Vai trò của các bên liên quan trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học

203
0
0

Phí lưu trữ

55 Point

Mục lục chi tiết

TRANG TỰA

QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI

LÝ LỊCH KHOA HỌC

LỜI CAM ĐOAN

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT

PHẦN MỞ ĐẦU

1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐBCL GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

1.1. Đảm bảo chất lượng giáo dục ĐH trên thế giới

1.2. Nghiên cứu trong nước về ĐBCL trong giáo dục ĐH

1.3. Khái niệm sử dụng trong luận văn

1.4. Các bên liên quan

1.5. Mô hình đảm bảo chất lượng giáo dục đại học

1.5.1. Các mô hình ĐBCL GDĐH hiện nay

1.5.2. Mô hình AUN-QA cấp trường

1.5.3. Xây dựng mô hình hoạt động đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục ĐH tại Việt Nam

1.6. Các thành tố của đảm bảo chất lượng giáo dục đại học

1.7. Các bên liên quan trong ĐBCL giáo dục đại học

1.8. Thành phần các bên liên quan

1.8.1. Vai trò của các bên liên quan trong công tác ĐBCL giáo dục ĐH

2. THỰC TRẠNG VỀ SỰ THAM GIA CỦA CÁC BÊN LIÊN QUAN TRONG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG KHOA HỆ THỐNG THÔNG TIN THUỘC TRƯỜNG ĐH CNTT-ĐHQG HCM

2.1. Giới thiệu sơ nét về đơn vị được chọn làm đối tượng nghiên cứu

2.2. Thực trạng về sự tham gia của các bên liên quan trong công tác ĐBCL tại Khoa Hệ thống Thông tin

2.2.1. Thực trạng về sự tham gia đóng góp ý kiến của CB_GV_NV về các công tác chung của nhà Trường

2.2.2. Thực trạng về sự tham gia đóng góp ý kiến của Giảng viên khi tự đánh giá các năng lực về Giảng dạy, năng lực về NCKH và đóng góp về CTĐT

2.2.3. Thực trạng về sự tham gia đóng góp ý kiến của Người học

2.2.3.1. Kết quả khảo sát sinh viên đang theo học tại Khoa HTTT
2.2.3.2. Kết quả khảo sát sinh viên sắp tốt nghiệp tại Khoa HTTT
2.2.3.3. Kết quả khảo sát cựu sinh viên của Khoa HTTT
2.2.3.4. Thực trạng về sự tham gia đóng góp ý kiến từ thị trường lao động

2.3. Đánh giá thực trạng sự tham gia của các bên liên quan trong công tác ĐBCL tại Khoa HTTT

2.3.1. Tác động của Nhà nước

2.3.2. Tác động của Nhà trường

2.3.3. Đánh giá sự tham gia của Giảng viên

2.3.4. Đánh giá sự tham gia của Sinh viên

2.3.5. Đánh giá sự tham gia của Thị trường lao động

3. GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO VAI TRÒ CÁC BÊN LIÊN QUAN TRONG HOẠT ĐỘNG ĐBCL

3.1. Giải pháp để nâng cao vai trò của các bên liên quan trong công tác ĐBCL giáo dục ĐH

3.1.1. Nhóm giải pháp nâng cao vai trò của Nhà nước đối với hoạt động ĐBCL của các Trường ĐH

3.1.2. Nhóm giải pháp nâng cao vai trò của Nhà Trường đối với hoạt động ĐBCL trong Trường ĐH

3.1.3. Nhóm giải pháp nâng cao vai trò của Giảng viên trong hoạt động ĐBCL

3.1.4. Nhóm giải pháp nâng cao vai trò của Sinh viên trong hoạt động ĐBCL

3.1.5. Nhóm giải pháp nâng cao vai trò của Thị trường lao động đối với hoạt động ĐBCL của các trường ĐH

3.2. Kiểm nghiệm giải pháp

3.2.1. Kết quả đề xuất thử nghiệm một số tiêu chí đánh giá chất lượng tại Khoa HTTT theo Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục "2.0" mới cho hoạt động ĐBCL tại các trường ĐH của Bộ GD&ĐT

3.2.2. Kết quả thử nghiệm một số tiêu chí trong 25 tiêu chuẩn và 111 tiêu chí mới của Bộ GD&ĐT để thực hiện ĐBCL tại Khoa HTTT

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Vai trò của của các bên liên quan trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học