Luận văn: Tình yêu không biên giới trong văn học Đông Đức & Tây Đức

Luận văn thạc sĩ phân tích wenn liebe keine grenze kenntein vergleich von ausgewählten werken in der ddr und der brd literatur, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải

Chuyên ngành

Germanistik

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Masterarbeit

2015

65
0
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

ERKLÄRUNG

DANKSAGUNG

1. Zur Themenwahl

1.1. Forschungsrahmen und Zielsetzung

1.2. Forschungsmethode

1.3. Aufbau der Arbeit

2. Historische Zusammenhänge 1945 – 1990

2.1. Deutschland nach dem 2. Weltkrieg1

2.2. Deutsche Geschichte: zwei deutsche Staaten, eine deutsche Nation

2.2.1. Die Deutsche Demokratische Republik

2.2.2. Die Bundesrepublik Deutschland

3. Deutsche Literatur 1949 – 1990

3.1. Die Literatur der DDR

3.2. Die Literatur der Bundesrepublik

4. Zu den Autorinnen

4.1. Regina Cäcilia Albrecht

4.2. Zum Inhalt der Werke

4.2.1. Zwischen uns die Mauer (Katja Hildebrand)

4.2.2. Liebe im Schatten der Mauer (Regina Cäcilia Albrecht)

4.3. Analyse historischer Hintergründe in den Werken

4.3.1. Zwischen uns die Mauer

4.3.2. Liebe im Schatten der Mauer

4.4. Analyse der Darstellung der Liebe

4.4.1. Zwischen uns die Mauer

4.4.2. Liebe im Schatten der Mauer

4.4.3. Vergleich der Darstellung der Liebe in den zwei ausgewählten Romanen

4.5. Vorschlag in einem Deutschliteraturkurs

Tóm tắt

I. Giới Thiệu Tình Yêu Không Biên Giới Văn Học Đông Tây Đức

Bài viết này khám phá chủ đề tình yêu xuyên biên giới trong văn học Đức thời kỳ Chiến tranh Lạnh, tập trung vào so sánh văn học Đông Đức và Tây Đức. Văn học chia cắt nước Đức là một mảng quan trọng, phản ánh những hệ lụy chính trị và xã hội sâu sắc. Bài viết so sánh cách chủ đề tình yêu được thể hiện, bị ảnh hưởng bởi ý thức hệ và hoàn cảnh sống khác nhau. Nghiên cứu này dựa trên phân tích hai tác phẩm: Zwischen uns die Mauer của Katja Hildebrand (Tây Đức) và Nur 180 Meter. Liebe im Schatten der Mauer của Regina Cäcilia Albrecht (Đông Đức). Những tác phẩm này cho phép chúng ta hiểu rõ hơn về biên giới chính trị và tình yêu cá nhân trong bối cảnh lịch sử đặc biệt này. Ảnh hưởng của chính trị đến văn học thể hiện rõ qua sự kiểm duyệt, tuyên truyền, và những hạn chế đối với tự do cá nhân. Tình yêu, trong hoàn cảnh đó, trở thành một hành động phản kháng, một biểu tượng của sự tự do và khát vọng thống nhất. Phân tích này góp phần làm sáng tỏ những khác biệt và tương đồng trong văn hóa Đông Đứcvăn hóa Tây Đức, đồng thời nhấn mạnh giá trị nhân văn phổ quát của tình yêu, bất chấp mọi rào cản. Bài viết tiếp cận chủ đề một cách chi tiết, đi sâu vào phân tích các tác phẩm cụ thể, và đặt chúng trong bối cảnh lịch sử - xã hội rộng lớn hơn.

1.1. Bối cảnh lịch sử chia cắt nước Đức và Chiến tranh Lạnh

Sự chia cắt nước Đức sau Thế chiến II, dẫn đến sự hình thành hai quốc gia với hai hệ thống chính trị và kinh tế đối lập, đã tạo ra một bối cảnh độc đáo cho sự phát triển của văn học. Chiến tranh Lạnh, với sự đối đầu ý thức hệ gay gắt, đã ảnh hưởng sâu sắc đến mọi mặt của đời sống, bao gồm cả văn hóa và nghệ thuật. Văn học Đức thời kỳ Chiến tranh Lạnh trở thành một diễn đàn để phản ánh những hệ lụy của sự chia cắt, những mâu thuẫn và xung đột trong xã hội. Các nhà văn, dù ở Đông hay Tây Đức, đều tìm cách thể hiện những trải nghiệm cá nhân và xã hội của mình trong bối cảnh chính trị đầy biến động này.

1.2. Tổng quan về văn học Đông Đức và văn học Tây Đức

Văn học Đông Đức, chịu sự kiểm soát chặt chẽ của nhà nước, thường tập trung vào các chủ đề như xây dựng xã hội chủ nghĩa, ca ngợi những thành tựu của chế độ, và phê phán những mặt tiêu cực của chủ nghĩa tư bản. Chủ nghĩa hiện thực xã hội chủ nghĩa là một phong trào nghệ thuật quan trọng ở Đông Đức. Văn học Tây Đức, ngược lại, mang tính tự do và đa dạng hơn, phản ánh nhiều quan điểm và trào lưu khác nhau. Văn học phản kháng có một vị trí quan trọng. Nhiều nhà văn Tây Đức đã lên tiếng phê phán những bất công xã hội, những hệ lụy của quá khứ, và những nguy cơ tiềm ẩn của chủ nghĩa tiêu dùng.

II. Thách Thức Tình Yêu Xuyên Biên Giới Phân Tích Rào Cản Chính Trị

Tình yêu trong bối cảnh chia cắt không chỉ là cảm xúc cá nhân mà còn là một thách thức chính trị. Biên giới chính trị và tình yêu cá nhân trở nên đối lập gay gắt. Các cặp đôi yêu nhau ở hai bên bờ tường Berlin phải đối mặt với vô vàn khó khăn, từ việc liên lạc, đi lại, đến nguy cơ bị theo dõi, kiểm soát bởi các cơ quan an ninh. Văn học về sự thống nhất nước Đức thường khắc họa những nỗi đau chia ly, những khát vọng đoàn tụ, và những nỗ lực vượt qua rào cản. Các nhân vật trong các tác phẩm văn học thường phải lựa chọn giữa tình yêu và lòng trung thành với chế độ, giữa hạnh phúc cá nhân và nghĩa vụ công dân. Áp lực từ gia đình, bạn bè, và xã hội cũng là những yếu tố ảnh hưởng đến mối quan hệ của họ. Tình yêu và sự chia ly trở thành một chủ đề quen thuộc, phản ánh những bi kịch cá nhân và tập thể do chiến tranh và ý thức hệ gây ra. Tác phẩm văn học nổi tiếng về tình yêu không biên giới là tiếng nói mạnh mẽ, vạch trần sự phi lý của sự chia cắt và tôn vinh sức mạnh của tình yêu.

2.1. Kiểm soát và giám sát Ảnh hưởng của Stasi đến đời sống cá nhân

Ở Đông Đức, Stasi, cơ quan an ninh quốc gia, có một mạng lưới theo dõi và giám sát rộng khắp, xâm nhập vào mọi ngóc ngách của đời sống xã hội. Việc kiểm soát thư tíngiám sát điện thoại là những biện pháp phổ biến để ngăn chặn những liên lạc trái phép với phương Tây. Những người có quan hệ với người nước ngoài, đặc biệt là người Tây Đức, thường bị theo dõi chặt chẽ, thậm chí bị đe dọa, sách nhiễu. Điều này tạo ra một bầu không khí căng thẳng, nghi ngờ, và sợ hãi, ảnh hưởng đến mọi mặt của đời sống cá nhân, bao gồm cả tình yêu.

2.2. Hạn chế đi lại và tự do ngôn luận Rào cản đối với tình yêu

Việc đi lại giữa Đông và Tây Đức bị hạn chế nghiêm ngặt. Người Đông Đức hầu như không được phép sang Tây Đức, trừ một số trường hợp đặc biệt. Ngay cả khi được phép đi, họ cũng phải đối mặt với những thủ tục phức tạp, những cuộc kiểm tra gắt gao, và nguy cơ bị từ chối. Tự do ngôn luận cũng bị hạn chế, khiến cho việc bày tỏ quan điểm chính trị, phê phán chế độ trở nên nguy hiểm. Điều này tạo ra một môi trường ngột ngạt, khó khăn cho sự phát triển của tình yêu và những mối quan hệ cá nhân.

III. So Sánh Tình Yêu Trong Zwischen uns die Mauer và Nur 180 Meter

Phân tích so sánh hai tác phẩm Zwischen uns die MauerNur 180 Meter. Liebe im Schatten der Mauer cho thấy những điểm tương đồng và khác biệt trong cách chủ đề tình yêu được thể hiện. Cả hai tác phẩm đều khắc họa những khó khăn, thử thách, và cả những hy sinh mà các cặp đôi phải đối mặt. Tuy nhiên, giọng văn, quan điểm, và cách nhìn nhận về văn học Đông Đức và Tây Đức có những sự khác biệt nhất định, phản ánh những trải nghiệm cá nhân và xã hội của các tác giả. Phân tích chủ đề tình yêu trong văn học cung cấp cái nhìn sâu sắc về văn học Đức thời kỳ Chiến tranh Lạnh. Nhà văn tiêu biểu của Đông Đứcnhà văn tiêu biểu của Tây Đức có cách tiếp cận khác nhau, góp phần tạo nên sự phong phú và đa dạng cho văn học Đức. Việc phân tích tác phẩm văn học giúp chúng ta hiểu rõ hơn về những giá trị văn hóa, những quan điểm chính trị, và những khát vọng nhân văn của con người trong bối cảnh lịch sử đặc biệt này.

3.1. Khắc họa nhân vật và mối quan hệ Điểm tương đồng và khác biệt

Cả hai tác phẩm đều tập trung vào việc khắc họa những nhân vật trẻ tuổi, những người đang tìm kiếm tình yêu và hạnh phúc trong một thế giới đầy rẫy những rào cản. Mối quan hệ giữa các nhân vật được xây dựng dựa trên sự tin tưởng, tôn trọng, và khát vọng được tự do. Tuy nhiên, cách các nhân vật thể hiện tình yêu, đối phó với khó khăn, và giải quyết xung đột có những sự khác biệt nhất định, phản ánh những ảnh hưởng của môi trường sống và ý thức hệ khác nhau.

3.2. Sử dụng biểu tượng và ẩn dụ Tình yêu như một hành động phản kháng

Biểu tượng tình yêu trong văn học được sử dụng để thể hiện những khát vọng tự do, thống nhất, và phản kháng lại sự áp bức. Các biểu tượng như bức tường Berlin, dây thép gai, những lá thư bí mật, những cuộc gặp gỡ lén lút, được sử dụng để tăng cường tính biểu cảm của tác phẩm và gợi lên những cảm xúc mạnh mẽ trong lòng người đọc. Tình yêu, trong bối cảnh đó, không chỉ là một cảm xúc cá nhân mà còn là một hành động chính trị, một biểu hiện của sự phản kháng và khát vọng được sống một cuộc đời tự do, hạnh phúc.

3.3. Giọng văn và phong cách Sự khác biệt giữa Đông và Tây

Giọng văn và phong cách của hai tác phẩm có những sự khác biệt nhất định, phản ánh những ảnh hưởng của môi trường văn hóa và văn học khác nhau. Zwischen uns die Mauer có giọng văn trẻ trung, tươi sáng, và lạc quan, thể hiện cái nhìn của một người trẻ lớn lên trong một xã hội tự do. Nur 180 Meter. Liebe im Schatten der Mauer có giọng văn trầm lắng, suy tư, và đôi khi có chút hoài niệm, thể hiện cái nhìn của một người đã trải qua những khó khăn, thử thách của cuộc sống dưới chế độ độc tài.

IV. Ảnh Hưởng Chính Trị Chủ Đề Tình Yêu Trong Văn Học Chia Cắt Nước Đức

Ảnh hưởng của chính trị đến văn học là yếu tố then chốt khi phân tích văn học chia cắt nước Đức. Sự tồn tại của hai nhà nước với hệ tư tưởng đối lập đã tác động sâu sắc đến cách thức các nhà văn thể hiện đề tài tình yêu trong văn học. Ở Đông Đức, tình yêu thường được lồng ghép vào các thông điệp tuyên truyền, ca ngợi chế độ hoặc phê phán những mặt tiêu cực của phương Tây. Trong khi đó, ở Tây Đức, tình yêu được xem là một quyền tự do cá nhân, một biểu hiện của sự phản kháng lại những áp lực xã hội và chính trị. Các tác phẩm văn học nổi tiếng về tình yêu không biên giới đã góp phần làm sáng tỏ những mâu thuẫn và xung đột trong xã hội, đồng thời khẳng định giá trị nhân văn phổ quát của tình yêu, bất chấp mọi rào cản.

4.1. Tình yêu như một công cụ tuyên truyền ở Đông Đức

Trong một số tác phẩm văn học Đông Đức, tình yêu được sử dụng như một công cụ để tuyên truyền cho những giá trị của chế độ xã hội chủ nghĩa. Các nhân vật thường được khắc họa là những người yêu nước, trung thành với Đảng, và sẵn sàng hy sinh hạnh phúc cá nhân cho lợi ích tập thể. Tình yêu đôi lứa thường được đặt trong bối cảnh xây dựng xã hội chủ nghĩa, với những thông điệp về sự đoàn kết, sự hy sinh, và lòng yêu lao động.

4.2. Tình yêu như một sự phản kháng ở Tây Đức

Ở Tây Đức, tình yêu thường được xem là một quyền tự do cá nhân, một biểu hiện của sự phản kháng lại những áp lực xã hội và chính trị. Các nhà văn thường tập trung vào việc khám phá những khía cạnh phức tạp của tình yêu, những mâu thuẫn và xung đột giữa tình yêu và những ràng buộc xã hội. Tình yêu đôi lứa thường được khắc họa như một sự nổi loạn, một sự phá vỡ những quy tắc và giới hạn của xã hội.

V. Ứng Dụng Nghiên Cứu Đề Xuất Dạy Văn Học Đức Về Tình Yêu Không Biên Giới

Nghiên cứu này có thể được ứng dụng trong việc giảng dạy văn học Đức ở các trường đại học và cao đẳng. Việc so sánh chủ đề tình yêu trong văn học có thể giúp sinh viên hiểu rõ hơn về lịch sử, văn hóa, và xã hội Đức thời kỳ Chiến tranh Lạnh. Có thể sử dụng 2 tác phẩm tình yêu xuyên biên giới để phân tích cách biên giới chính trị và tình yêu cá nhân xung đột. Nghiên cứu giúp người học nhận thức rõ hơn về văn học chia cắt nước Đức. Việc thảo luận về ảnh hưởng của chính trị đến văn học cũng giúp sinh viên phát triển tư duy phản biện và khả năng phân tích các vấn đề xã hội một cách sâu sắc hơn.

5.1. Thiết kế bài giảng về Tình Yêu Không Biên Giới trong văn học Đức

Một bài giảng về chủ đề "Tình Yêu Không Biên Giới" trong văn học Đức có thể được thiết kế theo các bước sau: (1) Giới thiệu về bối cảnh lịch sử, văn hóa, và xã hội của nước Đức thời kỳ Chiến tranh Lạnh. (2) Phân tích các tác phẩm văn học tiêu biểu, tập trung vào các chủ đề như tình yêu, sự chia ly, sự phản kháng, và khát vọng thống nhất. (3) Thảo luận về những điểm tương đồng và khác biệt giữa văn học Đông Đức và văn học Tây Đức. (4) Khuyến khích sinh viên tham gia thảo luận, tranh luận, và chia sẻ những suy nghĩ, cảm xúc của mình về chủ đề này.

5.2. Sử dụng tài liệu tham khảo và phương pháp giảng dạy hiệu quả

Để bài giảng đạt hiệu quả cao, cần sử dụng các tài liệu tham khảo phong phú, đa dạng, bao gồm các tác phẩm văn học, các bài nghiên cứu, các tư liệu lịch sử, và các nguồn thông tin trực tuyến. Cần sử dụng các phương pháp giảng dạy tích cực, khuyến khích sự tham gia của sinh viên, chẳng hạn như thảo luận nhóm, thuyết trình, đóng vai, và phân tích tình huống. Cần tạo ra một môi trường học tập cởi mở, thân thiện, nơi sinh viên có thể tự do bày tỏ ý kiến, chia sẻ kinh nghiệm, và học hỏi lẫn nhau.

VI. Kết Luận Giá Trị Vĩnh Hằng Của Tình Yêu Trong Văn Học Đức

Nghiên cứu này khẳng định giá trị vĩnh hằng của tình yêu trong văn học Đức, bất chấp mọi rào cản chính trị và xã hội. Tình yêu xuyên biên giới là một chủ đề quan trọng, phản ánh những khát vọng sâu sắc của con người về tự do, hạnh phúc, và sự thống nhất. Văn học chia cắt nước Đức đã góp phần làm sáng tỏ những hệ lụy của chiến tranh và ý thức hệ, đồng thời tôn vinh sức mạnh của tình yêu, sự hy sinh, và lòng nhân ái. Các tác phẩm văn học nổi tiếng về tình yêu không biên giới là những di sản văn hóa quý giá, có giá trị giáo dục và thẩm mỹ cao. Trong tương lai, cần có thêm nhiều nghiên cứu về chủ đề này, để hiểu rõ hơn về những khía cạnh phức tạp của tình yêu và sự phản ánh của nó trong văn học.

6.1. Bài học từ văn học Vượt qua hận thù và xây dựng tương lai

Các tác phẩm văn học về tình yêu không biên giới mang đến cho chúng ta những bài học quý giá về sự tha thứ, lòng nhân ái, và khát vọng hòa bình. Chúng ta cần vượt qua những hận thù của quá khứ, xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn cho thế hệ mai sau. Tình yêu là sức mạnh to lớn, có thể giúp chúng ta vượt qua mọi khó khăn, thử thách, và xây dựng một thế giới công bằng, hòa bình, và hạnh phúc.

6.2. Tiếp tục nghiên cứu và khám phá Những góc nhìn mới về tình yêu

Chủ đề tình yêu trong văn học là một lĩnh vực rộng lớn, đầy tiềm năng khám phá. Cần tiếp tục nghiên cứu và phân tích các tác phẩm văn học từ nhiều góc độ khác nhau, để hiểu rõ hơn về những khía cạnh phức tạp của tình yêu, sự phản ánh của nó trong văn hóa và xã hội, và ảnh hưởng của nó đến đời sống con người. Cần khuyến khích các nhà văn, nhà thơ, và các nghệ sĩ tiếp tục sáng tạo ra những tác phẩm mới, góp phần làm phong phú thêm kho tàng văn hóa nhân loại.

22/09/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

NATIONALUNIVERSITÄT HANOI FREMDSPRACHENHOCHSCHULE FAKULTÄT FÜR POST-GRADUIERTE VŨ THÚY AN WENN LIEBE KEINE GRENZE KENNT EIN VERGLEICH VON AUSGEWÄHLTEN WERKEN IN DER DDR- UND DER BRD-LITERATUR KHI TÌNH YÊU KHÔNG PHÂN BIỆT RANH GIỚI SO SÁNH NHỮNG TÁC PHẨM ĐƯỢC CHỌN TRONG VĂN HỌC ĐÔNG ĐỨC VÀ TÂY ĐỨC Masterarbeit Studienfach: Germanistik Studienfachnummer: 60220205 Hanoi, 2015 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com NATIONALUNIVERSITÄT HANOI FREMDSPRACHENHOCHSCHULE FALKULTÄT FÜR POST-GRADUIERTE VŨ THÚY AN WENN LIEBE KEINE GRENZE KENNT EIN VERGLEICH VON AUSGEWÄHLTEN WERKEN IN DER DDR- UND DER BRD-LITERATUR KHI TÌNH YÊU KHÔNG PHÂN BIỆT RANH GIỚI SO SÁNH NHỮNG TÁC PHẨM ĐƯỢC CHỌN TRONG VĂN HỌC ĐÔNG ĐỨC VÀ TÂY ĐỨC Masterarbeit Studienfach: Germanistik Studienfachnummer: 60220205 Gutachterin: Dr. Dörte Lütvogt Hanoi, 2015 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ERKLÄRUNG Hiermit versichere ich, dass ich die Arbeit selbstständig und ohne Benutzung anderer als der angegebenen Hilfsmittel angefertigt habe. Alle Seiten, die wörtlich oder sinngemäß aus veröffentlichen und nicht veröffentlichen Schriften entnommen sind, sind als solche kenntlich gemacht. Für meine Arbeit entnahm ich auch Angaben sowie Zitate aus verschiedenen Büchern und Quellen, die im Literaturverzeichnis und in Fußnoten angegeben sind.

Hanoi, 2015 Vũ Thúy An i TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANKSAGUNG Diese Masterarbeit ist unter der Betreuung von Herrn Dr. Gerhard Jaiser und Frau Dr. Dörte Lütvogt an der Sektion für europäische Kultur und Sprache der Nationaluniversität entstanden. Ohne die folgenden Unterstützungen wäre diese Arbeit nicht in dieser Form zustande gekommen.

In erster Linie möchte ich meinen Dank an Herrn Dr. Gerhard Jaiser für seine Anregungen bei der Themenfindung zu dieser Masterarbeit aussprechen. Besonderer Dank gilt Frau Dr. Dörte Lütvogt für ihre sorgfältige Betreuung, ihre hilfreichen Ratschläge, geduldige Korrekturen der Arbeit, die mich während der Arbeit tatkräftig unterstützte und die durch ihre fachliche und persönliche Unterstützung zum Gelingen dieser Masterarbeit beigetragen hat.

Des Weiteren möchte ich mich bei allen meinen Dozentinnen an der Nationaluniversität und an der Hanoi Universität, die mich in meiner Entscheidung für das Studium unterstützt haben und auch in schweren Phasen die Entscheidung nie anzweifelten, für ihre Hilfe und Ermutigung bedanken. Ihnen ist diese Arbeit gewidmet. ii TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.2 Forschungsrahmen und Zielsetzung .4 Aufbau der Arbeit. Historische Zusammenhänge 1945 – 1990 .1 Deutschland nach dem 2.2 Deutsche Geschichte: zwei deutsche Staaten, eine deutsche Nation .1 Die Deutsche Demokratische Republik .2 Die Bundesrepublik Deutschland .1 Die Literatur der DDR .2 Die Literatur der Bundesrepublik .1 Zu den Autorinnen .2 Regina Cäcilia Albrecht .2 Zum Inhalt der Werke .1 Zwischen uns die Mauer (Katja Hildebrand).

Liebe im Schatten der Mauer (Regina Cäcilia Albrecht) .3 Analyse historischer Hintergründe in den Werken .1 Zwischen uns die Mauer. Liebe im Schatten der Mauer .4 Analyse der Darstellung der Liebe .1 Zwischen uns die Mauer. Wie drücken die Liebenden ihre Gefühle füreinander aus? Welcher Art sind diese Gefühle?. 33 iii TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.

Liebe im Schatten der Mauer.3 Vergleich der Darstellung der Liebe in den zwei ausgewählten Romanen. Vorschlag in einem Deutschliteraturkurs .58 iv TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.1 Zur Themenwahl Auf die deutsche Geschichte nach dem zweiten Weltkrieg, ein umfangreiches und in zahlreichen literarischen Werken behandeltes Thema, welches mit der Teilung Deutschlands in zwei Staaten verbunden ist, richtet sich die Aufmerksamkeit von vielen Schriftstellerinnen, wie beispielsweise in „Der geteilte Himmel“ von Christa Wolf, „Lili unter den Linden“ von Anne C. Voorhoeve oder „Zonenkinder“ von Jana Hensel. In Prosawerken, in denen diese Thematik behandelt wird, versuchen deutsche Autoren, ihre Vergangenheit, welche in Verbindung mit dem unterschiedlichen Leben in Ost- und Westdeutschland steht, zum Ausdruck zu bringen.

Dies kann allerdings auf verschiedenen Ebenen erfolgen, wie etwa in der Liebesgeschichte zwischen einer Westdeutschen und einem Ostdeutschen im Buch „Der geteilte Himmel“ oder in den DDR-Kindheitserinnerungen im Werk „Lili unter den Linden“ bzw. im Buch „Zonenkinder“ ersichtlich wird. Zu dem konkreten Thema „Liebe in der Zeit nach dem Mauerbau“ leisteten unter anderem die zwei Autorinnen Katja Hildebrand und Regina Cäcilia Albrecht einen wichtigen literarischen Beitrag. Nachdem sich bereits viele Literaturforscher mit dem Roman „Der geteilte Himmel“ auseinandergesetzt haben, verfolgt die vorliegende Arbeit das Ziel, zwei ähnliche Romane „Zwischen uns die Mauer“ und „Nur 180 Meter.

Liebe im Schatten der Mauer“ miteinander zu vergleichen, interpretieren und analysieren, sodass am Ende dieser Arbeit das Wort "Liebe" eine tiefere Bedeutung bekommt und man einen neuen Einblick darüber gewinnt, was es heißt, ''im Schatten der Mauer zu lieben''. Die Kriterien für die Auswahl der zu untersuchenden Werke liegen darin, dass die Werke sich mit dem Leben junger Menschen nach dem Mauerbau befassten. Sie zeigen der Welt der Jugendlichen und ihrer Familien und lassen die typischen Merkmale der Zeit lebendig werden. Weitere Gründe sind, dass die zwei Autorinnen im Jahre 1949 1 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com und 1968 nach dem Mauerbau geboren wurden und selbst die Situation Deutschlands in dieser Zeit erlebt haben, und schließlich, dass beide Werke im Jahr 2006 erschienen sind, sodass die Schriftstellerinnen einen Abstand zu den Ereignissen haben.

Da Katja Hildebrand in der BRD, Regina Albrecht hingegen in der DDR aufwuchs, werden die Milieus bzw. die behandelte Thematik unterschiedlich dargestellt und unterschiedliche literarische, soziale, weltanschauliche Vorstellungen zum Ausdruck gebracht. Hinzu kommt, dass das Thema Liebe zwar eines der am häufigsten behandelten in literarischen Werken ist, dass es jedoch die Vielseitigkeit besitzt, immer wieder neuartig aufgearbeitet zu werden und von daher ein unerschöpflicher Gegenstand der Auseinandersetzung mit Literatur ist. In diesem Kontext stellt sich auch die Frage, wie das Thema Liebe von dem sozialistischen Staatssystem der DDR geprägt wurde und in den vorliegenden Prosawerken dargestellt wird.

In Südvietnam geboren und während der Jugendzeit in Nordvietnam aufgewachsen tragen auch meine Eltern zwei verschiedenen Lebensweisen in sich, was mich zur Wahl eines Themas Ost und Westberlin.2 Forschungsrahmen und Zielsetzung Auf Basis der Analyse der zwei ausgewählten Werke, nämlich „Zwischen uns die Mauer“ von Katja Hildebrand und „Nur 180 Meter. Liebe im Schatten der Mauer“ von Regina Cäcilia Albrecht wird versucht, die Liebesdarstellung in der DDR- und der BRD-Literatur sowie das Leben, die Gesellschaft und die Politik im geteilten Deutschland zu rekonstruieren. Die vorliegende Arbeit orientiert sich dabei an den folgenden Fragestellungen: • Welchen Einfluss nahm die Politik in der DDR und in der BRD auf das Leben der Menschen? Inwieweit gelingt den Autorinnen die Darstellung des Alltagslebens der Bürger im geteilten Deutschland? • Wie überwinden die Hauptfiguren (Markus, Katja in „Zwischen uns die Mauer“ und Thomas, Sylvia in „Nur 180 Meter. Liebe im Schatten der Mauer“) die Hindernisse 2 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com in dieser Zeit, um ihre Liebe zu bewahren? Wie wird die Liebe in den ausgewählten Werken dargestellt? Welche Aspekte werden thematisiert? Welche literarischen Mittel werden verwendet? • Wie können diese Werke in einem Kurs über deutsche Literatur bzw.

über deutsche Geschichte eingesetzt werden? Ausgehend von den genannten Fragestellungen setzt die vorliegende Arbeit sich zum Ziel, im theoretischen Teil die historischen und gesellschaftlichen Hintergründe darzustellen und im praktischen Teil die unmögliche Liebe zwischen Bürgern aus Ost- und Westdeutschland zu analysieren und einen Vergleich dazu anzustellen. Außerdem soll ein Unterrichtskonzept für die Gestaltung einer Unterrichtseinheit in einem Literaturkurs vorgeschlagen werden, in dem das Prosawerk „Zwischen uns die Mauer“ thematisiert bzw.3 Forschungsmethode In der vorliegenden Arbeit sollen im Rahmen eines kontrastiven Vergleichs zunächst die historischen und literarhistorischen Entwicklungen in den beiden Staaten des geteilten Nachkriegsdeutschlands resümiert sowie die Biografien der beiden Autorinnen (die eine aus der BRD, die andere aus der DDR) dargestellt werden. Im Anschluss daran sollen die zwei ausgewählten Werke zum Thema „Liebe in der Zeit nach dem Mauerbau“ einer vergleichenden Analyse unterzogen werden. Dabei soll zum einen die Darstellung der politischen, sozialen und wirtschaftlichen Verhältnisse in der DDR und der BRD in der Zeit nach dem Mauerbau verglichen werden; zum anderen sollen die Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Ausgestaltung der Liebesthematik in den beiden Romanen untersucht werden.

Dabei soll auch auf die Struktur der beiden Romane sowie auf Sprache, Stil, Motive eingegangen werden. 3 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.4 Aufbau der Arbeit Diese Arbeit umfasst neben der Einleitung vier Hauptkapitel und eine Zusammenfassung. Das erste Kapitel beinhaltet eine Übersicht über die historischen Zusammenhänge in Deutschland nach dem 2. Nach der allgemeinen Einführung in die deutsche Geschichte nach 1949, genauer in die Lage Deutschlands nach der Kapitulation nach dem zweiten Weltkrieg, soll dann die Geschichte der zwei deutschen Staaten hinsichtlich der Wirtschaft, der Gesellschaft und der Politik aufgezeigt werden.

Im darauffolgenden Kapitel geht es um die grundlegenden Entwicklungen in der DDR- und BRD-Literatur. Im anschließenden Kapitel werden Katja Hildebrands 2006 erschienenes Buch „Zwischen uns die Mauer“ und Regina Cäcilia Albrechts im selben Jahre veröffentlichtes Buch „Nur 180 Meter. Liebe im Schatten der Mauer“ in Hinsicht auf den Inhalt, die Motive sowie unter dem Aspekt der Darstellungsweise von Liebe näher betrachtet und analysiert. Dabei kann nicht darauf verzichtet werden, auf die Biografien der zwei Schriftstellerinnen einzugehen, was besonders wichtig bei der Bearbeitung von autobiografischen Romanen ist.

Im Anschluss daran soll der Frage nachgegangen werden, ob und wie sich die Texte in einem Deutschliteraturkurs einsetzen lassen. Im letzten Kapitel sollen die Ergebnisse der Untersuchung der vorherigen Kapiteln zusammengefasst werden. Historische Zusammenhänge 1945 – 1990 In diesem Teil liegt der Fokus nicht auf einer detaillierten Darstellung chronologischer Ereignisse, sondern auf einer Konzentration auf das Wesentliche, um so die Lebensbedingungen in Deutschland in der Phase von 1945 bis 1990 darzustellen. Dabei soll es um das Alltagsleben junger Menschen in Ost- und Westdeutschland, ihre 4 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Lebensumstände, das Gesellschaftssystem der DDR und der BRD, den Überwachungsapparat der DDR und das freiheitliche Leben der Jugendlichen im Westen gehen.

Diese Erklärungen dienen als Grundlage für die Textinterpretation in Kapitel 4, in dem der Frage nachgegangen werden soll, wie das historische Geschehen detailliert in den beiden Romanen dargestellt wird.1 Deutschland nach dem 2. Weltkrieg1 Nach der bedingungslosen Kapitulation 1945 war Deutschland als Verlierer aus dem 2. Juli 1945 kamen die Regierungschefs der Vereinigten Staaten, der Sowjetunion und Großbritanniens auf der Potsdamer Konferenz zusammen, um gemeinsame Beschlüsse zu treffen. Tatsächlich konnten aber nicht alle Fragen abschließend geklärt werden.

Die Zukunft Deutschlands lag in der Hand der vier Siegermächte: der USA, Großbritanniens, der Sowjetunion und Frankreichs. Die deutschen Ostgebiete jenseits der Oder-Neiße-Linie gehörten zu Polen und Frankreich erlangte das Elsass zurück. Zur sowjetischen Besatzungszone zählten Ostdeutschland und Ostberlin; weitere osteuropäische Länder wurden zu Satellitenstaaten der Sowjetunion. Westdeutschland und Westberlin standen unter der Verwaltung von Großbritannien, den USA und Frankreich.

Die Teilung Deutschlands war eine Folge des Zweiten Weltkriegs, des letzten großen Krieges in Europa. Danach folgte die Zeit eines fast 50 Jahre, von 1947 bis 1991 dauernden Konflikts zwischen den Mächten der USA und der Sowjetunion, bei dem die Gegner nicht mit militärischer Gewalt gegeneinander kämpften. Diese Ära bezeichnet man auch als kalter Krieg. Rohlfes, Joachim: Historisch-Politische Weltkunde.

Ernst Klett Verlag. 5 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.2 Deutsche Geschichte: zwei deutsche Staaten, eine deutsche Nation 2.1 Die Deutsche Demokratische Republik2 Die Deutsche Demokratische Republik (DDR), die aus der sowjetischen Besatzungszone am 7. Oktober 1949 gegründet wurde, war durch das kommunistische Modell der Sowjetunion gekennzeichnet und hat in seinem gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Leben die Basis des Sozialismus entwickelt und weiterhin zum Sozialismus gestrebt. Das alltägliche Leben in der DDR wurde durch die Sozialistische Einheitspartei Deutschlands (SED) bestimmt und stark kontrolliert, in der zunächst Walter Ulbricht und dann Erich Honecker der erste Sekretär war.

Mit dem Bau der Berliner Mauer zwischen Ost- und Westberlin am 13. August 1961, was der DDR-Regierung zur Abriegelung ihrer Bevölkerung diente, verschlechterte sich die politische Lage in der DDR. In dieser Zeit wurde sämtliche Post im grenzüberschreitenden Verkehr einer Kontrolle unterworfen, der Telefonverkehr nach Westdeutschland war komplett unterbrochen. Die Hintergründe des Mauerbaus sind wie folgt zu erläutern: Deutschland wurde nach dem Ende des zweiten Weltkriegs auf Beschluss der Jalta- Konferenz in vier Besatzungszonen aufgeteilt wurde und Berlin in der sowjetischen Besatzungszone wurde ebenso in vier Sektoren geteilt.

Weil 1948 die erste Berlinblockade durch die Sowjetunion durchgeführt wurde, waren alle Land- und Wasserwege zur Versorgung von Westberlin geschlossen. Die USA, Frankreich und Großbritannien reagierten darauf mit der Einrichtung einer Luftbrücke.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ