Phát huy tính tích cực học sinh

Khóa luận tốt nghiệp sư phạm vật lý thiết kế tiến trình dạy một số bài học của chương cảm ứng điện từ vật lý 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ và sáng tạo của học sinh

Khóa luận trình bày thiết kế tiến trình dạy học chương cảm ứng điện từ lớp 11, nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh.

Khóa luận tốt nghiệp lịch sử vận dụng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề và dạy học nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh qua bài tình hình văn hoá ở các thế kỉ xvi xviii sgk lớp 10 ban cơ bản

Khóa luận trình bày phương pháp đàm thoại và dạy học nhóm, phát huy tính tích cực học sinh qua bài văn hóa thế kỷ XVI-XVIII lớp 10.

Khóa luận tốt nghiệp địa lý phát huy tính tích cực của học sinh trong việc giảng dạy địa lý lớp 11 ban khoa học xã hội

Khóa luận phân tích cách phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy địa lý lớp 11 ban khoa học xã hội, nâng cao hiệu quả học tập.

Luận văn thạc sĩ hay thiết kế chế tạo và sử dụng thí nghiệm tương tác giữa hai dòng điện song song trong tổ chức dạy học ngoại khóa vật lí lớp 11 theo hướng phát huy tính tích cực

Luận văn thạc sĩ trình bày thiết kế và sử dụng thí nghiệm tương tác giữa hai dòng điện song song trong dạy học vật lí lớp 11, nâng cao tính tích cực.

Luận văn thạc sĩ hay phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập môn giáo dục công dân ở trường thpt lương ngọc quyến thái nguyên

Luận văn thạc sĩ phân tích cách phát huy tính tích cực của học sinh trong môn giáo dục công dân tại trường THPT Lương Ngọc Quyến, Thái Nguyên.

Luận văn thạc sĩ vnu ued tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức chương mắt và các dụng cụ quang học chương trình vật lí 11 nâng cao

Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu tổ chức dạy học chương mắt và dụng cụ quang học trong chương trình vật lý 11 nâng cao.

Luận văn thạc sĩ vnu ued sử dụng văn kiện đảng theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1945 đến 1954 lớp 12 trường trung học phổ thông chương trình chuẩn

Luận văn thạc sĩ VNU UED phân tích việc sử dụng văn kiện đảng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954.

Luận văn thạc sĩ vnu ued thiết kế bài giảng phần dao động cơ chương trình vật lý 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của người học

Luận văn thạc sĩ VNU UED thiết kế bài giảng vật lý 12, phát huy tính tích cực của học sinh trong quá trình học tập.

Luận văn thạc sĩ vnu ued soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lý 11 theo hướng phát huy tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày hệ thống bài tập và hướng dẫn giải bài tập chương từ trường vật lý 11, phát huy tính tự chủ và sáng tạo của học sinh.

Luận văn thạc sĩ vnu ued phát huy tính tích cực của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11

Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi dạy học chương mắt và dụng cụ quang vật lý 11.