Luận Văn Thạc Sĩ Về Phát Triển Đội Ngũ Cán Bộ Quản Lý Tại Trường Cao Đẳng Nghề Cơ Điện Hà Nội

2013

103
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

MỤC LỤC

DANH MỤC BẢNG

DANH MỤC HÌNH (SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ)

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ

1.1. Các khái niệm cơ bản

1.1.1. Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường

1.2. Tiểu kết chương 1

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CƠ ĐIỆN HÀ NỘI

2.1. Khái quát về Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội

2.2. Quá trình hình thành và phát triển

2.3. Cơ cấu tổ chức

2.4. Chức năng, nhiệm vụ

2.5. Quy mô, ngành nghề đào tạo

2.6. Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội

2.7. Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội

2.8. Về quy hoạch đội ngũ cán bộ quản lý

2.9. Về tuyển chọn, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng

2.10. Về chế độ, chính sách đãi ngộ

2.11. Về kiểm tra, đánh giá

2.12. Đánh giá chung

2.13. Những thành công và hạn chế về công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội

2.14. Những thuận lợi, khó khăn trong công tác phát triển đội ngũ CBQL Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội

3. CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CƠ ĐIỆN HÀ NỘI

3.1. Mục tiêu phát triển Dạy nghề trong giai đoạn hiện nay

3.2. Định hướng phát triển của nhà trường và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý

3.3. Nguyên tắc chọn lựa giải pháp

3.3.1. Nguyên tắc đảm bảo tính toàn diện

3.3.2. Nguyên tắc đảm bảo sự kế thừa và phát triển

3.3.3. Nguyên tắc đảm bảo tính lịch sử cụ thể, thiết thực và khả thi

3.3.4. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ

3.4. Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội

3.4.1. Cải tiến quy hoạch đội ngũ cán bộ quản lý

3.4.2. Tổ chức tuyển chọn, sử dụng và đào tạo bồi dưỡng cán bộ quản lý

3.4.3. Hoàn thiện chế độ, chính sách đối với đội ngũ cán bộ quản lý

3.4.4. Kiểm tra, đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý

3.5. Mối quan hệ giữa các giải pháp

3.6. Khảo nghiệm tính cấp thiết và khả thi các giải pháp

3.6.1. Ý kiến đội ngũ cán bộ quản lí các khoa, đơn vị về tính cấp thiết, tính khả thi của các giải pháp

3.6.2. Kết quả khảo nghiệm khẳng định tính cấp thiết và khả thi của các giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường cao đẳng nghề cơ điện hà nội

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường cao đẳng nghề cơ điện hà nội

Tài liệu "Phát Triển Đội Ngũ Cán Bộ Quản Lý Tại Trường Cao Đẳng Nghề Cơ Điện Hà Nội" tập trung vào việc nâng cao năng lực và hiệu quả của đội ngũ cán bộ quản lý trong bối cảnh giáo dục nghề nghiệp hiện nay. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển kỹ năng lãnh đạo, quản lý và tổ chức trong các trường cao đẳng nghề, nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động. Độc giả sẽ tìm thấy những phương pháp và chiến lược cụ thể để cải thiện chất lượng đội ngũ cán bộ, từ đó nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập.

Để mở rộng kiến thức về chủ đề này, bạn có thể tham khảo thêm các tài liệu liên quan như Luận văn thạc sĩ quản lí phát triển đội ngũ giáo viên mầm non huyện bình chánh thành phố hồ chí minh đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp, nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về phát triển đội ngũ giáo viên trong giáo dục mầm non. Bên cạnh đó, Luận án tiến sĩ quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường mầm non ngoài công lập ở thành phố hà nội theo hướng chuẩn hóa sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về các tiêu chuẩn và quy trình chuẩn hóa trong quản lý giáo dục. Cuối cùng, Luận án tiến sĩ quản lý phát triển đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng y tế trên địa bàn thành phố hà nội hiện nay cũng là một nguồn tài liệu quý giá cho những ai quan tâm đến việc phát triển đội ngũ giảng viên trong lĩnh vực y tế. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về việc phát triển đội ngũ cán bộ trong giáo dục.