Luận văn thạc sĩ về quản lý dạy học tiếng Anh chuyên ngành Kỹ thuật Viễn thông tại Trường Cao ...

Chuyên ngành

Quản lý giáo dục

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận văn thạc sĩ

2009

133
0
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC MÔN TIẾNG ANH

1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

1.2. Các khái niệm cơ bản của vấn đề nghiên cứu

1.2.1. Khái niệm quản lý

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC MÔN TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT VIỄN THÔNG Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐIỆN TỬ - ĐIỆN LẠNH HÀ NỘI

2.1. Một số nét khái quát về Hà Nội

2.2. Vài nét khái quát về trường Cao đẳng Điện tử - Điện lạnh Hà Nội

2.3. Đặc điểm đối tượng GD&ĐT của trường CĐ Điện tử- Điện lạnh Hà Nội

2.4. Mục tiêu đào tạo của trường Cao đẳng Điện tử - Điện lạnh Hà Nội

2.5. Tổ chức bộ máy QL của trường CĐ Điện tử - Điện lạnh Hà Nội

2.6. Thực trạng quản lý hoạt động dạy- học môn Tiếng Anh chuyên ngành KTVT ở Trường CĐ Điện tử - Điện lạnh Hà Nội

2.7. Thực trạng hoạt động dạy- học môn Tiếng Anh chuyên ngành KTVT ở Trường CĐ Điện tử - Điện lạnh Hà Nội

2.8. Thực trạng công tác QL CSVC trang thiết bị dạy- học môn Tiếng Anh chuyên ngành KTVT

2.9. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC MÔN TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT VIỄN THÔNG Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐIỆN TỬ - ĐIỆN LẠNH HÀ NỘI

3.1. Một số nguyên tắc chỉ đạo đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy- học môn Tiếng Anh và Tiếng Anh chuyên ngành KTVT ở trường CĐ Điện tử - Điện lạnh Hà Nội

3.1.1. Nguyên tắc tính hệ thống

3.1.2. Nguyên tắc tính thực tiễn

3.1.3. Nguyên tắc tính hiệu quả

3.1.4. Nguyên tắc tính đồng bộ

3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động dạy- học môn Tiếng Anh chuyên ngành KTVT ở trường Cao đẳng Điện tử - Điện lạnh Hà Nội

3.2.1. Giáo dục nâng cao nhận thức cho SV về tầm quan trọng của môn học

3.2.2. Xây dựng động cơ học môn Tiếng Anh cho học sinh

3.2.3. Xây dựng kế hoạch giảng dạy và học tập nhằm thực hiện mục tiêu và chương trình dạy học

3.2.4. Xây dựng nề nếp giảng dạy và học tập môn Tiếng Anh chuyên ngành KTVT

3.2.5. Bồi dưỡng nâng cao kiến thức trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ GV và khả năng tự học môn Tiếng Anh chuyên ngành KTVT của SV

3.2.6. Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy- học môn Tiếng Anh chuyên ngành KTVT

3.2.7. Đảm bảo CSVC phục vụ cho hoạt động dạy và học môn Tiếng Anh chuyên ngành KTVT

3.2.8. Tăng cường kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy và học môn Tiếng Anh chuyên ngành KTVT

3.3. Khảo sát tính cấp thiết, tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động dạy- học Tiếng Anh chuyên ngành Kỹ thuật Viễn thông ở Trường Cao đẳng Điện tử - Điện lạnh Hà Nội

3.3.1. Mục đích khảo nghiệm

3.3.2. Lựa chọn đối tượng và phạm vi khảo nghiệm

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC MỞ ĐẦU

Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh chuyên ngành kỹ thuật viễn thông tại trường cao đẳng điện tử điện lạnh hà nội