Xây dựng phẩm chất đạo đức học viên Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự

Nghiên cứu chuyên sâu về phẩm chất đạo đức quân nhân trong học viên trường sĩ quan kỹ thuật quân sự hiện nay. Phân tích vai trò và biện pháp nâng cao phẩm chất

• Đề tài: Xây dựng phẩm chất đạo đức quân nhân của học viên trường sĩ quan kỹ thuật quân sự hiện nay
• Loại tài liệu: Luận văn thạc sĩ
• Trường học: Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự
• Chuyên ngành: Quân sự
• Năm xuất bản: 2023

Tóm tắt

I. Tổng quan về phẩm chất đạo đức quân nhân học viên sĩ quan kỹ thuật

Phẩm chất đạo đức quân nhân là hệ thống giá trị cốt lõi thể hiện bản chất cách mạng, truyền thống anh hùng của Quân đội nhân dân Việt Nam. Đối với học viên Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự, phẩm chất này không chỉ là yêu cầu bắt buộc mà còn là nền tảng vững chắc cho quá trình đào tạo sĩ quan chỉ huy kỹ thuật cấp phân đội. Theo quan điểm của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh, đạo đức quân nhân là thước đo phẩm giá con người, là yếu tố quyết định sự trưởng thành của quân đội. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và xây dựng quân đội chính quy, tinh nhuệ, phẩm chất đạo đức càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Nhà trường xác định đây là nhiệm vụ trọng tâm, kết hợp giữa giáo dục chính trị, rèn luyện tác phong và xây dựng lối sống chuẩn mực. Quá trình này đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa chủ thể quản lý, giáo viên và chính học viên trong việc hình thành nhận thức, thái độ và hành vi đạo đức.

1.1. Khái niệm và vai trò của phẩm chất đạo đức quân nhân

Phẩm chất đạo đức quân nhân là tập hợp những phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống phù hợp với yêu cầu của quân đội cách mạng. Đối với học viên Trường Sĩ quan Kỹ thuật, phẩm chất này bao gồm lòng trung thành với Đảng, Tổ quốc, tinh thần trách nhiệm, kỷ luật tự giác, tinh thần đoàn kết và khả năng ứng xử đạo đức trong mọi tình huống. Vai trò của phẩm chất đạo đức thể hiện qua việc định hướng hành động, nâng cao uy tín cá nhân và góp phần xây dựng môi trường quân đội đoàn kết, kỷ cương. Theo quan điểm của Đảng, đây là yếu tố quyết định sức mạnh chiến đấu và sự trưởng thành của quân đội. Các nhà lý luận quân sự cho rằng phẩm chất đạo đức quân nhân là sự kết tinh của truyền thống dân tộc, lý tưởng cách mạng và yêu cầu nhiệm vụ quân sự hiện đại.

1.2. Đặc điểm phẩm chất đạo đức trong đào tạo sĩ quan kỹ thuật

Đào tạo sĩ quan kỹ thuật đòi hỏi phẩm chất đạo đức phải kết hợp hài hòa giữa phẩm chất chính trị vững vàng và trình độ chuyên môn cao. Học viên cần có ý thức tổ chức kỷ luật chặt chẽ, tinh thần cầu thị học hỏi và khả năng ứng dụng đạo đức vào thực tiễn công tác kỹ thuật quân sự. Nhà trường chú trọng xây dựng phẩm chất đạo đức thông qua các môn học chính trị, giáo dục truyền thống và rèn luyện tác phong quân nhân. Đặc biệt, yêu cầu về đạo đức trong lĩnh vực kỹ thuật quân sự nhấn mạnh tính trung thực, trách nhiệm và tinh thần phục vụ cộng đồng. Quá trình đào tạo phải đảm bảo học viên không chỉ nắm vững kiến thức chuyên môn mà còn thấm nhuần đạo đức cách mạng, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc.

II. Thực trạng xây dựng phẩm chất đạo đức quân nhân học viên hiện nay

Xây dựng phẩm chất đạo đức quân nhân tại Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự đã đạt được những kết quả tích cực nhờ sự quan tâm lãnh đạo của Đảng ủy, chỉ huy các cấp và sự nỗ lực của học viên. Nhiều học viên thể hiện tinh thần trách nhiệm cao, chấp hành kỷ luật nghiêm minh và có ý thức rèn luyện đạo đức thường xuyên. Tuy nhiên, vẫn tồn tại những hạn chế đáng lo ngại khi một bộ phận học viên chưa nhận thức đầy đủ tầm quan trọng của phẩm chất đạo đức. Một số biểu hiện tiêu cực như thờ ơ với chính trị, sống thực dụng, thiếu tinh thần đoàn kết đang ảnh hưởng đến môi trường đạo đức trong nhà trường. Sự tác động của kinh tế thị trường và các yếu tố ngoại lai cũng khiến cho quá trình xây dựng phẩm chất đạo đức gặp nhiều thách thức. Đáng chú ý là tình trạng suy thoái đạo đức trong xã hội đang len lỏi vào môi trường quân đội, đòi hỏi sự vào cuộc quyết liệt hơn từ phía các chủ thể quản lý.

2.1. Những kết quả đạt được trong công tác giáo dục đạo đức

Trong những năm qua, Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự đã đạt được nhiều thành tựu trong giáo dục phẩm chất đạo đức cho học viên thông qua chương trình đào tạo toàn diện. Học viên được giáo dục về truyền thống Quân đội, chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối chính sách của Đảng. Nhiều hoạt động giáo dục ngoại khóa, sinh hoạt chính trị đã góp phần nâng cao nhận thức chính trị cho học viên. Đặc biệt, việc kết hợp giữa giáo dục đạo đức và rèn luyện tác phong quân nhân đã hình thành nên những phẩm chất quan trọng như tinh thần trách nhiệm, kỷ luật tự giác và tinh thần đoàn kết. Nhiều học viên sau khi tốt nghiệp đã trở thành những sĩ quan ưu tú, cống hiến cho sự nghiệp xây dựng quân đội.

2.2. Hạn chế và nguyên nhân tồn tại

Bên cạnh những kết quả tích cực, công tác xây dựng phẩm chất đạo đức vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế. Một bộ phận học viên chưa nhận thức đầy đủ vai trò của đạo đức quân nhân trong quá trình đào tạo, dẫn đến thái độ học tập thiếu nghiêm túc. Sự tác động của môi trường xã hội với những biểu hiện tiêu cực như chủ nghĩa cá nhân, thực dụng đã ảnh hưởng đến động cơ học tập và rèn luyện của học viên. Ngoài ra, công tác quản lý, giáo dục của một số chủ thể còn thiếu chặt chẽ, chưa kịp thời phát hiện và ngăn chặn những biểu hiện lệch chuẩn. Nguyên nhân sâu xa bắt nguồn từ sự thay đổi nhanh chóng của xã hội và sự xâm nhập của các tư tưởng ngoại lai, đòi hỏi phải có những giải pháp đồng bộ hơn.

III. Giải pháp nâng cao phẩm chất đạo đức quân nhân học viên kỹ thuật

Để nâng cao phẩm chất đạo đức quân nhân cho học viên Trường Sĩ quan Kỹ thuật, cần triển khai đồng bộ các giải pháp từ nhận thức đến hành động. Trước hết, tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng, làm cho học viên hiểu rõ vai trò của đạo đức trong sự nghiệp quân sự. Thứ hai, đổi mới phương pháp giáo dục theo hướng tích cực, kết hợp giữa lý thuyết và thực tiễn thông qua các buổi sinh hoạt, hội thảo. Thứ ba, xây dựng môi trường quân đội lành mạnh, kỷ cương bằng cách tăng cường kỷ luật, xử lý nghiêm các vi phạm. Thứ tư, phát huy vai trò gương mẫu của cán bộ, giáo viên trong việc rèn luyện phẩm chất đạo đức. Cuối cùng, đẩy mạnh hợp tác giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác giáo dục đạo đức cho học viên. Các giải pháp phải được triển khai một cách khoa học, phù hợp với đặc thù đào tạo sĩ quan kỹ thuật.

3.1. Đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức

Nội dung giáo dục đạo đức cần được cập nhật thường xuyên, bám sát yêu cầu nhiệm vụ quân sự hiện đại. Phương pháp giáo dục cần đổi mới theo hướng lấy học viên làm trung tâm, tăng cường tính chủ động, sáng tạo trong học tập. Sử dụng đa dạng các hình thức giáo dục như thảo luận nhóm, diễn đàn, hội thảo chuyên đề về đạo đức quân nhân. Kết hợp giữa lý thuyết và thực tiễn thông qua các buổi tham quan, học tập kinh nghiệm tại đơn vị. Đặc biệt, cần tăng cường giáo dục đạo đức thông qua các tình huống thực tế, giúp học viên rèn luyện khả năng ứng xử đạo đức trong môi trường quân sự. Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục đạo đức cũng là xu hướng tất yếu trong thời đại số.

3.2. Tăng cường quản lý kỷ luật và xây dựng môi trường quân đội

Quản lý kỷ luật cần được tăng cường thông qua hệ thống quy định chặt chẽ, công khai, minh bạch. Xây dựng môi trường quân đội lành mạnh bằng cách phát huy tinh thần đoàn kết, tương trợ lẫn nhau giữa học viên. Tổ chức các hoạt động tập thể, phong trào thi đua nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm và tinh thần cộng đồng. Đẩy mạnh công tác kiểm tra, giám sát thường xuyên để kịp thời phát hiện và ngăn chặn những biểu hiện lệch chuẩn. Đặc biệt, cần quan tâm đến đời sống tinh thần của học viên, tổ chức các hoạt động văn hóa, thể thao lành mạnh. Sự gương mẫu của cán bộ, giáo viên trong mọi hoạt động cũng góp phần quan trọng trong việc xây dựng môi trường quân đội kỷ cương, nề nếp.

IV. Kết luận và đề xuất nâng cao phẩm chất đạo đức quân nhân

Xây dựng phẩm chất đạo đức quân nhân cho học viên Trường Sĩ quan Kỹ thuật là nhiệm vụ quan trọng, góp phần hình thành nên những sĩ quan kỹ thuật vừa hồng vừa chuyên, đủ phẩm chất và năng lực hoàn thành nhiệm vụ. Qua phân tích thực trạng, có thể khẳng định rằng quá trình này đòi hỏi sự nỗ lực từ nhiều phía, từ nhận thức đến hành động. Những kết quả đạt được trong thời gian qua là nền tảng quan trọng, nhưng vẫn cần tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức. Nhà trường cần tập trung vào việc đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục, tăng cường quản lý kỷ luật và xây dựng môi trường quân đội lành mạnh. Đồng thời, phát huy vai trò chủ động, tự giác của học viên trong quá trình rèn luyện phẩm chất đạo đức. Chỉ có như vậy, phẩm chất đạo đức quân nhân mới thực sự trở thành nền tảng vững chắc cho sự nghiệp đào tạo sĩ quan kỹ thuật trong tương lai.

4.1. Khẳng định vai trò của phẩm chất đạo đức trong đào tạo sĩ quan

Phẩm chất đạo đức là yếu tố quyết định chất lượng đào tạo sĩ quan kỹ thuật, góp phần hình thành nên những nhà lãnh đạo quân sự có đủ phẩm chất và năng lực. Tại Trường Sĩ quan Kỹ thuật, phẩm chất đạo đức không chỉ là yêu cầu bắt buộc mà còn là thước đo sự trưởng thành của mỗi học viên. Những phẩm chất như lòng trung thành, tinh thần trách nhiệm, kỷ luật tự giác và tinh thần đoàn kết là nền tảng vững chắc cho sự nghiệp quân sự. Theo quan điểm của Đảng, đây là yếu tố quan trọng góp phần xây dựng quân đội chính quy, tinh nhuệ, hiện đại. Do đó, việc nâng cao phẩm chất đạo đức cần được coi là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt trong quá trình đào tạo.

4.2. Định hướng phát triển phẩm chất đạo đức quân nhân trong tương lai

Trong tương lai, Trường Sĩ quan Kỹ thuật cần tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục đạo đức phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ quân sự hiện đại. Tập trung vào việc xây dựng môi trường quân đội lành mạnh, kỷ cương thông qua tăng cường quản lý kỷ luật và phát huy vai trò gương mẫu của cán bộ, giáo viên. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục đạo đức, tạo điều kiện cho học viên tiếp cận với những kiến thức, kỹ năng mới. Đồng thời, tăng cường hợp tác giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác giáo dục đạo đức. Đặc biệt, cần quan tâm đến đời sống tinh thần của học viên, tổ chức các hoạt động văn hóa, thể thao lành mạnh nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm và tinh thần cộng đồng.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1 THỰC CHẤT VÀ NHỮNG NHÂN TỐ QUY ĐỊNH ĐẾN XÂY DỰNG PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC QUÂN NHÂN CỦA HỌC VIÊN TRƯỜNG SĨ QUAN KỸ THUẬT QUÂN SỰ 1. Thực chất xây dựng phẩm chất đạo đức quân nhân của học viên Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự 1. Quan niệm về đạo đức quân nhân và phẩm chất đạo đức quân nhân của học viên Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự * Quan niệm về đạo đức quân nhân Đạo đức quân nhân là đạo đức của người quân nhân cách mạng được giáo dục, rèn luyện trong môi trường hoạt động quân sự, nó biểu hiện ở lòng trung thành với Đảng, với Tổ quốc, gắn bó, thân thiết, tận tụy hết lòng vì nhân dân; quan hệ gắn bó với đồng chí, đồng đội. Đạo đức quân nhân là yếu tố mà nhờ đó trong suốt quá trình xây dựng, chiến đấu và trưởng thành của Quân đội, cán bộ, chiến sĩ ta đã xây dựng nên truyền thống vẻ vang như lời khen của Chủ tịch Hồ Chí Minh “Quân đội ta trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh vì độc lập, tự do của Tổ quốc, vì chủ nghĩa xã hội.

Nhiệm vụ nào cũng hoàn thành, khó khăn nào cũng vượt qua, kẻ thù nào cũng đánh thắng” [28, tr. Đạo đức quân nhân là biểu hiện đặc thù của đạo đức cách mạng trong một tổ chức Quân đội cách mạng, có mặt trong cả ý thức và hành vi, thông qua các hoạt động muôn vẻ của mỗi tổ chức và cá nhân. Đạo đức quân nhân góp phần hoàn thiện nhân cách người quân nhân cách mạng kiểu mẫu, suốt đời phấn đấu hy sinh cho mục tiêu, lý tưởng cao cả của cách mạng Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng, đấu tranh cho độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội. Sự giác ngộ sâu sắc mục tiêu, lý tưởng chiến đấu của Quân đội chuyển thành ý thức và hành vi đạo đức tạo nên sự thống nhất giữa các phẩm chất trong nhân cách là cơ sở tạo nên sức mạnh tinh thần vô địch của Quân đội ta.

14 Đạo đức quân nhân bao gồm tổng hợp các nguyên tắc, quy tắc, chuẩn mực, giá trị đạo đức cách mạng giữ vai trò to lớn trong điều chỉnh và định hướng ý thức và hành vi đạo đức của mỗi tập thể, quân nhân tạo cơ sở thúc đẩy tính tích cực phấn đấu vươn lên hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao của mỗi tập thể, cá nhân đó. Đạo đức là một trong hai phương thức cơ bản có chức năng điều chỉnh ý thức và hành vi đạo đức của con người bằng công cụ đặc trưng là dư luận xã hội, tập thể quân nhân và xuất phát từ lương tâm, sự tự nguyện, tự giác của mỗi quân nhân trước yêu cầu của xã hội, của Quân đội. Mỗi quân nhân ý thức sâu sắc về nghĩa vụ và quyền lợi của mình, luôn đặt lợi ích của Tổ quốc, của nhân dân lên trên, trước lợi ích của bản thân để giải quyết. Đạo đức quân nhân góp phần tham gia vào nâng cao nhận thức đúng đắn các giá trị đạo đức cơ bản của Quân đội ta, tạo nên tính tích cực, sức bền vững của nhân tố tinh thần thúc đẩy tính tích cực hoạt động của quân nhân trong các hoàn cảnh chiến đấu, công tác có nhiều khó khăn, thách thức.

Thông qua giáo dục, mỗi cán bộ, chiến sĩ trong Quân đội hiểu được sâu sắc nội dung, ý nghĩa, giá trị đạo đức của các công việc mà Quân đội, người chiến sĩ cách mạng cần thực hiện; hiểu được nội dung giá trị đạo đức cũng như cách thức, biện pháp cần thực hiện mang lại hiệu quả. Đạo đức quân nhân còn trực tiếp góp phần giải quyết đúng đắn các mối quan hệ xã hội phong phú theo các tiêu chí, chuẩn mực đạo đức quân nhân đã được tích lũy trong học tập, nghiên cứu và thực tiễn chiến đấu, công tác và lao động sản xuất phong phú của bộ đội. Qua đó, làm cho Quân đội, mỗi quân nhân duy trì và không ngừng bồi đắp phẩm chất đạo đức tốt đẹp của người quân nhân cách mạng. Như vậy, chúng ta có thể khẳng định: Đạo đức quân nhân là biểu hiện đặc thù của đạo đức cách mạng trong một tổ chức Quân đội cách mạng, bao gồm một hệ thống các nguyên tắc, quy tắc, chuẩn mực, giá trị đạo đức cách 15 mạng dùng để điều chỉnh, đánh giá hành vi ứng xử của quân nhân với quân nhân, tập thể, xã hội, với công việc, với tự mình được thực hiện do sức mạnh dư luận xã hội, truyền thống và lương tâm của mỗi quân nhân cho phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng, mang lại lợi ích cho nhân dân.

* Quan niệm về phẩm chất đạo đức quân nhân Theo “Từ điển tiếng Việt” của Trung tâm Từ điển học: “Phẩm chất là cái làm nên giá trị của một người hay một vật” [49, tr. Do đó, khi nói đến phẩm chất cá nhân là nói đến tổng hòa những yếu tố, các thuộc tính của cá nhân phù hợp với yêu cầu, chuẩn mực của xã hội trong những điều kiện hoàn cảnh cụ thể, tạo nên giá trị xã hội của cá nhân. Phẩm chất là một khái niệm khá trừu tượng được biểu hiện ở những mức độ, khía cạnh khác nhau và là một khái niệm mang tính động. Người ta có thể cảm nhận khái niệm phẩm chất ở những nội dung cụ thể như: phẩm chất chính trị, tư tưởng; phẩm chất đạo đức; phẩm chất nghề nghiệp; phẩm chất phong cách, tác phong công tác.

Như vậy, nói đến phẩm chất cá nhân là nói đến tổng hoà những yếu tố, những thuộc tính của một con người cụ thể, hiện hữu gắn với điều kiện lịch sử cụ thể, với môi trường mà họ sống và hoạt động. Đó chính là sự phản ánh các yêu cầu, chuẩn mực xã hội; yêu cầu hoạt động nghề nghiệp của cá nhân, biểu thị giá trị xã hội của cá nhân. Vậy, phẩm chất của con người là tổng hoà các yếu tố, các thuộc tính của cá nhân phù hợp với yêu cầu, chuẩn mực của xã hội trong những điều kiện hoàn cảnh cụ thể, tạo nên giá trị xã hội của cá nhân. Cả lý luận và thực tiễn lịch sử đều cho thấy, đạo đức xuất hiện là do nhu cầu tự thân về sự tồn tại và phát triển của xã hội, là phương thức đặc biệt để điều chỉnh hành vi của con người.

Với tính cách là sản phẩm của đời sống xã hội, đạo đức hình thành, vận động và phát triển do sự tác động của tổng hòa các quan hệ xã hội trong mỗi giai đoạn lịch sử nhất định, trong đó những quan hệ kinh tế, quan hệ giai cấp là những quan hệ giữ vai trò quyết định nhất. Đạo đức điều chỉnh hành vi của con người trên cơ sở tự nguyện, tự giác 16 dưới tác động của lương tâm và dư luận xã hội. Hệ thống quy tắc, chuẩn mực đạo đức được hình thành nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội, phù hợp với lợi ích chung và lợi ích riêng của mỗi người. Các giá trị, chuẩn mực đạo đức đó phải được mỗi người thừa nhận, lựa chọn và không ngừng rèn luyện để trở thành phẩm chất đạo đức bền vững trong nhân cách của họ; giúp mỗi người hiểu rõ giá trị, mục đích của các hoạt động, qua đó tự định hướng và tự nguyện, tự giác hành động [23, tr.

Trên cơ sở đó, có thể hiểu phẩm chất đạo đức là một thuộc tính cốt lõi trong nhân cách con người, phản ánh những hành vi và những mối quan hệ giữa con người với con người trong các quan hệ xã hội theo nguyên tắc, chuẩn mực, giá trị xã hội; là cơ sở cho con người hoạt động có mục đích, có lý tưởng và hành động một cách tự nguyện, tự giác. Phẩm chất đạo đức quân nhân là sự thể hiện sinh động đạo đức cách mạng của cán bộ, chiến sĩ trong Quân đội nhân dân Việt Nam, nó phản ánh những chuẩn mực giá trị về chính trị tư tưởng, văn hóa, đạo đức, lối sống, phong cách của người quân nhân cách mạng. Đó là lý tưởng chiến đấu cao đẹp, yêu nước, yêu chế độ, trung thành vô hạn với Đảng, Tổ quốc và Nhân dân; tinh thần quyết chiến, quyết thắng, ý chí vượt qua khó khăn, gian khổ, hiểm nguy, sự gan dạ, dũng cảm, kiên cường, mưu trí, sáng tạo trong chiến đấu và công tác; tình đồng chí, đồng đội gắn bó keo sơn, tình đoàn kết quân - dân cá nước; tính kỷ luật tự giác, nghiêm minh… Phẩm chất đạo đức quân nhân là sức mạnh nội sinh được tích hợp ở một trình độ cao trong quá trình xây dựng, chiến đấu và trưởng thành của Quân đội ta. Phẩm chất đạo đức quân nhân chứa đựng những giá trị chính trị, văn hóa, đạo đức, xã hội được biểu hiện qua từng nhân cách quân nhân, từng đơn vị cụ thể nhưng lại được khái quát, được nâng lên tầm bản chất có tính ổn định và mang giá trị bền vững.

Đó là những kết quả được hình thành và phát triển trong sự giáo dục, rèn luyện của Đảng ta và Chủ tịch Hồ Chí Minh theo quan điểm, 17 tư tưởng đạo đức tác phong của Người. Đồng thời, là kết quả hợp quy luật của sự kết hợp giữa phát huy vai trò của Đảng Cộng sản Việt Nam với ảnh hưởng riêng của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong quá trình hiện thực hóa phẩm chất của người quân nhân cách mạng kiểu mới phù hợp với thực tế lịch sử đất nước. Đây là những giá trị đã được sàng lọc, bồi đắp, định hình và sắp xếp thành một hệ thống bền vững, đặc trưng cho những phẩm chất chung của Quân đội, là hình mẫu về con người mới có lý tưởng cao đẹp, đạo đức trong sáng, có mục tiêu chiến đấu vì độc lập, tự do của Tổ quốc, vì hạnh phúc của nhân dân. Theo đó, tác giả quan niệm: Phẩm chất đạo đức quân nhân là hệ thống các giá trị, chuẩn mực đạo đức xã hội - quân sự cao đẹp của cán bộ, chiến sỹ, của những tập thể đơn vị và toàn thể Quân đội nhân dân Việt Nam được mỗi quân nhân tiếp thu, tu dưỡng và rèn luyện thành phẩm chất đạo đức cá nhân, phù hợp với nguyên tắc, quy tắc và chuẩn mực đạo đức xã hội của người quân nhân cách mạng trong Quân đội nhân dân Việt Nam.

*Quan niệm về phẩm chất đạo đức quân nhân của học viên Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự (Trường Đại học Trần Đại Nghĩa), tiền thân là Trường Sơ cấp Kỹ thuật (B754) được Tổng cục Kỹ thuật quyết định thành lập tháng 10 năm 1975.