Phát huy tính tích cực học sinh
Luận văn thạc sĩ vnu ued phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chủ đề phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng hình học 11 cơ bản
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học phép dời hình và phép đồng dạng trong hình học 11.
Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi chương trình vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày phương pháp xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi cho học sinh lớp 11.
Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lý 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh
Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lý 12.
Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng và sử dụng một số thiết bị thí nghiệm trong dạy học các kiến thức về mặt ngoài chất lỏng vật lý lớp 10 trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học vật lý lớp 10, nâng cao kiến thức về chất lỏng.
Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập phần phóng xạ và năng lượng liên kết vật lý 12 t theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng
Luận văn thạc sĩ VNU UED xây dựng hệ thống bài tập phóng xạ và năng lượng liên kết, phát huy tính tích cực và tự chủ trong học tập.
Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng và ứng dụng câu hỏi bài tập theo hướng phát huy tính cực của học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu xây dựng câu hỏi bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học sinh học tế bào lớp 10.
Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học chương ii iii phần di truyền học sinh học lớp 12 trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học sinh trong dạy học di truyền học lớp 12.
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học phép dời hình và phép đồng dạng trong hình học 11.
Danh mục:
82
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày phương pháp xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi cho học sinh lớp 11.
Danh mục:
121
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lý 12.
Danh mục:
124
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học vật lý lớp 10, nâng cao kiến thức về chất lỏng.
Danh mục:
91
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED xây dựng hệ thống bài tập phóng xạ và năng lượng liên kết, phát huy tính tích cực và tự chủ trong học tập.
Danh mục:
106
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu xây dựng câu hỏi bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học sinh học tế bào lớp 10.
Danh mục:
132
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học sinh trong dạy học di truyền học lớp 12.
Danh mục:
127
0
0