn: cung ứng giống vụ đông 2016, hướng dẫn sản xuất vụ đông 2016, đăng ký trồng chè năm 2017.
4. Công tác chuẩn bị hậu cần cho các buổi diễn tập kỹ thuật.
5. Hỗ trợ tổ chức hội trại Trung thu cho các xóm trên địa bàn.
6. Kiểm tra sâu bệnh trên đồng ruộng và hướng dẫn người dân phun thuốc bảo vệ thực vật đúng thời điểm.
7. Cùng cán bộ khuyến nông kiểm tra bệnh lép hạt trên giống lúa Thiên Ưu tại xóm Nam Sơn và xóm Guộc.
8. Lập phiếu đánh giá, nhận dạng sâu bệnh và mật độ phân bố dịch hại trên cây trồng.
9. Triển khai đăng ký nhu cầu giống cây trồng cho các hộ dân tại các xóm.
10. Khảo sát mô hình cánh đồng một giống “Cấy theo phương pháp hàng rộng hàng hẹp, sử dụng phân viên nén dúi sâu” tại xóm Y Na 1.

Chương 3 cũng phân định rõ phân công chức năng trong bộ máy gồm: Chủ tịch UBND xã Nguyễn Ngọc Tân (phụ trách chung khối nội chính, nông nghiệp, tài chính), cán bộ khuyến nông Hà Thị Mỵ (phụ trách nông nghiệp và nông thôn mới), cán bộ thú y Vũ Xuân Lăng (phụ trách thú y) và cán bộ kiểm lâm Ngô Văn Long (phụ trách lâm nghiệp).

Phần 4: Kết luận và kiến nghị

Tổng hợp những kết quả đạt được trong việc củng cố kiến thức thực tiễn và nhận diện khó khăn của cán bộ nông nghiệp cơ sở. Tác giả đề xuất các nhóm kiến nghị cụ thể: đối với Đảng và Nhà nước cần tăng cường kinh phí hỗ trợ, cung cấp tài liệu kỹ thuật chuẩn hóa, mở các lớp tập huấn thường xuyên và có chính sách đãi ngộ thỏa đáng; đối với UBND xã Tân Cương cần đầu tư trang thiết bị làm việc, phương tiện hỗ trợ đi lại cơ sở và tạo điều kiện bồi dưỡng chuyên môn định kỳ cho cán bộ.

Kết quả và đóng góp

Khóa luận đã tổng hợp hệ thống số liệu sản xuất nông, lâm nghiệp, chăn nuôi và xây dựng nông thôn mới của xã Tân Cương năm 2016:

Lĩnh vực	Chỉ tiêu / Hoạt động	Số liệu thực tế năm 2016
Trồng trọt	Lúa vụ Xuân	Diện tích: 180 ha; Năng suất: 51,89 tạ/ha; Sản lượng: 934,1 tấn
	Lúa vụ Mùa	Diện tích: 214,5 ha; Năng suất: 49,86 tạ/ha
	Mô hình lúa hàng rộng hàng hẹp	Diện tích triển khai: 12,1 ha (tại xóm Y Na 1)
	Ngô (Xuân + Mùa)	Diện tích vụ Xuân: 12,5 ha; vụ Mùa: 4 ha; Tổng sản lượng 2 vụ: 79,75 tấn
	Tổng sản lượng lương thực có hạt	2.006,9 tấn (đạt 104,9% kế hoạch thành phố giao)
	Cây chè	Tổng diện tích: 347,7 ha (chè kinh doanh: 319,5 ha; kiến thiết: 28 ha)
	Rau màu, đậu đỗ	Tổng diện tích: 35,5 ha (lạc: 7,5 ha; rau các loại: 24 ha; đỗ: 4 ha)
	Tập huấn trồng trọt	Tổ chức 04 lớp kỹ thuật lúa vụ Xuân, thu hút 220 lượt người tham gia
Lâm nghiệp	Dự án 147 (trồng mới rừng)	Trồng mới: 53,6 ha rừng
	Khai thác gỗ tự trồng	Hướng dẫn khai thác đúng quy định: 571,8 m³ gỗ
	Tuyên truyền phòng cháy chữa cháy rừng	Tuyên truyền cho trên 100 hộ dân có rừng
Chăn nuôi & Thú y	Tổng đàn gia súc, gia cầm	Đàn trâu: 315 con; Đàn bò: 40 con; Lợn thịt: 5.055 con; Lợn nái: 520 con
	Quy mô trang trại	22 trang trại (trong đó 12 trang trại đang hoạt động)
	Phun tiêu độc khử trùng	Sử dụng 60 lít thuốc (định mức 2.500 m²/lít)
	Tiêm phòng gia súc	Tụ huyết trùng trâu bò: 300 con; LMLM: 325 con; Dịch tả lợn: 400 con; Tụ dấu lợn: 405 con
Nông thôn mới & Hạ tầng	Danh hiệu Nông thôn mới	Đạt chuẩn NTM theo Quyết định 2216/QĐ-UBND ngày 31/8/2015; đạt 14/19 tiêu chí
	Giao thông nông thôn	Làm mới 4,6 km đường; hoàn thiện 93,27 m đường bê tông xóm (406,6 triệu đồng)
	Làng nghề truyền thống	Công nhận 02 làng nghề chè truyền thống tại xóm Nam Thái và xóm Gò Pháo
	Tỷ lệ hộ nghèo	Giảm còn 2,9% hộ nghèo và 2,2% hộ cận nghèo

Đóng góp của khóa luận thể hiện ở việc mô tả chi tiết quy trình tác nghiệp thực tế của cán bộ khuyến nông, thú y và kiểm lâm cấp xã; ghi nhận trực tiếp các bước triển khai mô hình tưới chè van xoay, quy trình kiểm tra dịch bệnh lép hạt lúa Thiên Ưu tại xóm Nam Sơn, xóm Guộc và phương pháp ước tính năng suất cuối vụ phối hợp với Chi cục Thống kê và Phòng Kinh tế thành phố Thái Nguyên.

Hạn chế và hướng nghiên cứu tiếp

Khóa luận được thực hiện dưới hình thức báo cáo thực tập tốt nghiệp định hướng ứng dụng, do đó tồn tại một số giới hạn:

• Phạm vi khảo sát hẹp: Đề tài chỉ tập trung khảo sát tại một đơn vị hành chính cơ sở là xã Tân Cương, địa phương có đặc thù chuyên canh cây chè và đã đạt chuẩn nông thôn mới, chưa phản ánh được tính đa dạng của các xã vùng sâu, vùng xa có điều kiện kinh tế khó khăn hơn.
• Phương pháp thu thập dữ liệu: Đề tài chủ yếu dựa trên quan sát thực địa, ghi chép nhật ký công tác và tổng hợp số liệu báo cáo thứ cấp có sẵn của UBND xã; chưa thực hiện điều tra xã hội học bằng bảng hỏi diện rộng để đo lường mức độ hài lòng của người dân đối với dịch vụ nông nghiệp công.
• Thời gian nghiên cứu: Dữ liệu thực nghiệm tập trung vào giai đoạn thực tập 4 tháng cuối năm 2016, chưa theo dõi được trọn vẹn chu kỳ sinh trưởng của tất cả các vụ sản xuất trong năm.

Hướng nghiên cứu tiếp theo có thể mở rộng khảo sát so sánh hoạt động của cán bộ nông nghiệp giữa các xã có cơ cấu kinh tế khác nhau trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên, đồng thời lượng hóa các yếu tố tác động đến hiệu quả chuyển giao khoa học kỹ thuật của khuyến nông viên cấp xã.

Giá trị tham khảo

Báo cáo khóa luận là tài liệu tham khảo hữu ích cho:

• Sinh viên chuyên ngành Phát triển nông thôn, Khuyến nông, Kinh tế nông nghiệp và Quản lý nhà nước khi chuẩn bị thực tập tốt nghiệp tại chính quyền cấp xã.
• Người làm công tác nghiên cứu cơ sở có thể tham khảo cấu trúc phân tích điều kiện tự nhiên - kinh tế - xã hội, quy trình lập bảng biểu đất đai và phương pháp tiếp cận các hoạt động hành chính cơ sở.
• Cán bộ quản lý nông nghiệp cấp cơ sở có thể tham khảo quy trình tổ chức lớp tập huấn kỹ thuật, các bước triển khai mô hình phân viên nén dúi sâu, kỹ thuật tưới van xoay cho cây chè và mẫu hình phối hợp liên ngành giữa khuyến nông, thú y, kiểm lâm tại địa phương.

Câu hỏi thường gặp

1. Đội ngũ cán bộ phụ trách trực tiếp công tác nông nghiệp tại xã Tân Cương năm 2016 gồm những ai và đảm nhận nhiệm vụ gì? Bộ máy gồm 4 nhân sự chính:

• Ông Nguyễn Ngọc Tân - Chủ tịch UBND xã: Phụ trách chung khối nội chính, kinh tế, nông nghiệp, tài chính và quy hoạch.
• Bà Hà Thị Mỵ - Cán bộ khuyến nông (viên chức trạm Khuyến nông TP. Thái Nguyên): Phụ trách nông nghiệp, các mô hình trình diễn và xây dựng nông thôn mới.
• Ông Vũ Xuân Lăng - Cán bộ thú y: Phụ trách phòng chống dịch bệnh, tiêm phòng và kiểm dịch đàn vật nuôi.
• Ông Ngô Văn Long - Cán bộ kiểm lâm địa bàn: Phụ trách công tác quản lý bảo vệ rừng, khai thác lâm sản và PCCC rừng.

2. Tình hình sản xuất lúa và mô hình kỹ thuật canh tác mới tại xã Tân Cương năm 2016 đạt kết quả như thế nào? Vụ Xuân gieo cấy 180 ha (năng suất 51,89 tạ/ha, sản lượng 934,1 tấn); vụ Mùa gieo cấy 214,5 ha (năng suất 49,86 tạ/ha). Địa phương đã triển khai thành công mô hình cánh đồng một giống “Cấy theo phương pháp hàng rộng hàng hẹp, sử dụng phân viên nén dúi sâu” với quy mô 12,1 ha tại xóm Y Na 1.

3. Hiện trạng phát triển cây chè và các làng nghề truyền thống tại xã Tân Cương được ghi nhận ra sao? Năm 2016, tổng diện tích chè của xã là 347,7 ha, trong đó chè kinh doanh chiếm 319,5 ha và chè kiến thiết cơ bản là 28 ha. Xã đã triển khai mô hình chè VietGAP tại xóm Gò Pháo, bảo tồn chè trung du tại xóm Hồng Thái 1, Hồng Thái 2 và đón nhận bằng công nhận làng nghề chè truyền thống cho 2 xóm Nam Thái và Gò Pháo.

4. Xã Tân Cương đạt chuẩn nông thôn mới theo quyết định nào và tỷ lệ hộ nghèo được ghi nhận là bao nhiêu? Xã Tân Cương được UBND tỉnh Thái Nguyên công nhận đạt chuẩn nông thôn mới năm 2015 theo Quyết định số 2216/QĐ-UBND ngày 31/8/2015. Đến thời điểm nghiên cứu năm 2016, tỷ lệ hộ nghèo của xã giảm còn 2,9% và tỷ lệ hộ cận nghèo là 2,2%.

5. Khóa luận rút ra bài học kinh nghiệm quốc tế nào cho công tác khuyến nông cơ sở? Khóa luận tổng kết kinh nghiệm từ Mỹ trong đào tạo nhân lực gắn với công nghiệp hóa, Nhật Bản trong cơ giới hóa quy mô nhỏ thích ứng với nông hộ, và Thái Lan trong việc tổ chức khuyến nông 2 cấp (Trung ương định hướng, địa phương điều phối và tổ chức cộng đồng nông dân).

Kết luận

Khóa luận của sinh viên Vương Thị Dung đã hệ thống hóa đầy đủ cơ sở lý luận, hành lang pháp lý và thực tiễn hoạt động của đội ngũ cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã Tân Cương, thành phố Thái Nguyên trong giai đoạn 2014 – 2016. Tác giả đã mô tả chi tiết 10 nhóm nhiệm vụ thực tế tại cơ sở, đồng thời phản ánh bức tranh toàn diện về sản xuất nông - lâm nghiệp, chăn nuôi và tiến trình xây dựng nông thôn mới của địa phương. Các số liệu và quy trình được trích xuất trực tiếp từ thực tế thực tập, cung cấp nguồn dữ liệu cụ thể và các đề xuất thiết thực nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ nông nghiệp cấp xã.

Trích đoạn nội dung tài liệu

MỞ ĐẦU 1. Sự cần thiết thực hiện nội dung thực tiễn Nông nghiệp là nghành sản xuất vật chất cơ bản của xã hội cung cấp nhiều loại sản phẩm thiết yếu cho đời sống xã hội, là thị trường rộng lớn của nền kinh tế, cung cấp nguồn nhân lực và tạo nên tích lũy ban đầu cho phát triển đất nước. Lý luận và thực tiễn đã chứng minh rằng, nông nghiệp đóng vai trò to lớn trong phát triển kinh tế. Hầu hết các nước đều dựa vào sản xuất nông nghiệp để tạo sản lượng lương thực, thực phẩm cần thiết đủ để nuôi sống dân tộc mình và tạo nền tảng cho các ngành, các hoạt động kinh tế phát triển.

Trong thời đại xu thế hội nhập là tất yếu như hiện nay sự cạnh tranh trong nội bộ ngành với bên ngoài khá gay gắt. Để nông nghiệp Việt Nam ngày một phát triển, có khả năng cạnh tranh với hàng hóa các nước thì yêu cầu đặt ra là người nông dân phải có kiến thức về sản xuất, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, nắm được các yêu cầu và quy trình sản xuất đạt tiêu chuẩn, thông tin thị trường… Một trong những kênh thông tin giúp người dân có được những điều đó là hệ thống các cán bộ nông nghiệp. Không chỉ là bạn của riêng nhà nông, cán bộ nông nghiệp góp phần đảm bảo cho nhu cầu cơ bản mà vô cùng quan trọng trong cuộc sống của tất cả mọi người – lương thực, thực phẩm. Chinh phục khoa học và trực tiếp đưa những thành quả đó vào cuộc sống, vào từng vụ mùa, vào từng bữa ăn hằng ngày của mọi người – đó là niềm kiêu hãnh của cán bộ nông nghiệp.

Một ý tưởng đột phá trong nghề, một nghiên cứu ứng dụng hoàn hảo cho khí hậu Việt Nam có thể đem đến tương lai khởi sắc cho người nông dân, nâng cao năng lực và phát huy vai trò của cán bộ nông n 2 nghiệp chính là góp phần cho sự phát triển thêm bền vững của nền nông nghiệp đất nước. Tân Cương là một xã thuần nông mà sản xuất nông nghiệp đóng vai trò chủ đạo trong nền kinh tế xã và chủ yếu bao gồm: trồng trọt, chăn nuôi và lâm nghiệp…trong đó cán bộ phụ trách nông nghiệp luôn được chính quyền xã quan tâm đầu tư hỗ trợ nhất là cán bộ khuyến nông, thông qua các trương trình hỗ trợ giống, tập huấn kỹ thuật cho nông dân, cho vay vốn phát triển sản xuất. Vậy một câu hỏi đặt ra ở đây là: Đội ngũ cán bộ nông nghiệp ở cơ sở họ đang hoạt động như thế nào, đã phát huy được hết vai trò, năng lực của mình hay chưa, có giải pháp gì để giúp họ nâng cao được năng lực của mình hay không? Xuất phát từ thực tiễn trên tôi đã chọn xã Tân Cương, TP Thái Nguyên để thực hiện đề tài của mình về “ Tìm hiểu vai trò, nhiệm vụ, chức năng của cán bộ nông nghiệp tại xã Tân Cƣơng, TP Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên”. Mục đích của đề tài - Củng cố kiến thức, nâng cao khả năng tiếp cận cũng như làm việc trực tiếp với môi trường thực tế: “Học đi đôi với hành”.

- Thâm nhập vào môi trường thực tế. - Nâng cao nhận thức vai trò và trách nhiệm đối với nghành nghề mình đang học. - Biết tổ chức và thực hiện công việc của cá nhân trong thời gian thực tập tại xã Tân Cương. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài 1.

Mục tiêu chung - Tìm hiểu vai trò, nhiệm vụ, chức năng của cán bộ nông nghiệp tại xã. Từ đó đưa ra giải pháp nhằm nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động của cán bộ phụ trách nông nghiệp trong thời gian tới. Mục tiêu cụ thể - Tìm hiểu vai trò, nhiệm vụ, chức năng của cán bộ nông nghiệp tại xã Tân Cương, TP Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên. - Tìm hiểu mức độ thực hiện chức năng và hoàn thành nhiệm vụ của cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã Tân Cương.

- Tìm hiểu tình hình sản xuất nông nghiệp tại xã Tân Cương. - Tìm hiểu điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội, những nguồn lực, thuận lợi và khó khăn trong quá trình phát triển kinh tế xã hội của xã Tân Cương. - Đánh giá những thuận lợi khó khăn trong công tác của cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã Tân Cương. - Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực và hiệu quả hoạt động của cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã Tân Cương.

Yêu cầu  Về chuyên môn: - Không ngừng học hỏi và nâng cao kiến thức, vận dụng kiến thức đã học vào tìm hiểu về vai trò, nhiệm vụ, chức năng của cán bộ phụ trách nông nghiệp trong UBND xã Tân Cương, tp Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên. - Xác định những thông tin cần cho bài khóa luận, từ đó giới hạn được phạm vi tìm kiếm, giúp cho việc tìm kiếm thông tin đúng và chính xác. - Xác định các kỹ năng nghiên cứu và đánh giá thông tin, biết xử lí, đánh giá, tổng hợp và phân tích kết quả thông tin tìm kiếm được. - Có kỹ năng diễn đạt và trình bày thông tin tìm được phục vụ cho công tác học tập và nghiên cứu.

- Khả năng xử lí số liệu, tổng hợp, tổng quan các nguồn lực thông tin tìm kiếm được. Sử dụng thông tin có hiệu quả, biết cách vận dụng những thông tin tìm được vào giải quyết hiệu quả vấn đề đặt ra. n 4  Về thái độ: Luôn có ý thức kỷ luật tốt, nghiêm túc và nhiệt tình trong công việc, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, chịu khó học hỏi kinh nghiệm khi làm việc, sửa chữa vướng mắc vận dụng những gì được học vào thực tiễn.  Về kỹ năng sống, kỹ năng làm việc: - Có phẩm chất đạo đức tốt, cử xử đúng mực, thân thiện với mọi người, chấp hành tốt nội quy, quy chế tại cơ quan.Tích cực nghiên cứu học tập và hoàn thành tốt kỳ thực tập.

- Luôn giữ thái độ khiêm nhường, cầu thị. Thực tập ngoài trường không chỉ để học tập chuyên môn mà còn là một dịp tốt để tập làm việc trong tập thể, đặc biệt trong lĩnh vực giao tiếp và ứng xử. - Tạo mối quan hệ thân thiện với mọi người trong cơ quan nhưng không can thiệp vào những việc nội bộ của cơ quan thực tập. - Hòa nhã với các nhân viên tại nơi thực tập.

- Phong cách, trang phục luôn chỉnh tề, phù hợp và lịch sự.  Về kỷ luật: - Chấp hành phân công của khoa, quy chế thực tập của nhà trường và các quy định của nơi thực tập. - Đảm bảo có tính kỷ luật cao, có trách nhiệm trong công việc. - Chịu sự chỉ đạo trực tiếp của người hướng dẫn tại nơi thực tập.

- Luôn trung thực trong lời nói và hành động.  Về kết quả đạt được: - Tạo mối quan hệ tốt với mọi người trong cơ quan thực tập. - Thực hiện công việc được giao với tinh thần trách nhiệm cao góp phần giữ vững chất lượng đào tạo và uy tín của nhà trường. - Cần đạt được các mục tiêu do bản thân đề ra và tích lũy được kinh nghiệm trong thời gian thực tập.

n 5 - Không được tự tiện sử dụng các thiết bị ở nơi thực tập. - Không tự ý sao chép dữ liệu hoặc các phần mềm của cơ quan thực tập.  Yêu cầu khác: - Ghi nhật ký thực tập đầy đủ để có tư liệu cho báo cáo. Ý nghĩa của đề tài 1.

Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu - Nghiên cứu tìm hiểu điều kiện tự nhiên kinh tế - xã hội của xã Tân Cương là cơ hội cho sinh viên khảo sát thực tế, áp dụng cơ sở lý thuyết vào thực tiễn, học hỏi kinh nghiệm truyền thống của địa phương, là hình thức tập luyện trước khi ra trường. - Nâng cao kiến thức đã được học và rút ra kinh nghiệm thực tế phục vụ cho công tác sau này. - Vận dụng và phát huy được các kiến thức đã học tập và nghiên cứu. Nâng cao khả năng tiếp cận, thu thập và xử lý thông tin của bản thân trong quá trình thực tập.

Ý nghĩa thực tiễn - Đề tài có thể làm đề tài kham khảo cho các đề tài, đề án cho các chương trình xây dựng nông thôn. - Cho thấy những thuận lợi, khó khăn, những điều chưa làm được và cần phải làm ở địa phương để có thể đưa ra giải pháp phù hợp với bộ tiêu chí. Nội dung và phƣơng pháp thực hiện 1. Nội dung thực hiện - Tìm hiểu vai trò, nhiệm vụ, chức năng của cán bộ phụ trách nông nghiệp tại xã Tân Cương, thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên.

- Tìm hiểu về đặc điểm điều kiện tự nhiên kinh tế - xã hội của địa phương. n 6 - Tìm hiểu về Ban Chỉ Đạo xã Tân Cương, các văn bản, hệ thống văn bản của Tỉnh,Thành Phố và bản thân BCĐ văn bản của xã. - Tìm hiểu các tiêu chí về xây dựng nông thôn mới mà xã đã thực hiện triển khai trong những năm gần đây. - Phân tích những thuận lợi và khó khăn trong quá trình xây dựng nông thôn mới.

- Đề xuất phương hướng và một số giải pháp từ đó rút ra kinh nghiệm. Phương pháp thực hiện 1. Phương pháp điều tra thu thập thông tin  Thu thập số liệu thứ cấp - Phương pháp thu thập thông tin thứ cấp là phương pháp thu thập các thông tin, số liệu có sẵn thường có trong các báo cáo khuyến nông hoặc các tài liệu đã công bố. Các thông tin này thường được thu thập từ các cơ quan, tổ chức, văn phòng.

- Trong phạm vi đề tài em thu thập các số liệu đã được công bố liên quan đến vấn đề nghiên cứu tại UBND xã Tân Cương. + Số liệu về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội xã Tân Cương. + Báo cáo tiến độ, công tác quản lý, kết quả thực hiện các tiêu chí xây dựng nông thôn qua các giai đoạn. Số liệu thống kê của UBND xã thu thập ở trên báo, trên internet liên quan tới nông thôn.

 Thu thập số liệu sơ cấp - Phương pháp quan sát: Quan sát tác phong làm việc, cách làm việc và xử lí công việc của các cán bộ, công chức. Phương pháp phân tích, xử lí số liệu - Từ các nguồn số liệu thu thập đã được thống kê của UBND xã. Sau đó tiến hành tổng hợp, xử lí và phân tích số liệu. n 7 - Phương pháp tổng hợp và phân tích số liệu: Sử dụng phương pháp này tổng hợp các số liệu thu thập được sau đó xử lí, biểu diễn số liệu trên các bảng biểu, phân tích đánh giá tình hình thực hiện.