Xây Dựng và Sử Dụng Thiết Bị Thí Nghiệm Trong Dạy Học Vật Lý Lớp 10

2015

91
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

1.1. Dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học Vật lý

1.2. Cơ sở lý luận của dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học Vật lý

1.3. Các pha của dạy học giải quyết vấn đề

1.4. Hình thức hoạt động nhóm trong các pha của tiến trình dạy học giải quyết vấn đề

1.5. Phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập

1.6. Tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập

1.7. Các biểu hiện của tính tích cực hoạt động

1.8. Các cấp độ của tính tích cực học tập

1.9. Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

1.10. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học Vật lý

1.11. Đặc điểm của thí nghiệm Vật lý

1.12. Vai trò của thí nghiệm Vật lý

1.13. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học Vật lý

1.14. Các loại thí nghiệm được sử dụng trong dạy học Vật lý

1.15. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC VỀ MẶT NGOÀI CHẤT LỎNG VẬT LÝ 10 THPT

2.1. Xây dựng các thiết bị thí nghiệm

2.2. Thí nghiệm sự co về dạng cầu của khối chất lỏng ở trạng thái không trọng lượng

2.3. Các thí nghiệm định tính về hiện tượng căng mặt ngoài

2.4. Các thí nghiệm định lượng xác định lực căng mặt ngoài

2.5. Các thí nghiệm về hiện tượng mao dẫn

2.6. Đánh giá thực trạng việc dạy học các kiến thức về mặt ngoài chất lỏng Vật lý 10 THPT

2.7. Các khó khăn sai lầm của học sinh

2.8. Thực trạng dạy – học phần kiến thức mặt ngoài chất lỏng

2.9. Nguyên nhân của những khó khăn sai lầm

2.10. Soạn thảo tiến trình dạy học các kiến thức về mặt ngoài chất lỏng có sử dụng các thiết bị thí nghiệm đã xây dựng

2.11. Ý tưởng sư phạm thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề

2.12. Tiến trình hoạt động dạy học cụ thể

2.13. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm

3.2. Đối tượng thực nghiệm sư phạm

3.3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm

3.4. Tiến trình thực nghiệm sư phạm

3.5. Kết quả thực nghiệm sư phạm

3.6. Bước đầu đánh giá tính khả thi của tiến trình dạy học đã thiết kế

3.7. Ưu điểm, nhược điểm các phương án thí nghiệm

3.8. Kết luận chương 3

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng và sử dụng một số thiết bị thí nghiệm trong dạy học các kiến thức về mặt ngoài chất lỏng vật lý lớp 10 trung học phổ thông

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng và sử dụng một số thiết bị thí nghiệm trong dạy học các kiến thức về mặt ngoài chất lỏng vật lý lớp 10 trung học phổ thông

Tài liệu "Thiết Bị Thí Nghiệm Trong Dạy Học Vật Lý Lớp 10" cung cấp cái nhìn sâu sắc về vai trò của thiết bị thí nghiệm trong việc nâng cao chất lượng dạy và học môn Vật lý ở lớp 10. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng các thiết bị thí nghiệm để giúp học sinh hiểu rõ hơn về các khái niệm lý thuyết, từ đó phát triển tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề. Bên cạnh đó, tài liệu cũng đề xuất các phương pháp dạy học tích cực, khuyến khích sự tham gia của học sinh trong quá trình học tập.

Để mở rộng kiến thức và tìm hiểu thêm về các phương pháp giáo dục hiện đại, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận văn phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học stem chương amin amino axit protein hoá học 12, nơi bạn sẽ tìm thấy những cách tiếp cận mới trong việc phát triển năng lực cho học sinh. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ giáo dục học xây dựng và tổ chức dạy học tích hợp chủ đề nước theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh lớp 10 trung học phổ thông cũng sẽ cung cấp cho bạn những phương pháp dạy học tích hợp hiệu quả. Cuối cùng, tài liệu Skkn mới nhất một số biện pháp phát huy năng lực nói và nghe của học sinh trong giờ học ngữ văn 10 sẽ giúp bạn khám phá thêm về việc phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh, một yếu tố quan trọng trong giáo dục hiện đại.

Những tài liệu này không chỉ giúp bạn mở rộng kiến thức mà còn cung cấp những góc nhìn đa dạng về các phương pháp dạy học hiệu quả.