Phân Tích Bài Phát Biểu Tốt Nghiệp Của Bill Gates Tại Harvard Và Stanford Theo Khung Lý Thuyết ...

Phân tích văn bản bài phát biểu tốt nghiệp của Bill Gates tại Harvard 2007 và Bill cùng Melinda Gates tại Stanford 2014 theo khung De Beaugrande.

• Tác giả: Nguyễn Linh Chi
• Người hướng dẫn: Assoc. Ngô Hữu Hoàng
• Trường học: Vietnam National University, Hanoi University of Languages and International Studies
• Chuyên ngành: English Linguistics
• Đề tài: A Text Analysis Of “The 2007 Commencement Speech By Bill Gates At Harvard University” And “The 2014 Commencement Speech By Bill And Melinda Gates At Stanford University” On The De Beaugrande Framework
• Loại tài liệu: Minor Program Thesis
• Năm xuất bản: 2016
• Địa điểm: Hanoi

Mục lục chi tiết

• DECLARATION
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACT
• TABLE OF CONTENTS
• PART A. INTRODUCTION
• A.1. Rationale of the study
• A.2. Aims of the study
• A.3. Design of the study
• CHAPTER I. THEORETICAL BACKGROUND
• 1.1. Definition of a text
• 1.2. Some major features of a text
• 1.3. Texture versus Text
• 1.4. Standards of textuality
• 1.4.1. Definition of textuality
• CHAPTER II. METHODOLOGY
• 2.1. Research approach and research methods
• 2.2. Data collection procedure
• CHAPTER III. ANALYSIS OF TWO COMMENCEMENT SPEECHES BY BILL GATES ON TEXTUALITY STANDARDS
• 3.1. A text analysis of “The 2007 commencement speech by Bill Gates at Harvard University”
• 3.2. A text analysis of “The 2014 commencement speech by Bill and Melinda Gates at Stanford University”
• 3.3. Limitation of the study
• 3.4. Suggestions for further study
• PART C. CONCLUSION

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Phân Tích Văn Bản Bài Phát Biểu Tốt Nghiệp Của Bill Gates

Bài phát biểu tốt nghiệp của Bill Gates tại Harvard năm 2007 và Stanford năm 2014 là hai trong số những bài phát biểu nổi bật nhất trong lịch sử giáo dục. Chúng không chỉ mang lại cảm hứng cho sinh viên mà còn chứa đựng nhiều bài học quý giá về cuộc sống và sự nghiệp. Phân tích văn bản của hai bài phát biểu này giúp hiểu rõ hơn về cách mà Bill Gates truyền tải thông điệp của mình thông qua ngôn ngữ và cấu trúc văn bản.

1.1. Ý Nghĩa Của Bài Phát Biểu Tốt Nghiệp

Bài phát biểu tốt nghiệp không chỉ là một nghi thức mà còn là cơ hội để các diễn giả chia sẻ những suy nghĩ và kinh nghiệm của mình. Bill Gates đã sử dụng cơ hội này để truyền tải những giá trị cốt lõi về giáo dục và khởi nghiệp.

1.2. Đặc Điểm Của Bài Phát Biểu Của Bill Gates

Bài phát biểu của Bill Gates nổi bật với phong cách giao tiếp gần gũi, dễ hiểu và đầy cảm hứng. Ông đã khéo léo kết hợp giữa những câu chuyện cá nhân và những bài học thực tiễn để tạo nên một thông điệp mạnh mẽ.

II. Thách Thức Trong Việc Phân Tích Văn Bản Bài Phát Biểu

Phân tích văn bản không chỉ đơn thuần là việc đọc và hiểu nội dung mà còn bao gồm việc đánh giá cấu trúc, ngữ nghĩa và cách thức mà thông điệp được truyền tải. Các thách thức trong việc phân tích bài phát biểu của Bill Gates bao gồm việc xác định các tiêu chí của tính chất văn bản theo khung lý thuyết của De Beaugrande.

2.1. Khó Khăn Trong Việc Xác Định Tính Chất Văn Bản

Một trong những khó khăn lớn nhất là xác định các tiêu chí như tính liên kết, tính hợp lý và tính chấp nhận được trong bài phát biểu. Điều này đòi hỏi người phân tích phải có kiến thức sâu rộng về lý thuyết ngôn ngữ.

2.2. Tác Động Của Ngữ Cảnh Đến Phân Tích

Ngữ cảnh văn hóa và xã hội có thể ảnh hưởng lớn đến cách mà thông điệp được tiếp nhận. Việc hiểu rõ ngữ cảnh này là rất quan trọng để phân tích chính xác bài phát biểu.

III. Phương Pháp Phân Tích Văn Bản Theo Khung Lý Thuyết De Beaugrande

Khung lý thuyết của De Beaugrande cung cấp một cách tiếp cận hệ thống để phân tích văn bản. Nó bao gồm bảy tiêu chí chính mà một văn bản cần phải đáp ứng để được coi là có tính chất văn bản. Việc áp dụng khung lý thuyết này vào bài phát biểu của Bill Gates giúp làm rõ cách mà ông đã xây dựng thông điệp của mình.

3.1. Các Tiêu Chí Của Tính Chất Văn Bản

Bảy tiêu chí của De Beaugrande bao gồm: tính liên kết, tính hợp lý, tính chấp nhận được, tính thông tin, tính tình huống, tính liên văn bản và tính chủ ý. Mỗi tiêu chí này đóng vai trò quan trọng trong việc xác định chất lượng của bài phát biểu.

3.2. Phân Tích Cấu Trúc Ngôn Ngữ Trong Bài Phát Biểu

Cấu trúc ngôn ngữ trong bài phát biểu của Bill Gates được xây dựng một cách tinh tế, với việc sử dụng các biện pháp tu từ và ngữ điệu để nhấn mạnh thông điệp. Phân tích cấu trúc này giúp hiểu rõ hơn về cách mà ông kết nối với khán giả.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Phân Tích Văn Bản Trong Giáo Dục

Phân tích văn bản không chỉ có giá trị trong việc hiểu bài phát biểu mà còn có thể áp dụng vào nhiều lĩnh vực khác nhau trong giáo dục. Những bài học từ bài phát biểu của Bill Gates có thể được áp dụng để cải thiện kỹ năng giao tiếp và lãnh đạo cho sinh viên.

4.1. Cải Thiện Kỹ Năng Giao Tiếp

Việc phân tích bài phát biểu giúp sinh viên nhận ra tầm quan trọng của việc truyền đạt thông điệp một cách rõ ràng và hiệu quả. Điều này rất cần thiết trong môi trường làm việc hiện đại.

4.2. Khuyến Khích Tư Duy Đổi Mới

Bài phát biểu của Bill Gates khuyến khích sinh viên tư duy đổi mới và sáng tạo. Những ý tưởng này có thể được áp dụng trong các dự án khởi nghiệp và nghiên cứu.

V. Kết Luận Về Phân Tích Văn Bản Bài Phát Biểu Của Bill Gates

Phân tích văn bản bài phát biểu của Bill Gates tại Harvard và Stanford không chỉ giúp hiểu rõ hơn về thông điệp mà ông muốn truyền tải mà còn mở ra nhiều cơ hội học hỏi cho sinh viên. Những bài học từ hai bài phát biểu này vẫn còn giá trị cho đến ngày nay.

5.1. Tương Lai Của Phân Tích Văn Bản Trong Giáo Dục

Phân tích văn bản sẽ tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong giáo dục, giúp sinh viên phát triển kỹ năng tư duy phản biện và giao tiếp hiệu quả.

5.2. Giá Trị Của Bài Phát Biểu Trong Thời Đại Mới

Bài phát biểu của Bill Gates vẫn giữ nguyên giá trị trong bối cảnh hiện đại, khi mà những thách thức mới đang xuất hiện trong giáo dục và công việc.

Trích đoạn nội dung tài liệu

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES NGUYỄN LINH CHI A TEXT ANALYSIS OF “THE 2007 COMMENCEMENT SPEECH BY BILL GATES AT HARVARD UNIVERSITY” AND “THE 2014 COMMENCEMENT SPEECH BY BILL AND MELINDA GATES AT STANFORD UNIVERSITY” ON THE DE BEAUGRANDE FRAMEWORK (Phân tích văn bản “Bài phát biểu của Bill Gates trong lễ tốt nghiệp năm 2007 tại Đại học Harvard ” và “Bài phát biểu của Bill và Melinda Gates trong lễ tốt nghiệp năm 2014 tại Đại học Stanford” bằng khung lý thuyết của De Beaugrande) M. Minor Program Thesis Major: English Linguistics Code: 60220201 Hanoi - 2016 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES NGUYỄN LINH CHI A TEXT ANALYSIS OF “THE 2007 COMMENCEMENT SPEECH BY BILL GATES AT HARVARD UNIVERSITY” AND “THE 2014 COMMENCEMENT SPEECH BY BILL AND MELINDA GATES AT STANFORD UNIVERSITY” ON THE DE BEAUGRANDE FRAMEWORK (Phân tích văn bản “Bài phát biểu của Bill Gates trong lễ tốt nghiệp năm 2007 tại Đại học Harvard ” và “Bài phát biểu của Bill và Melinda Gates trong lễ tốt nghiệp năm 2014 tại Đại học Stanford” bằng khung lý thuyết của De Beaugrande) M. Minor Program Thesis Major: English Linguistics Code: 60220201 Supervisor: Assoc. Ngô Hữu Hoàng Hanoi - 2016 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] DECLARATION I declare that this thesis, entitled A text analysis of “The 2007 commencement speech by Bill Gates at Harvard University” and “The 2014 commencement speech by Bill and Melinda Gates at Stanford University” on the De Beaugrande framework and the work presented in it is my own and has been generated by me as the result of my own research. I confirm that when I quoted from the work of others, the source was always given and no part of this work has been published before submission. Signature: Date: i LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] ACKNOWLEDGEMENTS First and foremost, I would like to express my deepest gratitude to my supervisor, Assoc. Ngô Hữu Hoàng. This thesis could have probably not completed without his patient, enthusiastic and instructive supervision and encouragement. I also would like to show my profound thanks to all of the lecturers and officials in the Faculty of Graduate and Post-graduate Studies, University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi for tirelessly devoting time and efforts to enrich, broaden and deepen my knowledge over the past two years. Besides, I am deeply indebted to my beloved family for their wholehearted support and encouragement. I also would like to dedicate my special thanks to my classmates, who have supported, cooperated and provided me with valuable suggestions. Finally, I cannot fully express my gratitude to all the people whose direct and indirect support assisted me to accomplish my thesis in time. ii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] ABSTRACT This study is conducted primarily to investigate whether and the two commencement speeches in 2007 and 2014 addressed by Bill Gates satisfy the standards of textuality built up by De Beaugrande. For the aforementioned goals to be achieved, the text linguistics approach, as well as descriptive and qualitative methods, is employed. In addition, the De Beaugrande framework on criteria of textuality (1981) serves as the integral theory foundation of this investigation. All evidence is extracted from the two texts and analyzed to illustrate the theory about those criteria. After the author of this thesis has elaborately analyzed the sources, the results of the study reveal that two speeches The 2007 commencement speech by Bill Gates at Harvard University and The 2014 commencement speech by Bill and Melinda Gates at Stanford University have fulfilled properties of textuality. As examples taken from speeches corresponding to each criterion are examined and explained, readers are able to understand how five selected standards of textuality are satisfied in two specific texts, and it can be said that the research question has been adequately answered. iii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] TABLE OF CONTENTS DECLARATION . iii TABLE OF CONTENTS . iv PART A: INTRODUCTION . Rationale of the study . Aims of the study . Design of the study .4 CHAPTER I: THEORETICAL BACKGROUND . Definition of a text . Some major features of a text . Texture versus Text . Standards of textuality. Definition of textuality . Criteria of textuality .16 CHAPTER II: METHODOLOGY .Research approach and research methods .Data collection procedure .23 iv LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] CHAPTER III: ANALYSIS OF TWO COMMENCEMENT SPEECHES BY BILL GATES ON TEXTUALITY STANDARDS .A text analysis of “The 2007 commencement speech by Bill Gates at Harvard University”.A text analysis of “The 2014 commencement speech by Bill and Melinda Gates at Stanford University”. Limitation of the study . Suggestions for further study . I v LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] PART A: INTRODUCTION 1. Rationale of the study When someone forms a text they are often concerned with their text‘s effect in practice; hence, there have been a number of theories that assist one in creating a successful text. As an English linguistics researcher, the thesis writer realizes that the framework by De Beaugrande (1981) is a reliable foundation on which she is able to analyze a text, which significantly contributes to her Master‘s degree accomplishment. In addition, that theory eventually helps the thesis writer improve the capability of producing and evaluate invaluable texts in her teaching career and devotes to the study of text linguistics in particular as well as English as an international language in general. De Beaugrande and Dressler suggest ―Seven Standards of Textuality‖ (cohesion, coherence, intentionality, acceptability, informativity, situationality, and intertextuality) and hypothesized that, if any one of them was not met, the text would not be communicative. Undoubtedly, those seven criteria considerably contribute to the success of a text in general and two speeches in particular - The 2007 commencement speech by Bill Gates at Harvard University and The 2014 commencement speech by Bill and Melinda Gates at Stanford University. They are considered to be the most profound, inspirational speeches at graduation ceremonies presented by Bill Gates – one of the world‘s leading individuals. Accordingly, the thesis writer felt the necessity to conduct a study in respect of seven standards of textuality and employ theoretical background to shed light on the reputation of The 2007 commencement speech by Bill Gates at Harvard University and The 2014 commencement speech by Bill and Melinda Gates at Stanford University. Aims of the study This study is designed to provide readers with crucial knowledge about seven essential standards of textuality suggested by De Beaugrande. In addition, the research will study how a specific text fulfills seven characteristics of text 1 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. The selected text to be explored is two well-known commencement speeches by Bill Gates at Harvard University in 2007 and at Stanford in 2014. This research is expected to be useful for those who are interested in producing a powerful and interactive text and an impressive commencement speech based on seven standards of textuality. Research question In order for the aforementioned aims to be achieved, the research attempts to answer the following question: How do the two commencement speeches addressed by Bill Gates in 2007 and 2014 fulfill the standards of textuality in the De Beaugrande framework? 4. Scope of the study It is a common knowledge that there are numerous factors that make a speech memorable such as non-verbal language, the tone of voice, the idea, the cadence of the words and the rhythm of the sentences and so forth. However, this thesis provides a very modest analysis on the success of two commencement speeches by Bill Gates in 2007 and 2014, respectively, by employing De Beaugrande framework. Since cohesion and coherence, which have been priorly discussed in detail by many researchers, may require a more elaborate and extensive study, the scope of this MA thesis is narrowed down to five instead of seven standards of textuality, which are intentionality, acceptability, informativity, situationality, and intertextuality. This study is conducted with the hope that the readers will have a thorough grasp of De Beaugrande framework which is concerned with seven criteria of textuality. Practically, the thesis may assist someone to a certain extent in preparing and delivering a persuasive speech to record considerable achievements in society. Design of the study The thesis, which reports the different stages of the study and its results, is expected to consist of the following parts according to requirements of an M. thesis: 2 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Part A: Introduction This part includes the rationale, aims of the study, research question, and scope of the study as well as the structure of the thesis. Part B: Development Chapter I: Theoretical Background. This chapter deals with the theoretical background that inspires the thesis. This chapter provides some related studies as well as the thorough literature review of five standards of textuality in which each of those criteria will be discussed in detail. Chapter II: Methodology. This chapter discusses the research approach, research methods of the study. Moreover, this chapter provides information about data collection procedure. Chapter III: The analysis of two speeches on De Beaugrande framework. This chapter analyzes the collected data then withdraws the final conclusions of the thesis. Further discussion on findings will be presented as well as the personal interpretations and comments from the thesis writer. Part C: Conclusion The last part presents the summary of the thesis by providing answers to the research questions presented. Finally, the thesis writer will review the limitations of this study and make suggestions for further research. 3 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] PART B: DEVELOPMENT CHAPTER I: THEORETICAL BACKGROUND The literature review of the thesis is the compilation of written and published knowledge on the topic of De Beaugrande framework regarding some standards of textuality. The review is drawn from previous studies done by famous linguists and prior linguistic scholars. Definition of a text As Beaugrande and Dressler (1981, p.3) stated, a text is a ―naturally occurring manifestation of language, i. as a communicative language event in a context. The surface text is the set of expressions actually used; these expressions make some knowledge explicit, while other knowledge remains implicit, though still applied during processing.23) defined that ―a text is an extended structure of syntactic units [i. text as super-sentence] such as words, groups, and clauses and textual units that is marked by both coherence among the elements and completion .‖ He also distinguished between ―a text‖ and ―a non-text‖ which consists of random sequences of linguistic units such as sentences, paragraphs, or sections in any temporal and/or spatial extension. Halliday and Hasan (1976, p.1-2) claimed that ―text‖ is a term ―used in linguistics to refer to any passage - spoken or written, of whatever length, that does form a unified whole [….] A text is a unit of language in use. It is not a grammatical unit, like a clause or a sentence; and it is not defined by its size [….] A text is best regarded as a semantic unit; a unit not of form but of meaning.‖ In another definition presented by Fowler (1991, p.59), a text is ―made up of sentences, but there exist separate principles of text-construction, beyond the rules for making sentences.‖ 4 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Text linguists generally agree that text is the natural domain of language, but they still differ in their perspectives of what constitutes a text. This variance is mainly due to the different methods of observations of different linguists, and as such, the definition of text is not yet concrete.