I. Cơ sở lý luận và thực tiễn về nâng cao chất lượng đào tạo nghề
Chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Du lịch Hải Phòng là một vấn đề cần thiết và cấp bách trong bối cảnh thị trường lao động hiện nay. Đào tạo nghề không chỉ là việc truyền đạt kiến thức mà còn là việc trang bị cho người học những kỹ năng thực hành và thái độ làm việc cần thiết. Theo Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2014, đào tạo nghề nghiệp được định nghĩa là hoạt động dạy và học nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng và thái độ nghề nghiệp cần thiết cho người học để tìm việc làm hoặc tự tạo việc làm. Việc nâng cao chất lượng đào tạo không chỉ đảm bảo cho người học có việc làm mà còn giúp họ có khả năng thích ứng với sự thay đổi của thị trường lao động. Để đạt được điều này, các trường cần cải tiến chương trình giảng dạy, tăng cường cơ sở vật chất và trang thiết bị, đồng thời nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên.
1.1. Khái niệm về đào tạo nghề
Đào tạo nghề là một trong những hoạt động quan trọng nhằm cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cho thị trường lao động. Theo định nghĩa, đào tạo nghề là hoạt động dạy và học nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng và thái độ nghề nghiệp. Việc đào tạo không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức lý thuyết mà còn cần chú trọng đến kỹ năng thực hành. Đặc biệt trong lĩnh vực du lịch, kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm là rất cần thiết. Trường Cao đẳng Du lịch Hải Phòng cần thiết lập các chương trình đào tạo linh hoạt, phù hợp với nhu cầu thực tế của doanh nghiệp, nhằm đảm bảo rằng học viên không chỉ có kiến thức chuyên môn mà còn có khả năng làm việc hiệu quả trong môi trường thực tế.
1.2. Vai trò của việc nâng cao chất lượng đào tạo nghề
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển nguồn nhân lực cho ngành du lịch. Theo các lý thuyết tăng trưởng kinh tế, một nền kinh tế muốn phát triển bền vững cần dựa vào ba trụ cột chính: công nghệ mới, hạ tầng cơ sở hiện đại và nguồn nhân lực chất lượng cao. Việc nâng cao chất lượng đào tạo không chỉ mang lại lợi ích cho người học mà còn cho toàn xã hội, khi họ có khả năng đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động. Đặc biệt, trong bối cảnh hội nhập quốc tế, chất lượng đào tạo nghề càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Trường Cao đẳng Du lịch Hải Phòng cần phải chú trọng vào việc cải tiến chương trình đào tạo, nâng cao kỹ năng cho giảng viên và tạo ra môi trường học tập tích cực cho sinh viên.
II. Thực trạng chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Du lịch Hải Phòng
Trường Cao đẳng Du lịch Hải Phòng đã có những bước tiến đáng kể trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nghề. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều thách thức cần phải vượt qua. Cơ sở vật chất và trang thiết bị hiện tại chưa hoàn toàn đáp ứng được yêu cầu của chương trình đào tạo. Đội ngũ giảng viên, mặc dù có trình độ chuyên môn cao, nhưng vẫn cần được bồi dưỡng thêm về kỹ năng giảng dạy và cập nhật kiến thức mới. Ngoài ra, sự liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp còn yếu, dẫn đến việc sinh viên ra trường gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm. Đánh giá từ phía sinh viên cho thấy, họ mong muốn có nhiều cơ hội thực tập và trải nghiệm thực tế hơn trong quá trình học tập.
2.1. Phân tích thực trạng công tác nâng cao chất lượng đào tạo
Trong giai đoạn 2018 - 2022, Trường Cao đẳng Du lịch Hải Phòng đã thực hiện nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề. Các chương trình đào tạo đã được cập nhật, phù hợp với nhu cầu của thị trường lao động. Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại một số hạn chế như cơ sở vật chất chưa đồng bộ và thiếu trang thiết bị hiện đại. Đội ngũ giảng viên cần được tạo điều kiện để tham gia các khóa bồi dưỡng chuyên môn. Đặc biệt, sự thiếu hụt trong việc thực hành nghề nghiệp khiến sinh viên gặp khó khăn trong việc áp dụng kiến thức vào thực tế. Do đó, cần có sự đầu tư mạnh mẽ hơn vào cơ sở vật chất và chương trình thực hành.
2.2. Đánh giá chung về chất lượng đào tạo nghề
Mặc dù Trường Cao đẳng Du lịch Hải Phòng đã đạt được nhiều thành tựu trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, nhưng vẫn còn nhiều thách thức cần giải quyết. Tỷ lệ sinh viên có việc làm sau khi tốt nghiệp vẫn chưa cao, và nhiều sinh viên làm việc không đúng chuyên môn. Điều này cho thấy, cần có sự cải tiến không chỉ trong nội dung đào tạo mà còn trong phương pháp giảng dạy và kết nối với doanh nghiệp. Để cải thiện tình hình này, nhà trường cần xây dựng các chương trình hợp tác chặt chẽ hơn với các doanh nghiệp trong ngành du lịch, tạo điều kiện cho sinh viên thực tập và làm việc thực tế.
III. Biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Du lịch Hải Phòng
Để nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng Du lịch Hải Phòng, cần thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp. Trước hết, cần hoàn thiện chương trình đào tạo, chú trọng đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy, từ lý thuyết đến thực hành. Thứ hai, cần đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giảng viên, giúp họ nâng cao trình độ và kỹ năng giảng dạy. Thứ ba, cần tăng cường hợp tác với doanh nghiệp để tạo ra nhiều cơ hội thực tập cho sinh viên. Cuối cùng, cần xây dựng hệ thống đánh giá chất lượng đào tạo nghề một cách khoa học và minh bạch.
3.1. Hoàn thiện chương trình đào tạo và đổi mới phương pháp đào tạo
Chương trình đào tạo cần được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tế của thị trường lao động. Việc đổi mới phương pháp giảng dạy không chỉ giúp sinh viên tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả mà còn tạo ra môi trường học tập tích cực. Cần áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại, khuyến khích sinh viên tham gia vào quá trình học tập, từ đó giúp họ phát triển kỹ năng tư duy và giải quyết vấn đề. Đặc biệt, việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành là rất cần thiết, giúp sinh viên có cái nhìn tổng quát và thực tiễn hơn về ngành nghề mà họ theo đuổi.
3.2. Tăng cường hợp tác với doanh nghiệp
Hợp tác với doanh nghiệp là một trong những yếu tố quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nghề. Trường Cao đẳng Du lịch Hải Phòng cần thiết lập mối quan hệ chặt chẽ với các doanh nghiệp trong ngành du lịch, tạo cơ hội cho sinh viên thực tập và làm việc thực tế. Điều này không chỉ giúp sinh viên có thêm kinh nghiệm mà còn giúp nhà trường cập nhật được nhu cầu của thị trường lao động. Đồng thời, cần tổ chức các buổi hội thảo, tọa đàm giữa nhà trường và doanh nghiệp để tạo ra sự kết nối và hợp tác lâu dài.
