Tác động của Facebook đến học tập và đời sống sinh viên hiện nay

LỜI CAM ĐOAN

DANH MỤC BẢNG

DANH MỤC BIỂU ĐỒ

DANH MỤC HỘP

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU

0.1. Tính cấp thiết của đề tài

0.2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu

0.3. Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu

0.4. Câu hỏi nghiên cứu

0.5. Giả thuyết nghiên cứu

0.6. Khung phân tích

0.7. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn

0.8. Cấu trúc và các nội dung nghiên cứu chính của đề tài

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU

1.1. Các nghiên cứu tổng quan về mạng xã hội, mạng xã hội Facebook, và những ảnh hưởng của mạng xã hội, mạng xã hội Facebook

1.1.1. Nghiên cứu tổng quan về mạng xã hội và mạng xã hội Facebook

1.1.2. Nghiên cứu về vai trò, ảnh hưởng của mạng xã hội và mạng xã hội Facebook đến một số lĩnh vực

1.1.3. Các nghiên cứu về mối liên hệ giữa mạng xã hội, mạng xã hội Facebook và các hoạt động của sinh viên

1.1.3.1. Nghiên cứu ảnh hưởng của mạng xã hội, mạng xã hội Facebook tới học tập của sinh viên

1.1.3.2. Nghiên cứu ảnh hưởng của mạng xã hội, mạng xã hội Facebook tới các phương diện, hoạt động khác trong đời sống sinh viên

1.1.4. Một số nhận xét

1.2. Tiểu kết Chương 1

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.1. Một số khái niệm liên quan tới vấn đề nghiên cứu

2.1.1. Khái niệm “mạng xã hội”, “Việc sử dụng mạng xã hội Facebook”

2.1.2. Khái niệm “sinh viên”, “học tập” và “đời sống”

2.2. Một số lý thuyết áp dụng trong đề tài

2.2.1. Lý thuyết nhu cầu

2.2.2. Lý thuyết hành động xã hội

2.2.3. Lý thuyết sinh thái truyền thông

2.3. Phương pháp thu thập và xử lý thông tin

2.3.1. Phương pháp nghiên cứu tài liệu

2.3.2. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi

2.3.3. Phương pháp phỏng vấn bán cấu trúc

2.4. Khái quát tình hình phát triển của nhu cầu sử dụng mạng xã hội và mạng xã hội Facebook trên thế giới và Việt Nam những năm gần đây

2.5. Khái quát về địa bàn nghiên cứu

2.5.1. Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn — Đại học Quốc gia Hà Nội

2.5.2. Trường Đại học Khoa học Tự nhiên — Đại học Quốc gia Hà Nội

2.5.3. Đại học Bách khoa Hà Nội

2.6. Tiểu kết Chương 2

3. CHƯƠNG 3: ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK ĐẾN HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN

3.1. Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook của sinh viên

3.1.1. Thời điểm bắt đầu sử dụng Facebook của sinh viên

3.1.2. Thời gian sử dụng Facebook của sinh viên trong ngày

3.1.3. Phương tiện sinh viên sử dụng để truy cập Facebook

3.1.4. Mục đích sử dụng mạng xã hội Facebook của sinh viên

3.1.5. Việc công khai thông tin cá nhân trên Facebook của sinh viên

3.2. Ảnh hưởng của việc sử dụng Facebook đến học tập của sinh viên

3.2.1. Đánh giá của sinh viên về mức độ quan trọng khi sử dụng Facebook trong hoạt động học tập

3.2.2. Các hoạt động học tập của sinh viên trong mối quan hệ với việc sử dụng Facebook

3.2.3. Mối quan hệ của việc sử dụng Facebook với kết quả học tập của sinh viên

3.3. Tiểu kết Chương 3

4. CHƯƠNG 4: ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK ĐẾN DUY TRÌ QUAN HỆ VỚI BỐ MẸ, BẠN BÈ, HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VÀ LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN

4.1. Việc sử dụng mạng xã hội Facebook và duy trì, phát triển quan hệ với bố mẹ và bạn bè của sinh viên

4.1.1. Việc sử dụng mạng xã hội Facebook và việc duy trì quan hệ với bố mẹ của sinh viên

4.1.2. Việc sử dụng mạng xã hội Facebook và duy trì quan hệ với bạn bè của sinh viên

4.2. Việc sử dụng mạng xã hội Facebook và hoạt động ngoại khóa của sinh viên

4.2.1. Tổng quan về hoạt động ngoại khóa của sinh viên

4.2.2. Hoạt động ngoại khóa của sinh viên trong mối quan hệ với việc sử dụng Facebook

4.3. Việc sử dụng mạng xã hội Facebook và hoạt động làm thêm của sinh viên

4.3.1. Tổng quan về việc làm thêm của sinh viên

4.3.2. Hoạt động làm thêm của sinh viên và mối quan hệ với việc sử dụng Facebook

4.4. Tiểu kết Chương 4

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Phụ lục 1. Bảng hỏi khảo sát của đề tài

Phụ lục 2. Bảng số liệu của đề tài

I. Tác động của Facebook đến học tập của sinh viên

Việc sử dụng Facebook đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống của sinh viên hiện nay. Nghiên cứu cho thấy rằng Facebook và sinh viên có mối liên hệ chặt chẽ, ảnh hưởng đến nhiều khía cạnh trong học tập. Sinh viên thường sử dụng Facebook để trao đổi thông tin học tập, tìm kiếm tài liệu và kết nối với bạn bè trong các nhóm học tập. Theo một khảo sát, khoảng 70% sinh viên cho biết họ sử dụng Facebook để thảo luận về bài tập và dự án nhóm. Điều này cho thấy tác động của mạng xã hội không chỉ dừng lại ở việc giải trí mà còn mở rộng sang lĩnh vực học thuật. Tuy nhiên, việc sử dụng Facebook cũng có thể dẫn đến những ảnh hưởng tiêu cực, như phân tâm trong học tập và giảm hiệu suất học tập. Một nghiên cứu chỉ ra rằng sinh viên dành quá nhiều thời gian trên Facebook có thể gặp khó khăn trong việc hoàn thành bài tập đúng hạn. Do đó, việc quản lý thời gian sử dụng Facebook là rất quan trọng để đảm bảo hiệu quả học tập.

1.1. Ảnh hưởng tích cực của Facebook đến học tập

Sử dụng Facebook trong học tập mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên. Nền tảng này cho phép sinh viên dễ dàng kết nối với nhau, chia sẻ tài liệu học tập và hỗ trợ nhau trong việc giải quyết bài tập. Nhiều nhóm học tập được thành lập trên Facebook, giúp sinh viên có thể trao đổi ý tưởng và kiến thức một cách nhanh chóng. Hơn nữa, Facebook cũng cung cấp nhiều thông tin bổ ích từ các trang giáo dục, giúp sinh viên cập nhật kiến thức mới. Theo một khảo sát, 65% sinh viên cho biết họ cảm thấy việc sử dụng Facebook giúp họ học tập hiệu quả hơn. Điều này cho thấy rằng Facebook có thể trở thành một công cụ hỗ trợ học tập hữu ích nếu được sử dụng đúng cách.

1.2. Ảnh hưởng tiêu cực của Facebook đến học tập

Mặc dù Facebook mang lại nhiều lợi ích, nhưng cũng không thể phủ nhận những tác động tiêu cực của nó đến học tập. Nhiều sinh viên cho biết họ thường xuyên bị phân tâm bởi các thông báo và bài đăng trên Facebook, dẫn đến việc giảm khả năng tập trung vào việc học. Một nghiên cứu cho thấy rằng sinh viên dành trung bình 2-3 giờ mỗi ngày trên Facebook, trong đó có khoảng 30% thời gian này không liên quan đến học tập. Điều này có thể dẫn đến việc giảm hiệu suất học tập và kết quả học tập không như mong đợi. Hơn nữa, việc sử dụng Facebook quá nhiều có thể gây ra tình trạng căng thẳng và lo âu, ảnh hưởng đến tâm lý của sinh viên. Do đó, việc cân bằng giữa việc sử dụng Facebook và học tập là rất cần thiết.

II. Tác động của Facebook đến đời sống sinh viên

Ngoài việc ảnh hưởng đến học tập, Facebook cũng có tác động lớn đến đời sống xã hội của sinh viên. Nền tảng này giúp sinh viên duy trì và phát triển các mối quan hệ với bạn bè và gia đình. Theo một khảo sát, 80% sinh viên cho biết họ sử dụng Facebook để giữ liên lạc với bạn bè và người thân. Điều này cho thấy rằng Facebook đóng vai trò quan trọng trong việc kết nối giữa các cá nhân, đặc biệt là trong bối cảnh sinh viên thường phải sống xa gia đình. Hơn nữa, Facebook cũng là nơi để sinh viên tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, tìm kiếm cơ hội việc làm và kết nối với các tổ chức xã hội. Tuy nhiên, việc sử dụng Facebook cũng có thể dẫn đến những vấn đề như cô đơn và cảm giác bị cô lập nếu sinh viên quá phụ thuộc vào mạng xã hội để giao tiếp.

2.1. Duy trì mối quan hệ với bạn bè

Việc sử dụng Facebook giúp sinh viên duy trì mối quan hệ với bạn bè một cách dễ dàng. Nền tảng này cho phép sinh viên chia sẻ những khoảnh khắc trong cuộc sống, từ đó tạo ra sự gắn kết giữa các cá nhân. Nhiều sinh viên cho biết họ cảm thấy gần gũi hơn với bạn bè khi có thể thường xuyên cập nhật thông tin về nhau qua Facebook. Hơn nữa, Facebook cũng là nơi để sinh viên tổ chức các buổi gặp mặt, sự kiện và hoạt động ngoại khóa, giúp tăng cường tình bạn và sự kết nối xã hội. Tuy nhiên, việc quá phụ thuộc vào Facebook để duy trì mối quan hệ có thể dẫn đến việc thiếu sự tương tác trực tiếp, điều này có thể ảnh hưởng đến chất lượng của các mối quan hệ.

2.2. Ảnh hưởng đến tâm lý và cảm xúc

Sử dụng Facebook có thể ảnh hưởng đến tâm lý và cảm xúc của sinh viên. Nhiều nghiên cứu chỉ ra rằng việc so sánh bản thân với người khác trên Facebook có thể dẫn đến cảm giác tự ti và lo âu. Sinh viên thường cảm thấy áp lực khi thấy bạn bè có cuộc sống hoàn hảo hơn qua các bài đăng trên mạng xã hội. Điều này có thể dẫn đến tình trạng trầm cảm và cảm giác cô đơn. Hơn nữa, việc nhận được phản hồi tiêu cực từ bạn bè trên Facebook cũng có thể ảnh hưởng đến tâm lý của sinh viên. Do đó, việc sử dụng Facebook cần được quản lý một cách hợp lý để tránh những tác động tiêu cực đến tâm lý và cảm xúc.

Tác động của việc sử dụng Facebook đến học tập và đời sống của sinh viên