I. Giới thiệu
Nghiên cứu này nhằm mục đích tìm hiểu thái độ sinh viên năm nhất đối với việc học nghe tiếng Anh tại Khoa Công nghệ Kỹ thuật Điện, Đại học Công nghiệp Hà Nội. Việc xác định thái độ của sinh viên là rất quan trọng vì nó ảnh hưởng trực tiếp đến thành công trong việc học ngoại ngữ. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng sinh viên có những thái độ khác nhau, từ tích cực đến tiêu cực, đối với việc học kỹ năng nghe. Điều này có thể được giải thích bởi nhiều yếu tố như động lực học tập, phương pháp giảng dạy và môi trường học tập.
1.1. Tầm quan trọng của việc học nghe tiếng Anh
Kỹ năng nghe là một trong những kỹ năng quan trọng nhất trong việc học ngoại ngữ. Theo nghiên cứu của Ellis (1994), thái độ tích cực có thể thúc đẩy việc học tập và giúp sinh viên đạt được mục tiêu dễ dàng hơn. Ngược lại, thái độ tiêu cực có thể cản trở quá trình học tập. Do đó, việc tìm hiểu thái độ sinh viên đối với việc học nghe tiếng Anh là cần thiết để cải thiện kết quả học tập.
II. Phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu sử dụng cả phương pháp định lượng và định tính, trong đó phương pháp định lượng được ưu tiên hơn. Dữ liệu được thu thập thông qua bảng hỏi và phỏng vấn để đánh giá thái độ của sinh viên. Kết quả cho thấy rằng sinh viên có thái độ tiêu cực đối với việc học nghe tiếng Anh. Một số nguyên nhân dẫn đến thái độ không thuận lợi này bao gồm sự thiếu hứng thú, trình độ tiếng Anh hạn chế, và phương pháp giảng dạy không sáng tạo.
2.1. Dữ liệu thu thập
Bảng hỏi được thiết kế để thu thập thông tin về thái độ sinh viên và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ này. Phỏng vấn với giáo viên cũng được thực hiện để xác minh và làm rõ thêm các kết quả từ bảng hỏi. Dữ liệu thu thập được phân tích để xác định các yếu tố chính ảnh hưởng đến thái độ của sinh viên trong việc học nghe tiếng Anh.
III. Kết quả và thảo luận
Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên năm nhất tại Khoa Công nghệ Kỹ thuật Điện có thái độ tiêu cực đối với việc học nghe tiếng Anh. Một số yếu tố như sự thiếu động lực, điều kiện học tập không thuận lợi và phương pháp giảng dạy không phù hợp đã được xác định là nguyên nhân chính. Việc cải thiện thái độ của sinh viên là cần thiết để nâng cao hiệu quả học tập. Các khuyến nghị được đưa ra nhằm thúc đẩy thái độ tích cực trong việc học nghe tiếng Anh.
3.1. Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ
Nghiên cứu đã chỉ ra rằng các yếu tố như tâm lý sinh viên, khó khăn trong học tiếng Anh, và động lực học tập có ảnh hưởng lớn đến thái độ của sinh viên. Việc hiểu rõ các yếu tố này sẽ giúp giáo viên điều chỉnh phương pháp giảng dạy và tạo ra môi trường học tập tích cực hơn cho sinh viên.
IV. Kết luận
Nghiên cứu này đã làm rõ thái độ sinh viên năm nhất đối với việc học nghe tiếng Anh tại Đại học Công nghiệp Hà Nội. Kết quả cho thấy rằng việc cải thiện thái độ của sinh viên là rất quan trọng để nâng cao hiệu quả học tập. Các khuyến nghị được đưa ra nhằm giúp sinh viên phát triển kỹ năng nghe tiếng Anh một cách hiệu quả hơn. Nghiên cứu này không chỉ có giá trị cho sinh viên mà còn cho giáo viên và các nhà quản lý giáo dục trong việc cải thiện chất lượng giảng dạy.
4.1. Khuyến nghị cho nghiên cứu tiếp theo
Nghiên cứu tiếp theo có thể mở rộng phạm vi để bao gồm các sinh viên từ các khoa khác nhau và so sánh thái độ của họ đối với việc học nghe tiếng Anh. Điều này sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ học tập và giúp phát triển các phương pháp giảng dạy hiệu quả hơn.
