Luận văn thạc sĩ vnu ulis les verbes modaux devoir falloir pouvoir vouloir et leurs moyens dexpression équivalents en vietnamien

Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ulis les verbes modaux devoir falloir pouvoir vouloir et leurs moyens dexpression équivalents, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải

• Tác giả: Hà Minh Phương
• Người hướng dẫn: Dr. Trịnh Đức Thái
• Trường học: Université Nationale De Hanoï, Université De Langues Et D'études Internationales
• Chuyên ngành: Linguistique Française
• Đề tài: Les Verbes Modaux "Devoir", "Falloir", "Pouvoir", "Vouloir" Et Leurs Moyens D'expression Équivalents En Vietnamien Các Động Từ Tình Thái "Devoir", "Falloir", "Pouvoir", "Vouloir" Và Các Dạng Thức Tương Đương Trong Tiếng Việt
• Loại tài liệu: Mémoire du master
• Năm xuất bản: 2013
• Địa điểm: Hanoï

Mục lục chi tiết

• INTRODUCTION
• 1. CHAPITRE 1: CADRE THÉORIQUE
• 1.1. Aperçu général sur les verbes en français et en vietnamien
• 1.2. Les verbes en français
• 1.3. Les verbes en vietnamien
• 1.4. Concepts théoriques de la modalité en linguistique
• 1.4.1. Définitions de la modalité
• 1.4.2. Classification des modalités
• 2. CHAPITRE 2: LES VERBES MODAUX "DEVOIR", "FALLOIR", "POUVOIR", "VOULOIR" ET LEURS MOYENS D'EXPRESSION ÉQUIVALENTS EN VIETNAMIEN
• 2.1. Valeurs modales des verbes "devoir", "falloir", "pouvoir" et "vouloir"
• 2.1.1. Le verbe "devoir"
• 2.1.2. Le verbe "falloir"
• 2.1.3. Le verbe "pouvoir"
• 2.1.4. Le verbe "vouloir"
• 2.2. Moyens d'expression équivalents en vietnamien des verbes "devoir", "pouvoir", "vouloir", "falloir"
• 2.3. Constitution du corpus
• 2.3.1. Le verbe "devoir"
• 2.3.2. Le verbe "falloir"
• 2.3.3. Le verbe "pouvoir"
• 2.3.4. Le verbe "vouloir"
• ANNEXE

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Các Động Từ Tình Thái Trong Tiếng Pháp và Tiếng Việt

Các động từ tình thái là một phần quan trọng trong ngữ pháp của cả tiếng Pháp và tiếng Việt. Chúng không chỉ thể hiện hành động mà còn phản ánh thái độ, ý kiến của người nói đối với hành động đó. Trong tiếng Pháp, các động từ như 'devoir', 'pouvoir', 'vouloir' và 'falloir' đóng vai trò chủ chốt trong việc diễn đạt các giá trị modales. Tương tự, tiếng Việt cũng có những động từ tương đương như 'phải', 'có thể', 'muốn'. Việc phân tích các động từ này giúp hiểu rõ hơn về cách thức mà ngôn ngữ thể hiện ý nghĩa và cảm xúc.

1.1. Định Nghĩa và Vai Trò Của Động Từ Tình Thái

Động từ tình thái là những động từ thể hiện khả năng, sự cần thiết hoặc mong muốn. Chúng giúp người nói truyền đạt ý kiến và cảm xúc một cách rõ ràng. Trong tiếng Pháp, động từ 'devoir' thể hiện sự cần thiết, trong khi 'pouvoir' thể hiện khả năng. Tương tự, trong tiếng Việt, 'phải' và 'có thể' cũng mang ý nghĩa tương tự.

1.2. Sự Khác Biệt Giữa Động Từ Tình Thái Trong Hai Ngôn Ngữ

Mặc dù có nhiều điểm tương đồng, nhưng cách sử dụng và ngữ nghĩa của các động từ tình thái trong tiếng Pháp và tiếng Việt cũng có sự khác biệt. Ví dụ, trong tiếng Pháp, 'falloir' thường được sử dụng trong các cấu trúc ngữ pháp cụ thể, trong khi tiếng Việt có thể sử dụng 'nên' hoặc 'phải' tùy thuộc vào ngữ cảnh.

II. Vấn Đề Trong Việc So Sánh Các Động Từ Tình Thái Giữa Tiếng Pháp và Tiếng Việt

Việc so sánh các động từ tình thái giữa tiếng Pháp và tiếng Việt không chỉ đơn thuần là tìm kiếm sự tương đồng mà còn là khám phá những khác biệt trong cách diễn đạt. Các thách thức trong việc dịch và hiểu các động từ này có thể dẫn đến những hiểu lầm trong giao tiếp. Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh học ngôn ngữ và dịch thuật.

2.1. Những Khó Khăn Trong Việc Dịch Các Động Từ Tình Thái

Khi dịch các động từ tình thái từ tiếng Pháp sang tiếng Việt, người dịch thường gặp khó khăn trong việc lựa chọn từ phù hợp. Ví dụ, 'devoir' có thể dịch là 'phải' nhưng trong một số ngữ cảnh, 'nên' có thể là lựa chọn tốt hơn. Điều này đòi hỏi người dịch phải hiểu rõ ngữ cảnh và sắc thái của từng từ.

2.2. Ảnh Hưởng Của Ngữ Cảnh Đến Việc Sử Dụng Động Từ Tình Thái

Ngữ cảnh đóng vai trò quan trọng trong việc xác định cách sử dụng các động từ tình thái. Trong tiếng Pháp, một câu có thể mang nhiều nghĩa khác nhau tùy thuộc vào cách mà động từ tình thái được sử dụng. Tương tự, trong tiếng Việt, ngữ cảnh cũng quyết định cách hiểu và sử dụng các động từ như 'có thể' hay 'nên'.

III. Phương Pháp Phân Tích Các Động Từ Tình Thái Trong Tiếng Pháp và Tiếng Việt

Phân tích các động từ tình thái yêu cầu một phương pháp tiếp cận đa chiều. Việc sử dụng các tài liệu ngữ pháp, nghiên cứu ngữ nghĩa và phân tích ngữ cảnh là cần thiết để hiểu rõ hơn về cách mà các động từ này hoạt động trong từng ngôn ngữ. Các phương pháp này không chỉ giúp làm rõ ý nghĩa mà còn giúp người học nắm bắt được cách sử dụng chính xác.

3.1. Phân Tích Ngữ Nghĩa Của Các Động Từ Tình Thái

Phân tích ngữ nghĩa của các động từ tình thái bao gồm việc xem xét các giá trị modales mà chúng thể hiện. Ví dụ, 'devoir' không chỉ thể hiện sự cần thiết mà còn có thể mang ý nghĩa về trách nhiệm. Tương tự, 'có thể' trong tiếng Việt không chỉ đơn thuần là khả năng mà còn có thể thể hiện sự cho phép.

3.2. Sử Dụng Tài Liệu Ngữ Pháp Để Hỗ Trợ Phân Tích

Việc sử dụng tài liệu ngữ pháp là rất quan trọng trong quá trình phân tích. Các tài liệu này cung cấp thông tin về cách sử dụng, cấu trúc và ngữ nghĩa của các động từ tình thái. Chúng giúp người học có cái nhìn sâu sắc hơn về cách mà các động từ này hoạt động trong ngữ cảnh thực tế.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Các Động Từ Tình Thái Trong Giao Tiếp

Các động từ tình thái không chỉ có giá trị lý thuyết mà còn có ứng dụng thực tiễn trong giao tiếp hàng ngày. Chúng giúp người nói diễn đạt ý kiến, cảm xúc và thái độ một cách rõ ràng và chính xác. Việc hiểu và sử dụng đúng các động từ này có thể cải thiện khả năng giao tiếp và hiểu biết văn hóa giữa các ngôn ngữ.

4.1. Vai Trò Của Động Từ Tình Thái Trong Giao Tiếp Hàng Ngày

Trong giao tiếp hàng ngày, các động từ tình thái như 'phải', 'có thể', 'muốn' giúp người nói thể hiện ý kiến và cảm xúc một cách tự nhiên. Chúng tạo ra sự kết nối giữa người nói và người nghe, giúp truyền đạt thông điệp một cách hiệu quả.

4.2. Ảnh Hưởng Của Động Từ Tình Thái Đến Văn Hóa Giao Tiếp

Các động từ tình thái không chỉ phản ánh ngữ nghĩa mà còn thể hiện văn hóa giao tiếp của mỗi ngôn ngữ. Sự khác biệt trong cách sử dụng các động từ này có thể cho thấy những giá trị văn hóa và xã hội khác nhau giữa tiếng Pháp và tiếng Việt.

V. Kết Luận Về Các Động Từ Tình Thái Trong Tiếng Pháp và Tiếng Việt

Việc phân tích các động từ tình thái trong tiếng Pháp và tiếng Việt không chỉ giúp hiểu rõ hơn về ngữ pháp mà còn mở ra những cơ hội mới trong việc học ngôn ngữ. Sự tương đồng và khác biệt giữa hai ngôn ngữ này cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách mà ngôn ngữ phản ánh tư duy và văn hóa của người nói.

5.1. Tương Lai Của Nghiên Cứu Về Động Từ Tình Thái

Nghiên cứu về các động từ tình thái vẫn còn nhiều tiềm năng phát triển. Các nghiên cứu sâu hơn có thể giúp làm rõ hơn về cách mà các động từ này hoạt động trong các ngữ cảnh khác nhau, từ đó cải thiện việc dạy và học ngôn ngữ.

5.2. Khuyến Khích Nghiên Cứu Thêm Về Động Từ Tình Thái

Khuyến khích các nghiên cứu thêm về các động từ tình thái sẽ giúp làm phong phú thêm kho tàng ngôn ngữ học. Điều này không chỉ có lợi cho việc học ngôn ngữ mà còn cho việc phát triển các phương pháp giảng dạy hiệu quả hơn.

Trích đoạn nội dung tài liệu

UNIVERSITÉ NATIONALE DE HANOÏ UNIVERSITÉ DE LANGUES ET D'ÉTUDES INTERNATIONALES DÉPARTEMENT DES ÉTUDES POST-UNIVERSITAIRES --------------------------------- HÀ MINH PHƯƠNG LES VERBES MODAUX "DEVOIR", "FALLOIR", "POUVOIR", "VOULOIR" ET LEURS MOYENS D'EXPRESSION ÉQUIVALENTS EN VIETNAMIEN CÁC ĐỘNG TỪ TÌNH THÁI "DEVOIR", "FALLOIR", "POUVOIR", "VOULOIR" VÀ CÁC DẠNG THỨC TƯƠNG ĐƯƠNG TRONG TIẾNG VIỆT MÉMOIRE DU MASTER Discipline : LINGUISTIQUE FRANÇAISE Code : 60. 203 HANOÏ - 2013 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] UNIVERSITÉ NATIONALE DE HANOÏ UNIVERSITÉ DE LANGUES ET D'ÉTUDES INTERNATIONALES DÉPARTEMENT DES ÉTUDES POST-UNIVERSITAIRES --------------------------------- HÀ MINH PHƯƠNG LES VERBES MODAUX "DEVOIR", "FALLOIR", "POUVOIR", "VOULOIR" ET LEURS MOYENS D'EXPRESSION ÉQUIVALENTS EN VIETNAMIEN CÁC ĐỘNG TỪ TÌNH THÁI "DEVOIR", "FALLOIR", "POUVOIR", "VOULOIR" VÀ CÁC DẠNG THỨC TƯƠNG ĐƯƠNG TRONG TIẾNG VIỆT MÉMOIRE DU MASTER Discipline : LINGUISTIQUE FRANÇAISE Code : 60. 203 Directeur de recherche: DR. TRỊNH ĐỨC THÁI HANOÏ - 2013 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION.

8 CHAPITRE 1: CADRE THÉORIQUE. Aperçu général sur les verbes en français et en vietnamien. Les verbes en français. Les verbes en vietnamien.

Concepts théoriques de la modalité en linguistique. Définitions de la modalité. Classification des modalités. Modalisateurs en linguistique.

Des modalisateurs lexicaux et morphosyntaxiques. Des modalisateurs phonétiques. Qu'est-ce que c'est un verbe modal?. 23 CHAPITRE 2: LES VERBES MODAUX "DEVOIR", "FALLOIR", "POUVOIR", "VOULOIR" ET LEURS MOYENS D'EXPRESSIONS ÉQUIVALENTS EN VIETNAMIEN.

Valeurs modales des verbes "devoir", "falloir", "pouvoir" et "vouloir". Le verbe "devoir". Le verbe "falloir". Le verbe "pouvoir".

Le verbe "vouloir". Moyens d'expression équivalents en vietnamien des verbes "devoir", "pouvoir", "vouloir", "falloir". 43 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Constitution du corpus.

Le verbe "devoir". Le verbe "falloir". Le verbe "pouvoir". Le verbe "vouloir".

73 ANNEXE LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Problématique Qu'est-ce qu'un "verbe modal"? Ce terme désigne un phénomène linguistique familier et très répandu. En effet, depuis le début du XX e siècle, la modalité dans le domaine verbal est devenue une question linguistique majeure d'autant plus qu'elle fait partie intégrante de l'énoncé et que son interprétation contribue considérablement à l'appréhension de son "dit". Proposer, suggérer, estimer, demander, ordonner, douter,.

tous ces actes de langage et beaucoup d'autres ne sauraient s'effectuer sans la présence de tels verbes. Ainsi, le rôle typique de la modalité est de refléter l'opinion du sujet parlant afin d'exprimer son appréciation, son jugement, etc. sur le contenu mentionné dans la phrase. Cette opinion est fondée sur la relation entre le locuteur et l'interlocuteur ainsi que le fait et les circonstances de la communication.

Etant enseignant de français, nous constatons que les verbes modaux en général et les verbes "devoir", "falloir", "vouloir", "pouvoir" en particulier occupent une place indispensable dans le fonctionnement de la langue française. Ce sont des verbes qui apparaissent assez fréquemment. L'utilisation de ces verbes couvrent un champ sémantique très varié. En fait, l'emploi des verbes modaux peut modifier les nuances sémantiques des énoncés.

Pourtant, les grammaires scolaires consacrent en général peu de place à l'analyse de ces verbes, tout au plus une remarque en passant sur les particuliarités sémantiques dans la rubrique des verbes. Jusqu'à ces dernières décennies, on voit apparaître des recherches théoriques traitant sérieusement la question des verbes modaux. De plus, il n'existe pas encore d'études descriptive et analytique profondes au plan sémantique entre ces verbes français et leurs homologues en vietnamien. D'ailleurs, ainsi que la modalité et notamment les verbes modaux sont largement enseignés et étudiés en France et dans d'autres pays du monde, il reste encore dans notre pays bien peu de recherches sur ce domaine.

Son enseignement n'est pas systématique et n'a pas encore sa vraie place. LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Face à cette situation et en tant qu'enseignant de la pratique de la traduction, nous nous proposons de réaliser cette recherche dont l'intitulé est "Les verbes modaux "devoir", "falloir", "pouvoir", "vouloir" et leurs moyens d'expression équivalents en vietnamien". Objectifs de recherche Notre recherche a pour objectif d'analyser les valeurs modales des verbes "devoir", "falloir", "vouloir", "pouvoir" et ensuite de donner des remarques sur les moyens d'expression de ces verbes en vietnamien ainsi que sur les difficultés au cours de traduction de ces verbes. Questions de recherche À partir de l'objectif de recherche, nous formulons les questions de recherche concrètes suivantes: (1).

Quelles sont les valeurs modales des verbes "devoir", "falloir", "vouloir", "pouvoir"? (2). Quels sont les moyens d'expression équivalents en vietnamien de ces verbes ? 4. Hypothèses de recherche Pour répondre à nos deux questions de recherche, nous envisageons deux hypothèses suivantes: (1). Les verbes "devoir", "falloir", "vouloir", "pouvoir" en français reflètent plusieurs valeurs modales différentes: déontique, épistémique, implicative, etc.

Les moyens d'expression de ces verbes en vietnamien sont: "phải", "nên", "cần phải", "muốn", "có thể", etc. Méthodologies de recherche Pour entreprendre notre travail, nous avons recours à un certain nombre d'approches et méthodes de recherche, particulièrement, la méthode descriptive. Dans un premier temps, nous avons conscience que, pour cette étude, le recours à la documentation est indispensable. Cette recherche documentaire nous a LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] permis une analyse plus ou moins approfondie dans la partie dite "Cadre théorique" servant de base pour une description de la modalité dans la deuxième partie.

D'autre part, nous avons également appliqué l'analyse synthétique pour dégager les valeurs modales des verbes en question. Ainsi, l'objectif de notre travail est d'analyser les valeurs modales des verbes devoir, falloir, pouvoir, et vouloir, et plus loin, nous donnerons des remarques sur la traduction de ces verbes en vietnamien. Pour cela, nous avons recours à une méthode descriptive et analytique. La recherche descriptive joue un rôle très important dans notre travail de recherche.

Parmi les démarches d'investigation potentielles concernant ce type de recherche, l'analyse des données langagières est celle qui sera adoptée dans la première partie de ce mémoire. Ensuite, nous nous basons essentiellement sur des théories linguistiques pour décrire et analyser les valeurs des verbes choisis, ainsi que leurs moyens d'expressions équivalents en vietnamien dans le deuxième chapitre. Plan du mémoire Notre présent mémoire se compose de deux chapitres: "Cadre théorique" et "Les valeurs modales des verbes devoir, falloir, pouvoir, vouloir et leurs moyens d'expression équivalents en vietnamien". Le premier proposera quelques généralités sur la modalité et la définition d'un verbe modal.

Cette partie favorise une analyse dans le deuxième chapitre qui étudiera les valeurs modales des verbes "devoir", "falloir", "vouloir", "pouvoir" et les moyens d'expressions équivalents de ces verbes en vietnamien. LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] CHAPITRE 1: CADRE THÉORIQUE 1. Aperçu général sur les verbes en français et en vietnamien Dans la plupart des langues, le verbe et le nom sont toujours considérés comme deux éléments essentiels pour une construction de phrase. En effet, le verbe est l'une des classes grammaticales universelles qui joue un rôle majeur dans l'organisation d'une phrase.

En mettant en relation ses autres éléments constitutifs, selon les règles morpho-syntaxiques propres à chaque langue, le verbe fait de la phrase un ensemble signifiant dont il constitue le noyau. Constitué comme tout autre mot d'un lexème susceptible de se combiner à des morphèmes spécifiques, on peut envisager les verbes selon ses deux consitutants. Dans les langues dotées de conjugaisons, les morphèmes prennent la forme de désinences qui peuvent indiquer la ou les personnes grammaticales en rapport avec le verbe, le temps, l'aspect, le mode, la voix. Des verbes auxilaire et semi-auxiliaire peuvent tenir dans certaines langues le rôle des morphèmes verbaux ou les compléter.

En principe, un verbe est un mot qui peut exprimer: - l'action accomplie par le sujet; - l'action subie par le sujet; - l'existence du sujet; - l'état du sujet; - la relation entre le sujet et l'attribut. Les verbes en français Dans la plupart des langues, nous trouvons au moins deux éléments essentiels pour une construction de phrase: nom et verbe. Dans cette partie, nous présentons brièvement une classification des verbes en français sur le plan sémantique. Ici, nous nous contenterons d'exposer les classes verbales proposées par Z.

Ce dernier établit quatre types de verbes comme suit: LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] - Verbes d'état - Verbes d'activité - Verbes d'accomplissement - Verbes d'achèvement Les traits sémantiques à l'origine de chaque catégorie sont les suivants: +/- dynamique, +/- duratif, +/- télique et +/- ponctuel. Verbes d'état aimer Paris Verbes d'activité lire beaucoup Verbe d'accomplissement lire un roman Verbe d'achèvement partir "Ainsi, les verbes d'état sont -dynamique, alors que les autres catégories sont +dynamique, du fait que leur réalisation nécessite de l'énergie. Les verbes d'achèvement sont +ponctuel parce que leur action s'achève dès qu'elle commence. Ce sont des verbes +téliques, tout comme les verbes d'accomplissement: c'est le point final qui est important à leur sens.

A la différence des verbes d'achèvement, les verbes d'accomplissement sont - ponctuel, mais +duratifs, en raison de la durée qui est nécessaire avant que leur action ne s'achève. Les verbes d'activité sont +duratifs, comme les verbes d'accomplissement. Par contre, ces derniers, comme les verbes d'état, n'ont pas de point final. En conséquence, il s'agit de verbes - téliques.

Les verbes en vietnamien Comme vous le savez, le système verbal en vietnamien joue un rôle très important dans le fonctionnement de cette langue. Ainsi, la structure verbale est utilisée dans presque toutes les conversations quotidiennes. Selon plusieurs linguistes vietnamiens, les verbes en vietnamien sont divisés en deux grands groupes: les verbes modaux et les verbes opérationnels. Le premier groupe comprend des verbes qui marquent: LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] - Le processus: bắt đầu, tiếp tục, tiếp diễn, hết, thôi, xong, et.c - La nécessité: cần, nên, phải, etc.

- La possibilité: có thể, không thể, etc. - Le souhait: muốn, mong, thèm, hòng, chực, etc. - La volonté: dám, định, toan, quyết, etc. - La passivité: bị, phải, chịu, được, etc.

Le deuxième groupe du système verbal en vietnamien se compose des verbes opérationnels. Ces verbes comprennent des verbes qui expriment: - L'action: đọc, ăn, đánh, làm việc, chơi, đi, etc. - L'impression: yêu, nhớ, tin, nghe, biết, nghi ngờ, etc. - La direction: ra, vào, lên, xuống, etc.

- L'existance: có, còn, hết, mất, etc. - La transformation: hóa thành, nên, trở thành, etc. - La comparaison: bằng, thua, hơn, kém, etc. Concepts théoriques de la modalité en linguistique 1.

Définitions de la modalité La modalité est un domaine qui concerne différents faits de langue et fait toujours l'objet des polémiques linguistiques. En effet, plusieurs textes, articles et livres, publiés entre 1974 et 2000, traduisent l'évolution de la problématique de la modalité et des verbes modaux. La modalité, on le sait, est une notion aux définitions multiples et aux frontières floues. En effet, bon nombre de grammairiens et de linguistes, dans leurs ouvrages, ont donné leurs définitions de "modalité".

La conception minimaliste consiste à dire qu'elle regroupe au moins deux catégories: le nécessaire et le possible, c'est-à-dire le sémantisme des verbes "devoir" et "pouvoir". En linguistique, ce sont deux séries de modalités qui sont généralement distinguées: la modalité épistémique et la modalité déontique (ou radicale). Pour certains linguistes LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] cependant il est nécessaire d'ajouter à ces deux séries d'autres modalités, comme par exemple les modalités aléthiques, ou encore, les modalités existentielles, factuelles ou axiologiques. D'un autre côté, il y a des auteurs, comme Eric Gilbert, qui refusent le cadre de la traditionnelle distinction entre la modalité épistémique et la modalité déontique.

D'ailleurs, si on aborde des définitions "larges", la modalité est l'attitude du sujet parlant vis-à-vis du contenu propositionnel de l'énoncé. La modalité inclura alors la nécessité, la possibilité, le potentiel, etc. Nous en présentons ici une synthèse des définitions de la modalité. Tout d'abord, dans le Robert (1998), le mot "modalité" connaît trois significations: - Forme particulière d'une pensée, d'un fait, d'un être, d'un objet, d'une organisation, etc., manière dont se fait une action: les modalités de paiement.