Nghiên cứu trò chơi giáo dục để nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm nhất ngành tiếng Anh tại Đại học Hải Phòng

• Tác giả: Vũ Thị Liên
• Người hướng dẫn: ThS. Phạm Thị Thúy
• Trường học: Đại học Dân lập Hải Phòng
• Chuyên ngành: Ngôn ngữ Anh, Nhật
• Đề tài: Nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm nhất ngành tiếng Anh qua trò chơi giáo dục tại Đại học Hải Phòng
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2019
• Địa điểm: Hải Phòng

• ACKNOWLEDGEMENTS
• 1. PART I: INTRODUCTION
• 1.1. Rationale
• 1.2. Aims of the study
• 1.3. Scope of the study
• 1.4. Research questions
• 1.5. Method of study
• 1.6. Design of the study
• 2. PART II: DEVELOPMENT
• 2. CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW
• 2.1. Definition of reading skills
• 2.2. The purpose of reading skill
• 2.3. Introduction
• 2.4. Definition Of Educational Games
• 3. CHAPTER 3: SOME SUGGESTED EDUCATIONAL GAMES TO MOTIVATE THE FIRST YEAR ENGLISH MAJORS AT HPU TO LEARN ENGLISH READING SKILL
• 3.1. Some interesting games to study English reading
• 3.2. The game promotes vocabulary learning
• 3.3. The word search game
• 3.4. “Make a word” games
• 3.5. “Professor Garfield: Reading Ring”
• 3.6. Zigsaw reading game
• 3.7. Sentence Arranging game
• 3.8. Weed- Read game
• 3.9. The games to practice about skimming and scanning
• 3.10. Read, Answer and Compete Game
• PART III: CONCLUSION
• appendix.1. Limitations and recommendations for further studies
• appendix.2. QUESTIONNAIRE FOR STUDENTS
• appendix.3. QUESTIONNAIRE FOR STUDENTS

I. Giới thiệu

Nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm nhất ngành tiếng Anh là một nhiệm vụ quan trọng tại Đại học Hải Phòng. Việc sử dụng trò chơi giáo dục trong giảng dạy không chỉ giúp sinh viên cảm thấy hứng thú mà còn tạo ra môi trường học tập tích cực. Phát triển kỹ năng đọc không chỉ là việc hiểu văn bản mà còn là khả năng phân tích và đánh giá thông tin. Trò chơi giáo dục có thể giúp sinh viên cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của họ thông qua các hoạt động tương tác và thú vị. Theo nghiên cứu, việc áp dụng phương pháp học tập qua trò chơi có thể làm tăng cường khả năng đọc và tạo động lực cho sinh viên tham gia vào quá trình học tập.

1.1. Tầm quan trọng của kỹ năng đọc

Kỹ năng đọc là một trong những kỹ năng quan trọng nhất trong việc học ngoại ngữ. Nó không chỉ giúp sinh viên tiếp cận kiến thức mà còn phát triển tư duy phản biện. Việc đọc hiểu văn bản giúp sinh viên mở rộng vốn từ vựng và cải thiện khả năng giao tiếp. Theo một nghiên cứu của OCED, đọc sách không chỉ giúp trẻ em phát triển kỹ năng học tập mà còn ảnh hưởng tích cực đến sự thành công trong giáo dục. Do đó, việc nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm nhất là rất cần thiết.

II. Trò chơi giáo dục và vai trò của nó

Trò chơi giáo dục được định nghĩa là các hoạt động có quy tắc, mục tiêu và yếu tố vui vẻ. Chúng không chỉ đơn thuần là giải trí mà còn là công cụ hữu ích trong việc phát triển kỹ năng ngôn ngữ. Việc sử dụng trò chơi giáo dục trong lớp học giúp sinh viên cảm thấy thoải mái hơn khi học, từ đó tăng cường khả năng tiếp thu kiến thức. Theo Hadfield (1990), trò chơi là một hoạt động có quy tắc, mục tiêu và yếu tố vui vẻ, điều này giúp sinh viên tham gia tích cực hơn vào quá trình học tập. Giáo dục sinh viên qua trò chơi không chỉ giúp họ cải thiện kỹ năng đọc mà còn phát triển khả năng giao tiếp và làm việc nhóm.

2.1. Lợi ích của trò chơi giáo dục

Trò chơi giáo dục mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên. Đầu tiên, chúng tạo ra một môi trường học tập tích cực, giúp sinh viên cảm thấy thoải mái và tự tin hơn khi tham gia vào các hoạt động học tập. Thứ hai, trò chơi giúp sinh viên phát triển kỹ năng giao tiếp và khả năng làm việc nhóm. Cuối cùng, việc sử dụng trò chơi trong giảng dạy có thể làm tăng cường khả năng đọc và giúp sinh viên tiếp cận kiến thức một cách hiệu quả hơn. Theo nghiên cứu, sinh viên tham gia vào các trò chơi giáo dục có xu hướng cải thiện điểm số và thái độ học tập tích cực hơn.

III. Đề xuất các trò chơi giáo dục cho sinh viên năm nhất

Để nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm nhất ngành tiếng Anh, một số trò chơi giáo dục có thể được áp dụng. Các trò chơi như 'Tìm từ', 'Sắp xếp câu', và 'Đọc và trả lời' có thể giúp sinh viên cải thiện khả năng đọc hiểu và phát triển từ vựng. Những trò chơi này không chỉ giúp sinh viên học tập một cách vui vẻ mà còn tạo cơ hội cho họ thực hành kỹ năng ngôn ngữ trong môi trường tương tác. Việc áp dụng các trò chơi này trong giảng dạy sẽ giúp sinh viên cảm thấy hứng thú hơn với việc học và từ đó nâng cao khả năng đọc của họ.

3.1. Một số trò chơi cụ thể

Một số trò chơi cụ thể có thể được áp dụng bao gồm 'Trò chơi tìm từ', nơi sinh viên phải tìm các từ trong một mảng chữ cái, và 'Trò chơi sắp xếp câu', yêu cầu sinh viên sắp xếp các từ thành câu hoàn chỉnh. Những trò chơi này không chỉ giúp sinh viên cải thiện kỹ năng đọc mà còn phát triển khả năng tư duy và sáng tạo. Việc sử dụng các trò chơi này trong lớp học sẽ tạo ra một môi trường học tập tích cực và khuyến khích sinh viên tham gia vào quá trình học tập một cách chủ động.