TRUONG ẠI HỌC LUẬT HÀ NOI KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ KỶ YÊU HỘI THẢO NANG CAO PHAM CHAT ẠO ỨC NHÀ GIAO THEO T¯ T¯ỞNG HO CHI MINH Ở TRUONG DAI HOC LUAT HA NOI HIEN NAY HA NOI, 2021 MỤC LỤC STT CHUYEN DE TRANG Tu t°ởng Hô Chí Minh về vai trò của nhà giáo va ạo ức nhà giáo ThS Nguyễn Thị Liên - Tr°ờng H Luật HN T° t°ởng Hồ Chí Minh về ạo ức cách mạng và những nguyên tắc xây 12 dựng ạo ức cách mạng TS Nguyễn Thị Thanh Huyền - Tr°ờng H Luật HN T° t°ởng Hỗ Chi Minh về ạo ức nhà giáo và vận dụng vào xây dựng 24 ạo ức nhà giáo ở Tr°ờng ại học Luật Hà Nội hiện nay ThS Nguyễn Thị Mai Anh - Tr°ờng H Luật HN Thực trạng ạo ức nhà giáo và sự cần thiết phải vận dụng t° t°ởng Hồ 36 Chí Minh ề nâng cao ạo ức nhà giáo ThS Nguyễn Thị Yến - Tr°ờng H Luật HN Vai trò của ạo ức nha giáo với hoạt ộng giảng day tại Tr°ờng Dai 46 học Luật Hà Nội ThS Tran Thị Thu H°¡ng - Tr°ờng H Luật HN Vận dụng những nguyên tắc xây dựng dao ức theo t° t°ởng Hồ Chí 54 Minh ể xây dựng ạo ức nhà giáo trong thời kỳ hội nhập quốc tế hiện nay ThS Nguyễn Thanh H°¡ng - Tr°ờng H Luật HN Nâng cao tinh thần yêu nghề cho ội ngi giảng viên trẻ theo t° t°ởng 67 Hồ Chí Minh ở Tr°ờng ại học Luật Hà Nội hiện nay TS Nguyễn Vn Khoa - Tr°ờng H Luật HN Vận dụng t° t°ởng Hồ Chí Minh ể nâng cao ạo ức nhà giáo dạy các 76 môn Lý luận chính trị ở Tr°ờng ại học Luật Hà Nội TS Trịnh Thị Ph°¡ng Oanh - Tr°ờng H Luật HN Quán triệt quy ịnh của ảng về trách nhiệm nêu g°¡ng ể nâng cao ạo 85 ức nhà giáo ở Truong ại học Luật Hà Nội trong giai oạn hiện nay ThS ặng Dinh Thai - Tr°ờng H Luật HN 10. Vận dụng tu t°ởng Hồ Chí Minh dé giảng dạy môn dao ức nghề luật 94 ThS Nguyễn Thi Anh Th¡ - Tr°ờng H Luật HN 11. Van dụng t° t°ởng dao ức Hồ Chí Minh dé nâng cao phâm chất ạo 104 ức cho ội ngi ảng viên trẻ ở Tr°ờng ại học Luật Hà Nội hiện nay ThS Ninh Thị Hong - Tr°ờng H Luật HN 12. Vận dụng t° t°ởng Hồ Chí Minh về cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô t° 115 dé nâng cao ạo ức nhà giáo ở Tr°ờng ại học Luật Hà Nội hiện nay Th` Nguyễn Cẩm Nhung - Tr°ờng H Luật HN 13.
T° t°ởng Hồ Chi Minh với việc nâng cao dao ức nghé nghiệp giảng 129 viên Phân hiệu Tr°ờng ại học Luật Hà Nội tại ắk Lắk ThS Nguyễn Thị Ph°¡ng — Phân hiệu Tr°ờng H Luật HN T¯ T¯ỞNG HO CHÍ MINH VE VAI TRÒ CUA NHÀ GIÁO VÀ ẠO ỨC NHÀ GIÁO ThS Nguyễn Thị Liên" Tóm tắt: Là ng°ời khai sinh nền giáo dục mới ở Việt Nam sau khi n°ớc nhà giành °ợc ộc lập, Chủ tịch Hồ Chí Minh ánh giá cao rất cao vị trí, vai trò của nhà giáo trong công tác giáo dục, ào tạo các thế hệ kế thừa xây dựng chủ ngh)a xã hội. Ng°ời cing °a ra những quan iểm về các phâm chất ạo ức, nguyên tắc rèn luyện ạo ức nhà giáo. Bài viết tập trung làm rõ: Một là, quan iểm Hồ Chí Minh về vai trò của nhà giáo; hai là, quan iểm Hồ Chí Minh về ạo ức nhà giáo; ba là, ề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao ạo ức nhà giáo ở Tr°ờng ại học Luật Hà Nội hiện nay theo t° t°ởng Hồ Chí Minh. Từ khóa: T° t°ởng Hồ Chí Minh, nhà giáo, ạo ức nhà giáo, giảng viên, Tr°ờng ại học Luật Hà Nội ặt vấn ề: Chủ tịch Hồ Chí Minh ặc biệt quan tâm công tác giáo dục, ào tạo thế hệ cách mạng cho ời sau.
ể thực hiện mục tiêu ó, giáo dục là biện pháp quan trọng hàng ầu. T° t°ởng Hồ Chí Minh về giáo dục ã bao quát từ vị trí, vai trò, chức nng của giáo dục, nội dung giáo dục, ph°¡ng pháp giáo dục ến vấn ề xây dựng ội ngi nhà giáo. Trong ó, những quan iểm sâu sắc về vai trò của nhà giáo và ạo ức nhà giáo trong t° t°ởng Hồ Chi Minh có giá trị to lớn cả về lý luận và thực tiễn. Nội dung nghiên cứu: 1.
Quan iểm Hồ Chí Minh về vai trò của nhà giáo Là ng°ời ặc biệt quan tâm ến công tác giáo dục của n°ớc nhà, Chủ tịch Hồ Chí Minh ánh giá cao vai trò của nhà giáo. Theo quan iểm của Ng°ời, vai trò của nhà giáo °ợc thể hiện nh° sau: Tim nhất, nhà giáo là những chiến s) tiên phong trên mặt trận vn hóa t° t°ởng. Thay, cô giáo có trách nhiệm truyền bá, bồi °ỡng cho các thé hệ học trò lòng yêu n°ớc, niềm tin, lý t°ởng chính trị. Theo Hồ Chí Minh, các thầy, cô giáo tr°ớc hết phải dạy cho học trò biết yêu n°ớc, th°¡ng nòi.
Phải dạy cho họ có chí tự lập, tự c°ờng, quyết không chịu làm nô lệ. Thay, cô giáo cing là ng°ời tuyên truyền, giáo dục lý t°ởng chính trị úng dan mà Chủ tịch Hồ Chí Minh và ảng ta ã xác ịnh: ộc lập dân tộc tiễn lên xây dựng chủ ngh)a xã hội. Việc tiến lên chủ ngh)a xã hội là quá trình khó khn, lâu dài, phức tạp, không thé làm trong một sớm một chiều. “ó là cả một công tác tô ' Bộ môn T° t°ởng Hồ Chí Minh - Khoa Lý luận chính trị; email: nguyenlienhlu@gmail.com; DT: 0975888824 1 chức và giáo dục.
ó là công tác chung của tất cả mọi ng°ời, của cả thầy giáo. Phải hiểu chính sách của Chính phủ và của ảng, phải thảo luận rồi tuyên truyền cho chính sách, phải giải thích cho dân hiểu, làm °ợc nh° thế là gần lên chủ ngh)a xã hội rồi”, Dé góp phần thúc day cách mạng xã hội chủ ngh)a, thầy, cô giáo có vai trò quan trọng trong việc ào tạo những con ng°ời mới xã hội chủ ngh)a, những thế hệ sau này tích cực góp phần xây dựng chủ ngh)a xã hội và chủ ngh)a cộng sản. ó là trách nhiệm nặng nề, nh°ng cing rất vẻ vang. Nói chuyện tại ại học Su phạm Hà Nội (1964), Ng°ời nhắn mạnh: “Dù là tên tuổi không ng trên báo, không °ợc th°ởng huân ch°¡ng, song những ng°ời thay giáo tốt là những anh hùng vô danh.
ây là một iều rất vẻ vang. Nếu không có thầy giáo dạy dỗ cho con em nhân dân, thì làm sao mà xây dựng chủ ngh)a xã hội °ợc? Vi vậy nghề thầy giáo rất là quan trọng, rat là vẻ vang; ai có ý kiến không úng về nghề thay giáo, thì phải sửa chữa”. Thứ hai, nhà giáo óng vai trò quyết ịnh trong việc nâng cao dân trí, ào tạo nhân lực, bồi d°ỡng nhân tai. Thay, cô giáo là những ng°ời di dau trong cuộc ấu tranh “diệt giặc ốt” của n°ớc nhà, góp phần nâng cao trình ộ dân trí của nhân dân.
Họ có trách nhiệm quan trọng trong truyền ạt, dẫn dắt học trò tiếp cận tri thức khoa học, bồi °ỡng chuyên môn, ào tạo thế hệ t°¡ng lai của n°ớc nhà. Nếu không có thầy giáo thì không có giáo dục; không có giáo dục thì không nói gì ến việc phát triển kinh tế - vn hóa. Trong nền giáo dục mới, Hồ Chí Minh yêu cầu việc dạy và học cần phải theo nhu cầu của dân tộc, của Nhà n°ớc. Thay dạy tốt, trò học tốt sẽ cung cấp ủ cán bộ cho các ngành kinh tế, vn hoá.
Ng°ời thầy góp phần quyết ịnh chất l°ợng nén giáo dục. Hồ Chí Minh nhiều lần khang ịnh, trách nhiệm của ng°ời thay rất nặng nè, rất quan trọng. Do ó, Ng°ời cing l°u ý ảng và Nhà n°ớc cần coi trọng vai trò của ội ngi giáo viên. “Khi nào nền tài chính déi dào, Chính phủ phải ngh) ngay ến giáo viên là những ng°ời từ tầng d°ới ến tang trên, lãnh trách nhiệm ào tạo nhân tài cho Tổ quốc ””.
Muốn hoàn thành tốt trách nhiệm của mình, “những thầy giáo, những cán bộ giáo dục ều phải luôn luôn cố gắng học thêm, học chính tri, học chuyên môn”?. Tri thức là vô tận, thực tiễn cuộc sống luôn vận ộng, vì vậy, ng°ời thầy phải không ngừng học tập ề tiễn bộ mãi. Ng°ời thay cần trau déi nền tảng t° t°ởng chính trị tốt, phan dau nâng cao trình ộ vn hoá, chuyên môn dé dạy ỗ con em nhân dân °ợc tốt h¡n, giải quyết những yêu cầu của thực tiễn. Thứ ba, nhà giáo có vai trò quan trọng trong việc giáo duc ạo ức, nhân cách con ng°ời mới.
' Hồ Chí Minh (2011): Todn tap, Nxb. CTQG-ST, Hà Nội, tập 10, tr.392 ? Hồ Chí Minh (2011): Toàn tap, Sdd, tập 14, tr.402-403 3 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2016): Hồ Chi Minh - Biên niên tiểu sử, Nxb. * Hồ Chí Minh (2011): Todn tap, Sdd, tập 10, tr.273-274 2 Mục ích của nền giáo dục mới, theo Hồ Chí Minh, là ào tạo lớp ng°ời mới, lớp cán bộ mới, trong ó ng°ời thầy giữ vai trò trung tâm trong sự nghiệp ào tạo thế hệ t°¡ng lai của n°ớc nhà. Trong Th° gửi Hội nghị giáo dục toàn quốc (1955), Ng°ời khang ịnh: “Trách nhiệm nặng né và vẻ vang của ng°ời thầy học là: chm lo day dỗ con em của nhân dân thành ng°ời công dân tốt, ng°ời lao ộng tốt, ng°ời chiến s) tốt, sol ng°ời cán bộ tốt của n°ớc nhà”'.
Dé ạt mục tiêu ó, ng°ời thầy không chỉ truyền bá tri thức khoa học mà còn dạy các thế hệ học trò cách “làm ng°ời”. Ng°ời thầy có trách nhiệm truyền bá, h°ớng dẫn học trò tiếp thu các tinh hoa vn hoá dân tộc và nhân loại, các giá trị ạo ức chân chính, các pham chat tét dep của con ng°ời mới xã hội chủ ngh)a; giáo dục tinh thần, ý thức phục vụ nhân dân, yêu lao ộng, chống t° t°ởng l°ời biếng, thụ ộng. Ng°ời thầy hoàn thành tốt trách nhiệm của mình sẽ góp phan bồi d°ỡng thé hệ công dân tốt, cán bộ tốt sau này. Nếu ng°ời thay “làm không tốt sẽ có ảnh h°ởng không tốt ến thế hệ sau”.
Quan iểm Hồ Chí Minh về ạo ức nhà giáo 2. Tâm quan trọng của ạo ức nhà giáo Chủ tịch Hồ Chí Minh không °a ra một khái niệm cụ thể về ạo ức nhà giáo, song ạo ức nhà giáo là vấn ề °ợc Ng°ời th°ờng xuyên ề cập ến trong các bài nói, bài viết về công tác giáo duc. Có thê hiểu, trong quan iểm của Ng°ời, ạo ức nhà giáo °ợc dé cập ến là những phẩm chat, chuẩn mực, nguyên tắc quy ịnh thái ộ, hành vi ứng xử của nhà giáo trong các mỗi quan hệ, trong các hoàn cảnh cụ thé của môi tr°ờng giáo dục.