Nghị Luận Văn Học Ôn Thi Vào Lớp 10: Các Đề Tài Quan Trọng

Tài liệu nghiên cứu Nghị luận văn học ôn thi vào lớp 10, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu về văn học.

• Trường học: Trường Trung Học Phổ Thông
• Chuyên ngành: Ngữ Văn
• Đề tài: Nghị Luận Văn Học Ôn Thi Lớp 10: Hướng Dẫn Chi Tiết
• Loại tài liệu: hướng dẫn
• Năm xuất bản: 2023
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• 1. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
• 1.1. Đề 1: Phân tích nhân vật Vũ Nương qua “chuyện người con gái Nam Xương”
• 1.2. Đề 2: Cảm nhận về số phận bi kịch của Vũ Nương
• 1.3. Đề 3: Phân tích nhận định: “ Qua câu chuyện cái chết thương tâm thể hiện niềm thương cảm của VN và vẻ đẹp của người phụ nữ trong XHPK”
• 1.4. Đề 4: Phân tích giá trị chiếc bóng trong truyện
• 1.5. Đề 5: Phân tích đoạn truyện sau: “… Vũ Thị Thiết, người con gái quê ở Nam Xương, tính đã thùy mị nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp…. mà lòng người đã nhuộm mối tình muôn dặm quan san!”
• 1.6. Đề 6: Cảm nhận về đoạn trích: “ Chàng quỳ xuống đất vâng lời dạy…. lo liệu như đối với cha mẹ đẻ mình.”
• 2. HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ
• 2.1. Đề 7: Phân tích hình tượng nhân vật Quang Trung - Nguyễn Huệ qua đoạn trích “ Hồi thứ 14”
• 3. TRUYỆN LỤC VÂN TIÊN
• 3.1. Đề 8: Phân tích đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”
• 4. CHỊ EM THÚY KIỀU
• 4.1. Đề 9: Phân tích đoạn trích “ Chị em Thúy Kiều”
• 4.2. Đề 10: Vẻ đẹp của Thúy Vân và Thúy Kiều qua 16 câu thơ đầu
• 4.3. Đề 11: Phân tích nhận định văn học: Đoạn trích “ Chị em Thúy Kiều” Thể hiện cảm hứng nhân đạo và dự cảm về kiếp người tài hoa bạc mệnh
• 4.4. Đề 12: Cảm nhận tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du
• 4.5. Đề 13: Nghệ thuật miêu tả chân dung nhân vật qua 10 câu thơ miêu tả vẻ đẹp Thúy Vân, Thúy Kiều
• 5. KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
• 5.1. Đề 14: Cảm nhận về cảnh ngộ và nỗi niềm của Thúy Kiều qua 6 câu thơ đầu
• 5.2. Đề 15: Cảm nhận về cảnh ngộ của Thúy Kiều qua 8 câu thơ miêu tả tâm trạng TK về nỗi nhớ người yêu và cha mẹ
• 5.3. Đề 16: Cảm nhận 8 câu thơ cuối “ Kiều ở lầu Ngưng Bích”
• 6. CẢNH NGÀY XUÂN
• 6.1. Đề 17: Phân tích đoạn trích “Cảnh ngày xuân”
• 7. ĐỒNG CHÍ
• 7.1. Đề 18: Phân tích cơ sở hình thành tình đồng chí, đồng đội qua 7 câu thơ đầu
• 7.2. Đề 19: Phân tích 10 câu thơ nói về biểu hiện tình đồng chí, đồng đội
• 7.3. Đề 20: Cảm nhận về hình tượng người lính qua bài thơ đồng chí
• 7.4. Đề 21: Cảm nhận về 10 câu thơ đầu bài thơ “Đồng chí”
• 7.5. Đề 22: Cảm nhận về đoạn thơ: “Ruộng nương anh gửi bạn thân cày ….Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính”
• 7.6. Đề 23: Cảm nhận về hình ảnh người lính qua đoạn thơ: “ Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh … Thương nhau tay nắm lấy bàn tay”
• 8. BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
• 8.1. Đề 24: Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lính qua “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”
• 8.2. Đề 25: Cảm nhận về hình ảnh người lính lái xe qua ba khổ thơ cuối
• 8.3. Đề 26: Cảm nhận về hai khổ thơ đầu của bài thơ
• 8.4. Đề 27: Cảm nhận về khổ đầu và khổ cuối bài thơ
• 8.5. Đề 28: Phân tích “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”
• 8.6. Đề 29: Phân tích hình ảnh người lính qua hai bài thơ: Đồng chí của Chính Hữu và “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật
• 8.7. Đề 30: Phân tích nhận định văn học: “ Bài thơ thể hiện hiện thực chiến tranh khốc liệt và ngợi ca thế hệ trẻ Việt Nam”
• 9. ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
• 9.1. Đề 31: Phân tích hai khổ thơ đầu
• 9.2. Đề 32: Phân tích khổ 3,4,5 của bài thơ
• 9.3. Đề 33: Phân tích bài thơ “ Đoàn thuyền đánh cá”
• 9.4. Đề 34: Cảm nhận về vẻ đẹp của biển cả và niềm vui của người lao động qua khổ 6,7 của bài thơ
• 10. BẾP LỬA
• 10.1. Đề 35: Cảm nhận về hình ảnh người bà qua bài thơ “ Bếp lửa”
• 10.2. Đề 36: Cảm nhận về đoạn thơ: “ Lận đận đời bà biết biết mấy nắng mưa …Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa”
• 10.3. Đề 37: Phân tích đoạn thơ để thấy được những hoài niệm đẹp đẽ của người cháu về những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà: “ Tám năm dòng cháu cùng bà nhóm lửa ….Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa”
• 10.4. Đề 38: Cảm nhận về đoạn thơ: “ Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen ….Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa!”
• 10.5. Đề 39: Phân tích bài thơ “ Bếp lửa” của Bằng Việt
• 10.6. Đề 40: Phân tích nhận định Văn học: “Từ những suy ngẫm của người cháu bài thơ thể hiện triết lí sâu sắc nhất… nâng bước con người trong hành trình dài rộng của cuộc đời tình yêu đất nước bắt nguồn từ lòng yêu quý ông bà, cha mẹ những gì gần gũi, bình dị nhất”
• 11. ÁNH TRĂNG
• 11.1. Đề 41: Cảm nhận về bài thơ “ Ánh trăng”
• 11.2. Đề 42: Cảm nhận về hai khổ thơ đầu bài “ Ánh Trăng”
• 11.3. Đề 43: Cảm nhận về khổ 3,4,5,6 của bài “ Ánh trăng”
• 12. TRUYỆN NGẮN: LÀNG
• 12.1. Đề 44: Phân tích nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng
• 12.2. Đề 45: Phân tích đoạn truyện: “ Có người hỏi… khốn nạn, bằng ấy tuổi đầu”
• 12.3. Đề 46: Phân tích đoạn truyện: “Cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân. không biết họ đã rõ cái cơ sự này chưa? ….”
• 12.4. Đề 47: Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai qua đoạn truyện sau: “Ông lại nghĩ về cái làng của ông, lại nghĩ đến những ngày cùng làm việc với anh em. Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng gì vào mồm mà đi làm cái giống Việt gian bán nước để nhục nhã thế này.”
• 12.5. Đề 48: Cảm nhận về nhân vật ông Hai qua đoạn truyện sau: “Dứt lời ông lão lại lật đật đi thẳng sang bên gian bác Thứ… cũng chỉ được bằng ấy câu, ông lão lại lật đật bỏ đi nơi khác”
• 13. LẶNG LẼ SA PA
• 13.1. Đề 49: Cảm nhận về anh thanh niên qua truyện ngắn “ Lặng Lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long
• 13.2. Đề 50: Cảm nhận về anh thanh niên qua đoạn truyện sau: “Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây…. Những lúc im lặng lạnh cóng mà lại hừng hực như cháy. Xong việc, trở vào, không thể nào ngủ được”
• 13.3. Đề 51: Cảm nhận về nhân vật anh thanh niên qua đoạn truyện : «Anh hạ giọng, nửa tâm sự, nửa đọc lại một điều rõ ràng đã ngẫm nghĩ nhiều…. Mỗi người viết một vẻ »
• 13.4. Đề 52: Phân tích đoạn truyện sau : “Thôi, chấm dứt tiết mục hái hoa - Người con trai bất chợt quyết định… Xong việc, trở vào, không thể nào ngủ lại được.”
• 13.5. Đề 53: Chứng minh nhận định văn học: Truyện ngắn « Lặng lẽ Sa Pa » là một truyện đậm chất trữ tình, và giàu chất thơ
• 13.6. Đề 54: Cảm nhận về hai đoạn trích trong hai tác phẩm: Lặng lẽ Sa Pa và Những ngôi sao xa xôi
• 13.7. Đề 55: Vẻ đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam qua « Lặng lẽ Sa Pa » và « Những ngôi sao xa xôi »
• 13.8. Đề 56: Vẻ đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam qua nhân vật anh thanh niên trong « Lặng lẽ Sa Pa » và nhân vật Phương Định trong « Những ngôi sao xa xôi »
• 14. CHIẾC LƯỢC NGÀ
• 14.1. Đề 57: Nhân vật bé Thu qua Chiếc lược Ngà
• 14.2. Đề 58: Tình cảm sâu nặng và cao đẹp của ông Sáu dành cho con qua truyện ngắn « Chiếc lược ngà »
• 14.3. Đề 59: Cảm nhận về tình cha con qua đoạn truyện: «Đến lúc chia tay, mang ba lô lên vai, . và đôi vai nhỏ bé của nó run run”
• 14.4. Đề 60: Phân tích sự thay đổi tâm trạng bé Thu qua hai đoạn truyện : « Trong bữa cơm đó, anh Sáu gắp một cái trứng cá to vàng để vào chén nó… Chiều đó, mẹ nó sang dỗ dành mấy nó cũng không về” Và “Trong lúc đó, nó vẫn ôm chặt lấy ba nó… còn tôi bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi.”
• 14.5. Đề 61: Cảm nhận về đoạn truyện “Tôi hãy còn nhớ buổi chiều hôm đó. Đến lúc ấy, anh mới nhắm mắt đi xuôi.”
• 14.6. Đề 62: Phân tích chi tiết trong truyện: Chiếc lược ngà, vết thẹo trong truyện ngắn “ chiếc lược ngà ” của Nguyễn Quang Sáng
• 14.7. Đề 63: Phân tích tình cha con giữa ông Sáu và bé Thu trong truyện ngắn “ Chiếc lược ngà”
• 14.8. Đề 64: Mượn lời bé Thu kể lại truyện ngắn “chiếc lược ngà” của nhà văn Nguyễn Quang Sáng
• 15. MÙA XUÂN NHO NHỎ
• 15.1. Đề 65: Cảm nhận về ước nguyện của nhà thơ Thanh Hải qua ba khổ thơ đầu
• 15.2. Đề 66: Phân tích ước nguyện của nhà thơ Thanh Hải qua ba khổ thơ cuối
• 15.3. Đề 67: Cảm nhận về hai khổ thơ khổ 4, khổ 5 của bài thơ
• 15.4. Đề 68: Phân tích khổ 1 và khổ 4 của bài thơ « Mùa xuân nho nhỏ » của Thanh Hải
• 15.5. Đề 69: Phân tích khổ 4, khổ 5 của bài thơ (Bài 2)
• 15.6. Đề 70: Phân tích khổ thơ đầu bài thơ
• 15.7. Đề 71: Phân tích bài thơ « Mùa xuân nho nhỏ »
• 16. VIẾNG LĂNG BÁC
• 16.1. Đề 72: Phân tích bài thơ « Viếng Lăng Bác »
• 16.2. Đề 73: Cảm nhận về khổ 2,3 của bài thơ
• 16.3. Đề 74: Cảm nhận về khổ 1,2 của bài thơ
• 16.4. Đề 75: Phân tích hai khổ thơ cuối ( Khổ 3,4)
• 16.5. Đề 76: Phân tích hình ảnh trong thơ hình ảnh mặt trời, vầng trăng, tràng hoa, trời xanh
• 16.6. Đề 77: Phân tích nhận định văn học : «Bài thơ thể hiện niềm thành kính sâu sắc của nhà thơ và mọi người đối với Bác ». Em hãy phân tích hai khổ thơ đầu bài thơ để làm sáng tỏ nhận định trên
• 16.7. Đề 78: Phân tích khổ cuối bài thơ
• 16.8. Đề 79: Nghị luận hai tác phẩm ước nguyện chân thành tha thiết của nhà thơ được hòa nhập cống hiến cho đời, cho đất nước qua hai bài thơ Mùa xuân nho nhỏ và Viếng Lăng Bác
• 16.9. Đề 80: Nghị luận hai tác phẩm Bức tranh phong cảnh mùa xuân qua bài Mùa xuân nho nhỏ và Cảnh ngày xuân
• 17. SANG THU
• 17.1. Đề 81: Phân tích bức tranh thiên nhiên qua bài Sang thu
• 17.2. Đề 82: Phân tích bài thơ Sang thu
• 17.3. Đề 83: Phân tích khổ thơ đầu bài thơ Sang thu
• 17.4. Đề 84: Phân tích và cảm nhận bức tranh thiên nhiên lúc giao mùa trong bài Sang Thu
• 17.5. Đề 85: Phân tích khổ thơ cuối của bài thơ
• 17.6. Đề 86: Phân tích hai khổ thơ đầu bài thơ Sang thu
• 17.7. Đề 87: Nghị luận về hai tác phẩm phân tích bức tranh thiên nhiên qua hai đoạn thơ bài Sang thu và Mùa xuân nho nhỏ
• 17.8. Đề 88: Nghị luận về hai tác phẩm phân tích bức tranh thiên nhiên qua hai đoạn thơ bài Sang thu và Mùa xuân nho nhỏ
• 18. NÓI VỚI CON
• 18.1. Đề 89: Phân tích đoạn thơ : «Người đồng mình thương lắm con ơi .”
• 18.2. Đề 90: Phân tích bài thơ “Nói với con”
• 18.3. Đề 91: Cảm nhận về lời người cha nói với con qua đoạn thơ sau: “Người đồng mình thô sơ da thịt …. Nghe con”
• 18.4. Đề 92: Cảm nhận về lời người cha nói với con qua đoạn 1 của bài thơ
• 18.5. Đề 93: Cảm nhận về lời người cha nói với con qua đoạn 2 của bài thơ: “Người đồng mình thương lắm con ơi …Nghe con.”
• 18.6. Đề 94: Cảm nhận về đoạn thơ sau « Chân phải bước tới cha ….Ngày đầu tiên đẹp nhất trên đời »
• 19. NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI
• 19.1. Đề 95: Phân tích nhân vật Phương Định trong truyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi” Bài 1
• 19.2. Đề 96: Phân tích nhân vật Phương Định trong truyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi” Bài 2
• 19.3. Đề 97: Hình ảnh thế hệ trẻ Việt Nam qua truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi
• 19.4. Đề 98: Cảm nhận về Phương Định từ đó rút ra bài học về lòng yêu nước của thế hệ trẻ hiện nay
• 19.5. Đề 99: Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn của những cô gái thanh niên xung phong qua truyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê
• 19.6. Đề 100: Cảm nhận về nhân vật Phương Định qua đoạn truyện sau: “…Vắng lặng đến phát sợ. Mảnh bom xé không khí, lao và rít vô hình trên đầu.”
• 19.7. Đề 101: Phân tích diễn biến nhân vật Phương Định qua một lần phá bom ( Bài 2)
• 19.8. Đề 102: Cảm nhận về nhân vật Phương Định qua đoạn truyện sau: « Bây giờ là buổi trưa. Im ắng lạ… Và mồ hôi thấm vào môi tôi, mằn mặn, cát lạo xạo trong miệng.”
• 19.9. Đề 103: Cảm nhận về thế hệ trẻ Việt Nam trong Những ngôi sao xa xôi liên hệ trách nhiệm của thế hệ trẻ Việt Nam trong giai đoạn hiện nay
• 19.10. Đề 104: Nghị luận hai tác phẩm Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn qua truyện «Lặng lẽ Sa Pa » của Nguyễn Thành Long và «Những ngôi sao xa xôi » của Lê Minh Khuê

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Nghị Luận Văn Học Ôn Thi Lớp 10

Nghị luận văn học là một phần quan trọng trong chương trình ôn thi lớp 10. Đây là cơ hội để học sinh thể hiện khả năng phân tích, cảm nhận và đánh giá tác phẩm văn học. Việc nắm vững kiến thức và kỹ năng viết nghị luận sẽ giúp học sinh tự tin hơn trong kỳ thi. Bài viết này sẽ cung cấp hướng dẫn chi tiết về cách viết nghị luận văn học, từ việc chọn đề tài đến cách trình bày ý tưởng.

1.1. Tại Sao Nghị Luận Văn Học Quan Trọng

Nghị luận văn học không chỉ giúp học sinh hiểu sâu về tác phẩm mà còn phát triển tư duy phản biện. Đây là kỹ năng cần thiết trong học tập và cuộc sống.

1.2. Các Thể Loại Nghị Luận Văn Học

Có nhiều thể loại nghị luận văn học như phân tích, bình luận, so sánh. Mỗi thể loại có cách tiếp cận và yêu cầu riêng, cần được nắm rõ.

II. Những Thách Thức Khi Viết Nghị Luận Văn Học

Viết nghị luận văn học không phải là điều dễ dàng. Học sinh thường gặp khó khăn trong việc tổ chức ý tưởng, lựa chọn dẫn chứng và diễn đạt cảm xúc. Những thách thức này có thể khiến học sinh cảm thấy áp lực trong quá trình ôn thi.

2.1. Khó Khăn Trong Việc Tổ Chức Ý Tưởng

Nhiều học sinh gặp khó khăn trong việc sắp xếp các ý tưởng một cách logic và mạch lạc. Việc này đòi hỏi kỹ năng lập kế hoạch và tư duy hệ thống.

2.2. Lựa Chọn Dẫn Chứng Phù Hợp

Việc chọn dẫn chứng phù hợp để minh họa cho ý kiến là rất quan trọng. Dẫn chứng cần phải rõ ràng, cụ thể và liên quan đến vấn đề đang thảo luận.

III. Phương Pháp Viết Nghị Luận Văn Học Hiệu Quả

Để viết một bài nghị luận văn học hiệu quả, học sinh cần tuân thủ một số phương pháp nhất định. Những phương pháp này sẽ giúp tổ chức bài viết một cách khoa học và thuyết phục.

3.1. Lập Dàn Ý Chi Tiết

Lập dàn ý là bước quan trọng giúp học sinh hình dung được cấu trúc bài viết. Dàn ý cần bao gồm mở bài, thân bài và kết bài rõ ràng.

3.2. Sử Dụng Ngôn Ngữ Biểu Cảm

Ngôn ngữ biểu cảm sẽ giúp bài viết trở nên sinh động và hấp dẫn hơn. Học sinh nên sử dụng các biện pháp tu từ để tăng sức thuyết phục.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Nghị Luận Văn Học

Nghị luận văn học không chỉ có giá trị trong kỳ thi mà còn trong cuộc sống hàng ngày. Kỹ năng này giúp học sinh phát triển tư duy phản biện và khả năng giao tiếp.

4.1. Phát Triển Tư Duy Phản Biện

Nghị luận văn học giúp học sinh rèn luyện khả năng phân tích và đánh giá thông tin, từ đó phát triển tư duy phản biện.

4.2. Cải Thiện Kỹ Năng Giao Tiếp

Viết nghị luận giúp học sinh cải thiện kỹ năng giao tiếp, từ việc diễn đạt ý tưởng đến thuyết phục người khác.

V. Kết Luận Về Nghị Luận Văn Học Ôn Thi Lớp 10

Nghị luận văn học là một phần không thể thiếu trong chương trình ôn thi lớp 10. Việc nắm vững kiến thức và kỹ năng viết sẽ giúp học sinh tự tin hơn trong kỳ thi. Hãy chuẩn bị thật tốt để đạt được kết quả cao nhất.

5.1. Tóm Tắt Những Điểm Chính

Tóm tắt lại những điểm chính đã đề cập trong bài viết sẽ giúp học sinh ghi nhớ và củng cố kiến thức.

5.2. Khuyến Khích Học Sinh Thực Hành

Thực hành viết nghị luận thường xuyên sẽ giúp học sinh cải thiện kỹ năng và tự tin hơn trong kỳ thi.

Trích đoạn nội dung tài liệu

[Type the document title] MỤC LỤC NGỮ VĂN 9 BỘ NGHỊ LUẬN VĂN HỌC =================================== ST Tên văn bản Số đề Tran T g 1. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG 6 - Đề 1: Phân tích nhân vật Vũ Nương qua “chuyện người con gái đề………. - Đề 2: Cảm nhận về số phận bi kịch của Vũ Nương………. - Đề 3: Phân tích nhận định: “ Qua câu chuyện cái chết thương 12 tâm thể hiện niềm thương cảm của VN và vẻ đẹp của người phụ 15 nữ trong XHPK………………………………………….

- Đề 4: Phân tích giá trị chiếc bóng trong truyện…………… 20 - Đề 5: Phân tích đoạn truyện sau: “… Vũ Thị Thiết, người con 22 gái quê ở Nam Xương, tính đã thùy mị nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp…. mà lòng người đã nhuộm mối tình muôn dặm quan san!”……………………………………………………………… … 25 - Đề 6: Cảm nhận về đoạn trích: “ Chàng quỳ xuống đất vâng lời dạy…. lo liệu như đối với cha mẹ đẻ mình. HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ 1 - Đề 7: Phân tích hình tượng nhân vật Quang Trung - Nguyễn Huệ đề……….

29 qua đoạn trích “ Hồi thứ 14”……………………………………. TRUYỆN LỤC VÂN TIÊN 1 - Đề 8: Phân tích đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt đề………. CHỊ EM THÚY KIỀU 5 - Đề 9: Phân tích đoạn trích “ Chị em Thúy Kiều”. 34 - Đề 10: Vẻ đẹp của Thúy Vân và Thúy Kiều qua 16 câu thơ.

- Đề 11: Phân tích nhận định văn học: Đoạn trích “ Chị em Thúy 42 Kiều” Thể hiện cảm hứng nhân đạo và dự cảm về kiếp người tài hoa bạc mệnh………………………………. - Đề 12: Cảm nhận tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du. 44 - Đề 13: Nghệ thuật miêu tả chân dung nhân vật qua 10 câu thơ 1 [Type the document title] miêu tả vẻ đẹp Thúy Vân, Thúy Kiều. KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH 3 - Đề 14: Cảm nhận về cảnh ngộ và nỗi niềm của Thúy Kiều qua 6 đề……….

50 câu thơ đầu………………………………………………. - Đề 15: Cảm nhận về cảnh ngộ của Thúy Kiều qua 8 câu thơ 52 miêu tả tâm trạng TK về nỗi nhớ người yêu và cha mẹ………. 55 - Đề 16: Cảm nhận 8 câu thơ cuối “ Kiều ở lầu Ngưng Bích”…………………………………………………………… 6. CẢNH NGÀY XUÂN 1 - Đề 17: Phân tích đoạn trích đoạn trích “Cảnh ngày đề……….

ĐỒNG CHÍ 6 - Đề 18: Phân tích cơ sở hình thành tình đồng chí, đồng đội qua 7 đề………. 63 câu thơ đầu………………………………………………. - Đề 19: Phân tích 10 câu thơ nói về biểu hiện tình đồng chí, đồng 66 đội……………………………………………………. - Đề 20: Cảm nhận về hình tượng người lính qua bài thơ đòng 69 chí…………………………………………………………….

- Đề 21: Cảm nhận về 10 câu thơ đầu bài thơ “Đồng chí” 76 - Đề 22: Cảm nhận về đoạn thơ: 82 “Ruộng nương anh gửi bạn thân cày ….Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính” - Đề 23: Cảm nhận về hình ảnh người lính qua đoạn thơ: 86 “ Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh … Thương nhau tay nắm lấy bàn tay” t BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH 7 - Đề 24: Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lính qua “Bài thơ về đề………. 91 tiểu đội xe không kính”…………………………………………. - Đề 25: Cảm nhận về hình ảnh người lính lái xe qua ba khổ thơ 96 cuối…………………………………………………………….… - Đề 26: Cảm nhận về hai khổ thơ đầu của bài thơ……………. 102 - Đề 27: Cảm nhận về khổ đầu và khổ cuối bài thơ…………….

105 - Đề 28: Phân tích “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”…………. 110 - Đề 29: Phân tích hình ảnh người lính qua hai bài thơ: Đồng chí 118 của Chính Hữu và “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật………………………………. 2 [Type the document title] - Đề 30: Phân tích nhận định văn học: “ Bài thơ thể hiện hiện 123 thực chiến tranh khốc liệt và ngợi ca thế hệ trẻ Việt Nam…………………………………………………………. ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ 4 - Đề 31: Phân tích hai khổ thơ đầu…………………………….

đề……… 126 - Đề 32: Phân tích khổ 3,4,5 của bài thơ………………………. 130 - Đề 33: Phân tích bài thơ “ Đoàn thuyền đánh cá”…………. 134 - Đề 34: Cảm nhận về vẻ đẹp của biển cả và niềm vui của người 141 lao động qua khổ 6,7 của bài thơ. BẾP LỬA 6 - Đề 35: Cảm nhận về hình ảnh người bà qua bài thơ “ Bếp đề……… 145 lửa”…………………………………………………………….

- Đề 36: Cảm nhận về đoạn thơ: 148 “ Lận đận đời bà biết biết mấy nắng mưa …Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa” - Đề 37: Phân tích đoạn thơ để thấy được những hoài niệm đẹp đẽ 152 của người cháu về những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà: “ Tám năm dòng cháu cùng bà nhóm lửa ….Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa” - Đề 38: Cảm nhận về đoạn thơ: 156 “ Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen ….Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa! - Đề 39: Phân tích bài thơ “ Bếp lửa” của Bằng Việt………. 159 - Đề 40: Phân tích nhận định Văn học: “Từ những suy ngẫm của 168 người cháu bài thơ thể hiện triết lí sâu sắc nhất… nâng bước con người trong hành trình dài rộng của cuộc đời tình yêu đất nước bắt nguồn từ long yêu quý ông bà, cha mẹ những gì gần gũi, bình dị nhất”………………………………………. 11 ÁNH TRĂNG 3 - Đề 41: Cảm nhận về bài thơ “ Ánh trăng”…………………… đề………. 173 - Đề 42: Cảm nhận về hai khổ thơ đầu bài “ Ánh Trăng”…….

179 - Đề 43: Cảm nhận về khổ 3,4,5,6 của bài “ Ánh trăng”……… 182 12. TRUYỆN NGẮN: LÀNG 5 - Đề 44: Phân tích nhân vật ông Hai trong truyện ngắn đề………. - Đề 45: Phân tích đoạn truyện: “ Có người hỏi… khốn nạn, bằng 192 ấy tuổi đầu”……………………………………. 3 [Type the document title] - Đề 46: Phân tích đoạn truyện: “Cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại, 194 da mặt tê rân rân.

không biết họ đã rõ cái cơ sự này chưa? …. - Đề 47: Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai qua đoạn 197 truyện sau: “Ông lại nghĩ về cái làng của ông, lại nghĩ đến những ngày cùng làm việc với anh em. Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng gì vào mồm mà đi làm cái giống Việt gian bán nước để nhục nhã thế này. - Đề 48: Cảm nhận về nhân vật ông Hai qua đoạn truyện sau: 202 “Dứt lời ông lão lại lật đật đi thẳng sang bên gian bác Thứ… cũng chỉ được bằng ấy câu, ông lão lại lật đật bỏ đi nơi khác”.

LẶNG LẼ SA PA 8 đê…… - Đề 49: Cảm nhận về anh thanh niên qua truyện ngắn “ Lặng Lẽ 204 Sa Pa” của Nguyễn Thành Long……………………………. - Đề 50: Cảm nhận về anh thanh niên qua đoạn truyện sau: “Cháu 209 ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây…. Những lúc im lặng lạnh cóng mà lại hừng hực như cháy. Xong việc, trở vào, không thể nào ngủ được »…….

- Đề 51: Cảm nhận về nhân vật anh thanh niên qua đoạn truyện : 212 «Anh hạ giọng, nửa tâm sự, nửa đọc lại một điều rõ ràng đã ngẫm nghĩ nhiều…. Mỗi người viết một vẻ ». - Đề 52 : Phân tích đoạn truyện sau : “Thôi, chấm dứt tiết mục hái 216 hoa - Người con trai bất chợt quyết định… Xong việc, trở vào, không thể nào ngủ lại được.” - Đề 53: Chứng minh nhận định văn học: Truyện ngắn « Lặng lẽ 220 Sa Pa » là một truyện đậm chất trữ tình, và giàu chất thơ…………………………………………………. 224 - Đề 54: Cảm nhận về hai đoạn trích trong hai tác phẩm: Lặng lẽ Sa Pa và Những ngôi sao xa xôi………………… - Đề 55: Vẻ đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam qua « Lặng lẽ Sa Pa » và 226 « Những ngôi sao xa xôi »……………………………….

- Đề 56: Vẻ đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam qua nhân vật anh thanh niên trong « Lặng lẽ Sa Pa » và nhân vật Phương Định trong « 228 Những ngôi sao xa xôi »……………………………. CHIẾC LƯỢC NGÀ 8 4 [Type the document title] - Đề 57: Nhân vật bé thu qua Chiếc lược Ngà ……………… đề………. 230 - Đề 58: Tình cảm sâu nặng và cao đẹp của ông Sáu dành cho con. qua truyện ngắn « Chiếc lược ngà »…………………….

233 - Đề 59: Cảm nhận về tình cha con qua đoạn truyện: «Đến lúc 237 chia tay, mang ba lô lên vai,. và đôi vai nhỏ bé của nó run run” …………………………………………………………. - Đề 60: Phân tích sự thay đổi tâm trạng bé Thu qua hai đoạn truyện : « Trong bữa cơm đó, anh Sáu gắp một cái trứng cá to vàng để vào chén nó… Chiều đó, mẹ nó sang dỗ dành mấy nó cũng không về” ……………………………………………… 241 Và “Trong lúc đó, nó vẫn ôm chặt lấy ba nó… còn tôi bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi.” - Đề 61: Cảm nhận về đoạn truyện “Tôi hãy còn nhớ buổi chiều 244 hôm đó. Đến lúc ấy, anh mới nhắm mắt đi xuôi.” - Đề 62: Phân tích chi tiết trong truyện: Chiếc lược ngà, vết thẹo 248 trong truyện ngắn “ chiếc lược ngà ” của Nguyễn Quang Sáng.

253 - Đề 63: Phân tích tình cha con giữa ông Sáu và bé Thu trong truyện ngắn “ Chiếc lược ngà”. 264 Đề 64: Mượn lời bé thu kể lại truyện ngắn “chiếc lược ngà” của nhà văn Nguyễn Quang Sáng. MÙA XUÂN NHO NHỎ 7 - Đề 65: Cảm nhận về ước nguyện của nhà thơ Thanh Hải qua ba đề………. 266 khổ thơ đầu……………………………………………….

- Đề 66: Phân tích ước nguyện của nhà thơ Thanh Hải qua ba khổ 272 thơ cuối. - Đề 67: Cảm nhận về hai khổ thơ khổ 4, khổ 5 của bài thơ……………………………………………………………. 278 - Đề 68: Phân tích khổ 1 và khổ 4 của bài thơ « Mùa xuân nho nhỏ » của Thanh Hải………………………………………… 282 - Đề 69: Phân tích khổ 4,khổ 5 của bài thơ. (Bài 2)………… - Đề 70: Phân tích khổ thơ đầu bài thơ……………………… 288 - Đề 71: Phân tích bài thơ « Mùa xuân nho nhỏ »………….

VIẾNG LĂNG BÁC 9 - Đề 72: Phân tích bài thơ « Viếng Lăng Bác »……………… đề………. 297 - Đề 73: Cảm nhận về khổ 2,3 của bài thơ…………………. 303 5 [Type the document title] - Đề 74: Cảm nhận về khổ 1,2 của bài thơ…………………. 306 - Đề 75: Phân tích hai khổ thơ cuối ( Khổ 3,4)……………….

312 - Đề 76: Phân tích hình ảnh trong thơ hình ảnh mặt trời, vầng 318 trăng, tràng hoa, trời xanh…………………………………… - Đề 77: Phân tích nhận định văn học : «Bài thơ thể hiện niềm 320 thành kính sâu sắc của nhà thơ và mọi người đối với Bác ». Em hãy phân tích hai khổ thơ đầu bài thơ để làm sáng tỏ nhận định trên……………………………………………………………. - Đề 78: Phân tích khổ cuối bài thơ………………………….