MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Việc phát triển đội ngũ cán bộ công chức ở tỉnh Oudomxay thời gian qua đã bộc lộ nhiều yếu kém, bất cập như: Cơ cấu lao động chưa tương thích yêu cầu công việc, năng lực người lao động còn hạn chế, chính sách đối với người lao động chưa hoàn thiện. Thực trạng này đòi hỏi phải có sự nghiên cứu, phân tích một cách kĩ lưỡng, những điểm yếu và thiếu của đội ngũ cán bộ, Công chức, Viên chức nhằm tìm ra biện pháp khắc phục kịp thời. Nguồn đội ngũ cán bộ công chức ở tỉnh Oudomxay 2019 - 2023 còn nhiều bất cập cả về cơ cấu và chất lượng, tồn tại những mâu thuẫn giữa nhu cầu phát triển của tỉnh Oudomxay, yêu cầu đổi mới nguồn cán bộ công chức ở tỉnh Oudomxay với số lượng, chất lượng nguồn nhân lực nguồn đội ngũ cán bộ công chức ở tỉnh Oudomxay.
- Các hoạt động phát triển nguồn đội ngũ cán bộ công chức ở tỉnh Oudomxay giai đoạn 2019 - 2023 đã được triển khai nhiều (chính sách thu hút, chính sách đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng, đề bạt, bổ nhiệm, tiền lương…) nhưng chưa thực sự mang lại hiệu quả Như vậy, có nhiều nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực, chất lượng nguồn nhân lực song còn khá ít các nghiên cứu chuyên sâu về các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển nguồn nhân lực giảng viên theo tiếp cận xã hội học. Tuy nhiên, hiện tại chưa có công trình nghiên cứu về phát triển nguồn đội ngũ cán bộ công chức ở tỉnh Oudomxay, nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào theo hướng tiếp cận xã hội học. Chính vì vậy, việc lựa chọn và triển khai nghiên cứu đề tài luận văn phát triển đội ngũ cán bộ công chức tại tỉnh Oudomxay, nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào trên cơ sở đó đề xuất các giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ công chức tại tỉnh Oudomxay, nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào là cấp thiết, vừa có ý nghĩa lý luận vừa có ý nghĩa thực tiễn, với mong muốn góp phần vì tương lai phát triển của tỉnh Oudomxay, nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào đồng thời đưa ra một số giải pháp góp phần phát triển đội ngũ cán bộ công chức ở tỉnh Oudomxay, nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào trong thời gian tới. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài 3.
Mục tiêu chung 11 12 13 - Lãnh đạo các phòng ban của tỉnh Oudomxay: 8 người - Cán chuyên viên của tỉnh Oudomxay: 9 người 14 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 15 16 17 18 19 20 21 Để phát triển nguồn đội ngũ cán bộ công chức ở tỉnh Oudomxay cần thực hiện đồng bộ hệ thống các giải pháp trong đó tập trung thực hiện tốt nhóm các giải pháp thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao, đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực tại chỗ và nâng cao hiệu quả chính sách sử dụng cán bộ công chức ở tỉnh Oudomxay 1.4 Phát triển đội ngũ cán bộ công chức 22 23 24 25 Tóm lại, mọi sự vật hiện tượng, con người, xã hội có sự biến đổi tăng tiến về 26 mặt số lượng, chất lượng dưới tác động của bên ngoài đều được coi là sự phát triển. Với cách hiểu về phát triển như vậy, tác giả đưa ra khái niệm phát triển nguồn nhân lực trong luận văn của mình như sau: “Phát triển ĐNCB là quá trình biến đổi gia tăng về số lượng, chất lượng ĐNCB thông qua các chính sách quản lý và sự biến đổi này được biểu hiện thông qua việc nâng cao năng lực, phẩm chất của người lao động để có thể hoàn thành tốt mục tiêu của tổ chức và của chính bản thân họ." Như vậy, thực chất của việc phát triển nguồn nhân lực là quan tâm đến việc tăng số lượng và chất lượng của nguồn nhân lực. Tuy nhiên phát triển nguồn nhân lực chú trọng và nhấn mạnh đến việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhiều hơn. Lý thuyết hành vi lựa chọn hợp lý G.
Homans chỉ ra các khái niệm trên về phát triển nguồn nhân lực đều mới chỉ dừng lại ở việc tập trung vào các hoạt động đào tạo cho người lao động để nâng cao kiến thức, năng lực cho người lao động. Hệ thống có trật tự chính xác và sự phụ thuộc liên đới lẫn nhau giữa các bộ phận; 2) Hệ thống có xu hướng đi tới một trật tự tự thân duy trì, hoặc tự cân bằng; 3) Hệ thống có thể ở trạng thái tĩnh hoặc có liên quan tới một tiến trình biến đổi có trật tự; 4) Bản chất của một bộ phận của hệ thống có tác động tới hình thức của các bộ phận khác; 5) Hệ thống duy trì những ranh giới với những môi trường của chúng; 6) Phân hóa và tích hợp là hai quá trình cơ bản cần thiết cho một trạng thái cân bằng ổn định của một hệ thống; 7) Hệ thống xã hội có xu hướng đi tới sự tự thân duy trì, bao gồm sự duy trì các ranh giới và các tương quan của các bộ phận theo ý nghĩa một tổng thể, kiểm soát các khác biệt đa dạng của môi trường và kiểm soát các xu hướng biểu hiện hệ thống chính trị ngay trong lòng nó. Buckley, các giả định lý thuyết hệ thống đã được đưa ra trong cuốn sách “Sociology and modern systems theory”, năm 1967 như sau: 1) Thừa nhận rằng, căng thẳng là tình trạng tất yếu và bình thường của hệ thống xã hội; 2) Chú trọng bản chất và nguồn gốc của tính đa dạng trong hệ thống xã hội 27 28 Một là, các lý thuyết xã hội học, về thực chất, đều là các lý thuyết hệ thống xã hội, nhưng với những cách tiếp cận khác nhau. Các khuynh hướng lý thuyết này thường cạnh tranh nhau, thậm chí đối lập, loại trừ lẫn nhau.
Hai là, các khuynh hướng tổng - tích hợp các lý thuyết xã hội học đương đại (như tích hợp tác nhân - cấu trúc, chức năng - xung đột, vĩ mô - vi mô và chức năng - cơ cấu. phù hợp nhất đối với mình, do đó lý thuyết lựa chọn hợp lý được vận dụng trong đề 29 tài nghiên cứu này nhằm làm sáng tỏ những giả thuyết đã đưa ra. Lý thuyết hệ thống xã hội 30 thống vốn có cách nhìn động lực, song thực chất vẫn là sự thừa nhận tính bền vững và tính kế thừa của hệ thống (Dẫn theo: George Ritzer, 1992). 31 nguyên tắc về tính hợp trội của hệ thống xã hội thể hiện sức mạnh của các tương tác xã hội, quan hệ xã hội.
32 Nguyên tắc về tính đa chiều cho biết hệ thống xã hội luôn là sự phụ thuộc lẫn nhau của vô số các chiều cạnh khác nhau thậm chí trái ngược nhau. 33 và mức sống hiện tại. Mặt khác khi chất lượng cuộc sống tăng lên, y tế cộng đồng, các dịch vụ y tế phát triển… thì chất lượng ĐNCB cả hiện tại và tương lai đều có thể phát triển tăng lên, người lao động có trí lực và thể lực tốt, khả năng tập trung công việc, hiệu suất lao động cao… chế độ tiền lương hợp lý, môi trường làm việc ổn định, được đánh giá đúng mức và đề bạt, bổ nhiệm vào vị trí phù hợp sẽ thúc đẩy ĐNCB có hiệu quả hơn. 34 35 Số lượng người làm việc và cơ cấu chức danh nghề nghiệp của CBCC cấp tỉnh được xác định trên cơ sở vị trí việc làm và khối lượng công việc phù hợp với khu vực nông thôn, thành thị và đáp ứng nhu cầu với các vùng, miền do đơn vị quản lý 36 trực tiếp quyết định theo phân công, phân cấp và theo quy định của pháp luật.
37 Đội ngũ CBCC cấp tỉnh hiện nay còn hạn chế về kỹ năng, nhiều CBCC chưa được đào tạo về kỹ năng quản lý, kỹ năng giao tiếp v i nhân dân. Ngoài một số chức danh đòi hỏi phải đạt chuẩn theo quy định thì còn lại một số các chức danh chuyên môn khác còn ở mức trình độ trung cấp. Tổ chức cho cán bộ lãnh đạo, cán bộ quản lý, các chuyên gia hoạch định chính sách đi tham quan, khảo sát kinh nghiệm về quản lý nhà nước theo từng ngành, lĩnh vực tại các nước phát triển. Tình hình phát triển kinh tế - xã hội Bảng 1.
Một số chỉ tiêu kinh tế tỉnh Oudomxay giai đoạn 2019- 2023 Năm 2019 2020 2021 2022 2023 GDP (Tỷ kíp) 4.995 Tốc độ tăng trưởng (%) 7.