Nghiên cứu thực trạng ứng dụng CNTT tại Trung tâm Thông tin - Thư viện Đại học Vinh

Phân tích thực trạng ứng dụng CNTT tại thư viện Đại học Vinh. Đánh giá các hoạt động nghiệp vụ, cơ sở dữ liệu và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả.

• Tác giả: Hồ Thị Mến
• Người hướng dẫn: Th.S Phạm Thị Phương Liên
• Trường học: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội
• Chuyên ngành: Thư viện thông tin
• Đề tài: Nghiên cứu thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm thông tin- thư viện trường đại học Vinh
• Loại tài liệu: Khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2009
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI NÓI ĐẦU
• 1. CHƯƠNG 1: TÍNH CẤP THIẾT CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT VÀO HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN- THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
• 1.1. Trung tâm TT- TV Đại học Vinh với nhiệm vụ đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của các đối tượng bạn đọc
• 1.2. Tính cấp thiết của việc ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm TT- TV trường Đại học Vinh
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
• 2.1. Công tác bổ sung tài liệu
• 2.2. Xây dựng cơ sở dữ liệu (CSDL)
• 2.3. Phục vụ tra cứu
• 2.4. Quản lý bạn đọc
• 2.5. Quản lý tình hình lưu thông vốn tài liệu
• 2.6. Khai thác mạng
• 3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ NHẬN XÉT, ĐỀ XUẤT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CNTT TẠI TRUNG TÂM TT- TV TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
• 3.1. Một số đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả việc ứng dụng CNTT tại trung tâm thông tin- thư viện đại học Vinh
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan ứng dụng CNTT tại Thư viện Đại học Vinh hiện nay

Trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, việc ứng dụng Công nghệ Thông tin (CNTT) không còn là lựa chọn mà là yêu cầu bắt buộc đối với các thư viện đại học. Tại Trường Đại học Vinh, Trung tâm Thông tin - Thư viện Nguyễn Thúc Hào đã có những bước đi tiên phong trong việc hiện đại hóa, bắt đầu từ những nền tảng ban đầu để hướng tới một mô hình thư viện điện tử toàn diện. Quá trình này không chỉ là nâng cấp trang thiết bị mà còn là sự thay đổi sâu sắc trong tư duy quản lý và phương thức phục vụ. Mục tiêu cuối cùng là nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện, biến nơi đây thành một trung tâm tri thức số, đáp ứng tối đa nhu cầu học tập và nghiên cứu của cán bộ, giảng viên và sinh viên. Theo chỉ thị 58/CT-TW, việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT là nhiệm vụ ưu tiên, và lĩnh vực thư viện không phải ngoại lệ. Sự chuyển đổi này giúp giải quyết các thách thức của bùng nổ thông tin, tối ưu hóa quy trình nghiệp vụ và mở rộng khả năng tiếp cận nguồn tài nguyên số không giới hạn. Quá trình chuyển đổi số thư viện tại Đại học Vinh là một hành trình liên tục, từ việc triển khai các phần mềm quản lý thư viện đầu tiên đến việc xây dựng các cơ sở dữ liệu trực tuyến và áp dụng các công nghệ mới, nhằm mang lại trải nghiệm người dùng thư viện số tốt nhất.

1.1. Vai trò của chuyển đổi số thư viện trong giáo dục đại học

Trong môi trường giáo dục đại học hiện đại, chuyển đổi số thư viện đóng vai trò xương sống, là động lực thúc đẩy đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập. Một thư viện số hóa không chỉ là kho lưu trữ tài liệu mà còn là một không gian học tập linh hoạt, cho phép người dùng truy cập tri thức mọi lúc, mọi nơi. Việc này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh đào tạo theo tín chỉ, nơi tinh thần tự học, tự nghiên cứu được đề cao. Các dịch vụ thông tin thư viện hiện đại giúp sinh viên và giảng viên tiếp cận nhanh chóng các công trình nghiên cứu mới nhất, các bài báo khoa học quốc tế và các nguồn tài nguyên số giá trị, từ đó nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học. Hơn nữa, quá trình này còn góp phần xây dựng một hệ thống thông tin thư viện minh bạch và hiệu quả, tối ưu hóa công tác quản lý và vận hành.

1.2. Lịch sử phát triển và hiện đại hóa thư viện Nguyễn Thúc Hào

Thành lập cùng với trường từ năm 1959, Trung tâm Thông tin - Thư viện Nguyễn Thúc Hào đã trải qua một chặng đường dài phát triển. Bước ngoặt quan trọng diễn ra vào năm 2001 khi trung tâm được thành lập trên cơ sở thư viện cũ, và đặc biệt là từ năm 2007 với việc khánh thành tòa nhà 7 tầng hiện đại. Giai đoạn này đánh dấu sự đầu tư mạnh mẽ vào hạ tầng công nghệ thông tin, bao gồm hàng trăm máy tính kết nối mạng, máy chủ và các thiết bị ngoại vi. Theo một nghiên cứu của Hồ Thị Mến (2009), thư viện đã sớm triển khai phần mềm quản lý thư viện tích hợp Ilib, đặt nền móng cho việc tự động hóa thư viện trong các khâu nghiệp vụ như bổ sung, biên mục và quản lý lưu thông. Đây là những bước đi đầu tiên, tạo tiền đề vững chắc cho việc xây dựng một thư viện số Đại học Vinh trong tương lai.

II. Phân tích thực trạng ứng dụng CNTT tại Thư viện Đại học Vinh

Việc đánh giá thực trạng ứng dụng CNTT là bước đi cần thiết để xác định những điểm mạnh cần phát huy và những hạn chế cần khắc phục. Dựa trên các tài liệu nghiên cứu ban đầu, Thư viện Đại học Vinh đã đạt được những thành tựu đáng kể trong việc tin học hóa các hoạt động nghiệp vụ. Hệ thống thông tin thư viện được xây dựng dựa trên phần mềm Ilib, cho phép quản lý tích hợp nhiều khâu từ bổ sung, biên mục đến lưu thông. Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả tích cực, thực trạng cũng bộc lộ một số thách thức. Hạ tầng công nghệ thông tin dù được đầu tư nhưng có thể trở nên lỗi thời nếu không được nâng cấp thường xuyên. Quy trình số hóa tài liệu đã được triển khai nhưng quy mô và tốc độ vẫn cần đẩy mạnh hơn nữa để xây dựng một kho nguồn tài nguyên số thực sự lớn mạnh. Một trong những thách thức lớn nhất là làm thế nào để liên tục cải thiện trải nghiệm người dùng thư viện số, đảm bảo hệ thống không chỉ hoạt động ổn định mà còn thân thiện và dễ sử dụng. Việc phụ thuộc vào một phần mềm quản lý thư viện duy nhất cũng có thể tạo ra những rủi ro về tương thích và khả năng mở rộng trong tương lai, đòi hỏi một chiến lược phát triển bền vững và linh hoạt.

2.1. Hạ tầng công nghệ thông tin và phần mềm quản lý thư viện Ilib

Theo khảo sát ban đầu, hạ tầng công nghệ thông tin của thư viện bao gồm một hệ thống máy chủ, mạng LAN và hàng trăm máy trạm phục vụ bạn đọc. Trái tim của hệ thống là phần mềm quản lý thư viện tích hợp Ilib của công ty CMC. Phần mềm này hỗ trợ các module nghiệp vụ cốt lõi như bổ sung, biên mục theo chuẩn MARC 21, quản lý lưu thông bằng mã vạch, và tra cứu trực tuyến (OPAC). Ilib đã góp phần quan trọng vào việc tự động hóa thư viện trong giai đoạn đầu, thay thế các quy trình thủ công, giảm thiểu sai sót và tăng tốc độ xử lý công việc. Tuy nhiên, việc vận hành và bảo trì một hệ thống tập trung như Ilib đòi hỏi nguồn nhân lực có chuyên môn cao và chi phí bản quyền, nâng cấp định kỳ.

2.2. Quy trình số hóa tài liệu và xây dựng cơ sở dữ liệu ban đầu

Công tác số hóa tài liệu là nền tảng để xây dựng thư viện điện tử. Tại Đại học Vinh, quy trình này tập trung vào các tài liệu quan trọng như luận án, luận văn, giáo trình và các công trình nghiên cứu khoa học. Theo dữ liệu ghi nhận, thư viện đã xây dựng được các cơ sở dữ liệu trực tuyến nội sinh, cho phép bạn đọc tra cứu toàn văn thông qua cổng OPAC. Việc biên mục được thực hiện theo các chuẩn quốc tế như AACR2 và khung phân loại DDC, đảm bảo tính nhất quán và khả năng trao đổi dữ liệu. Mặc dù vậy, khối lượng tài liệu cần số hóa vẫn còn rất lớn, đòi hỏi một kế hoạch đầu tư bài bản về cả thiết bị quét chuyên dụng và nhân lực xử lý hậu kỳ để mở rộng kho nguồn tài nguyên số.

2.3. Thách thức trong việc nâng cao trải nghiệm người dùng thư viện số

Mặc dù hệ thống OPAC cung cấp các công cụ tra cứu cơ bản và nâng cao, trải nghiệm người dùng thư viện số vẫn còn nhiều điểm cần cải thiện. Giao diện tra cứu có thể chưa thực sự trực quan, các tính năng tìm kiếm liên thư viện (Z39.50) còn phức tạp với người dùng phổ thông. Bên cạnh đó, việc truy cập các cơ sở dữ liệu trực tuyến ngoại văn như EBSCO hay Blackwell Synergy đòi hỏi nhiều bước xác thực, có thể gây khó khăn cho sinh viên. Việc thiếu các hướng dẫn chi tiết và chương trình đào tạo người dùng tin thường xuyên cũng là một rào cản, khiến nhiều tài nguyên quý giá chưa được khai thác hết tiềm năng.

III. Phương pháp tự động hóa Thư viện Đại học Vinh một cách hiệu quả

Để vượt qua các thách thức và tiến tới mô hình thư viện thông minh, việc tăng cường tự động hóa thư viện là giải pháp cốt lõi. Tự động hóa không chỉ dừng lại ở việc sử dụng phần mềm mà còn là việc tích hợp các công nghệ tiên tiến để tối ưu hóa mọi quy trình. Một trong những hướng đi quan trọng là xem xét nâng cấp hoặc thay thế phần mềm quản lý thư viện hiện tại bằng các giải pháp mã nguồn mở mạnh mẽ như Koha. Điều này không chỉ giúp giảm chi phí bản quyền mà còn tăng cường tính linh hoạt, khả năng tùy biến và kết nối với cộng đồng phát triển toàn cầu. Song song đó, việc triển khai công nghệ RFID trong thư viện sẽ tạo ra một cuộc cách mạng trong công tác quản lý lưu thông và kiểm kê tài liệu. Các hệ thống mượn/trả sách tự động, cổng an ninh RFID và thiết bị kiểm kê cầm tay sẽ giải phóng sức lao động cho cán bộ thư viện, giúp họ tập trung hơn vào các dịch vụ thông tin thư viện giá trị gia tăng, đồng thời mang lại sự tiện lợi tối đa cho người dùng.

3.1. Tối ưu hóa phần mềm quản lý Cân nhắc nâng cấp lên Koha

Phần mềm Ilib đã hoàn thành tốt vai trò trong giai đoạn đầu, nhưng để phát triển thư viện thông minh, cần một hệ thống linh hoạt hơn. Phần mềm Koha là một giải pháp mã nguồn mở hàng đầu thế giới, được xây dựng dựa trên các tiêu chuẩn thư viện quốc tế (MARC 21, Z39.50). Chuyển đổi sang Koha mang lại nhiều lợi ích: không tốn chi phí bản quyền, cộng đồng hỗ trợ lớn mạnh, khả năng tùy biến giao diện và tính năng cao. Quan trọng hơn, Koha dễ dàng tích hợp với các công nghệ mới như RFID, các hệ thống xác thực tập trung và các nền tảng học tập trực tuyến (LMS), tạo ra một hệ thống thông tin thư viện đồng bộ và toàn diện.

3.2. Tích hợp công nghệ RFID trong quản lý lưu thông và kiểm kê

Công nghệ nhận dạng qua tần số vô tuyến (RFID) là chìa khóa cho tự động hóa thư viện ở mức độ cao. Bằng cách gắn thẻ RFID lên từng tài liệu, thư viện có thể triển khai các trạm mượn/trả sách tự phục vụ, giúp người dùng chủ động thực hiện giao dịch 24/7 mà không cần sự can thiệp của thủ thư. Công nghệ RFID trong thư viện còn giúp công tác kiểm kê kho sách trở nên nhanh chóng và chính xác gấp nhiều lần so với phương pháp thủ công, giảm thất thoát tài liệu. Cổng an ninh RFID cũng hiệu quả hơn cổng từ tính truyền thống. Việc áp dụng RFID không chỉ nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện mà còn hiện đại hóa hình ảnh của thư viện trong mắt người dùng.

IV. Cách phát triển nguồn tài nguyên số và dịch vụ thông tin tối ưu

Một thư viện số mạnh không chỉ nằm ở công nghệ mà còn ở sự phong phú của nội dung và chất lượng dịch vụ. Do đó, chiến lược phát triển thư viện thông minh tại Đại học Vinh cần tập trung mạnh mẽ vào việc xây dựng và đa dạng hóa các nguồn tài nguyên số. Điều này bao gồm việc đẩy nhanh tiến độ số hóa tài liệu nội sinh, đặc biệt là các bộ sưu tập quý hiếm, tài liệu lịch sử của trường. Đồng thời, thư viện cần chủ động đàm phán, mua quyền truy cập các cơ sở dữ liệu trực tuyến hàng đầu thế giới, phù hợp với các ngành đào tạo trọng điểm. Bên cạnh việc làm giàu kho tài nguyên, việc cải tiến và phát triển các dịch vụ thông tin thư viện cũng vô cùng quan trọng. Các dịch vụ này cần được thiết kế theo hướng cá nhân hóa, đáp ứng nhu cầu chuyên sâu của từng nhóm người dùng. Tổ chức các lớp đào tạo người dùng tin một cách bài bản và thường xuyên sẽ giúp họ khai thác tối đa giá trị từ các nguồn tài nguyên mà thư viện cung cấp, qua đó khẳng định vai trò trung tâm của thư viện trong hoạt động học thuật của nhà trường.

4.1. Xây dựng và mở rộng kho tài nguyên số đa dạng chất lượng

Để làm phong phú kho nguồn tài nguyên số, thư viện cần xây dựng một lộ trình số hóa rõ ràng, ưu tiên các tài liệu có tần suất sử dụng cao và giá trị học thuật lớn như luận án tiến sĩ, thạc sĩ, các đề tài nghiên cứu cấp bộ, cấp nhà nước. Ngoài ra, việc hợp tác với các nhà xuất bản để cung cấp phiên bản điện tử của giáo trình, sách tham khảo là một hướng đi hiệu quả. Thư viện cũng nên xây dựng một kho học liệu mở (Open Access), khuyến khích giảng viên và nhà khoa học của trường chia sẻ các công trình nghiên cứu của mình. Việc này không chỉ làm tăng giá trị cho thư viện số Đại học Vinh mà còn nâng cao uy tín học thuật của trường trên trường quốc tế.

4.2. Cải tiến dịch vụ thông tin và chương trình đào tạo người dùng tin

Chất lượng của dịch vụ thông tin thư viện là thước đo sự thành công của một thư viện hiện đại. Thư viện cần triển khai các dịch vụ mới như tư vấn thông tin chuyên sâu (Reference Services), hỗ trợ trích dẫn và quản lý tài liệu tham khảo, cung cấp thông tin theo yêu cầu (SDI - Selective Dissemination of Information). Đặc biệt, chương trình đào tạo người dùng tin cần được thiết kế lại một cách hệ thống, từ các kỹ năng tìm kiếm cơ bản đến việc sử dụng các công cụ phân tích dữ liệu khoa học phức tạp. Việc tổ chức các workshop, webinar và tạo các video hướng dẫn trực tuyến sẽ giúp người dùng dễ dàng tiếp cận và nâng cao kỹ năng thông tin của mình.

V. Bí quyết nâng cao hiệu quả hoạt động và quản trị thư viện hiện đại

Để nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện, việc áp dụng các phương pháp quản trị thư viện hiện đại là yếu tố then chốt. Quản trị hiệu quả không chỉ là vận hành trơn tru hệ thống công nghệ mà còn là việc sử dụng dữ liệu để ra quyết định. Hệ thống thông tin thư viện cần có khả năng thu thập và phân tích các số liệu về hành vi người dùng, tần suất sử dụng tài liệu, hiệu quả của các dịch vụ. Dựa trên dữ liệu này, ban lãnh đạo có thể điều chỉnh chính sách bổ sung tài liệu, thiết kế lại không gian học tập và cá nhân hóa dịch vụ. Một yếu tố quan trọng khác là đảm bảo an ninh mạng thư viện. Trong môi trường số, dữ liệu người dùng và tài sản trí tuệ là những tài sản vô giá cần được bảo vệ nghiêm ngặt. Xây dựng một chính sách an ninh toàn diện, bao gồm các biện pháp kỹ thuật và quy trình quản lý, là nhiệm vụ không thể xem nhẹ. Cuối cùng, việc đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ thư viện, trang bị cho họ những kỹ năng mới về công nghệ, phân tích dữ liệu và dịch vụ khách hàng, chính là bí quyết để vận hành một thư viện thông minh thành công và bền vững.

5.1. Đánh giá hiệu quả quản trị thư viện dựa trên dữ liệu Data Driven

Phương pháp quản trị thư viện hiện đại đòi hỏi phải chuyển từ việc ra quyết định dựa trên kinh nghiệm sang dựa trên dữ liệu. Các phần mềm như Koha hay các công cụ phân tích web có thể cung cấp các báo cáo chi tiết về số lượt truy cập, từ khóa tìm kiếm phổ biến, tài liệu được tải nhiều nhất. Phân tích các dữ liệu này giúp thư viện hiểu rõ hơn nhu cầu thực sự của người dùng, từ đó tối ưu hóa việc đầu tư cho nguồn tài nguyên số và điều chỉnh các dịch vụ thông tin thư viện cho phù hợp. Việc khảo sát sự hài lòng của người dùng định kỳ cũng là một kênh thu thập dữ liệu quan trọng để liên tục nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện.

5.2. Xây dựng hệ thống an ninh mạng thư viện toàn diện an toàn

Với sự gia tăng của các cơ sở dữ liệu trực tuyến và thông tin cá nhân của người dùng, an ninh mạng thư viện trở thành một ưu tiên hàng đầu. Hệ thống cần được bảo vệ bởi tường lửa mạnh, các giải pháp chống mã độc và hệ thống phát hiện xâm nhập. Dữ liệu cần được sao lưu định kỳ để phòng ngừa sự cố. Ngoài các giải pháp kỹ thuật, việc xây dựng ý thức bảo mật cho cả cán bộ và người dùng cũng rất quan trọng. Thư viện cần có quy định rõ ràng về việc sử dụng tài khoản, bảo vệ mật khẩu và nhận biết các nguy cơ lừa đảo trực tuyến, đảm bảo một môi trường số an toàn cho tất cả mọi người.

VI. Hướng tới mô hình thư viện số Đại học Vinh trong tương lai

Nhìn về tương lai, thư viện số Đại học Vinh không chỉ là một cổng thông tin mà sẽ trở thành một hệ sinh thái tri thức tích hợp, thông minh và mang tính tương tác cao. Tầm nhìn phát triển thư viện thông minh trong giai đoạn tới sẽ tập trung vào việc ứng dụng các công nghệ đột phá như Trí tuệ nhân tạo (AI) và Dữ liệu lớn (Big Data). AI có thể được sử dụng để xây dựng các hệ thống gợi ý tài liệu cá nhân hóa, các chatbot hỗ trợ người dùng 24/7, hay thậm chí là các công cụ phân tích văn bản và nhận dạng hình ảnh. Big Data sẽ giúp phân tích các xu hướng nghiên cứu, dự báo nhu cầu thông tin và tối ưu hóa việc quản lý bộ sưu tập. Hệ thống thông tin thư viện tương lai sẽ vượt ra khỏi ranh giới vật lý, tích hợp sâu với các nền tảng học tập trực tuyến, các mạng lưới nghiên cứu khoa học trong và ngoài nước. Mục tiêu cuối cùng là xây dựng một không gian tri thức số không giới hạn, nơi mọi thành viên của Trường Đại học Vinh đều có thể tiếp cận, sáng tạo và chia sẻ tri thức một cách dễ dàng và hiệu quả nhất, góp phần khẳng định vị thế của nhà trường trong bản đồ giáo dục đại học quốc gia và quốc tế.

6.1. Tầm nhìn và lộ trình phát triển thư viện thông minh giai đoạn mới

Lộ trình phát triển thư viện thông minh cần được xây dựng theo từng giai đoạn cụ thể. Giai đoạn đầu tập trung vào việc hoàn thiện hạ tầng, nâng cấp phần mềm lõi và đẩy mạnh số hóa. Giai đoạn tiếp theo sẽ triển khai các công nghệ như RFID và các dịch vụ thông minh cơ bản. Giai đoạn cuối cùng hướng tới việc tích hợp AI và Big Data để tạo ra một thư viện có khả năng học hỏi và tự tối ưu. Tầm nhìn này đòi hỏi sự đầu tư đồng bộ về công nghệ, ngân sách và đặc biệt là con người, với đội ngũ cán bộ thư viện được đào tạo lại để trở thành những chuyên gia thông tin thực thụ.

6.2. Xu hướng tích hợp Trí tuệ nhân tạo AI vào hệ thống thông tin

Trí tuệ nhân tạo (AI) hứa hẹn sẽ thay đổi hoàn toàn cách thức hoạt động của thư viện. Các công cụ tìm kiếm ngữ nghĩa (semantic search) dựa trên AI sẽ cho kết quả tra cứu chính xác và phù hợp hơn với ngữ cảnh của người dùng. Chatbot thông minh có thể trả lời các câu hỏi thường gặp, hướng dẫn tra cứu, giải phóng thủ thư khỏi các công việc lặp đi lặp lại. AI cũng có thể hỗ trợ quá trình biên mục tự động, phân loại tài liệu và tóm tắt nội dung. Việc tích hợp AI vào hệ thống thông tin thư viện sẽ tạo ra một bước nhảy vọt, giúp thư viện số Đại học Vinh thực sự trở nên thông minh và thấu hiểu người dùng.

Trích đoạn nội dung tài liệu

CHƯƠNG 1 TÍNH CẤP THIẾT CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT VÀO HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN- THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH 1. Trung tâm TT- TV Đại học Vinh với nhiệm vụ đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của các đối tượng bạn đọc. Lịch sử hình thành và phát triển. Ngày 16 tháng 7 năm 1959, Bộ trưởng bộ giáo dục ký nghị định số 375/NĐ thành lập phân hiệu đại học sư phạm Vinh.

Cơ sở đầu tiên của nhà trường được đóng tại khu vực nhà dòng(cũ) thuộc thị xã Vinh lúc bấy giờ. Phân hiệu đại học sư phạm Vinh đổi tên thành trường đại học sư phạm Vinh theo quyết định số 673/QĐ ngày 28/8/1962 của bộ trưởng Bộ giáo dục. Ngày 25/04/2001, thủ tướng chính phủ ký quyết định số 62/ 2001/ QĐ- TTg đổi tên thành trường đại học Vinh. Trường Đại học Vinh là đơn vị hành chính sự nghiệp, trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, có tư cách pháp nhân, có tài khoản, có con dấu và có biểu tượng riêng.

Quyết định số 62/ 2001/ QĐ- TTg ngày 25/ 04/ 2001 của Thủ tướng chính phủ đã quy định nhiệm vụ của trường Đại học vinh là đào tạo giáo viên có trình độ đại học và từng bước mở thêm các ngành đào tạo khác phù hợp với khả năng của trường và nhu cầu nhân lực của xã hội, nghiên cứu khoa học phục vụ phát triển kinh tế- xã hội. Trường đại học Vinh là cơ sở đào tạo đại học đa ngành, đa cấp ở khu vực Bắc Trung Bộ, cung cấp nguồn nhân lực có trình độ cao và thích ứng với thế giới việc làm, đồng thời là trung tâm nghiên cứu khoa học, ứng dụng và chuyển giao công nghệ, phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế- xã hội của khu vực và cả nước; là trường đại học trọng điểm quốc gia, một số ngành đạt tiêu chuẩn quốc tế. 8 Quy hoạch xây dựng trường đại học Vinh đã xác định mục tiêu là xây dựng trường thành một cơ sở đào tạo cán bộ khoa học kỹ thuật đa lĩnh vực và là trung tâm nghiên cứu, tiếp thu và chuyển giao tiến bộ khoa học công nghệ của khu vực Bắc Trung Bộ nhằm đào tạo giáo viên và cán bộ khoa học đa ngành, đa cấp. Nghiên cứu khoa học công nghệ gắn với đào tạo, thông tin khoa học và triển khai các kết quả nghiên cứu vào sản xuất và đời sống xã hội, hỗ trợ, tư vấn về học thuật và bồi dưỡng cán bộ cho các trường đại học, cao đẳng, trung học, dạy nghề và các cơ sở khác trong khu vực.

Để đạt được mục tiêu cũng như nhiệm vụ của nhà trường đã đề ra khi mới thành lập, nhận thức được rõ vai trò của thư viện, ngay từ khi mới thành lập phân hiệu của trường đại học sư phạm Vinh năm 1959 thì thư viện cũng đã được thành lập. Trong cuộc kháng chiến chống mỹ cứu nước, trường Đại học sư phạm Vinh đã phải sơ tán đi nhiều nơi ở hai tỉnh Nghệ An và Thanh Hoá, thư viện cũng đã bám trường, bám lớp để phục vụ sự nghiệp “ trồng người” với hàng vạn tấn sách và trang thiết bị. Gần 50 năm và xây dựng và phát triển, đội ngũ các thế hệ cán bộ, công chức của thư viện đã kiên trì phấn đấu không mệt mỏi, đóng góp sức lực, trí tuệ của mình trong việc xây dựng đơn vị, góp phần vào sự nghiệp chung của nhà trường. Năm 1998, Trường đại học Vinh là một trong 12 trường được hưởng mức A dự án Giáo dục đại học từ quỹ nâng cao chất lượng của ngân hàng thế giới với số tiền là 500 ngàn USD, Trường đã dành ngân sách này để nâng cấp thư viện và xây dựng trung tâm thông tin tư liệu.

Để đáp ứng với yêu cầu sự nghiệp đổi mới của một trường đại học đa ngành, tháng 8 năm 2001, Bộ giáo dục và đào tạo thành lập trung tâm thông tin- thư viện trên cơ sở đơn vị thư viện và bộ phận xưởng in của trung tâm hướng nghiệp dạy nghề. Nhờ dự án giáo dục đại học, trung tâm thông tin- thư viện trường đã đầu tư kinh phí mua phần mềm, xây dựng thư viện điện tử, nhiều cơ sở dữ liệu và hàng 9 ngàn tên sách được bổ sung. Và từ đó, diện mạo của thư viện trường đại học Vinh được hoàn toàn thay đổi, có thể nói đã có một bước chuyển dài từ truyền thống đến hiện đại, từ thủ công đến tự động hoá, góp phần đắc lực vào sự nghiệp đào tạo của nhà trường. Các năm tiếp theo, nhà trường đã đầu tư hàng tỷ đồng để mua trang thiết bị, số hoá tài liệu, nâng cấp phần mềm thư viện điện tử với mục đích hiện đại hoá và tự động hoá các hoạt động của trung tâm thông tin- thư viện.

Ngày 29/ 08/ 2007, Trường đại học Vinh khánh thành toà nhà trung tâm thông tin- thư viện 7 tầng, có diện tích sàn gần 9000 m2, sức chứa khoảng 2000 bạn đọc, 261 máy tính màn hình tinh thể lỏng, có cấu hình cao, được kết nối với mạng LAN và mạng Internet không dây. Tài liệu của thư viện rất phong phú và đa dạng, được sắp xếp theo môn loại khoa học, không phân biệt khổ cỡ và ngôn ngữ. Bạn đọc không những được tiếp cận trực tiếp với tài liệu, ngoài ra còn có thể tìm kiếm thông tin qua mục lục điện tử. Thư viện có một phòng hội thảo (150-200 người ngồi) - là một trong 5 điểm cầu truyền hình trực tiếp qua mạng của Bộ giáo dục và đào tạo, ngoài ra còn có 8 phòng hội thảo, có thể dùng cho hội họp, cemina, sinh hoạt học thuật,…Có thể nói thư viện trường đại học Vinh đã được tổ chức theo mô hình thư viện hiện đại trên cơ sở hiện đại hoá, tự động hoá.

Chuyên môn nghiệp vụ được phát triển dựa trên các thành tựu nghiên cứu tiên tiến nhất của cộng đồng thư viện trong nước và quốc tế. Mục đích của thư viện là hướng tới người dùng tin và không ngừng làm thoả mãn nhu cầu thông tin một cách thuận tiện- nhanh chóng- chính xác. Chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức  Chức năng Trung tâm thông tin thư viện trường đại học Vinh có chức năng giữ gìn, thu thập, tổ chức việc xây dựng cơ sở dữ liệu, tổ chức in ấn, phát hành và cung cấp các loại tài liệu nhằm truyền bá tri thức, cung cấp thông tin phục vụ nhu cầu giảng 10 dạy, học tập, nghiên cứu cho cán bộ, công chức, học sinh, sinh viên, và học viên cao học; Góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phát triển khoa học, công nghệ, kinh tế, văn hoá, phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá khu vực và trong nước. Đáp ứng yêu cầu và tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, học sinh, sinh viên… trong việc sử dụng vốn tài liệu của trung tâm thông tin và thư viện.

Thu thập, bổ sung và xử lý nghiệp vụ vốn tài liệu, bảo quản vốn tài liệu và thanh lọc ra khỏi kho các tài liệu lạc hậu, hư nát theo qui chế của thư viện. Tổ chức thông tin, tuyên truyền giới thiệu vốn tài liệu của trung tâm thông tin – thư viện, tham gia xây dựng thói quen đọc sách, báo trong cán bộ, học sinh, sinh viên. Xử lý thông tin, biên soạn các ấn phẩm thông tin khoa học phù hợp với chức năng, nhiệm vụ. Nghiên cứu, ứng dụng thành tựu khoa học và công nghệ tiên tiến vào công tác thư viện, xây dựng cơ sở dữ liệu, từng bước hiện đại hoá trung tâm thông tin thư viện, xây dựng thư viện điện tử.

Thực hiện hợp tác, trao đổi tài liệu liên thông với các thư viện trong và ngoài nước. Tổ chức việc in ấn, phát hành và cung cấp các tài liệu, giáo trình, mẫu biểu phục vụ cho công tác đào tạo của nhà trường. Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức của đơn vị có trình độ, năng lực đáp ứng yêu cầu hiện đại hoá và tự động hoá thư viện.  Cơ cấu tổ chức Hiện nay tại trung tâm thông tin- thư viện đaị học Vinh gồm có 49 cán bộ.

Trong đó có một giám đốc, ba phó giám đốc phụ trách ba nhiệm vụ khác nhau. Phụ trách kỹ thuật gồm các phòng: Phòng bổ sung trao đổi, phòng phân loại- biên mục, phòng thông tin- tư liệu, phòng quản trị mạng. 11 Phụ trách cơ sở vật chất bao gồm các phòng: Phòng hành chính, phòng dịch vụ, phòng phục chế tài liệu, xưởng in. Phụ trách công tác bạn đọc bao gồm các kho tài liệu: Kho tài liệu khoa học tự nhiên, kho tài liệu khoa học xã hội, kho tài liệu tổng hợp 1, kho tài liệu tổng hợp 2, kho tài liệu luận án- luận văn, kho tài liệu ngoại văn, kho tài liệu Multimedia, kho tài liệu khối chuyên, kho tài liệu khoa nông lâm, kho tài liệu khoa kinh tế, kho tài liệu khoa công nghệ, kho tài liệu giáo dục quốc phòng.

(Xem sơ đồ cơ cấu tổ chức của trung tâm thông tin- thư viện trường ĐH Vinh) 12 Sơ đồ cơ cấu tổ chức Chi bộ Giám đốcức Công đoàn Chi đoàn TN PGĐ phụ trách KT PGĐ phụ trách csvc PGĐ phụ trách CTBĐ Hội đồng thư viện P.bổ sung trao đổi p.hành chính P phục vụ b.phục chế TL p. Quản trị mạng Xưởng in Kho TL KHTN Kho TL LA-LV Kho TL khoa N-L Kho TL KHXH Kho TLngoại văn Kho TL khoa K.tế KhoTLtổng hợp 1 Kho Tl Multimedia Kho TL khoa CN KhoTLtổng hợp 2 Kho TL khối chuyên Kho TL GDQP 1. Vốn tài liệu và phần mềm quản trị thư viện * Vốn tài liệu 13 Trải qua gần 50 năm hoạt động và phát triển, hiện nay vốn tài liệu của thư viện là trên 26000 đầu sách, với trên 30 vạn bản. Ngoài ra còn có báo, tạp chí, luận án, luận văn…sách ngoại văn, và nhiều loại đầu sách quý hiếm khác.

Có hàng vạn biểu ghi trong cơ sở dữ liệu toàn văn: Luận án, luận văn tốt nghiệp đại học, thạc sỹ, tiến sỹ, các đề tài cấp bộ, cấp nhà nước, các giáo trình và bài giảng của cán bộ, giảng viên trong trường đã được biên mục, kết nối đưa lên mạng LAN và mạng Internet. Ví dụ như: * Thiết kế và chuẩn hoá phần mềm CDS/ ISIS với 2 version DOS và window cho 8 CSDL: - CSDL BOOK (Sách thư viện khoa học kỹ thuật trung ương). - CSDL SACH (Sách của các cơ quan trong hệ thống thông tin KHCNQG.