Luận văn thạc sĩ về sự hài lòng của người học đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường cao đẳng nghề số 1 Bộ Quốc phòng

• Tác giả: Đoàn Thị Thanh Thủy
• Người hướng dẫn: TS. Đoàn Quang Thiệu
• Trường học: Đại học Thái Nguyên
• Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh
• Đề tài: Nâng cao sự hài lòng của người học đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Cao đẳng nghề số 1 - Bộ Quốc phòng
• Loại tài liệu: Luận văn thạc sĩ theo định hướng ứng dụng
• Năm xuất bản: 2017
• Địa điểm: Thái Nguyên

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ SỰ HÀI LÒNG CỦA NGƯỜI HỌC ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO
• 1.1. Cơ sở lý luận về sự hài lòng của người học đối với chất lượng dịch vụ đào tạo
• 1.1.1. Chất lượng dịch vụ đào tạo
• 1.1.1.1. Các quan điểm về chất lượng
• 1.2. Cơ sở thực tiễn nghiên cứu về sự hài lòng của người học đối với chất lượng dịch vụ đào tạo
• 1.3. Các nghiên cứu tiếp cận theo lý thuyết quản lý giáo dục
• 1.4. Các nghiên cứu tiếp cận theo lý thuyết chất lượng dịch vụ
• 1.5. Bài học kinh nghiệm rút ra từ những nghiên cứu về chất lượng đào tạo và sự hài lòng của người học áp dụng vào nghiên cứu tại trường Cao đẳng Nghề số 1 - Bộ quốc phòng
• 2. CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 2.1. Câu hỏi và giả thuyết nghiên cứu
• 2.1.1. Câu hỏi nghiên cứu
• 2.1.2. Giả thuyết nghiên cứu
• 2.2. Phương pháp nghiên cứu
• 2.2.1. Phương pháp thu thập thông tin
• 2.2.2. Phương pháp xử lý số liệu
• 2.2.3. Phương pháp phân tích
• 2.3. Hệ thống các chỉ tiêu nghiên cứu
• 2.3.1. Nhóm chỉ tiêu đánh giá về sự khác biệt trong nghiên cứu sự hài lòng của người học theo các biến nhân khẩu học
• 2.3.2. Nhóm chỉ tiêu đánh giá về mức độ hài lòng của người học đối với chất lượng đào tạo
• 3. CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG SỰ HÀI LÒNG CỦA NGƯỜI HỌC VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ 1 - BỘ QUỐC PHÒNG
• 3.1. Khái quát chung về trường Cao đẳng nghề số 1 - Bộ quốc phòng
• 3.1.1. Lịch sử hình thành
• 3.1.2. Cơ cấu tổ chức
• 3.1.3. Chức năng, nhiệm vụ
• 3.2. Thực trạng công tác đào tạo tại trường Cao đẳng nghề số 1 - Bộ quốc phòng
• 3.2.1. Công tác đào tạo tại trường Cao đẳng nghề số 1 - Bộ quốc phòng
• 3.2.2. Thực trạng chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Cao đẳng Nghề số 1 - Bộ quốc phòng
• 3.2.3. Thực trạng sự hài lòng của người học đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Cao đẳng nghề số 1 - Bộ quốc phòng thông qua khảo sát, nghiên cứu
• 3.2.3.1. Đặc điểm nhân khẩu học mẫu nghiên cứu
• 3.2.3.2. Phân tích độ tin cậy
• 3.2.3.3. Kết quả phân tích nhân tố khám phá
• 3.2.3.4. Kết quả khảo sát điều tra sự hài lòng của người học đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Cao đẳng Nghề số 1 - Bộ Quốc phòng
• 3.2.3.5. Kiểm định sự khác biệt trong đánh giá chất lượng đào tạo theo các biến nhân khẩu học và đặc trưng cá nhân của sinh viên
• 3.2.3.6. Kiểm định sự khác biệt về sự hài lòng của sinh viên theo các biến nhân khẩu học và đặc trưng cá nhân
• 3.2.3.7. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của người học đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Cao đẳng nghề số 1 - Bộ quốc phòng
• 3.2.3.8. Phân tích tương quan. Kiểm định mô hình và giả thuyết nghiên cứu
• 3.2.3.9. Đánh giá chung về mức độ hài lòng của người học đối với chất lượng dịch vụ đào tạo trường Cao đẳng Nghề số 1 - Bộ quốc phòng
• 3.2.3.10. Những kết quả đạt được
• 3.2.3.11. Những tồn tại, hạn chế và nguyên nhân
• 4. CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA NGƯỜI HỌC ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ 1 - BỘ QUỐC PHÒNG
• 4.1. Quan điểm, phương hướng, mục tiêu nâng cao mức độ hài lòng của người học đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường Cao đẳng nghề số 1 - Bộ quốc phòng
• 4.2. Phương hướng
• 4.3. Giải pháp nâng cao sự hài lòng của người học đối với chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng nghề số 1 - Bộ Quốc phòng
• 4.3.1. Các giải pháp chung
• 4.3.2. Giải pháp riêng cho từng nhân tố ảnh hưởng
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng quan về sự hài lòng của người học tại trường cao đẳng nghề số 1 Bộ Quốc phòng

Sự hài lòng của người học là yếu tố quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục tại trường cao đẳng nghề số 1 Bộ Quốc phòng. Để đạt được sự hài lòng này, cần phải hiểu rõ các yếu tố ảnh hưởng đến cảm nhận của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo.

1.1. Định nghĩa sự hài lòng của người học

Sự hài lòng của người học được định nghĩa là mức độ thỏa mãn của sinh viên đối với các dịch vụ đào tạo mà họ nhận được. Điều này bao gồm chất lượng giảng dạy, cơ sở vật chất và dịch vụ hỗ trợ sinh viên.

1.2. Tầm quan trọng của sự hài lòng trong giáo dục

Sự hài lòng không chỉ ảnh hưởng đến quyết định học tập của sinh viên mà còn tác động đến danh tiếng của trường. Một trường có tỷ lệ hài lòng cao sẽ thu hút nhiều sinh viên hơn.

II. Các thách thức trong việc nâng cao sự hài lòng của người học

Trường cao đẳng nghề số 1 Bộ Quốc phòng đang đối mặt với nhiều thách thức trong việc nâng cao sự hài lòng của sinh viên. Những thách thức này bao gồm chất lượng giảng dạy, cơ sở vật chất và dịch vụ hỗ trợ.

2.1. Chất lượng giảng dạy và sự hài lòng

Chất lượng giảng dạy là yếu tố then chốt ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên. Các giảng viên cần được đào tạo và cập nhật kiến thức thường xuyên để đáp ứng nhu cầu học tập.

2.2. Cơ sở vật chất và dịch vụ hỗ trợ

Cơ sở vật chất không đầy đủ và dịch vụ hỗ trợ kém có thể làm giảm sự hài lòng của sinh viên. Cần đầu tư vào cơ sở hạ tầng và cải thiện dịch vụ hỗ trợ sinh viên.

III. Phương pháp nâng cao sự hài lòng của người học tại trường

Để nâng cao sự hài lòng của người học, trường cần áp dụng các phương pháp hiệu quả. Những phương pháp này bao gồm cải tiến chất lượng giảng dạy, nâng cấp cơ sở vật chất và tăng cường dịch vụ hỗ trợ.

3.1. Cải tiến chất lượng giảng dạy

Cần tổ chức các khóa đào tạo cho giảng viên để nâng cao kỹ năng giảng dạy và cập nhật kiến thức mới. Điều này sẽ giúp sinh viên cảm thấy hài lòng hơn với chất lượng giảng dạy.

3.2. Nâng cấp cơ sở vật chất

Đầu tư vào cơ sở vật chất như phòng học, thư viện và phòng thí nghiệm sẽ tạo điều kiện học tập tốt hơn cho sinh viên, từ đó nâng cao sự hài lòng.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu về sự hài lòng

Nghiên cứu về sự hài lòng của người học tại trường cao đẳng nghề số 1 Bộ Quốc phòng đã chỉ ra rằng có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng. Việc áp dụng các giải pháp cụ thể sẽ mang lại kết quả tích cực.

4.1. Kết quả khảo sát sự hài lòng

Khảo sát cho thấy rằng sinh viên đánh giá cao chất lượng giảng dạy nhưng còn nhiều điểm cần cải thiện về cơ sở vật chất và dịch vụ hỗ trợ.

4.2. Các giải pháp đã được áp dụng

Trường đã triển khai một số giải pháp như tổ chức các buổi hội thảo, cải thiện cơ sở vật chất và tăng cường dịch vụ hỗ trợ sinh viên.

V. Kết luận và hướng đi tương lai cho sự hài lòng của người học

Để nâng cao sự hài lòng của người học tại trường cao đẳng nghề số 1 Bộ Quốc phòng, cần có những chiến lược dài hạn và sự cam kết từ ban lãnh đạo. Hướng đi tương lai cần tập trung vào cải tiến liên tục và lắng nghe ý kiến của sinh viên.

5.1. Tầm nhìn tương lai

Trường cần xây dựng một tầm nhìn rõ ràng về việc nâng cao chất lượng dịch vụ đào tạo, từ đó tạo ra môi trường học tập tốt nhất cho sinh viên.

5.2. Cam kết từ ban lãnh đạo

Ban lãnh đạo cần cam kết đầu tư vào các giải pháp nâng cao sự hài lòng của sinh viên, từ đó tạo ra một môi trường học tập tích cực và hiệu quả.