SKKN: Vai trò của Đoàn trong định hướng thông tin mạng cho ĐVTN THPT Quỳnh Lưu 4

SKKN cấp tỉnh: Nâng cao vai trò Đoàn trường THPT Quỳnh Lưu 4 trong định hướng nhận biết, xử lí thông tin mạng cho đoàn viên, thanh niên.

Trường đại học

Trường THPT Quỳnh Lưu 4

Chuyên ngành

Công đoàn

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Sáng kiến kinh nghiệm

2024

57
0
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

DANH MỤC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT

MỤC LỤC

1. PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ

1.1. Lý do chọn đề tài

1.2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

1.4. Phương pháp nghiên cứu

1.5. Tính mới của đề tài

1.6. Cấu trúc đề tài

2. PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Cơ sở lý luận và khảo sát thực trạng

CHƯƠNG 1. Cơ sở lý luận và khảo sát thực trạng

2.1. Cơ sở lý luận

2.2. Cơ sở thực tiễn

CHƯƠNG 2. Giải pháp nâng cao vai trò của tổ chức Đoàn trong việc định hướng, nhận biết, xử lý thông tin trên không gian mạng cho ĐVTN trường THPT Quỳnh Lưu

2.1. Thuận lợi và khó khăn trước khi tiến hành đề tài

2.2. Giải pháp

2.3. Khảo sát sự cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp đề xuất

2.4. Kết quả thực nghiệm

2.5. Kết quả nghiên cứu

2.6. Tính mới trong đề tài

2.7. Tính khoa học của đề tài

2.8. Phạm vi áp dụng của đề tài

2.9. Hướng phát triển của đề tài

3. PHẦN III KẾT LUẬN

3.1. Kết luận

3.2. Ý nghĩa của đề tài

3.3. Kiến nghị

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Tóm tắt

I. Toàn Cảnh SKKN Nâng Cao Vai Trò Tổ Chức Đoàn Xử Lý Thông Tin

Sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) cấp tỉnh về việc nâng cao vai trò của tổ chức Đoàn trong việc định hướng, nhận biết, xử lý thông tin trên không gian mạng cho đoàn viên thanh niên (ĐVTN) tại trường THPT Quỳnh Lưu 4 là một công trình nghiên cứu khoa học, cấp thiết. Bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và chương trình chuyển đổi số quốc gia đặt ra yêu cầu cấp bách về việc trang bị kỹ năng số và tư duy phản biện cho thế hệ trẻ. Đề tài này không chỉ là một giải pháp hữu ích cho công tác giáo dục tư tưởng mà còn là công cụ quan trọng để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trước sự tấn công của các luồng tin xấu độc trên Internet. Mục tiêu chính của SKKN là xây dựng một mô hình giáo dục hiệu quả, giúp ĐVTN trở thành những công dân số có trách nhiệm, biết cách sàng lọc và xử lý thông tin một cách thông minh, góp phần xây dựng môi trường mạng lành mạnh. Đề tài tập trung vào việc hệ thống hóa cơ sở lý luận, phân tích sâu sắc thực trạng và đề xuất các giải pháp mang tính thực tiễn cao, có khả năng nhân rộng. Thông qua việc phát huy vai trò xung kích của Đoàn Thanh niên, sáng kiến này hướng đến việc tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức và hành động của học sinh, từ đó giảm thiểu các tác động tiêu cực như bạo lực mạng và các hành vi ứng xử thiếu văn hóa.

1.1. Bối cảnh và lý do chọn đề tài nghiên cứu

Trong kỷ nguyên số, không gian mạng đã trở thành một phần không thể thiếu của đời sống xã hội, đặc biệt với giới trẻ. Tuy nhiên, môi trường này cũng tiềm ẩn nhiều rủi ro như tin giả, thông tin sai lệch, và các thủ đoạn lừa đảo. Theo Quyết định số 749/QĐ-TTg, việc giáo dục kỹ năng sử dụng không gian mạng an toàn là mục tiêu quốc gia. Hơn nữa, Nghị quyết số 35-NQ/TW của Bộ Chính trị nhấn mạnh nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là trọng tâm. Trước thực trạng nhiều học sinh chưa được trang bị đầy đủ kiến thức để đối mặt với các thách thức trên mạng, việc thực hiện đề tài nâng cao vai trò của tổ chức Đoàn trở nên vô cùng cấp thiết, đáp ứng yêu cầu từ thực tiễn giáo dục tại trường THPT Quỳnh Lưu 4 và chỉ đạo của Sở GD&ĐT Nghệ An.

1.2. Mục đích đối tượng và phạm vi của sáng kiến

Mục đích cốt lõi của sáng kiến kinh nghiệm này là xây dựng các biện pháp cụ thể nhằm phát huy vai trò của Đoàn Thanh niên trong việc trang bị kỹ năng định hướng, nhận biết và xử lý thông tin cho ĐVTN. Đối tượng nghiên cứu chính là các hoạt động của tổ chức Đoàn và toàn thể đoàn viên, thanh niên tại trường THPT Quỳnh Lưu 4. Phạm vi nghiên cứu không chỉ giới hạn trong nhà trường mà còn có ý nghĩa lan tỏa, đề xuất các giải pháp có thể áp dụng rộng rãi. Nhiệm vụ của đề tài bao gồm việc nghiên cứu cơ sở lý luận, khảo sát thực trạng, triển khai thực nghiệm các giải pháp và tổng kết, đánh giá hiệu quả để đưa ra kiến nghị phù hợp.

II. Thách Thức Khi Tổ Chức Đoàn Định Hướng Thông Tin Mạng Cho ĐVTN

Việc định hướng xử lý thông tin trên không gian mạng cho ĐVTN đối mặt với nhiều thách thức đáng kể. Khảo sát thực trạng tại trường THPT Quỳnh Lưu 4 cho thấy một bộ phận không nhỏ học sinh và thậm chí cả giáo viên chưa nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng của an ninh mạng và vai trò của tổ chức Đoàn. Nhiều học sinh sử dụng Internet theo thói quen, thiếu kỹ năng nhận diện tin giả và dễ bị lôi kéo bởi các trào lưu tiêu cực. Theo thống kê từ tài liệu gốc, chỉ 15,8% học sinh nhận thức đầy đủ về ứng xử văn minh trên mạng, và có tới 40,7% sử dụng không gian mạng mọi lúc, mọi nơi. Bên cạnh đó, các hoạt động của Đoàn trường đôi khi còn mang tính hình thức, chưa đủ sức hấp dẫn và thiếu sự đổi mới để bắt kịp xu hướng của giới trẻ. Sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác giáo dục tư tưởng và quản lý học sinh trên môi trường mạng còn nhiều hạn chế, tạo ra những lỗ hổng để thông tin xấu độc xâm nhập và ảnh hưởng đến nhận thức, hành vi của thế hệ trẻ. Đây là những rào cản lớn mà SKKN cần tập trung giải quyết.

2.1. Phân tích thực trạng nhận thức về an ninh mạng

Kết quả khảo sát chỉ ra rằng, mặc dù đa số (76,9%) học sinh nhận thức được tầm quan trọng của tổ chức Đoàn, nhưng vẫn còn một tỷ lệ đáng kể (23,1%) xem nhẹ vai trò này. Về hành vi, nhiều em có những biểu hiện ứng xử thiếu văn minh như hùa theo đám đông (8,4%), chia sẻ thông tin chưa kiểm chứng (10,3%), và nhấp vào các liên kết lạ (18,3%). Điều này cho thấy lỗ hổng lớn về kỹ năng sốtư duy phản biện. Về phía giáo viên, có tới 48,9% không thường xuyên hoặc chưa bao giờ giáo dục học sinh về kỹ năng này, cho thấy vấn đề chưa thực sự được quan tâm đúng mức trong công tác chủ nhiệm.

2.2. Khó khăn trong công tác Đoàn và phong trào thanh niên

Một trong những khó khăn chính là phương pháp hoạt động của các tổ chức Đoàn tại trường học chưa thực sự sáng tạo và đa dạng, đôi khi còn mang tính đối phó. Công tác Đoàn và phong trào thanh niên cần những mô hình mới mẻ, hấp dẫn hơn để thu hút sự tham gia tự nguyện của ĐVTN. Bên cạnh đó, sự phối hợp giữa các lực lượng giáo dục (nhà trường - gia đình - xã hội) còn rời rạc. Phụ huynh, do hạn chế về hiểu biết công nghệ, thường không thể kiểm soát hoặc định hướng việc sử dụng Internet của con em, tạo gánh nặng lớn cho nhà trường và Đoàn Thanh niên trong việc định hướng giá trị sống cho học sinh.

III. Phương Pháp Nâng Cao Năng Lực Cho Tổ Chức Đoàn Về An Ninh Mạng

Để giải quyết các thách thức, sáng kiến kinh nghiệm đã đề xuất một hệ thống giải pháp đồng bộ, tập trung vào việc nâng cao năng lực nội tại của tổ chức Đoàn. Trọng tâm là công tác đào tạo, bồi dưỡng nhận thức và kỹ năng cho đội ngũ cán bộ Đoàn nòng cốt. Khi cán bộ Đoàn được trang bị đầy đủ kiến thức về an ninh mạng, nhận diện tin giả và phương pháp tuyên truyền hiện đại, họ sẽ trở thành những hạt nhân lan tỏa thông điệp tích cực đến toàn thể ĐVTN. Giải pháp này nhấn mạnh việc xây dựng kế hoạch hoạt động chi tiết từ đầu năm học, xác định rõ mục tiêu, nội dung và hình thức cho từng giai đoạn. Đồng thời, việc xây dựng một bộ quy chế sử dụng mạng xã hội riêng cho ĐVTN nhà trường là một bước đi chiến lược. Bộ quy chế này không chỉ là quy định mà còn là công cụ để hình thành văn hóa ứng xử trên mạng xã hội, giúp học sinh tự giác điều chỉnh hành vi, góp phần tạo ra môi trường số an toàn và văn minh ngay tại trường THPT Quỳnh Lưu 4.

3.1. Đào tạo bồi dưỡng kỹ năng số cho cán bộ nòng cốt

Mọi hoạt động muốn hiệu quả phải bắt đầu từ con người. Giải pháp ưu tiên hàng đầu là tổ chức các buổi tập huấn, hội thảo chuyên sâu về an ninh mạngkỹ năng số cho đội ngũ cán bộ Đoàn. Nội dung đào tạo tập trung vào việc nhận diện các âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch; phương pháp phân tích, kiểm chứng thông tin; và kỹ năng xử lý khủng hoảng truyền thông. Việc này giúp cán bộ Đoàn nâng cao bản lĩnh chính trị, tăng "sức đề kháng" trước tin xấu độc, từ đó phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu trong việc lan tỏa thông tin tích cực.

3.2. Xây dựng kế hoạch và bộ quy chế ứng xử trên mạng

Một giải pháp hữu ích khác là xây dựng kế hoạch tuyên truyền, giáo dục bài bản ngay từ đầu năm học. Kế hoạch này phải xác định rõ mục tiêu theo từng tháng, quý. Đặc biệt, việc xây dựng và đưa vào áp dụng "Bộ quy chế sử dụng và khai thác mạng xã hội" cho ĐVTN của trường là một điểm nhấn quan trọng. Quy chế được xây dựng dựa trên sự thảo luận, thống nhất của chính các chi đoàn, tạo sự đồng thuận cao. Nội dung quy chế tập trung vào việc định hình văn hóa ứng xử trên mạng xã hội, khuyến khích hành vi văn minh và có các chế tài rõ ràng đối với các vi phạm.

IV. Bí Quyết Đa Dạng Hóa Hoạt Động Tuyên Truyền Cho Tổ Chức Đoàn

Để thông điệp về an ninh mạngvăn hóa ứng xử thực sự chạm đến ĐVTN, việc đổi mới và đa dạng hóa hình thức tuyên truyền là yếu tố then chốt. Thay vì các phương pháp truyền thống, sáng kiến kinh nghiệm này khuyến khích tổ chức Đoàn áp dụng các phương pháp hiện đại, phù hợp với tâm lý giới trẻ. Các hoạt động ngoại khóa được thiết kế sáng tạo, lồng ghép nội dung giáo dục một cách tự nhiên thông qua các cuộc thi, diễn đàn, hùng biện. Việc tận dụng sức mạnh của mạng xã hội như Fanpage, Zalo, TikTok để xây dựng các chiến dịch truyền thông là một hướng đi hiệu quả. Các sản phẩm truyền thông như video ngắn, infographic, podcast... với nội dung hấp dẫn, bắt trend sẽ dễ dàng tiếp cận và thu hút sự chú ý của học sinh. Sự đa dạng này không chỉ giúp nâng cao hiệu quả tuyên truyền mà còn tạo ra một môi trường sinh hoạt Đoàn sôi nổi, năng động, gắn kết, phù hợp với bối cảnh chuyển đổi số trong giáo dục.

4.1. Lồng ghép giáo dục an ninh mạng vào hoạt động ngoại khóa

Đoàn trường có thể tổ chức các cuộc thi sáng tạo như “Say no with cyberbullying” (Nói không với bắt nạt trên mạng) dưới hình thức làm video, vẽ tranh tuyên truyền. Các buổi sinh hoạt dưới cờ hay hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cũng là cơ hội để lồng ghép các chủ đề về nhận diện tin giả, bảo vệ thông tin cá nhân. Những hoạt động ngoại khóa này giúp biến những kiến thức khô khan về an ninh mạng trở nên sinh động, dễ tiếp thu và ghi nhớ lâu hơn cho học sinh.

4.2. Tận dụng mạng xã hội để lan tỏa thông điệp tích cực

Đoàn Thanh niên cần chủ động xây dựng và quản lý các kênh truyền thông chính thức trên mạng xã hội (Fanpage, Group Zalo). Đây là nơi đăng tải các thông tin chính thống, các câu chuyện người tốt việc tốt theo phương châm “lấy cái đẹp dẹp cái xấu”. Đồng thời, các kênh này cũng là công cụ để nắm bắt dư luận, kịp thời định hướng và phản bác các thông tin sai lệch. Việc sử dụng các hình thức truyền thông hiện đại như livestream, video ngắn, meme... giúp thông điệp về văn hóa ứng xử trên mạng xã hội lan tỏa nhanh chóng và rộng rãi trong cộng đồng ĐVTN.

4.3. Mở rộng kết nối và phối hợp đa bên

Sức mạnh của tổ chức Đoàn sẽ được nhân lên khi có sự phối hợp chặt chẽ với các lực lượng khác. Giải pháp này đề cao việc xây dựng mối quan hệ "chân kiềng" vững chắc: Nhà trường - Gia đình - Xã hội. Đoàn trường cần chủ động tham mưu cho Ban Giám hiệu, phối hợp với Hội phụ huynh và chính quyền địa phương để tạo sự đồng bộ trong công tác giáo dục. Việc tổ chức các buổi họp phụ huynh có lồng ghép nội dung về an ninh mạng hay mời chuyên gia từ cơ quan công an về nói chuyện sẽ giúp nâng cao nhận thức cho cả học sinh và gia đình.

V. Hiệu Quả SKKN Chuyển Biến Tích Cực Tại Trường THPT Quỳnh Lưu 4

Sau một thời gian áp dụng các giải pháp từ sáng kiến kinh nghiệm, công tác nâng cao vai trò của tổ chức Đoàn trong việc định hướng, nhận biết, xử lý thông tin trên không gian mạng tại trường THPT Quỳnh Lưu 4 đã đạt được những kết quả rất đáng khích lệ. Sự thay đổi rõ nét nhất là chuyển biến trong nhận thức và hành vi của ĐVTN. So sánh kết quả khảo sát trước và sau khi thực nghiệm cho thấy, tỷ lệ học sinh nhận thức đầy đủ về ứng xử văn minh trên mạng đã tăng lên đáng kể. Các em đã cẩn trọng hơn khi tiếp nhận và chia sẻ thông tin, có ý thức hơn trong việc xây dựng hình ảnh cá nhân tích cực trên mạng xã hội. Đặc biệt, thành tích của nhà trường trong các cuộc thi liên quan đến pháp luật và an toàn thông tin mạng là minh chứng cụ thể cho hiệu quả của đề tài. Ví dụ, trường đã đạt giải tập thể xuất sắc trong cuộc thi “Tìm hiểu pháp luật về ATGT và cung cấp sử dụng thông tin trên mạng Internet năm 2023”. Những kết quả này khẳng định tính đúng đắn, khoa học và khả thi của các giải pháp đã đề xuất.

5.1. So sánh hiệu quả trước và sau khi áp dụng giải pháp

Dữ liệu thực nghiệm cho thấy sự cải thiện rõ rệt. Biểu đồ so sánh mức độ nhận thức của học sinh về vai trò của tổ chức Đoàn và về ứng xử văn minh trên mạng đều cho thấy sự tăng trưởng tích cực sau khi áp dụng các giải pháp. Học sinh không chỉ hiểu đúng về vai trò của Đoàn mà còn chủ động tham gia vào các hoạt động tuyên truyền. Thời gian sử dụng mạng xã hội vào các mục đích vô bổ giảm, thay vào đó là ý thức chia sẻ những thông tin hữu ích theo phương châm “Mỗi ngày một câu chuyện truyền cảm hứng”.

5.2. Thành tích và sự lan tỏa của mô hình giáo dục

Thành công của SKKN không chỉ dừng lại ở các con số thống kê mà còn được thể hiện qua các giải thưởng cụ thể. Việc đạt giải cao trong các cuộc thi cấp tỉnh đã khẳng định chất lượng và hiệu quả của mô hình giáo dụcĐoàn trường THPT Quỳnh Lưu 4 đang triển khai. Hơn nữa, tính mới và khả thi của đề tài đã tạo ra sự lan tỏa, được nhiều đơn vị Đoàn trường bạn và Đoàn xã trong khu vực quan tâm, học hỏi và áp dụng, cho thấy phạm vi ảnh hưởng tích cực của sáng kiến.

VI. Kết Luận Và Hướng Phát Triển Của Sáng Kiến Về Vai Trò Tổ Chức Đoàn

Đề tài “Nâng cao vai trò của tổ chức Đoàn trong việc định hướng, nhận biết, xử lý thông tin trên không gian mạng cho ĐVTN trường THPT Quỳnh Lưu 4” đã chứng minh được ý nghĩa lý luận và giá trị thực tiễn sâu sắc. Sáng kiến không chỉ cung cấp một hệ thống giải pháp toàn diện, khoa học mà còn mở ra một hướng đi mới cho công tác Đoàn và phong trào thanh niên trong bối cảnh số hóa. Các giải pháp được đề xuất có tính khả thi cao, phù hợp với điều kiện thực tế của các trường THPT. Để mô hình này tiếp tục phát triển và nhân rộng, cần có sự quan tâm, chỉ đạo sát sao hơn nữa từ các cấp quản lý giáo dục, sự đồng hành của gia đình và toàn xã hội. Hướng phát triển trong tương lai là tiếp tục hoàn thiện các giải pháp, cập nhật liên tục các xu hướng mới trên không gian mạng và xây dựng một mạng lưới kết nối giữa các cơ sở Đoàn để chia sẻ kinh nghiệm, tạo nên sức mạnh tổng hợp trong công cuộc giáo dục tư tưởngđịnh hướng giá trị sống cho thế hệ trẻ Việt Nam.

6.1. Ý nghĩa của đề tài đối với nhà trường và xã hội

Đối với nhà trường, đề tài góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng môi trường học đường lành mạnh. Đối với ĐVTN, sáng kiến giúp các em trang bị kỹ năng số cần thiết, trở thành người dùng Internet thông thái và có trách nhiệm. Đối với gia đình và xã hội, nó nâng cao nhận thức về sự cần thiết phải chung tay bảo vệ thế hệ trẻ trước những mặt trái của không gian mạng, góp phần xây dựng một xã hội số an toàn, văn minh.

6.2. Kiến nghị để nhân rộng mô hình giáo dục hiệu quả

Để nhân rộng mô hình giáo dục này, cần có sự hỗ trợ về cơ chế và nguồn lực từ Sở GD&ĐT Nghệ An và các cấp bộ Đoàn. Cần tạo điều kiện để giáo viên, cán bộ Đoàn được tham gia các khóa đào tạo chuyên sâu về an ninh mạng. Nhà trường cần tích cực hơn trong việc chỉ đạo và tạo điều kiện cho Đoàn trường triển khai hoạt động. Đồng thời, phụ huynh cần chủ động đồng hành cùng nhà trường. Các giải pháp này khi được thực hiện đồng bộ sẽ tạo ra một tấm lá chắn vững chắc để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và định hướng tương lai cho thanh niên.

11/09/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG 1. Cơ sở lý luận Xác định vai trò to lớn của lực lượng thanh niên nên ngay sau khi thành lập, Đảng và Bác Hồ kính yêu đã sáng lập và rèn luyện tổ chức Đoàn. Kể từ đó, tuổi trẻ nói chung, ĐVTN nói riêng đã thể hiện xuất sắc vai trò trong việc bảo vệ, dựng 8 xây đất nước, xứng đáng là “Đội dự bị tin cậy của Đảng, thường xuyên bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng, kế tục sự nghiệp cách mạng vẻ vang của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh; tổ chức động viên thanh niên đi đầu trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; xứng đáng là đội dự bị tin cậy của Đảng, là trường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên Việt Nam; thực hiện tốt chức năng đại diện, chăm lo, bảo vệ quyền lợi hợp pháp, chính đáng của tuổi trẻ”.

Tổ chức Đoàn là một tổ chức xã hội đặc biệt trong hệ thống giáo dục Việt Nam, có nhiệm vụ quan trọng trong việc phát triển nhân cách, tư duy và phẩm chất đạo đức của học sinh. Vai trò của tổ chức Đoàn không chỉ là tạo ra môi trường giao lưu, học tập mà còn là cầu nối giữa học sinh và cơ quan quản lý, giúp học sinh tham gia vào các hoạt động xã hội, trở thành công dân tích cực và có trách nhiệm. Trong thời đại số hóa, không gian mạng đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày của mọi người, đặc biệt là đối với đối tượng thanh thiếu niên. Theo nghiên cứu của tổ chức uy tín trên thế giới, tỉ lệ người dùng Internet trên thế giới là 62,5% trong khi đó ở Việt Nam là 73,2%.

Trên thế giới, số người thường xuyên sử dụng mạng xã hội là 58,4% trong khi đó ở Việt Nam là 78,1%. Theo khảo sát của Cục Trẻ em, Bộ Lao động Thương bình và Xã hội cho thấy, trong quý 3 năm 2022 có 89% trẻ em sử dụng mạng Internet, trong đó 87% sử dụng hàng ngày, thời gian 5 đến 7 tiếng /ngày. Tuy nhiên chỉ có 36% trẻ em được giáo dục về an toàn mạng. Việc sử dụng không gian mạng cũng mang lại nhiều nguy cơ và thách thức, như tiếp xúc với thông tin không chính xác, vi phạm pháp luật, tiềm ẩn nguy cơ về an toàn thông tin và trách nhiệm xã hội.

Trong bối cảnh mặt trái của kinh tế thị trường, sự bùng nổ của công nghệ thông tin, truyền thông (Cách mạng 4.0), những thách thức của hội nhập kinh tế thế giới, đặc biệt các thế lực thù địch đang ráo riết thực hiện âm mưu “Diễn biến hòa bình” trên không gian mạng xã hội với nhiều thủ đoạn nham hiểm. Ngày 7/6/2019, ban hành chỉ thị số 14/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc “tăng cường bảo đảm an toàn, an ninh mạng nhằm cải thiện chỉ số xếp hạng của Việt Nam”; Ngày 22-10- 2018, Bộ Chính trị khóa XII ban hành Nghị quyết số 35-NQ/TW, về “Tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới”. Nghị quyết khẳng định, đây là nhiệm vụ rất quan trọng, liên quan trực tiếp đến sự tồn vong của Đảng, của chế độ, nên đó là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân, trong đó có lực lượng ĐVTN là lực lượng xung kích đi đầu. Tổ chức Đoàn là tổ chức đại diện cho tuổi trẻ, có vai trò quan trọng trong việc hướng dẫn, giáo dục học sinh sử dụng không gian mạng một cách an toàn và hiệu quả.

Giúp học sinh nhận biết thông tin đáng tin cậy, phân biệt được thông tin chính xác và thông tin sai lệch, đồng thời hướng dẫn họ cách xử lý thông tin một cách có trách nhiệm và đúng đắn. Đoàn trường có vai trò tư vấn và giáo dục nhằm 9 nâng cao nhận thức về an ninh mạng, nguy cơ và hậu quả của việc sử dụng không gian mạng một cách không an toàn. Đoàn đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra môi trường trực tuyến an toàn cho tuổi trẻ bằng cách khuyến khích sử dụng Internet một cách tích cực và trách nhiệm, đồng thời phản đối hành vi xâm phạm quyền riêng tư và đe dọa an ninh mạng. Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong bảo vệ con đường cách mạng, bảo vệ Đảng, Nhà nước, bảo vệ đất nước và nhân dân.

Các thông tin sai lệch, xuyên tạc thường tập trung vào những nhóm nội dung chủ yếu như: phủ định chủ nghĩa Mác – Lê Nin; phủ nhận tư tưởng Hồ Chí Minh; chống phá quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước trên tất cả các lĩnh vực, từ kinh tế, chính trị, xã hội đến các lĩnh vực văn hóa tinh thần,… Việc nâng cao vai trò của tổ chức Đoàn trong việc định hướng, nhận biết, xử lý thông tin trên không gian mạng cho ĐVTN không chỉ giúp họ tránh xa các nguy cơ và rủi ro mà còn giúp họ phát triển tư duy, khả năng phân tích và đánh giá thông tin, cũng như trở thành các công dân xã hội tích cực và có trách nhiệm. Để thực hiện mục tiêu nêu trên, cần thiết lập một mô hình hoạt động cụ thể, trong đó tổ chức Đoàn có thể tổ chức các buổi tư vấn, đào tạo, hoạt động thực tế, và xây dựng các chương trình giáo dục phù hợp để hỗ trợ ĐVTN trong việc sử dụng không gian mạng một cách an toàn và hiệu quả. Hiện nay, các thế lực thù địch đang triệt để lợi dụng mạng xã hội để đăng tải thông tin xấu độc, bịa đặt, sai sự thật nhằm chống phá Đảng, chế độ, con đường đi lên chủ nghĩa xã hội của nước ta. Thời gian vừa qua, trên không gian mạng xuất hiện rất nhiều các thông tin sai lệch, xuyên tạc chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước, bằng nhiều phương thức, thủ đoạn tinh vi, xảo quyệt khác nhau được phát tán trong phạm vi rộng, với mục đích nhằm phá hoại nền tảng tư tưởng của Đảng, bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam.

Vì vậy, việc nhận thức đúng và tham gia phòng, chống tin giả, xấu, độc, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng trong giai đoạn hiện nay, không chỉ mang tính trước mắt mà là chiến lược lâu dài của cả hệ thống chính trị trong đó, tổ chức Đoàn, ĐVTN đóng vai trò hết sức quan trọng. ĐVTN hiện nay, với tư cách là “Đội dự bị tin cậy của Đảng, thường xuyên bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng, kế tục sự nghiệp cách mạng vẻ vang của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh”, vừa là đối tượng mà các thế lực thù địch nhắm tới, cũng là lực lượng có khả năng to lớn, đóng vai trò quan trọng trong việc bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác có hiệu quả các quan điểm sai trái, thù địch, nhận thức, định hướng và xác định thông tin trên không gian mạng là nội dung cơ bản, là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, là công việc tự giác, thường xuyên của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh. Điều này trực tiếp đặt ra nhiệm vụ cho tổ chức 10 Đoàn trong công tác giáo dục, bồi dưỡng, nâng cao năng lực, kỹ năng sử dụng mạng Internet an toàn, đặc biệt phải xây dựng cho được ý thức đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thông tin xấu, độc của các thế lực thù địch trên mạng xã hội, góp phần ổn định dư luận, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Không gian mạng là mạng lưới kết nối của cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, bao gồm mạng viễn thông, mạng Internet, mạng máy tính, hệ thống thông tin, hệ thống xử lý và điều khiển thông tin, cơ sở dữ liệu.

Không gian mạng là nơi con người thực hiện các hành vi xã hội không bị giới hạn bởi không gian và thời gian. Với đặc điểm nổi trội là tốc độ kết nối nhanh, phạm vi chia sẻ rộng, hiệu quả tác động lớn, internet, mạng xã hội trở thành môi trường cung cấp, chia sẻ, trao đổi, khai thác sử dụng thông tin, đem lại những lợi ích to lớn, từng bước khẳng định vai trò thiết yếu trong đời sống xã hội. Đồng thời, tác động một cách trực tiếp, làm thay đổi nhận thức, hành vi của mỗi cá thể, qua đó tác động đến sự phát triển của toàn xã hội. Tuy nhiên, internet, mạng xã hội cũng bộc lộ những mặt trái, những tác động tiêu cực đối với đời sống văn hóa xã hội, nhất là nhận thức, thái độ, hành vi của thế hệ trẻ.

Trước sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin, mỗi người đều có thể dễ dàng truy cập Internet, mạng xã hội. Điều đó vừa tạo thuận lợi cho việc tiếp thu, chia sẻ thông tin, tình cảm, học hỏi, giao lưu văn hóa,. nhưng đồng thời cũng ẩn chứa những nguy cơ, hệ lụy tiêu cực khi người sử dụng không biết khai thác, tiếp nhận, xử lý, chia sẻ thông tin. Trong khi, mạng xã hội của chúng ta chưa được quản lý triệt để, có rất nhiều thông tin “rác” gây ảnh hưởng đến tâm lý, nhân cách và cả phong cách sống của người sử dụng, nhất là thế hệ trẻ.

Cùng với xu thế hội nhập và sự phát triển của kinh tế, cơ chế thị trường, khoa học, kỹ thuật…hiện nay, Việt Nam là một trong những nước có tốc độ phát triển internet mạnh mẽ với nhu cầu khai thác và sử dụng ngày càng tăng, đặc biệt là đối với giới trẻ. Chính vì vậy, việc sử dụng mạng xã hội như công cụ tuyên truyền, định hướng, nhận biết, xử lý thông tin trên không gian mạng, giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho ĐVTN nói chung và ĐVTN ở lứa tuối HS nói riêng là việc làm hết sức cần thiết. Trong thời gian gần đây, văn hóa ứng xử của thanh niên trên không gian mạng đang là vấn đề xã hội đáng quan tâm, bởi một bộ phận thanh niên có những phát ngôn, bình luận "thiếu văn hóa", không phù hợp với đạo đức, thuần phong mĩ tục tốt đẹp của Việt Nam. gây bất bình trong dư luận xã hội.

Đáng lo ngại hơn là lợi dụng sự phát triển của internet, mạng xã hội, các thế lực thù địch, phản động thường xuyên tuyên truyền, đăng tải những nội dung, thông tin xấu, độc. Qua đó, cổ vũ cho tư tưởng thực dụng, suy nghĩ ích kỉ, lối sống không lành mạnh, coi trọng vật chất, quen hưởng thụ ở một bộ phận thanh niên.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ