Quản lý trách nhiệm hình sự đối với vị thành niên phạm tội

Luận án tiến sĩ nghiên cứu tiếp cận so sánh trách nhiệm hình sự của người chưa thành niên trong pháp luật của pháp và việt nam, phát triển phương pháp mới, đánh giá hiệu quả ứng

Trường đại học

Trường Đại Học

Chuyên ngành

Quản Lý Trách Nhiệm Hình Sự

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận Văn

2023

214
3
0

Phí lưu trữ

55 Point

Mục lục chi tiết

REMERCIEMENTS

PRINCIPALES ABRÉVIATIONS

SOMMAIRE

1. INTRODUCTION : LE CONTEXTE DE LA GESTION PÉNALE DE LA DÉLINQUANCE DES MINEURS

1.1. Section I: L'évolution des dispositions pénales à l’égard du mineur délinquant en droit français et vietnamien

1.1.1. Sous-section I : Evolution historique des dispositions pénales relatives au mineur délinquant au Vietnam

1.1.1.1. §1 Les codes de Hong Duc et de Gia Long - deux codes pénaux typiques de l’ancien régime au Vietnam

1.2. Section II: Les engagements internationaux et la réalité de la délinquance juvénile : contexte contemporain

2. PREMIÈRE PARTIE : LA GESTION DE LA RESPONSABILITÉ PÉNALE DU MINEUR DÉLINQUANT DANS UNE PERSPECTIVE ÉDUCATIVE

2.1. Chapitre I : Les institutions dont le mineur délinquant relève

2.1.1. Section I : Les institutions à finalité éducative concernant le mineur délinquant

2.1.2. Section II : Les évolutions de la spécialisation des institutions judiciaires

2.2. Chapitre II : La diversité des mesures éducatives applicables au mineur délinquant

2.2.1. Section I : La personnalité - référence principale des mesures éducatives applicables aux mineurs délinquants

2.2.2. Section II : L’adaptation des mesures éducatives en milieu ouvert

2.3. Chapitre III : Renforcement d’éducation du mineur délinquant en milieu fermé

2.3.1. Section I : La poursuite de la démarche de rééducation du mineur dans les établissements fermés

2.3.2. Section II : Le placement judiciaire de transition du milieu fermé au milieu ouvert

3. LA GESTION DE LA RESPONSABILITÉ PÉNALE DU MINEUR DÉLINQUANT DANS UNE LOGIQUE PUNITIVE

3.1. Chapitre I : La privation provisoire de liberté au mineur délinquant mis en examen

3.1.1. Section I : La mise en œuvre de la garde à vue et de la détention provisoire applicable au mineur suspect : deux tendances entre les lois pénales française et vietnamienne

3.1.2. Section II : Les garanties protectrices du mineur poursuivi

3.2. Chapitre II : La détermination des peines applicables au mineur condamné

3.2.1. Section I : La peine encourue par le mineur condamné

3.2.2. Section II : Les critères de détermination des peines applicables au mineur condamné

3.3. Chapitre III : Insertion et réinsertion sociales du délinquant mineur incarcéré

3.3.1. Section I : La spécialisation de personnels pénitentiaires prenant en charge les mineurs incarcérés

3.3.2. Section II : L’aménagement de la peine d’emprisonnement favorisant l’insertion sociale du mineur condamné

CONCLUSION GÉNÉRALE

BIBLIOGRAPHIE

TABLES DE MATIÈRE

Tóm tắt

I. Tổng Quan Quản Lý Trách Nhiệm Hình Sự Vị Thành Niên

Quản lý trách nhiệm hình sự đối với vị thành niên phạm tội là một vấn đề phức tạp, đòi hỏi sự kết hợp giữa pháp luật, tâm lý học và các yếu tố xã hội. Mục tiêu không chỉ là trừng phạt hành vi sai trái mà còn là giáo dục cải tạo, giúp người chưa thành niên nhận thức được lỗi lầm và tái hòa nhập cộng đồng. Thực tế, số lượng tội phạm vị thành niên có xu hướng gia tăng, đặt ra những thách thức lớn cho hệ thống tư pháp và các cơ quan liên quan. Việc hiểu rõ bản chất, nguyên nhân và hậu quả của tội phạm ở tuổi vị thành niên là vô cùng quan trọng để xây dựng các biện pháp phòng ngừa và xử lý người chưa thành niên phạm tội hiệu quả. Nghiên cứu cho thấy, yếu tố gia đình và cộng đồng đóng vai trò then chốt trong việc định hướng hành vi của vị thành niên.

1.1. Khái niệm và đặc điểm trách nhiệm hình sự riêng của vị thành niên

Trách nhiệm hình sự của vị thành niên được hiểu là nghĩa vụ pháp lý mà người chưa thành niên phạm tội phải gánh chịu do hành vi vi phạm pháp luật của mình. Tuy nhiên, khác với người trưởng thành, trách nhiệm hình sự của vị thành niên được điều chỉnh bởi các quy định riêng, nhấn mạnh vào mục tiêu giáo dụccải tạo. Đặc điểm nổi bật là sự linh hoạt trong áp dụng hình phạt, ưu tiên các biện pháp thay thế như hòa giải, tư vấn tâm lý, hoặc giáo dục tại gia đình và cộng đồng. Mục đích chính là giúp vị thành niên nhận ra sai lầm, thay đổi hành vi và tránh tái phạm.

1.2. So sánh Luật Hình Sự Việt Nam và quốc tế về vị thành niên phạm tội

Luật Hình Sự Việt Nam, tương tự như nhiều quốc gia trên thế giới, có những quy định riêng biệt đối với vị thành niên phạm tội. Điểm chung là sự chú trọng đến quyền của người chưa thành niên và nguyên tắc giáo dục cải tạo. Tuy nhiên, có sự khác biệt về độ tuổi chịu trách nhiệm hình sự, các loại hình phạt áp dụng, và quy trình tố tụng. Ví dụ, một số quốc gia có xu hướng sử dụng các biện pháp phục hồi cộng đồng nhiều hơn so với Việt Nam, trong khi một số khác lại có hình phạt nghiêm khắc hơn. Việc so sánh này giúp chúng ta học hỏi kinh nghiệm quốc tế và hoàn thiện hệ thống pháp luật trong nước.

II. Thách Thức Trong Xử Lý Tội Phạm Vị Thành Niên Hiện Nay

Việc xử lý tội phạm vị thành niên đang đối mặt với nhiều thách thức lớn. Tình trạng tội phạm vị thành niên ngày càng trẻ hóa, phức tạp và đa dạng về hành vi. Sự thiếu hụt nguồn lực, cơ sở vật chất và đội ngũ chuyên gia có chuyên môn sâu về tâm lý học tội phạm vị thành niên gây khó khăn cho công tác điều tra, xét xử và giáo dục cải tạo. Bên cạnh đó, sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội và các cơ quan chức năng còn chưa chặt chẽ, dẫn đến hiệu quả phòng ngừa tội phạm ở tuổi vị thành niên chưa cao. Theo thống kê, tỷ lệ vị thành niên tái phạm vẫn còn đáng lo ngại.

2.1. Yếu tố nguyên nhân phạm tội chủ yếu ở tuổi vị thành niên

Các nguyên nhân phạm tộituổi vị thành niên rất đa dạng và thường là sự kết hợp của nhiều yếu tố. Trong đó, đáng chú ý là ảnh hưởng từ gia đình (thiếu sự quan tâm, bạo lực gia đình), môi trường xã hội (bạn bè xấu, tệ nạn xã hội), và tâm lý (tò mò, nổi loạn, thiếu kỹ năng sống). Áp lực học tập, sự kỳ vọng quá lớn từ gia đình cũng có thể đẩy vị thành niên vào con đường phạm tội. Nghiên cứu cho thấy, vị thành niên có tiền sử bị ngược đãi hoặc chứng kiến bạo lực thường có nguy cơ phạm tội cao hơn.

2.2. Hậu quả pháp lý và xã hội của tội phạm vị thành niên

Tội phạm vị thành niên không chỉ gây ra hậu quả pháp lý cho chính bản thân người phạm tội (bị xử phạt, hạn chế quyền công dân) mà còn để lại những tổn thương sâu sắc cho nạn nhân và gia đình họ. Về mặt xã hội, tội phạm vị thành niên làm suy giảm trật tự an toàn xã hội, ảnh hưởng tiêu cực đến hình ảnh của vị thành niên nói riêng và cộng đồng nói chung. Ngoài ra, việc vị thành niên bị kết án có thể ảnh hưởng đến tương lai của họ, gây khó khăn trong học tập, tìm kiếm việc làm và hòa nhập xã hội. Vì vậy, cần có những biện pháp hỗ trợ tái hòa nhập cộng đồng hiệu quả.

III. Phương Pháp Quản Lý Trách Nhiệm Hình Sự Hiệu Quả Nhất

Để quản lý trách nhiệm hình sự đối với vị thành niên phạm tội hiệu quả, cần áp dụng một hệ thống các phương pháp toàn diện, kết hợp giữa trừng phạt và giáo dục. Ưu tiên các biện pháp thay thế xử lý hình sự như hòa giải, tư vấn tâm lý, giáo dục tại cộng đồng để giúp người chưa thành niên nhận thức được lỗi lầm và sửa chữa sai phạm. Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ làm công tác tư pháp đối với vị thành niên, đảm bảo quy trình tố tụng thân thiện, bảo vệ quyền của người chưa thành niên. Tăng cường phối hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội và các cơ quan chức năng trong công tác phòng ngừa và tái hòa nhập cộng đồng.

3.1. Các biện pháp thay thế xử lý hình sự Hòa giải Tư vấn

Các biện pháp thay thế xử lý hình sự, như hòa giảitư vấn tâm lý, đóng vai trò quan trọng trong việc xử lý tội phạm vị thành niên. Hòa giải giúp người phạm tội nhận trách nhiệm, xin lỗi nạn nhân và tìm cách khắc phục hậu quả, từ đó hàn gắn mối quan hệ bị tổn thương. Tư vấn tâm lý giúp vị thành niên giải quyết các vấn đề tâm lý, kiểm soát cảm xúc và thay đổi hành vi tiêu cực. Các biện pháp này không chỉ giúp giảm tải cho hệ thống tư pháp mà còn mang lại hiệu quả giáo dục cao hơn so với hình phạt truyền thống.

3.2. Nâng cao năng lực cơ quan điều tra tòa án viện kiểm sát

Để đảm bảo quyền lợi của vị thành niên phạm tội và xử lý vụ việc một cách công bằng, cần nâng cao năng lực của cơ quan điều tra, tòa án, viện kiểm sát. Điều này bao gồm việc đào tạo chuyên sâu về tâm lý học tội phạm vị thành niên, kỹ năng giao tiếp và làm việc với người chưa thành niên. Các cán bộ tư pháp cần hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lý của vị thành niên, áp dụng quy trình tố tụng thân thiện và đảm bảo quyền của người chưa thành niên được bảo vệ tối đa. Đồng thời, cần trang bị cơ sở vật chất và phương tiện làm việc hiện đại để nâng cao hiệu quả điều tra, xét xử.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Mô Hình Quản Lý Thành Công Trên Thế Giới

Nhiều quốc gia trên thế giới đã xây dựng các mô hình quản lý trách nhiệm hình sự đối với vị thành niên phạm tội hiệu quả, có thể tham khảo và áp dụng tại Việt Nam. Ví dụ, mô hình tư pháp phục hồi (restorative justice) ở New Zealand tập trung vào việc sửa chữa những tổn thương do tội phạm gây ra, khuyến khích sự tham gia của nạn nhân, người phạm tội và cộng đồng. Mô hình can thiệp sớm (early intervention) ở các nước Bắc Âu chú trọng vào việc phát hiện và hỗ trợ vị thành niên có nguy cơ phạm tội từ khi còn nhỏ. Việc nghiên cứu và ứng dụng các mô hình này giúp chúng ta xây dựng hệ thống tư pháp vị thành niên hiệu quả hơn.

4.1. Phân tích mô hình tư pháp phục hồi Restorative Justice

Mô hình tư pháp phục hồi là một phương pháp tiếp cận xử lý tội phạm mà tập trung vào việc khắc phục thiệt hại gây ra cho nạn nhân, cộng đồng và người phạm tội. Thay vì chỉ trừng phạt người phạm tội, mô hình này khuyến khích họ chịu trách nhiệm về hành vi của mình, xin lỗi nạn nhân và tham gia vào quá trình tái hòa nhập cộng đồng. Các yếu tố quan trọng trong mô hình này bao gồm sự tham gia của nạn nhân, người phạm tội, gia đình và cộng đồng vào quá trình giải quyết xung đột.

4.2. Nghiên cứu mô hình can thiệp sớm phòng ngừa tội phạm vị thành niên

Mô hình can thiệp sớm tập trung vào việc phát hiện và hỗ trợ vị thành niên có nguy cơ phạm tội từ khi còn nhỏ. Các hoạt động can thiệp có thể bao gồm cung cấp dịch vụ tư vấn tâm lý, hỗ trợ giáo dục, cải thiện môi trường gia đình và xã hội. Mục tiêu là giải quyết các nguyên nhân phạm tội tiềm ẩn trước khi vị thành niên thực sự phạm tội. Hiệu quả của mô hình này phụ thuộc vào sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường, xã hội và các cơ quan chức năng.

V. Kết Luận Hoàn Thiện Quản Lý Trách Nhiệm Hình Sự

Quản lý trách nhiệm hình sự đối với vị thành niên phạm tội là một quá trình liên tục, đòi hỏi sự nỗ lực và hợp tác của toàn xã hội. Để xây dựng một hệ thống tư pháp vị thành niên nhân văn và hiệu quả, cần tiếp tục hoàn thiện pháp luật, nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ, tăng cường nguồn lực đầu tư, và đẩy mạnh công tác phòng ngừa và tái hòa nhập cộng đồng. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể bảo vệ tốt nhất quyền của người chưa thành niên, giảm thiểu tội phạm vị thành niên và xây dựng một xã hội an toàn, lành mạnh cho tất cả mọi người. Gia đình và cộng đồng có vai trò then chốt trong việc giúp vị thành niên tái hòa nhập cộng đồng.

5.1. Tầm quan trọng của gia đình và cộng đồng trong tái hòa nhập

Gia đình và cộng đồng đóng vai trò vô cùng quan trọng trong quá trình tái hòa nhập cộng đồng của vị thành niên phạm tội. Sự ủng hộ, thấu hiểu và chấp nhận từ gia đình và cộng đồng giúp vị thành niên cảm thấy được yêu thương, tin tưởng và có động lực thay đổi. Ngược lại, sự kỳ thị, xa lánh có thể khiến vị thành niên cảm thấy cô lập, tuyệt vọng và dễ tái phạm.

5.2. Hướng phát triển hệ thống tư pháp vị thành niên trong tương lai

Trong tương lai, hệ thống tư pháp vị thành niên cần hướng đến sự chuyên biệt hóa, linh hoạt và nhân văn hơn. Ưu tiên các biện pháp phục hồi cộng đồng, tăng cường sự tham gia của nạn nhân và gia đình, và chú trọng đến việc giáo dục cải tạo người phạm tội. Cần đầu tư vào nghiên cứu khoa học về tâm lý học tội phạm vị thành niên để có cơ sở khoa học cho việc xây dựng chính sách và phương pháp can thiệp hiệu quả.

28/05/2025
Luận án tiến sĩ luật học tiếp cận so sánh trách nhiệm hình sự của người chưa thành niên trong pháp luật của pháp và việt nam phần 1

Trích đoạn nội dung tài liệu

N” dordre : ANNEE 2010 Go yas RENNES Í UCH THESE / UNIVERSITE DE RENNES 1 sous le sceau de l'Université Européenne de Bretagne pour le grade de DOCTEUR DE L'UNIVERSITE DE RENNES 1 Mention : Droit Ecole doctorale SHOS (Sciences de I'Homme, des Organisations et de la Société) présentée par Van Dung TRAN Institut de l'Ouest : Droit et Europe, UMR CNRS 6262 Faculté de Droit et de Science politique. Université de Rennes‘ Approche comparee < Thèse soutenue à Rennes le 5 Novembre 2010 de la gestion de la devant le jury composé de : M. Francis KERNALEGUEN el i responsabilité pénmale < Professeur de droit privé et de sciences criminelles ——Giverstede tence 1 M. VILLERBU du m I neur en d roit Professseur de Psychologie, psycho-pathologie et - criminologie.

Université de Rennes 2. francais et Mme. Soizic LORVELLEC Ingénieur de recherches, HDR, vietnamien Université de Nantes. Aude PRIOL Responsable de la section audit, Direction Inter- régionale Grand Ouest de la PJJ.

Joélle NGUYEN DUY TAN Maitre de conférences (ER) a l'Université de Paris 2 — Georges FOURNIER Professeur de Droit privé et de sciences criminelles, Unisersité de Rennes 1. Doyen honoraire/ Directeur de thése. ^ G SF Avec la collaboration de Mme. Son Le Thi.

= Professeur de sciences criminelles (ER), Université de Droit d'Hanai. REMERCIEMENTS 4 tiens à remercier toutes les personnes qui m`ont permis de mener ce projet a bien et en toit premier lieu M. le Doyen Georges Fournier, mon directeur de thése, qui m`a guidé toit au long de mon travail et a fait preuve à ce titre d’une trés grande disponibilité. J tiens a remercier aussi Mme Thi Son Le pour ses conseils considérables et Mme.

Joélle hguyen Duy Tan, pour sa relecture. 4 dédie ce travail 4 mes parents, 4 mon épouse et à mes deux fils, pour avoir accepté ant de sacrifices durant ces derniéres années. PRINCIPALES ABREVIATIONS AI Pénal Actualité juridique Pénale Art. Article ASH Actualité Sociale hebdomadaires Ass.

Assemblée pléniére de la Cour de cassation PUF Presse Universitaires de France Bull. Bulletin des arréts de la Cour de cassation BCA Ministère de I’Intérieur vietnamien BLD - TB et XH Ministére du Travail, des Invalides et des Affaires Sociales Vietnamien BGD et DT Ministére de I’Education et de la Formation vietnamien BTP Ministére de la Justice Vietnamien BOMJ Bulletin Officiel du Ministére de la Justice CA Cour d’appel CE Conseil d’ Etat CEDH Cour européenne des droits de l">homme CEF Centre éducatif fermé CER Centre éducatif renforcé Chron. Chronique Circ Circulaire CIDE Convention Internationale des Droits de |’enfant CNB Conseil National des Barreaux COJ Code de l’organisation judicaire Cons. Conseil constitutionnel Conv.

Convention Convention EDH Convention européenne de sauvegarde des droits de "Homme et des libertés fondamentales CP Code pénal CPI Centre de placement immédiat CPP Code de procédure pénale Crim Chambre criminelle de la Cour de cassation D. Recueil Dalloz DDHC Déclaration des droits de Homme et du Citoyen Doctr.adm Droit administratIf Dr. Droit de la famille Dr. Pénal Droit pénal Ed.

Edition FAE Foyer d’action éducative Gaz.Pal Gazette du Palais HDXX Tribunal Vietnamien infra. Ci-dessous IR Information rapides du Recueil Dalloz ISRD Etude internationale de délinquance auto-rapportée JCP Journal Officiel INSERM Institut National de la santé et de la recherche médicale JP Jurisprudence L Loi Lég. Législation NQTU Décision du Comité Central du Parti Communiste Not. Ordonnance ONU Organisation des Nations Unis OPALE Observatoire des prisons et autres de lieux đ`emprisonnement Op.

Page PJJ Protection judiciaire de la jeunesse PUF. Presse Universitaire de France Rev. Revue pénitentiaire RI. et pol : Revue Internationale de Criminologie et de Police technique RFD adm Revue francaise de droit administratif RSC Revue de sciences criminelles et de droit pénal comparé RHEI Revue de l°histoire et de l’enfance « irréguliére » SEAT Service éducatif auprés du tribunal Supra.

Plus haut QD -CP Décision du Gouvernement vietnamien QD-CTN Décision du Président de la République vietnamien TATC Tribunal supréme Vietnamien UEHD Unité éducative d’Hébergement diversifié UECER Unité éducative de Centre éducatif renforcé VKSTC Paquet supréme Vietnamien SOMMAIRE Introduction | LE CONTEXTE DE LA GESTION PENALE DE LA | DELINQUANCE DES MINEURS Section, L`évolution des dispositions pénales a l’égard du mineur 5 délinquant en droit francais en vietnamien Section II Les engagements internationaux et la réalité de la délinquance 23 Juvénile : contexte contemporain PREMIERE PARTIE 51 LA GESTION DE LA RESPONSABILITE PENALE DU MINEUR DELINQUANT DANS UNE PERSPECTIVE EDUCATIVE Chapitre | LES INSTITUTIONS DONT LE MINEUR DELINQUANT 52 RELEVE SectionI Les institutions a finalité éducative concernant le mineur 52 délinquant Section IT Les évolutions de la specialisation des institutions judiciaires 71 CHAPITREI LA DIVERSITE DES MESURES EDUCATIVES 106 APPLICABLES AU MINEUR DELINQUANT Section]: La personnalité - référence principale des mesures éducatives 107 applicables aux mineurs délinquants Section II: L’adaptation des mesures éducatives en milieu ouvert 126 CHAPITRE II: RENFORCEMENT D’ EDUCATION DU MINEUR 163 DELINQUANT EN MILIEU FERME Section I: La poursuite de la démarche de rééducation du mineur dans les 164 établissements fermés Section IT: Le placement judiciaire de transition du milieu fermé au milieu 187 ouvert 201 LA GESTION DE LA RESPONSABILITE PENALE DU MINEUR DELINQUANT DANS UNE LOGIQUE PUNITIVE CHAPITRE I : LA PRIVATION PROVISOIRE DE LIBERTE AU MINEUR 203 DELINQUANT MIS EN EXAMEN Section I : La mise en ceuvre de la garde à vue et de la détention provisoire 203 applicable au mineur suspect: deux tendances entre les lois pénales francaise et vietnamienne Section IT : Les garanties protectrices du mineur poursuivi 228 CHAPITRE II : LA DETERMINATION DES PEINES APPLICABLES AU 249 MINEUR CONDAMNE Section I : La peine encourue par le mineur condamné 250 Section IT : Les critéres de détermination des peines applicables au mineur 269 condamné CHAPITRE III : INSERTION ET REINSERTION SOCIALES DU 288 DELINQUANT MINEUR INCARCERE Section Ï : La spécialisation de personnels pénitentiaires prenant en charge 289 les mineurs incarcérés Section IT : L’aménagement de la peine d’emprisonnement favorisant 319 l’insertion sociale du mineur condamné Conclusion générale 348 Bibliographie 352 Tables de matiére 402 Introduction LE CONTEXTE DE LA GESTION PENALE DE LA DELINQUANCE DES MINEURS La délinquance juvénile est un objet de préoccupation pour les dirigeants vietnamiens et francais. En droit pénal frangais, les premiéres dispositions procédurales spécifiques sont apparues au début du XVIIlème siécle’ et ont véritablement évolué en 1945, avec l’entrée en vigueur de l’ordonnance du 2 février 1945 qui « constitue !'aboutissement de la prise en compte progressive de la nécessité d'attribuer un statut spécifique a l’enfance délinquante »?. Ce texte, souvent appelé « Charte de l’enfance délinquante », applicable à tous les enfants de moins de dix-huit ans, repose sur les trois principes directeurs: la primauté de |’action éducative sur la répression, la spécialisation des juridictions et l’excuse atténuante de minorité. Dans les premiers codes pénaux vietnamiens, les Rois se référaient déja a la responsabilité pénale du mineur pour des actes interdits par la loi.

A raison de la difficulté a évaluer |’existence d’un discernement chez un mineur, le législateur vietnamien a jadis imposé un seuil d’Age et le principe d’atténuation de la peine pour tous les mineurs de seize ans. Aprés la période de la présence francaise et des guerres, ce n’est quà la fin du XX siécle que fut élaboré le code pénal de la République Socialiste du Vietnam de 1985, suivi de la révision de 1999. Si le législateur vietnamien définit la responsabilité pénale du mineur, c’est pour donner la priorité 4 |’application de mesures éducatives ou a |’atténuation des peines, sans ' Christine Courtin, La responsabilité pénale des mineurs dans l’ordre interne et international, Cahiers de la sécurité, n°1, La violence des mineurs, edi. INHES juillet — septembre 2007.

? Jean-Francois Renucci et Christine Courtin, le droit pénal des mineurs, PUF, Coll. Que sais — je ?., 2001, Nerac — Croissier Rosel, Le mineur et le droit pénal, L’Harmattan, 2000., « Droit des mineurs », Dalloz, 1° éd. pour autant prévoir đˆinstitutons judiciaires spécialisées pour la prise en charge des mineurs délinquants. Cependant, en France comme au Vietnam, l’explosion de la délinquance des jeunes ne cesse d’étre un important sujet de préoccupations qui conduit a s’interroger sur l’efficacité des dispositions pénales relatives aux mineurs délinquants’.

En France, l'ordonnance du 2 février 1945 bien que revisitée a de trés nombreuses reprises”, est ainsi devenue un objet des passions politiques et sa remise en cause a fait ]'objet des đébats”. Ainsi, un premier ministre déclarait-il, « Nous procéderons sans tabou aux modifications de I'Ordonnance de 1945 en respectant les grands principes qui la fondent et qui demeurent valables et justes par dela ladaptation nécessaire »’. Le jeune délinquant est considéré aujourd’hui comme responsable d’une délinquance plus violenteŸ, ce qui implique que les procédures doivent s’inscrire en cohérence avec une exigence d’une réponse pénale rapide et systématique a chaque acte de délinquance afin de lutter contre le sentiment d’impunité ressenti par certains mineurs. C’est la raison pour laquelle le législateur francais prévoit une réforme au fond de la « Charte de la justice du mineur délinquant »”.

Au Vietnam, la délinquance juvénile, de la méme manière, augmente depuis quelques années mais change aussi de nature. Les violences réalisées par les lycéens sont de plus en plus nombreuses. Les meurtres, les trafics, les atteintes à l’intégrité physique sont de plus en plus souvent relatées dans les médias'°. Le législateur * Jean Francois Renucci, Le droit pénal des mineurs entre son passé et son avenir, RSC 2000, p.79 ” Ce texte a déja été modifié trente et une fois et à un rythme accru au cours des deux derniéres décennies, 14 fois durant les quarante premières années et 17 fois depuis 1985.

* Philippe Milburn, Quelle justice pour les mineurs? Entre enfance menacée et adolescence menacant, , Trajets, Eres, préface par Denis Salas, 2009, 7 Lionel Jospin, extrait du discours prononcé lors d’un déplacement thématique a Tours 2002. ở Lettre de mission de la Ministre de la justice du 4 avril 2008, faisant suite a différents discours du Président de la République démontrant successivement « |’évolution de la délinquance juvénile (3 juillet 2006), « la quasi impunité garantie aux mineurs délinquants (devant le Sénat, le 3 septembre 2006 et demandent expressément aux « premiére réponse de lordonnance de 1945 sur des mineurs » (conférence de presse, 1 Ï janvier 2007). Varinard le 1 décembre 2008 a |’occasion de la remise des soixante-dix propositions issues de son rapport au ministére de la justice. '° On peut lire dans les quotidiens électroniques vietnamiens les meurtres, vols, trafics dont sont coupables des mineurs, voire des collégiens, ou des lycéens.

A savoir, récemment le meurtre un chauffeur de taxi en mars 2008 par un mineur de 17 ans. Au commissariat, il a avoué qu'il a pris un taxi le soir du 23 mars pour aller au quartier Bich Dao, Ville de Thanh Hoa ; il a coupé la gorge du chauffeur, Dao et lui a volé 500.000 dong ; d'aprés http://www.net/GL/Phap-luat/Hinh-su/2010/03/3BA1A1B3/. 2 vietnamien doit donc aussi s`interroger sur l'efficacité des réponses pénales apportées a la délinquance des mineurs. Malheureusement, lors la derniére de la réforme du code pénal, seuls le trafic de drogue, la corruption, la pédophilie et les infractions contre les biens ont retenu |’ attention de législateur en vue de renforcer la répression''.

En d’autres termes, il n’y a pas eu de grands changements sur la responsabilité pénale concernant la responsabilité pénale du mineur délinquant vietnamien depuis le premier code pénal de 1985 et les derniéres modifications récemment effectuées, en juin 2009, du code pénal de 1999. D’une maniére générale, les différences entre les deux systémes judiciaires du point de vue de la responsabilité pénale du mineur délinquant sont restées assez grandes, on percoit toutefois une tendance au rapprochement dans les dernières réformes des lois frangaises et vietnamiennes. Le législateur francais est a la recherche d’une réponse plus rapide et systématique pour chaque acte de déelinquance afin de lutter contre le sentiment d’impunité de certaines jeunes qui suscitent l’exaspération d’une partie du corps social’.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Tài liệu "Quản lý trách nhiệm hình sự đối với vị thành niên phạm tội" cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách thức quản lý và xử lý các trường hợp vị thành niên vi phạm pháp luật. Nội dung chính của tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc áp dụng các biện pháp giáo dục và phục hồi thay vì chỉ trừng phạt, nhằm giúp các em tái hòa nhập cộng đồng. Bên cạnh đó, tài liệu cũng đề cập đến các thách thức trong việc thực thi pháp luật đối với nhóm đối tượng này và những giải pháp khả thi để cải thiện tình hình.

Để mở rộng thêm kiến thức về vấn đề này, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận án tiến sĩ tội giết người từ thực tiễn tỉnh Bắc Giang, nơi phân tích các khía cạnh pháp lý và thực tiễn trong việc xử lý tội phạm nghiêm trọng. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ luật học phòng ngừa tội phạm do người chưa thành niên thực hiện trên địa bàn thành phố Hải Phòng sẽ cung cấp cái nhìn sâu hơn về các biện pháp phòng ngừa tội phạm trong độ tuổi vị thành niên. Cuối cùng, bạn cũng có thể tìm hiểu thêm qua tài liệu Áp dụng các biện pháp tư pháp đối với người dưới 18 tuổi phạm tội từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh, giúp bạn nắm bắt được các biện pháp tư pháp cụ thể và thực tiễn tại một trong những thành phố lớn nhất Việt Nam. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về vấn đề quản lý trách nhiệm hình sự đối với vị thành niên.